想象小學(xué)作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的想象小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象小學(xué)作文1
自從地球上出現(xiàn)神秘使者火影，地球就從太陽(yáng)系開(kāi)發(fā)到宇宙最大的銀河，火影最后在這個(gè)銀河發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大黑洞，為造福這世界，火影開(kāi)發(fā)了大黑洞，但不幸身亡，卻為世界造了這個(gè)“好吃粽子大冒險(xiǎn)游樂(lè)園”，到底有什么奇妙的事，讓我一探究竟吧！
這里的人和我們差不多，只是身上都會(huì)帶著“粽子”的戒子，而這個(gè)“粽子”戒子是會(huì)讓這個(gè)世界很方便。例如：要買(mǎi)戒子求婚，但又沒(méi)錢(qián)，戒子就會(huì)發(fā)出“買(mǎi)一個(gè)粽子代替戒子吧！”或者要打人時(shí)又忘了帶棒子，戒子就會(huì)發(fā)出“買(mǎi)一個(gè)粽子代替棒子吧！”但還沒(méi)說(shuō)完，你就會(huì)被粽子打得體無(wú)完膚。為什么要訂這個(gè)規(guī)則 呢？原來(lái)火影就是古代詩(shī)人“屈原”因?yàn)槊磕牯兆犹�，所以只好�?lái)黑洞賣(mài)。
他們的食物可想而知，當(dāng)然是按了食物的按鈕，就可以吃到美味的粽子。母親節(jié)快到了，本來(lái)想用零用錢(qián)買(mǎi)紀(jì)念品回家，但老師說(shuō)這叫做“羊毛出在羊身上”所以我決定做一個(gè)好大的粽子大寶石給媽媽?zhuān)苡袆?chuàng)意吧！
如果你喜歡粽子，就要到“好吃粽子大冒險(xiǎn)樂(lè)園”哦！
想象小學(xué)作文2
轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了，各種事物煥然一新，甲蟲(chóng)似的轎車(chē)，自動(dòng)給果樹(shù)澆水的機(jī)器，能和各種動(dòng)物對(duì)話(huà)的“翻譯機(jī)”……然而，讓我最感興趣的是那些奇形怪狀的房子。
在那時(shí)，用磚瓦蓋房的方法早就廢除，取而代之的是一種“樹(shù)房”。只要將樹(shù)房的種子種下去，很快它就會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)，別以為這是吃的，這些可都是房子。蘋(píng)房里是寢室，里面有無(wú)
線電的電腦、電視，還有一股清香，在哪兒你可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)；橙子房里是客廳，這里各種用具、玩具一應(yīng)俱全，還有沙發(fā)，別小看沙發(fā)喲，它裝有機(jī)械手，有人坐下時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)向機(jī)械手發(fā)出命令，機(jī)械手就會(huì)給你按摩、捶背了；香蕉房里是學(xué)習(xí)房，它由三部分組成：第一部分是看書(shū)廳，你只用按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)翻開(kāi)書(shū)，如果你再按，它就會(huì)翻頁(yè)；第二部分是寫(xiě)字廳，如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)或字寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果有字不會(huì)寫(xiě)，你可以先按綠色按鈕，然后說(shuō)出你想寫(xiě)的字，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)與它同音的字了；第三部分是作文廳，你只需要輸入你要寫(xiě)的作文題目，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)可以采用的題綱，并出示其它人寫(xiě)的優(yōu)秀作文供你參考。還有石榴房、桃子房、無(wú)花果房……我就不一一介紹了。
怎么樣，未來(lái)的房子神奇吧！
想象小學(xué)作文3
鼠歷2121年，我被一個(gè)富有的家庭生了下來(lái)，并取名叫“轟隆隆”，我一出生，就有一個(gè)天才般的頭腦，出生3個(gè)月，我把鼠國(guó)4年級(jí)的知識(shí)掌握了，并參加過(guò)“鼠學(xué)大賽”，得到了第2名，成為鼠國(guó)的第一個(gè)還沒(méi)滿(mǎn)1歲的老鼠做出4年紀(jì)的題，就這樣，我一直升到了5年級(jí)，6年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)明了轟隆隆號(hào)飛行船，在可可島發(fā)揮了巨大的作用，法老看我很行，就讓我當(dāng)上了守護(hù)boss，這讓我也很興奮，我爸爸到了火山島守護(hù)芝士城堡，美食因?yàn)橛形疫@個(gè)飛行船，大多數(shù)冒險(xiǎn)家都不干來(lái)，只有一小部分人通過(guò)了深淵，來(lái)到了火山島，我不放棄，在火山島瑪奇朵港發(fā)明了迷霧朱莉，成功的守護(hù)著了瑪奇朵港，大家也很高興，決定讓我參加一次鼠貝爾學(xué)獎(jiǎng)，得到了第一名，成為了鼠國(guó)的統(tǒng)治者，有另外發(fā)明了2臺(tái)機(jī)器，取名叫大力神和雷神，可是有一天，只見(jiàn)有冒險(xiǎn)家沖破了芝士城堡，大家為了我不被傷害，把我所有的機(jī)器轉(zhuǎn)移到了火山遺跡，他們呢，卻在那兒頂著美食的進(jìn)功，我為了他們，只好一人奔向火山遺跡。
想象小學(xué)作文4
我是東北凍瘡，有濃重的東北口音。情大家諒解一下。我沒(méi)有別的愛(ài)好，就是愛(ài)寫(xiě)日記。因?yàn)槿巳硕颊f(shuō)我有文學(xué)家的天份，請(qǐng)睜大你那水靈靈的大眼睛瞟幾眼：
雞翅年薯片月餅干日雪碧時(shí)糖果分星星秒天氣：染上了林黛玉的情緒心情：像可樂(lè)一樣甜
我是凍瘡家族的領(lǐng)袖人物，在如此吉祥的時(shí)間下，懷著激動(dòng)的心情寫(xiě)下了這篇文章。據(jù)說(shuō)我們凍瘡一族經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的的冬眠蘇醒了過(guò)來(lái)，鼓足勇氣再次向人類(lèi)發(fā)出了沖擊。為了能干出偉大的業(yè)績(jī)，我開(kāi)始給同胞們安頓，體驗(yàn)家的溫暖！我閑著沒(méi)事干，便去路上散散步。誰(shuí)知路上碰到一位小姑娘，這位小姑娘長(zhǎng)的是“水是煙波橫，山是眉峰聚�！蔽叶床炱饋�(lái)，憑借我多年的駐扎經(jīng)驗(yàn)是個(gè)學(xué)習(xí)好的小姑娘！人哪能十全十美，就安頓在她手上吧！現(xiàn)在有上漲的空間拉。
雞翅年薯片月香蕉時(shí)蘇打分葡萄秒天氣：雪花在空中盡情展示美麗的舞姿心情：像小朋友最喜歡吃的棉花糖一樣甜
我開(kāi)始工作了，悄悄的盤(pán)踞了看來(lái)。我要發(fā)揚(yáng)做好事不留名的精神！哈哈～我的杰作太棒了。她在“晚霞明雨收天霽”的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，看著能與豬蹄相媲美的手。我發(fā)現(xiàn)她眼睛里有亮晶晶的東西，嘴里還念叨著：“Ｌhateyou!”倆手輕輕地摩擦，應(yīng)該是表示著對(duì)我的慰問(wèn)!雖然我聽(tīng)不懂這是什么意思，但我堅(jiān)信一定被我這份敬業(yè)的精神感動(dòng)而哭鼻子的。我太感動(dòng)了！眼淚泛濫成洪水了。我這是明智的舉動(dòng),選了一個(gè)如此好的小主人！
想象小學(xué)作文5
春天來(lái)了,一株小草不知不覺(jué)地長(zhǎng)了出來(lái),他看到一只小鴨跟一條小魚(yú)在做惡作劇,追趕著小魚(yú)四處亂竄;小鳥(niǎo)正在忙碌的搭窩。天上的雨看到下面的小伙伴們?cè)跉g樂(lè)游戲、忙碌工作，也想下去，便自言自語(yǔ)說(shuō)：“我要能下去玩一玩那多好啊!”
風(fēng)弟弟聽(tīng)到他的傾訴，便跟雨說(shuō)：“我助你一臂之力!”說(shuō)完，他就使勁吹起來(lái)，云被吹散了，雨自然就下來(lái)了，但小魚(yú)被他嚇得躲進(jìn)水里，小鴨跑到草叢里，小鳥(niǎo)飛進(jìn)剛建的鳥(niǎo)巢里，只有小草，站得筆直筆直。
雨問(wèn)小草：“為什么他們都不跟我玩?”小草說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)他們們吧!”小魚(yú)慌張地說(shuō)：“你、你把我給嚇著了!”小鴨憤怒地說(shuō)：“你突然下來(lái)，我會(huì)著涼的!”小鳥(niǎo)悲哀地說(shuō)：“你把我的`羽毛弄濕了，讓我飛不起來(lái)了�！毙∮陳琅卣f(shuō)：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來(lái)到這，你們卻這樣對(duì)我，我要你們吃到苦頭!”
說(shuō)著，小雨聚集成了暴雨，風(fēng)弟弟也覺(jué)得小雨太可憐了!于是就刮起五級(jí)風(fēng)，小鳥(niǎo)的窩快毀了，小草快被吹飛了，小魚(yú)也要被溪流沖不見(jiàn)了。在危急關(guān)頭，小草對(duì)風(fēng)弟弟說(shuō)：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽(tīng)了，感到非常慚愧，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起!”小魚(yú)、小鴨、小鳥(niǎo)見(jiàn)小雨知錯(cuò)能改，就對(duì)雨說(shuō)：“玩也可以，但你下小一點(diǎn)嘛!”小雨高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨，他們就玩了起來(lái)。
在跟朋友交往時(shí)，要用心，要互相了解與尊重。
想象小學(xué)作文6
假如給我一天時(shí)間讓我自由支配，我會(huì)干些什么事呢？思考片刻，我有了答案。
清晨，我?guī)е膼?ài)的《三國(guó)演義》來(lái)到了公園，愜意的躺在草坪上，一邊享受著陽(yáng)光的沐浴，一邊美美地看了起來(lái)。很快，我便跟隨著關(guān)羽來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)關(guān)二爺橫刀立馬，揮起青龍偃月刀，一刀便將華雄斬馬下，只看得我心驚肉跳！接著我又跟隨著趙云來(lái)到了長(zhǎng)坂坡，只見(jiàn)趙將軍懷揣著阿斗，大聲喊道：“我是常山趙子龍！”一手持槍?zhuān)皇职纬鰧殑�，往�?lái)沖殺，曹軍被殺得人仰馬翻……
中午，我來(lái)到了夢(mèng)寐已久的長(zhǎng)城腳下，只見(jiàn)長(zhǎng)城猶如一條蜿蜒的巨龍，盤(pán)繞在崇山峻嶺之間，真是好不威武！我迫不及待的開(kāi)始往上爬。攀登的過(guò)程可真是艱難呀！我一會(huì)兒貓著腰攀登，一會(huì)兒又手腳并用地向上爬……終于爬上了長(zhǎng)城的頂端，我在烽火臺(tái)上來(lái)回奔跑歡呼，大聲吶喊：“我——是——好——漢——”
下午，我?guī)е膼?ài)的玩具和很多美味的零食，來(lái)到了孤兒院，小朋友們列隊(duì)歡迎我的到來(lái)。我把玩具和零食分發(fā)給他們后，便帶著他們做游戲，給他們講故事，看著這一張張?zhí)煺婵鞓?lè)的笑臉，我的心里跟喝了蜜似的，又香又甜……
假如我一天時(shí)間讓我自由支配，我想這樣度過(guò)，我會(huì)用心地感受生活中的各種美！
想象小學(xué)作文7
大家想知道40年后的地球是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)看看吧！
40年前和今天，地球上的工廠大量的排放污氣、污水及其它污染物，20年后的地球上，經(jīng)過(guò)全世界科學(xué)家的深入研究，污染問(wèn)題已經(jīng)是小事情了，而且還能完全控制環(huán)境污染問(wèn)題。因?yàn)�，科學(xué)家已經(jīng)掌握了最先進(jìn)的治污技術(shù)，使得工廠的廢氣已經(jīng)全部變成了氧氣，廢水變成了環(huán)保型自來(lái)水。這樣，既不會(huì)因?yàn)槲蹥�、污水而生病，還使得城市的環(huán)境變的更美好。
40年后，地球上的汽車(chē)早以不需要用汽油了，因?yàn)�，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種無(wú)油汽車(chē)了，這種汽車(chē)就是利用太陽(yáng)的能量使得汽車(chē)發(fā)動(dòng)，如果那天沒(méi)有太陽(yáng)，也不要緊，因?yàn)檫@種汽車(chē)本身就有98％的太陽(yáng)能，如果又用完了，也別怕，每一輛汽車(chē)都裝配這太陽(yáng)能瓶，只要把瓶子對(duì)準(zhǔn)吸收板，把蓋子一打開(kāi)，太陽(yáng)能就被太陽(yáng)板所吸收了。
40年后，我們的學(xué)校擁有高科技！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就有機(jī)器人老師了，機(jī)器人是我們那些為世界做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家制造出來(lái)的，機(jī)器人擁有我們?nèi)祟?lèi)的大腦，所以它可以自己判斷、自己說(shuō)話(huà)。
你們看，40年后的地球發(fā)生了這么多的變化，難道不使我們開(kāi)心而興奮嗎？
想象小學(xué)作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我背著我的萬(wàn)能書(shū)包，難過(guò)地走在路上，因?yàn)槲宜^(guò)頭了。但是，在我難過(guò)得快要哭出來(lái)的時(shí)候，只聽(tīng)一聲巨響，爸爸開(kāi)著超級(jí)無(wú)敵棒棒車(chē)來(lái)接我啦！我不管三七二十一，似風(fēng)一般跳上了車(chē)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，不用怕，我們可以開(kāi)超級(jí)無(wú)敵棒棒車(chē)去，昨天晚上呀！”“對(duì)哦！”我大喊一聲，“那爸爸，你快開(kāi)吧！”“好！”爸爸爽快的答應(yīng)了，“你要不先休息會(huì)兒吧，寶貝�！薄芭�，好！”說(shuō)完我立刻按了一下我旁邊的休息按鈕，進(jìn)入了休息時(shí)間，不一會(huì)兒，我就睡得跟豬沒(méi)什么差別，那為什么我一下子就睡了呢，我不是睡過(guò)了嗎？那是因?yàn)槲页粤撕吞堑奈兜罌](méi)什么兩樣的百變夢(mèng)鄉(xiāng)顆粒，這種顆粒你一吃下去就會(huì)融掉。等到融化之后你就會(huì)進(jìn)入你想去的夢(mèng)鄉(xiāng)。而我就去了一個(gè)沒(méi)任何憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方。
在那兒有許多仙子姐姐在跳舞，雖然我很想跳，但我沒(méi)翅膀，不怕不怕，我有仙子花蜜，我一口氣把一袋仙子花蜜喝了進(jìn)去，漸漸地，我的身體變輕了，我也變成了仙子中的一員，和她們一起翩翩起舞。突然，一輛飛車(chē)向我們飛了過(guò)來(lái)，向我們嘟嘟叫，我不知所措，不小心撞到了花瓣做的房子上，暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)時(shí)才知道學(xué)校到了，我下了車(chē)，和爸爸說(shuō)了聲再見(jiàn)，又開(kāi)始了我那精彩的一天。
想象小學(xué)作文9
一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫(huà)，并將這幅畫(huà)里蘊(yùn)藏故事說(shuō)出來(lái)。你能畫(huà)出多少圖畫(huà)、說(shuō)出多少故事呢？這就是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。
——題記
一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計(jì)”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ园�。”“好啊，但�?shù)那么高，怎么摘��？”圓形問(wèn)道�！安恢��！薄安恢滥氵�說(shuō)去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來(lái)，這時(shí)橫線說(shuō)：“我有辦法，這事包在我身上。”圓形和三角形聽(tīng)后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽(tīng)取了橫線的建議，因?yàn)樗麄兌己莛I。
當(dāng)他們一起來(lái)到果樹(shù)下時(shí)，橫線對(duì)圓形、方形和三角形說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)疊在一起，把我當(dāng)做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開(kāi)始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎(chǔ)，三角形站到方形的肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當(dāng)做棍子在果樹(shù)上打來(lái)打去。不一會(huì)兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬(wàn)分，開(kāi)始大口大口地吃著果子，吃的是那么得香，那么得甜。
吃完了了果子后，橫線說(shuō)：“你們看，只要我們合作，不就什么問(wèn)題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。
這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。
這就是我的想象力。
想象小學(xué)作文10
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我發(fā)明了一種汽車(chē)——烏龜汽車(chē)。
你們可別小瞧烏龜跑得慢，但是這輛車(chē)跑得特別快，這輛汽車(chē)主要是由鋼化玻璃制成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只可愛(ài)的小烏龜趴在那里。這輛車(chē)的燈就是烏龜?shù)难劬�，四個(gè)輪子就是烏龜那短小而又粗壯的腿，排氣筒就是烏龜短短的小尾巴。
那看這輛車(chē)的外表這么普通，里面的功能可神奇啦！只要你進(jìn)入烏龜汽車(chē)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的按鈕。咦，這些按鈕是干什么用的呢？原來(lái)你按一下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一把遮陽(yáng)傘，為你遮陽(yáng)讓你不再炎熱；當(dāng)你按一下白色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘為你擋雨；當(dāng)你渴了就按一下藍(lán)色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一杯泉水為你解渴；當(dāng)你餓了就按一下黑色按鈕，會(huì)出現(xiàn)許多豐盛的食物，讓你吃個(gè)飽；當(dāng)你累的時(shí)候，可以按一下粉色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張柔軟舒適的大床，讓你好好休息一會(huì)；當(dāng)你想更換衣服的時(shí)候，就可以按一下紫色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)更衣室，再按一下紫色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一套新衣服，如果你不夠滿(mǎn)意，可以多次按紫色按鈕，直到你滿(mǎn)意為止……
這就是未來(lái)的汽車(chē)——烏龜汽車(chē)，你喜歡它嗎？
想象小學(xué)作文11
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)不及收拾文具，便去睡覺(jué)了。
不知過(guò)了多久，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來(lái)，我再側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次千載難逢的機(jī)會(huì)，便做了一回聽(tīng)眾。
先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來(lái)天天和我形影不離，他自從來(lái)南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了�！�
圓珠筆連忙解釋?zhuān)骸斑@邊的人都愛(ài)用圓珠筆。再說(shuō)，鋼筆兄用起來(lái)不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個(gè)星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào)，好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來(lái)：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說(shuō)：“咋的，不服��？找k啊！”
眼看雙方要打起來(lái)了。德高望重的尺子爺爺開(kāi)口了：“你們都是兄弟，只不過(guò)種類(lèi)不同，好好一個(gè)文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開(kāi)心�。�！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí)，修正帶mm帶著哭腔說(shuō)：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯(cuò)，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們羞愧地說(shuō)：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有福同享，有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人，讓他的成績(jī)能更上一層樓。”
“對(duì)，這才對(duì)啊！”尺子爺爺贊許地說(shuō)。
書(shū)桌上再次回歸寂靜。
想象小學(xué)作文12
我是一顆小小的草，平凡的草。我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗，沒(méi)有柳樹(shù)那樣垂柳依依，沒(méi)有竹子那樣翠竹青青，更沒(méi)翱翔在天空中的翅膀，但我的生活十分精彩。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。我悄悄地探出頭來(lái)。我鉆出了平地，伸伸懶腰，向大家問(wèn)好并好奇地看著大自然中的一切。我看到了艷麗的花朵姐姐，高大的柳樹(shù)叔叔，在天空中翱翔的老鷹爺爺。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用柔和的陽(yáng)光照著大自然中的每一個(gè)景物，當(dāng)然，也包含我們。我與兄弟姐妹們一起茁壯成長(zhǎng)。
夏天，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，枝繁葉茂，暑期蒸人。我和兄弟姐妹們呆在大樹(shù)哥哥的大傘下。這時(shí)勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊說(shuō)：“你好!小草弟弟!“我想：我們最大的貢獻(xiàn)就是吸收二氧化碳，給人們提供充足的氧氣。
秋天，秋高氣爽，秋色迷人。但我老了，我脫下翠綠的裙子，換上了淡綠的衣服。孩子們坐在草地上看書(shū)、下棋，踩在草地上跳皮筋，站在草地上跳舞。對(duì)于我們小草來(lái)說(shuō)，這可能是一種榮幸吧!
冬天，雪花飛舞，風(fēng)雪交加。大地爺爺披上了銀裝，我悄悄地躲進(jìn)厚厚的棉襖，靜靜地等待著春雷哥哥把我叫醒，再一次投入到為人民服務(wù)中去。
想象小學(xué)作文13
真開(kāi)心，新學(xué)期開(kāi)始了，我終于又見(jiàn)到了久違的同學(xué)。進(jìn)入教室后，我傻眼了，我以為自己走錯(cuò)了教室，奇怪了，教室里沒(méi)有講臺(tái)、沒(méi)有黑板、也沒(méi)有老師的身影，怎么回事呢?我也沒(méi)想太多，坐下來(lái)便與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
“叮鈴鈴”上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺(tái)小巧玲瓏的電腦，這電腦長(zhǎng)約35厘米，寬約25厘米，厚度約1。5毫米，太精致了。一聲清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)：“嘿，同學(xué)們，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧”，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學(xué)全能哦，以后上課和解決疑難問(wèn)題就由我來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)了，有什么困難盡管找我吧!
第一節(jié)是語(yǔ)文課，電子課本開(kāi)始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的園子里，祖父做什么，我就做什么，我?guī)妥娓缸隽嗽S多事情，電腦里傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文里的主人對(duì)話(huà)呢!
到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)x跳了出來(lái)，原來(lái)這節(jié)上方程，小小的x教我如何解方程、如何檢驗(yàn)，每當(dāng)我做對(duì)一道題，就會(huì)有一陣優(yōu)美的音樂(lè)，如果做錯(cuò)了，就會(huì)聽(tīng)到“加油”…
第三節(jié)課是英語(yǔ)課：可愛(ài)的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍(lán)色的帽子，樣子特別的有趣!它帶著我漫游迪斯尼樂(lè)園，讓我用準(zhǔn)確的口語(yǔ)和它對(duì)話(huà)!
這樣的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不累，我喜歡!我喜歡未來(lái)的電子課本!原來(lái)科技的發(fā)展這么速度，同學(xué)們是不是也想趕快拿到自己的電子課本呢!
想象小學(xué)作文14
今天我在馬路邊看到了許多美麗的花朵，我心想：要是有一個(gè)“花朵節(jié)”就好了！這樣既漂亮又能美化環(huán)境，真是兩全其美呀！對(duì)了，就把這個(gè)節(jié)日設(shè)在12月24日吧，正好是我生日的前一天呢！
“花朵節(jié)”到了，到處都是一片花海。大家在花的海洋中盡情地玩耍、嬉戲。瞧！那里有個(gè)小哥哥正和他的小伙伴們?cè)诨▍仓型嫠Ｄ�！再看那兒，一個(gè)小妹妹摘了一朵小花戴在頭上，看起來(lái)真是太漂亮了。五顏六色的花朵隨處可見(jiàn)，有黃的、紅的、藍(lán)的、紫的、橘黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛呀！
美麗的花朵引來(lái)了一群群小蝴蝶與小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w舞著，時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右，讓人眼花繚亂。
小動(dòng)物們也都來(lái)了。小鹿悠閑地在草地上散步；小袋鼠一蹦一跳地在比賽跳遠(yuǎn)；小狗在花叢中打滾兒；小鴨在河水里嬉戲，不時(shí)還捉到幾只小魚(yú)；青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，仿佛是在舉行一場(chǎng)演唱會(huì)；馬兒在花叢中自由自在地奔跑；可愛(ài)的羊兒們?cè)谙硎苤牢兜那嗖荩荒莾哼�有兩只小白兔在追逐打鬧呢……
突然，我被一個(gè)聲音給驚醒了，鬧鐘在叫我起床呢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我多么希望夢(mèng)境能變成現(xiàn)實(shí)啊，多么希望真的能有一個(gè)“花朵節(jié)”呀！
想象小學(xué)作文15
心靈，原本是個(gè)富庶的地方。盛產(chǎn)快樂(lè)和向往。
曾看得見(jiàn)綴滿(mǎn)幸福的天空有星星閃耀。還記得踮起腳尖手遮涼棚時(shí)那眺望遠(yuǎn)方的心跳聲像號(hào)角一樣。然而歲月用無(wú)情的輪把那些視為珍貴的東西碾軋得皺巴巴的，怎么抻也抻不平。人被快節(jié)奏的生活擠上了快車(chē)道，無(wú)論你愿不愿意都會(huì)被挾持著一路狂奔，令人眩暈，窒息。走到一半才發(fā)現(xiàn)那不是你要去的方向。
渴望找一處濃蔭，執(zhí)一扇，靠墻坐下，閉上眼睛，緩緩地體會(huì)被人忽略時(shí)的心痛，靜靜地寬容那些該與不該的掙扎和糾結(jié)。把被羈押的心靈放逐。讓她飛向遠(yuǎn)方直至蒼穹。讓一切紛爭(zhēng)化作一場(chǎng)雨落下，而我依然能在黃昏時(shí)看得見(jiàn)那道美麗的彩虹。
或許借一副肩膀，輕輕地靠一靠，說(shuō)一說(shuō)心事，你聽(tīng)得懂，我聽(tīng)得懂，風(fēng)兒也聽(tīng)得懂。不關(guān)風(fēng)月只是些昨天的回味，明天的憧憬。作一次心靈的放逐，讓她像展翅的蝴蝶一樣，飛旋在清香撲鼻的花園，而我能在它躲進(jìn)花叢中也一眼就找到它的身影。
更或許赤著腳，漫步于江灘，任由浪花拍打著心靈，寄一行字讓雁兒捎上。帶給誰(shuí)？而我把自己折成小船的摸樣，隨波飄飄蕩蕩，也許聽(tīng)得見(jiàn)咿呀的搖櫓聲，還有那斷了弦的琴音...