【精品】假如作文五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文5篇，歡迎大家分享。
假如作文 篇1
書，一個簡單卻響亮的名字，它帶我們走進(jìn)知識的海洋邀游，那么，就讓我成為一本無所不能的書吧……
假如我是一本書，我要變成一本故事書，把上課學(xué)不到的東西全都裝在我的里面，再扮上幾張精致的圖片，讓里面的人物栩栩如生。假如我是一本書，我要變成一本漫畫書，讓一個個孩子們捧著我仔細(xì)地讀者，看過搞笑的部分會使他們哈哈大笑，在不知不覺中增長知識。
假如我是一本書，我要變成一本歷史書，把中國上下五千年發(fā)生的一切都要闡述的淋漓盡致，而且還要生動有趣，讓原本最枯燥乏味的史書變得津津有味。
假如我是一本書，我要變成一部小說，把所有人物的喜怒哀樂，七情六欲全部發(fā)揮出來，一定會讓人們感覺像穿越到另一個世界。假如我是一本書，我要變成一本童話書，把所有的童話都集結(jié)到我這里，我會讓你如饑似渴地讀著我，讓你陶醉于書中。
假如我真的是一本書，我一定要讓所有人手里都端著一本書，把人們都帶去知識的寶庫里探索。
假如作文 篇2
教師，這是一個多么神圣職業(yè)呀！盡管現(xiàn)在有許多人鄙視教師這個職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名教師”。
假如我是教師，我要致力教學(xué)改革，拋開老一套教學(xué)方法。我要開朗讀。演講課，我要召開信息傳遞會。知識討論會……我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒已見，暢所欲言，訓(xùn)練他們思維，開發(fā)他們智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開知識寶庫的大門。讓他們邁開步伐，攀登科學(xué)的高峰。
假如我是教師，我決不會讓學(xué)生整天鉆在
書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)悅大自然的美盡。春天，我們漫步在白話操縱，觀賞純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼；秋天，我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松。傲霜斗雪的臘梅……啊！這一切充滿著寺情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們足跡，我要讓他們在游玩中得到啟發(fā)，在歡笑中受到教育。
假如我是教師，我一定像他們親人一樣照顧我的學(xué)生。哦！這個小孩叫小芳，她的父母剛應(yīng)車禍去世，父母的去世給她帶來了巨大的痛苦，在她的幼小的心靈留下陰影。我要給她比其他孩子更多的關(guān)心，幫助，愛護(hù)，浮萍她內(nèi)心的傷痕，讓她感覺到社會這個大家庭的沒溫暖，讓她明白雖然父母不在了但是她還有老師，同學(xué)，親人，朋友可以依靠。她依然能得到和他人一樣的愛，關(guān)心。讓她堅(jiān)強(qiáng)的活下去，努力學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國。為祖國建設(shè)事業(yè)做出力所能及的貢獻(xiàn)年。
老師是一個非常辛苦，工資少的職業(yè)。世界上是沒有一個老師成為億萬富翁的。但是他們依然非常情愿，高興的堅(jiān)持在自己的崗位上努力工作，因?yàn)樗麄兛匆娮约好磕昴転閲遗囵B(yǎng)出一批人才就心滿意足了。每當(dāng)一批批學(xué)生離開學(xué)校走向社會時，他們感到無比的欣慰，自己可以說得上是祖國建設(shè)事業(yè)的貢獻(xiàn)者之一。我的老師就是這樣想的。是老師告訴我們做人的道理，是他們陶冶我們的心靈，大腦。他們這種舍己為人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。他們這種精神激勵著我前進(jìn)。
這就是我的理想。為了讓我的人生留下一些輝煌，我好好學(xué)習(xí)，努力拼搏！
假如作文 篇3
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，跟爸爸媽媽在醫(yī)院的時間很多，受他們的影響，從小就認(rèn)為醫(yī)生是一個非常神圣的職業(yè)，他們救死扶傷，所以我夢想自己長大以后也能當(dāng)一名醫(yī)生。
假如我是一名醫(yī)生，我會盡力去醫(yī)治病人，我會刻苦專研醫(yī)學(xué)方面的知識，為所有患者朋友的生命保駕護(hù)航，因?yàn)檫@就是醫(yī)生的天職。
假如我是一名醫(yī)生，我要讓所有患病的'小朋友不再害怕打針，在治療室里裝上數(shù)字電視和電腦，讓他們在接受治療的同時能夠看動畫片，這樣他們就不會再哭鬧，治療效果也會更好。
假如我是一名醫(yī)生，我會盡自己所有的能力幫助需要救助的病人，我會用親切的目光、熱情的笑容來溫暖病人的心，使他們不再因疾病而煩惱。
假如我是一名醫(yī)生，我就要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)，與殘酷無情的病魔拼搏，還人們的身體健康，延年益壽！
假如作文 篇4
現(xiàn)在才解放不久，不少房屋還沒重建好，好像還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，的確這場戰(zhàn)爭是不能抹去的。
夕陽西下，我背著書包從剛剛簡單重建的破舊學(xué)校里回來，僅有的幾本書，在自己制作的書包里晃蕩著。我走過泥濘的土路，唱著才學(xué)會不久的《國歌》，回到了大雜院里。幾個農(nóng)婦在閑聊著，媽媽在打掃院子，等待著爸爸做工回來，雖然不用怕“鬼子”再來掃蕩，但媽媽的臉上還流露著一絲憂郁，也許是戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束的緣故吧！
爸爸終于回來了，媽媽的表情才漸漸放松下來。她向爸爸笑笑，便進(jìn)屋燒飯去了。我仍舊坐在我的小凳子上，那個凳子還是爸爸用做工剩下來的木頭做的，雖然不好看但用起來還很好。桌子就更簡單了，是一塊用舊了的磨盤。我拿出一本用幾張發(fā)黃的紙訂成的本子，寫了起來，今天的作業(yè)是一篇作文，我一字一句地認(rèn)真寫著“題目：五十年后的人和事”我望著那最后一抹紅霞的消失，憧憬著未來……
假如作文 篇5
20xx年，我高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績美國哈佛大學(xué)。
在開學(xué)報到的前一天，我興高采烈地踏上留學(xué)的路程。我從首都北京機(jī)場坐飛機(jī)來到美國。美國的確是一個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，下了飛機(jī)，一個氣派的飛機(jī)場便呈現(xiàn)在眼前，這飛機(jī)場比起我國的首都國際機(jī)場來真是毫不遜色。我經(jīng)過問路、打車、便來到了哈佛大學(xué)。
我背著書包和沉重的行李箱，來到新生接待處，老師正在給同學(xué)安排住宿，我連忙找著座位坐好，等待老師安排。老師安排完了其他同學(xué)，便學(xué)盈盈地走過來，把我和其他幾位白人同學(xué)安排在了同一個寢室。
我天晚上，我正在做作業(yè)。突然，一道難解的數(shù)學(xué)題把我給難住了，我看見其他幾位白人同學(xué)都把作業(yè)寫完了。于是，我便禮貌地向一位白人同學(xué)請教。沒想到他不但不給我講解，還罵我：“你這個笨蛋，連這么簡單的題都不會做。別來打擾我休息。”我聽了，勃然大怒：“你別以為白人有什么了不起，我今天要是把這道題做出來了，看你還敢看不起我！”于是，我怒氣沖沖地走出寢室，我繞著學(xué)校走了一圈，心情好多了，過了一會兒，我回到寢室，一會兒就做出來了。那些白人同學(xué)的臉也紅了。
前不久，我在報紙上看到一則消息：“在美國南邊的一位黑人孩子得了白血病，需要10萬元的醫(yī)療費(fèi)，但家庭條件非常差，沒有錢來治療。”我心想：“這黑人孩子太可憐了，我們不能讓他病死呀！可是，我又哪來這么多錢為他治病呢？”我思考了一個晚上，第二天，我做了一個捐款箱，拿著這個箱子和那張報紙來到教室，我先把那張報紙依次給每位同學(xué)過目。待同學(xué)們都看完后，我說：“同學(xué)們，這個黑人孩子是那么可憐，我們可不能眼睜睜地看著他走向生命的盡頭，所以我希望同學(xué)們都伸出援助之手，為這個可憐的孩子捐一些錢吧！”說完，我主動為這個孩子捐了50美元。然后，許多黑人同字都紛紛捐出了錢，可是白人同學(xué)沒有一個人愿意捐錢。我又補(bǔ)充了一句：“難道你們愿意讓這個活潑可愛、天真爛漫的小男孩就孤獨(dú)地死去呈？”幾位白人女同學(xué)終于忍不住感動得哭了，捐出了他們的愛心。
晚上，我回到寢室數(shù)了數(shù)，才1千美元，離十萬美元還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！于是，我向校長建議，在全校進(jìn)行募捐，為這位黑人孩子湊夠醫(yī)療費(fèi)，讓他早日康復(fù)！校長也被感動了，立刻對全校發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們都為那個孩子捐款。校先先以身作則，捐了500美元，之后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)獻(xiàn)出了自己的愛心，不久后，便湊齊了10萬美元，我便通過郵政，把這些錢匯給了那孩子。
后來，那個孩子康復(fù)出院，找到了我，對我說：“謝謝你，大哥哥！如果沒有你們的幫助，我就不會康復(fù)了。我經(jīng)過骨髓移植手術(shù)，終于健康出院，再次感謝你，大哥哥！“
我們生活在這同一個地球上，就應(yīng)該互相幫助，和睦相處，這樣世界才會變得更加美好。
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