假如的作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如的作文，希望對大家有所幫助。
假如的作文1
我們每個人，或多或少都會挑食。因為味覺各不相同，吃進嘴里的食物，有的人喜愛，有的人反而討厭。可是，很多沒有味覺刺激的食物卻充滿了豐富的營養。這個時候，吃或不吃就是個難題了，既想讓身體均衡的攝入各種必需的營養，又想頓頓能夠大快朵頤，這該如何是好？我在想，假如肚子可以成為我們的另一張嘴巴就好了！
假如肚子可以成為另一張嘴巴，當我們遇到喜愛的食物，便可以用原本的嘴巴，盡情的去享受美食帶來的愉快時光。你愛吃燒烤、他愛吃雞腿、我愛吃蛋糕，哈哈，通通沒問題，讓它們一個一個排著隊，跳入口中，讓味蕾開心的跳躍、每一個細胞都快樂的想歌唱。
假如肚子可以成為另一張嘴巴，當我們遇到對它“不那么有愛”的食物時，問題就迎刃而解啦！來來來，讓肚子先生來幫忙，你不愛吃蔬菜、他不愛吃水果、我不愛喝湯，嘻嘻，通通沒關系，在肚皮上安上一個開關，這時就打開我們的特別通道，肚子，歡迎高蛋白、維生素、礦物質和膳食纖維等等這些食物中的“貴族成員”，也一位位的走進我們的身體里。這樣，我們就做到了營養均衡，身體里啥也不缺了！
假如肚子可以成為另一張嘴巴，我們真的就能兩全其美了，每天想吃什么就吃什么，身體還棒棒的，不會有任何的疾病，人人都能健康長壽。
人類社會是在不斷地發展和進步的，知識可以改變和創造未來，我相信只要我們保持著一顆對未來、對科學不斷探索研究的心，再通過我們堅持不懈的努力，終有一天，肚子一定可以成為另一張嘴巴！
假如的作文2
20xx年8月16日青奧會在江蘇南京舉行作為南京人這是一種無比高尚的榮譽 呀!我也特別想在青奧會時當一名志愿者來幫助大家。我也想過如果自己真的成為了 一名志愿者該做什么。
假如我是一名志愿者，我一定會盡職盡責的做好，如：在暑假時要在家多學一 些英語單詞，這樣就可以順利的和外國的友人們交談和幫助他們了。如果遇見中國 人的話，我會告訴他們，他們想去的地方在哪里，并且給他們帶路，這樣就可以防 止別人聽我指路之后還不知道在哪里。我也不會說方言的，我會用普通話說話的。
唉，可能是太想當志愿者的原因，昨天晚上我做夢竟夢見，我當志愿者了，而 且還夢見許許多多的我在青奧會上的故事呢，我來講其中的一件故事吧！
快要舉行跑步比賽了，觀眾們也都陸陸續續入場了，而我卻穿著志愿者服，戴 著志愿者帽，給觀眾送飲料，可輪到一位外國叔叔的時候，我就卡殼了，我問他： “do you……” 他回答道：“……”可他說的那句話我完全聽不懂，只見他向我微 笑，我更不明白了，頓時我滿臉通紅，好似一個紅蘋果，我真想有人來救救我。救 我的人終于來了，是身旁的一位漂亮阿姨。她對我和藹的說：“小朋友，這位外國 朋友說他不需要。你上英語課的時候肯定沒注意聽講吧！”我低下了頭，對她說： “那個，阿姨謝謝你幫我翻譯，可是上英語課時我可是很認真的，并沒有思想開 小差！”“哈哈，我開玩笑的啦！”這時傳來阿姨清脆的笑聲。這就是我的夢。
希望有朝一日我真的可以做一名志愿者。
假如的作文3
假如我會變，我想變成什么呢？我托著腮，看著窗外的天空……
不如變成一只百靈鳥——靈靈吧！
變成百靈鳥的我從窗戶飛了出去，飛到了青青的草地上，草地上到處是五顏六色的花朵，可美啦！我跟小甲蟲殼殼玩起了捉迷藏。沒一會兒，我就找到了一棵大樹作為藏身處，心里正得意時，殼殼一下子朝我撲過來，高興地說：“靈靈，我發現你啦！”我好奇地問：“殼殼，你怎么一下子就找到我了？”殼殼得意洋洋地說：“你的羽毛在陽光的照射下是彩色的，而大樹媽媽是綠油油的，我當然很容易發現你啦！”明白了“失敗”原因后，我靈機一動，立即變出一套迷彩服穿在身上。哈哈，這下殼殼發現不了我啦！
我們正玩得高興時，突然，我的肚子“咕咕”地叫了起來——它又在搗亂了。我只好跟殼殼告別，去找蟲子吃了。我找呀找，累得滿頭是汗，也沒找到蟲子。這時，我看到不遠處的動物音樂學校正在招聘音樂老師：教會一個學生唱歌，就能獲得工資——十條蟲子！我興奮地變出一個噴氣背包，沖向了那所學校。我如愿以償地當上了音樂老師，并順利地教會我的第一個學生——小燕子菲菲唱《春天在哪里》，還獲得了工資——十條蟲子，嘻嘻，這樣我就不會餓肚子了。天黑了，我辭去了老師的工作，飛回了家。
如果我會變，我要變成各種各樣的動物，好好了解一下大自然！
生命是多么奇妙啊，世界萬物一起生活在地球家園中，如果能夠互相了解，彼此理解，互幫互助，就能實現人類與自然和諧相處，讓地球家園變得更美麗，我們一起努力，一起變！變！變！
假如的作文4
有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。
所以在那小小的魚缸里它永遠不覺得無聊，
因為7秒一過，每一個游過的地方又變成了新的天地。
它可以永遠活在新鮮中……
我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，
曾經碰到的人，曾經做過的事就都可以煙消云散，
可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，
我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛.......
魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對方的心痛，
這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，
在你離開我的時侯，我的那種心痛.
正如我覺察不到你愛我一樣...... 愛一個可以多久？
我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，
原來，我失去的是自已，
而更重要的是我更愿意這樣繼續下去，
因為我不愿沒有你。
假如我是魚，我可以愛你7秒.......
7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。
我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時侯，你還好嗎？
我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來。
原來魚也有思念的時候，也有痛的感覺。
做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會被看到傷痛。
我現在可以看到陽光的燦爛，
可以看到春天的明媚，
可以看到你害羞的臉。
假如有一天，我只能看到黑暗，
我多希望，我真的是一只魚，
因為可以一直睜著眼睛面對你而不用擔心被你看到傷悲。
我可以選擇嗎？
假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，你可以感覺到我的心痛。
假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，我可以愛你8秒。
假如的作文5
老師在我們眼里一直是一個十分神圣的字眼。他們教書育人，為社會輸送各個崗位的人才。因此，我也希望長大后能成為老師中的一員。假如我是老師，我會信任每一個學生，即使他的成績不是很好，我也不會輕言放棄，因為我相信，作為一名學生，只要盡自己最大的努力，就是一名好的學生。
我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們成為對社會有用的人。假如我是老師，我會認真上好每一節課，激發學生的思維，把我學到的知識毫無保留地傳授給學生。課余，我將成為學生的好朋友：打球、聊天。我不會戴著“老師”這層嚴肅的面紗，從高處俯視學生，在這時學生與我是平等的。假如我是老師，我會精心培養祖國的幼苗，讓他們在陽光下茁壯成長。我會鼓勵孩子舉手提問題，耐心為他們解答，讓每一個孩子都感到滿足。我也不會對學生有任何的偏心和私心。及時是最差的學生，他也會有閃光的地方。我會讓我的學生，都有展示自己才能的機會，我不想讓們舉得自己不如其他學生，我還會努力讓每一堂課充滿信心和快樂。
我的努力加上學生們的努力，一切都會過的特別美好。上課時，我叫同學們認真聽講，多動腦筋看書，如果有不認真聽講的我會把他叫道辦公室里給他講道理，我想了一獨一無二的辦法：“就是每一次上課的時候做5分鐘游戲，回答對一個問題贈送一朵小紅花一表獎勵。這一星期下來看看誰的小紅花最多，最后評出來一、二、三名來，讓我的.學生得到快樂，在快樂中學習，課間我會合同學們多交流，叫同學們多給我提意見，從缺點中進步，提高對同學們的教學質量，是我和同學們拉近距離，成為好朋友。這就是我長大后的理想---老師！
假如的作文6
春的生機，令人心馳神往；夏的熱情，讓人激情澎湃；秋的豐收，讓人滿懷欣慰；而冬……
在這個單調的世間，冷與雪成為了唯一的主角，往日的繁榮熱鬧不再，昔日的生靈陷入深深的沉寂。這極靜的世界讓人不適，分不清現實與夢境，這極寒的氣候也讓人抱怨叢生。
“這該死的冬天，怎么會這么冷。”“這大雪怎么這么無情！我的莊稼啊！”“天氣這么壞，連門都出不了，如果沒有冬天多好。”……
如果沒有冬天……
是的，如果沒有冬天，就不會有那么多悲劇發生，就不會有那么多人在寒風中發抖。
如果沒有冬天……
是的，如果沒有冬天，那這世界就只有春天的繁盛，夏天的激情，秋天的收獲，只有百花爭艷，姹紫嫣紅，綠樹紅花，鶯歌燕舞……
但如果，如果沒有冬天的冷寂，那春天的生機有什么好神往？夏天的熱情有什么好激動？秋天的豐收有什么好歡笑？昔日的繁榮有什么好留戀？
一年鬧騰下來，也該靜下來，好好反思，好好休息了。
冬天也很美啊！
那冬風吹起的火爐比春日還暖心；飄零的雪花比百花還惹人憐愛；白雪覆蓋的大地比一碧萬頃的曠野還令人向往……
雪轉，啼落，靜了世界的喧嘩，迷了誰的眼？
雪飄，風起，亂了紛飛的思緒，白了誰的青絲？
雪落，云歸，現出深藏的泥濘，阻了誰的路？
雪靜，冰凍，掩住了深沉世界，潔了誰的心？
雪散，氣寒，凍住無妄的念想，留住誰的夢？
——致敬
春夏秋冬一輪回，一年四季別少誰。
冬天，不能沒有你。
假如的作文7
一個晚上，我莫名其妙地發現了一個箱子。我打開一看，馬上張開了嘴巴：原來是一對翅膀。我還沒來得及欣賞這對翅膀，它就長在了我的身上，我扇動著翅膀，向窗外飛去。
我來到了迪士尼樂園，趁人們不注意，就悄悄從人們頭頂上飛過去，這樣我就不用買票，不用排隊了。我飛進了樂園，看到人們在一個名叫“雷鳴山”的地方排起了長隊，我飛了過去，趁人們還沒準備好，就上了船。玩到一半，我不想玩了，就又飛去了另一個地方……
我又飛到了一片荒地上空，那里很冷清，連一個人影也沒有，我就飛回家，拿了一把鏟子、一把鋤頭和幾棵小樹苗，又飛了回去。我用鋤頭把土翻松，用鏟子挖了一個個坑，再把樹苗栽進去，又做了一道木柵欄，保護它，讓它不被人類砍伐。接著，我又在那里挖了一個池塘，就這樣，我把荒地變成了風景區。
我還拿了一張巨型的漁網，躲在太空中，看到一顆星星就鉆進去探索。我去天王星，海王星看大型龍卷風，去木星給光環拍照留戀，去火星記錄它和地球的不同之處，再把一顆美麗的星星用漁網套住，把它帶回地球，做一個特大型的展覽館，供大家觀賞。我還會把星球與漁網摩擦時留下的碎片放到實驗室里做實驗。我為地球做了大貢獻，漸漸的，成為了人們心中的超人。
我接著飛，飛著飛著，朝一座房子飛去。也許是飛得太快了吧，剎不住車了，不好！我要撞到那棟樓上了……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響起，我虛驚一場，原來一切都是一場夢，我還沒有玩夠吶！“哎呀！”我大叫一聲，早飯也沒有吃，背起書包就向門外跑，接下來我就不說了，因為我上學要遲到了。
假如的作文8
在我的印象中，五歲時的那個生日最為特別……
夜很靜，只是偶爾聽到鳥兒唱著婉轉的曲子。此時的我將迎來自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤菜。
拆開了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開始喝那紅色液體，將它倒進杯子里，像個正在流動的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著，進了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當爸爸的怎么還帶著讓喝？”
“過生日嘛，喝點沒事兒，這又不辣。”爸爸笑著說道。而我趁機偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道啊！”我回答道。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來跳去，從床頭到床尾你跳個不停，不時還哼起歌，像小蜜蜂一樣。”媽媽又講。“嗯……還有這事兒？不知道。”
5年……10年……時間就是如此的快，一眨眼十幾年過去了，聽到媽媽對我說起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對于現在的我來說是一種快樂，如果能丟下作業，真正回到童年，再過一個這樣的生日該多好啊！
假如的作文9
假如，我是一條魚，一條漂亮的金魚。我長著兩只園溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩來甩去，向彩綢一樣。我還戴著一頂大紅帽子，穿著一條花裙子，在溪中盡情歡跳，像紅霞在飄動一樣。
我是一條金魚，生活在小溪里的金魚，過著無憂無慮、自由自在的生活。可生活總不是長久的，有一天，一個調皮的男孩把我裝進了一個空塑料瓶里，幾天后，有把我放入了一條大江，這條大江，就是長江。
我由我的家鄉小溪，轉入了這座大城市長江，這里有許多的魚兒，我雖然在這兒生活得也自由自在，可卻一點也不快樂。這里，沒有我家鄉的清，沒有我家鄉的翠，沒有我家鄉的美，這里有的，只是那汽車排放出的“新鮮”空氣，只是那被工廠排放出的“清涼”河水……
我記得曾經媽媽說過：長江是雄偉的，他記載著中華五千年的歷史。藍色的天，白色的水，翠綠的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象。可看看現在的長江，上面漂浮著泡沫、空坪、紙屑……再看看天空，不說說是碧藍的天空，就是雪白的云朵也寥寥無幾。朋友們，你們何曾想過造成這一景象的是誰？其實他們都遠在天邊近在眼前，就是那些可惡的人類！他們每天都排放出大量的有毒氣體――二氧化碳，排放出N多污水，而這些，都流入了江河，融入了新鮮空氣。他們每天都再說保護環境，可現在，不但沒能保護環境，保護自己，反而破壞了環境，傷害了自己，即沒能利人，也沒能利己。 哎，人類可真會自作自受呀！
我是一條金魚，一條由我的家鄉，進入一個大都市長江的金魚，我由衷的向這個大都市里的人們說：“請保護環境吧！請保護自然吧！請保護你們自己吧！為了我們大家的生命，請珍惜吧！” 假如，我是一條魚，一條美麗的金魚，我定會讓那些人類認識到自己的錯誤，而保護這個美麗的大自然的。
假如的作文10
水，大自然的血液，任何生命都離不開它，它是生命有起源。假如我是一滴水，春天，萬物復蘇，所有沉睡著的生物都漸漸地醒來了。而我，隨著一場春雨來到了人間，我落到了牽牛花的葉子上，牽牛花姐姐正在睡覺，我想叫醒她，告訴她春天來了。于是，我輕輕地叫著：“牽牛花姐姐，你快醒來啊，春天來了，這可是你最喜歡的季節啊！”她抖了抖身子，慢慢地張開了她嬌艷的花朵，向我露出甜美的微笑。我順著一片葉子落到了一塊小石頭上，突然我聽到了一聲輕輕地嘆息。我四處尋找，發現了一棵不起眼的小草。“你為什么嘆氣啊？”我不解地問。“剛才下了一場春雨，可是我沒有喝到水。”“為什么你喝不到水呢？”我問。“因為他們長得太高了，把大部分的水都喝掉了，我喝不到啊”小草憂郁地說。“
那么讓我來幫你吧”我如集了我的兄弟姐妹們，我們聚攏在一起，用身體上的水讓小草得以生存下來。夏天，強烈的陽光把土地烤得干巴巴的，許多植物都經不起陽光的照射枯萎了。這時候，最需要的就是水資源，只要現在下一場雨，這些植物就有救了。可是，現在的我，早已成為了云彩飄在天空中。我努力地往下降，可是身體好像不聽使喚地往上升，我很傷心沒能幫到那些植物。秋天，天氣漸漸變得涼爽。我又變成了秋雨落了下來。我落在了菊花 ，菊花顯得生機勃勃，我問菊花“你為什么那么高興呢？”“我被雨水澆灌了，會變得更美的。”冬天，我又變成了雪，我從高高的天上飄灑而下。孩子們從家里沖出來，用我堆雪人、打尋仗。漸漸地，我又變成了冰，孩子們在我身上溜冰，玩得不亦樂乎。我很渺小，但我能為人類做很多事，讓我覺得很幸福。
假如的作文11
唉！為什么我們人類只有兩只手啊？要是我會克隆，我一定要克隆手！
像我們這些學生，要做的作業實在太多了。要是像章魚那樣有八只手就太好了。有了“克隆手”，我們就可以幾只手做語文作業，幾只手做數學作業，幾只手拿筷子吃飯……這樣一來，作業很快就能做完了。當然，這種手對家庭主婦也是很有用的，可以一手拖地，一手擦窗戶……而且，這種“克隆手”是經過特殊處理的，要用的時候，只要像插拼裝玩具那樣插在身上，不用的時候就取下來放進特制的保管箱內，身上不會留下任何痕跡。
還有一種“克隆手”是為截肢患者準備的。截肢患者無需手術，只要把“克隆手”和截肢處連接起來，再用繃帶綁上，等到手完全長上去以后，就可以拆開繃帶了。這種手的神經和患者手臂神經的吻合率達到百分之百！
有一種手是為老師量身定做的。以前，老師總是為課堂紀律不好而頭疼，而“克隆手”就可以解決這棘手的問題。這種手不但可以隨意拆裝，還有聽、看、伸縮的功能。這樣，在課堂上，當老師轉過身在黑板上板書時，手就會把聽覺、視覺信息一并傳輸給大腦。而發現開小差或是調皮搗蛋的同學時，也不用費時費力地走下講臺去把那個同學揪出來，直接使用手的伸縮功能把手伸下講臺，神不知、鬼不覺，就把那個同學抓住了。
當然，克隆手的功能還有很多：在航天方面，它可以采集石頭樣本，不但可以抵抗太空高壓、輻射……而且非常靈活；在醫學方面，除了治病，做手術的醫生戴上它，就不會那么手忙腳亂了……“克隆手”唯一的一個缺點就是――砸了機器人的飯碗。唉！誰叫它那么優秀呢？
假如我會克隆，我一定要克隆――手！
假如的作文12
假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調皮的學生調到后排角落；假如我是老師，我會對學生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題后，讓同學們自由發表自己的意見，根據自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規定學生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數學課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數學就不再是枯燥無味的公式，并可以提高同學們上課的興致。
假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學生們用學過的語句交談，學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思啊！
假如我是老師，我會在班里設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。
假如我是老師......
假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。
假如我是老師，我會讓每個學生成為課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。
假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學犯了錯，我不會批評，我不會責罵，讓他們自己從錯誤中改正。
假如我是老師，我們讓學生當自己心靈的主人。自己知道自己應該所做的事，在廣闊的藍天下自由飛翔！
假如的作文13
星期天早上，一縷陽光透過窗簾的縫隙直射到我的床上。我睜開惺忪的眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰。突然我來到了茂密的草地上。我周圍的綠草看起來像一棵參天大樹一樣高。我變小了嗎？我害怕的時候看到一只螳螂，就大膽的問，螳螂先生，你能載我一程嗎？它欣然同意了。
我坐在螳螂的背上，來到螞蟻的家。我敲門的時候，看到螞蟻三兄弟皺著眉頭，關切地問：你怎么了？螞蟻的弟弟說：“森林里有一場歌唱比賽。我們想參加，但是語氣不全。我們該怎么辦？”我請客。我拍著胸脯說，我們班剛剛在歌唱比賽中獲得一等獎。我來教你唱歌吧！他一邊說，一邊拿起一根牙簽作為指揮棒，有條不紊地教著。在我的努力教導下，三只螞蟻很快學會了《我們的家園》，感激地把我送出了家門。
我漫無目的、無意識地走進一個山洞。四周一片漆黑，我看不見我的手指。我不小心踩到了又圓又滑的東西。我看到一雙藍色的眼睛在看著我，突然一個低沉的聲音傳來：誰踩了我？原來是蟒蛇！我連連道歉，慌慌張張跑了。
天黑了，月亮像圓盤一樣慢慢升到樹頂，把皎潔的月光灑滿大地。星星困了就眨眼睛，昆蟲唱著溫柔的搖籃曲，風在樹林里走著，發出沙沙的響聲。我好像被施了魔法，長了一雙翅膀。我在五顏六色的花瓣上跳舞，和蝴蝶一起跳舞。我飛得越來越高，和鳥兒一起在高空飛翔，穿梭在柔軟的白云之間，笑聲像鐘聲一樣傳得很遠很遠
丁鈴鈴的驚呼讓我回到了現實。原來是夢啊！我多么希望我真的能變得更小，因為一個小世界有很大的樂趣！
假如的作文14
周末，本來想好好放松一下，痛痛快快地玩一場，可媽媽的緊箍咒又在耳邊響起：“快去寫作業，快去練字，快去練鋼琴。”唉，真是沒辦法！這天晚上，我做了一個美妙的夢，我夢見自己變成了媽媽，媽媽變成了寶寶。我太開心了，終于不用聽媽媽的嘮叨了。
早晨，我先送走了寶寶去上學，然后把家里都里里外外打掃了一遍，就躺在沙發上喝果汁。我高興地想：做媽媽的就是好呀！可過了一會兒，我這高興的心情就煙消云散了。因為老師剛才打電話對我說：“毛會勤同學家長，您家孩子最近上課不聽課，經常做小動作，學習下降，請您多多管教。”我非常生氣。寶寶放學回來，我便對她說：“寶貝，今天老師打電話反映你上課不聽課，學習下降，你能找找原因嗎？”寶寶聽了以后，認真地跟我檢討了自己的錯誤。
過了一段時間，學校說要開家長會，我被光榮地請到了現場，心里七上八下的，不知道老師又要說什么。就在這時老師親切地對我說：“毛會勤同學最近在學校表現得不錯，學習有所進步。”我聽了，心里比吃了蜜還甜。可老師又說：“雖然進步了，但是不能驕傲，要養成良好的學習習慣，繼續努力。”接著，老師又跟其他家長分析了他們孩子的缺點和優點。我本來以為這次家長會要挨批評的，沒想到受了表揚，心里美滋滋的。回到家，我語重心長地對寶寶說：“孩子，今天老師表揚你是為了鼓勵你，但你不能驕傲，要改掉自己的壞毛病努力學習，這樣，才能學好更多的知識，知道嗎？”
“起來了，太陽都曬屁股啦！”我被這一聲叫喊給驚醒了。我想，當媽媽還真不容易呀，原來那些緊箍咒，都是媽媽為了我好，迫不得已才念得。
假如的作文15
假如我是雨水的話，我會竭盡全力的幫助地球上的所有生物。
有一天，我乘著云朵環繞地球，在一些山村里我看到了許許多多的農民正在田野，他們正彎著腰汗流浹背的忙碌著，在做什么？哦，原來在抗旱，滿田野的禾苗頭耷拉著，葉子都貼到了地面，個個顯的那么憔悴。好可憐呀！小苗在呻吟，在向老農求救。給干枯的發黃的莊稼澆水，老農不時的望著天空，像是在祈求老天_賞點雨吧！于是，云撐起傘我們就去幫助他們了，我們先用云遮住了農民們，我們化作甘露，和大地來個近距離的親吻，用雨水把莊稼澆了足夠的水，禾苗頓時就有了精神。我相信明天會更美好。我們就要走了，農民伯伯在向我們揮手呢！小苗也露出了笑臉。
我們飛呀飛，飛到了大草原，干枯的發黃的小草們齊齊的擺成了SOS型，風輕輕的吹過，小草在向我們揮手似的大喊：“快來幫我們一把！”于是我們又回到了草原地區，我們把愛心播撒下去。小草們得到了澆灌，像饑餓的嬰兒得到了乳汁，也得到了滿足他們又擺成了謝謝的字型我們還交了朋友哩。小草們搖著頭擺著手，依依不舍的向我們告別。
我們接著飛呀飛，路上遇見了一個我的好朋友，我們就玩了起來，玩著正開心的時候，看見兩個小友因為鬧別扭打了起來，于是我們變把他們拉了開，看見他們衣服上臟的地方很多，我們就用細細的水流沖干凈了他們的衣服，于是他們就握手相和了。
我們高高興興的下著雨正要往家走，路上從遠處傳來的微微的聲音，我們就隨著聲音走到了那個地方，啊---有一只幼小的小雞在那里哭。我們問它發生什么事了，它說和媽媽走散了，于是我們下著雨發出了信號，他的媽媽注意到了那邊，看到了自己孩子的身影，于是他的媽媽來到了這里，找到了自己的孩子，它們母子倆非常高興，我們也非常高興。
這一天不知不覺的過去了！
嗬！當雨水的滋味也不錯嗎，我愿我是雨水！
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