假如作文

時間：2021-08-10 14:15:52 想象我要投稿

【精選】假如作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的假如作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】假如作文合集10篇

假如作文篇1

　　假如你是校長，你會怎么做呢？我會這樣做。

　　假如我是校長，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來威脅學生，你們要在上課的時候動動腦，怎樣上課才能吸引你的學生，也要讓你們的學生在快樂中學習，在陽光下成長！

　　接著我還要認真的給各位家長們上一堂課：未來不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來衡量自己的兒女，也不要買一大堆資料給他們做，要讓他們該學的時候學，應該玩的時候玩，努力做到學玩結合。你們要記住，孩子想學習的時候，你們一定要讓他們學，當他們覺的疲勞的時候，也應當給他們適當的學習，不能逼迫他們學習，這樣是不行的。

　　最后我要好好的給同學們上一堂課：時光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽光下快樂的成長，這樣，你們才能夠對童年留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書，要學會讀書的方法，做到讀好書、讀書好、好讀書，這樣，你們才能學到知識，不然你們什么也不會學到。

　　假如我是校長，那么一切該是多么的美好與和諧呀！

假如作文篇2

　　讀完《假如給我三天光明》，這本書的主人公——海倫.凱勒那不屈不撓的奮斗精神給我留下了深刻的印象。

　　海倫·凱勒生來就失明又失聰。當春天來臨時，她看不到美麗的景色，她的脾氣變得越來越暴躁，然后沙利文小姐來了。在沙利文小姐的幫助下，海倫·凱勒重新振作起來，急切地吸收知識，就像一塊吸干知識雨的海綿。她學會了盲文，她并不在乎手指是否磨損;她學會了說話，每天練習，直到嘴干也不抱怨。最后，在大家的幫助下，海倫·凱勒堅持了一年又一年，最終她得到了回報——成為了歷史上一個偉大的人物。

　　我的生活不也是這樣嗎?

　　去年暑假，我報名參加了一個藝術比賽。自從我報名以來，我每天至少畫一幅畫。有時候，我會對自己說:“這種努力，到頭來值得嗎?”但我咬緊牙關堅持住了。比賽結束后，揭曉結果的時候到了。我帶著忐忑不安的心情去問老師，老師微笑著拿著證書，撫摸著我的頭，對我說:“你做得很好，得了金牌，下次繼續努力。”我心潮澎湃，激動得眼淚奪眶而出，那一刻，我深切體會到，只有付出，才會有回報。

　　人生的道路，會有更多的坎坷，但是，只要我堅持，就會有一扇門為我打開!

假如作文篇3

　　我的家鄉在滎陽，她是中國建筑機械之鄉，還是象棋之鄉，滎陽有很多好玩的地方。當然滎陽還有一些其他的問題，假如我是滎陽市長，我一定會解決這些問題。

　　假如我是滎陽市長，我首先要解決環境問題，我一定會治理好空氣，現在鄭州已經是中國空氣質量最不好的地方了，滎陽雖然比鄭州強一點，可還是不行。我一定要多建公園，花園，少建工廠，多種樹木，小草，讓我們的滎陽更加美麗。

　　假如我是滎陽市長，我會按照原來的規定，實現車輛限行，單天是末尾單號車開，雙天是末尾雙號開，這樣每天就能減少很多車輛行駛，就能減少汽車尾氣排放，讓我們能呼吸到更多的新鮮空氣。同時，我們還要多坐純電動公交車，我還會弄一些免費的自行車，電動車等各種無污染的交通工具供大家使用。

　　假如我是滎陽市長，我會把公路擴寬，最多有三條國道，因為國道上會有很多大貨車，大卡車等，所以要少建，還要減少交通堵車，把路擴寬，讓車輛更好的行駛。

　　假如我是滎陽市長，我會把老年人照顧的很好，多建一些健身設施，讓老人更健康；多建一些廣場，讓老人們有跳廣場舞的地方；多建一些老年公寓，讓老人居住得更開心。

　　假如我是滎陽市長，我會讓索河延伸到大海，讓她成為一條有名的河流，同時還要在索河邊上建造碼頭，讓全世界的人們都能通過水路直接到達滎陽。

　　假如我是滎陽市長，我會建立一個名牌飛機場，還要有許多的地鐵口和高鐵口，讓全世界的人們更方便的到達滎陽，讓全世界知道滎陽。我還要建一個比廣州塔還要高的塔，讓它成為全中國第一大塔。

　　假如我是滎陽市長，我會讓所有的補習班關掉，讓學校的教學少一些，讓考試永遠消失，讓孩子們生活在自由自在，無憂無慮的環境中，還有讓學校沒有作業，沒有卷子。讓老師們每天都要好好照顧孩子們，多一些表揚，少一些批評，讓孩子們沒有一點不自在感。

　　假如我是滎陽市長，我會做很多事情，我會讓人民認為我是一個合格的市長，我的口號是：為人民造福。

假如作文篇4

　　三月，是春潮涌動，細雨紛飛夢幻時節。柔柔綿綿胡雨絲帶著微寒，氤氳出南國煙雨朦朧的意境，洗滌著都市胡浮塵，濕潤了善感的心情，喚醒斑駁灰暗胡往昔，于薄霧情輕繞中固執地浮塵。依稀中，萬物在遠處微笑著向我招手，模糊的笑臉，飄渺的影像恍若隔世般遙不可及。

　　花兒的苦惱

　　“哈哈哈，你們瞧那朵矮小而丑陋的花兒”……我不由得低頭心里十分地難過。松說：“季兒，你真可憐，可也難怪你的身材與相貌，唉……”鳥說：“呀！那么丑的花，朋友們都離她遠一點呀！”我說；“沒錯，我長得不美，身材也不棒，那都是外表，你們不知道我有顆善良、不攀比的心。”可我會自卑，我在夜晚，時不時抬頭仰望著星星那眨吧眨吧的眼睛，它像是告訴我要堅強、勇敢。流下的懦弱的淚水就讓它隨風飄去，化為堅強的甘霖。

　　花兒的愿望

　　“天，想變美一點，行么？”小草說：“季兒，放心吧。會的，會的。會變美的，你是那么的善良。”“我親愛的朋友，唯你最懂我，可我知道那不可能，這是我的命運。”我自卑而又難過地低著頭。

　　花兒的幸福

　　隨著時間的推移，萬物都發生變化了。往昔，年輕的大樹變得年邁國，鳥兒也同樣如此，而月季花在一天天的變美、變高。月季花那紅紅的臉蛋樂開了花，在陽光的照射下，季兒顯得格外的美麗。松說：“你可真美啊，以前我不應該嘲諷你的。”鳥說；“朋友，如今的你是最美的，無與倫比。”“那你們還愿意跟我一起快樂的玩耍么？”“愿意”伙伴們異口同聲地說道。

　　沒錯，我就是那一朵自卑、善良的月季。在人生中，前程往往是坎坷的，后程則是平坦的。過去那個坎兒，就會有愿望實現的那一天。陽光普照大地，那也代表每一個人是平等的。看人不是在于外表，而是在于內心。外表丑美于內心善惡毫無關聯。

假如作文篇5

　　我希望我有一雙龍的翅膀，因為龍的翅膀飛起來很威武，很帥氣，它不但可以救火，也可以變大變小，它飛起來的時候好像是天空中的霸主。

　　有一次，我走在路上，發現那里著火了，我就展開翅膀，翱翔在天空，我飛上天，不知道怎么滅火，突然，那兩條龍的嘴里噴出了水，把火給滅了。

　　假如我有一雙翅膀，我在天空飛翔的時候，我來到了沙漠，我看到了一個人在沙漠里，沙漠沒水喝，他要去渴死了，我立即飛下去，但是，我應該怎么樣把他送回去呢？這時候，黑龍的翅膀變大了，然后我就利用翅膀，把他送回家了。

　　假如我有一雙翅膀，我在天空，看見了一個狹窄的小房子，我看見里面有一位生病的老奶奶，我去問：“老奶奶，你怎么了？老奶奶回答我好餓，我聽了，就去外面拿了一大堆吃的給老奶奶，老奶奶笑著說：“謝謝你了，小朋友。”我說：“不用謝。”

　　我真想有一雙翅膀呀！

假如作文篇6

　　早上，我在看電視劇《西游記》，看著孫悟空神通廣大，我不禁想：“假如我是孫悟空，那該多好啊！”想著，想著，我便進入了夢鄉。

　　我發現，我真的是孫悟空了。忽然，我后腦一陣發麻，掐指一算，大事不好，云南的一個小鎮地震了，很多人被壓在廢墟下，等待搶救。我急忙駕著筋斗云，來到了這個小鎮。眼前的小鎮斷瓦殘壁，一片狼藉。

　　我立即按下云頭，睜開火眼金睛，向那一片廢墟望去。只見一個小男孩正在痛苦地掙扎著。我急忙拔出一根毫毛，說聲：“變！”那毫毛立即變成一把巨型的大鉗子，把小男孩身上的瓦片全都夾著放到了一邊。小男孩已經奄奄一息了，我趕忙再拔出一根毫毛，變出一輛救護車，我把小男孩抱起來，輕輕地放入救護車，救護車一溜煙開走了。我繼續加入救援行動中。

　　忽然，傳來斷斷續續的微弱的叫聲，我再一次睜開火眼金睛向四周張望。原來，這個微弱的聲音來自一位白發老奶奶，那老奶奶似乎傷得很重。我拿起金箍棒，在手里直轉，吹出了一陣狂風，把周圍的瓦片和殘壁都吹走了。老奶奶終于得救了！我趕忙再變出一輛救護車，輕輕扶著老奶奶走向救護車，我真心希望老奶奶早日康復。

　　忽然，我后腦一陣疼痛，從夢中驚醒。原來是媽媽擾亂了我的美夢。唉，假如我真的是孫悟空，那該多好啊！

假如作文篇7

　　假如風有顏色，那世界一定變得更加的美麗動人，風和自然的景色搭配起來，一定是一幅秀麗的圖畫，

　　假如風有顏色，春天的風是粉色，綠假如風有顏色，夏天的風是綠檸檬色，因為夏天天氣很炎熱，檸檬綠的顏色看起來很涼爽，要是有一陣綠檸檬的風吹來，就像是在涼爽的池里，那多舒服呀。

　　假如風有顏色，秋天的風最好是金色的，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃金，閃閃發光，使人有豐收的感覺。假如風有顏色，冬天，風若是鵝黃色，有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是覺得暖和些嗎？

　　假如風有顏色，變化萬千，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。假如我的'夢想成真，那該多好哇

假如作文篇8

　　金黃色的陽光灑落在地上，教室里黑板上的粉筆正忙碌地舞著，板擦更是沒停過，臺上的老師像機關槍一般講得口沫橫飛，板上的算式得意洋洋得挺立著，臺下鴉雀無聲，只有原子筆沙沙地書寫著，每天，每天，都在象牙塔的禁錮中。

　　如果有一天，我能站上講臺教書，刻板的教書方法，我絕不采用。在學生們心里，老師有兩種：板書沒停過，黑板上密密麻麻都是重點，講話的音調平平的，聽著聽著會想打盹兒；另一種是上課談笑風生，音調有起有伏，不僅幽默逗趣，授課也十分認真，這種老師最受歡迎!假若我是老師，我會帶他們走出教室，去看看外面的世界，跳脫文字的枷鎖，博物館是最好的體驗營。在博物館中，可以體悟到祖先開墾的辛勞，金石古物背后的歷史，古圣先賢豪放激昂，以及自然率真的詩風，古代明君勵精圖治的成果，還有從全盛到腐朽再到名存實亡時期的演變趨勢……我相信從古物、古詩、古史中學習，遠比在文字、文章、文書中學習還來得精彩。

　　博物館中的每一物，背后有深遠的意涵及心酸。在參觀中，理解古物為何存在、為何使人千古傳頌、名垂青史。我會和孩子說，這些古物，他們都像一本故事書，述說著時代的演變、時代的興衰，他們歷經戰火摧殘，至今還是被挖出，雖然有些早已殘破不堪，還有些失傳，但是她卻代表著一個時代的歷史，相當的重要，而且具有知識傳承之價值!

　　但愿這天的改變，能夠讓學生們敞開心胸，能夠讓學生們明白：不是只有文字，才能把書讀好。這趟知性之旅，我希望他們能珍愛自己，使他們留下永不磨滅的記憶!