假如時光可以倒流作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的假如時光可以倒流作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時光可以倒流作文1
“假如時光可以倒流，我一定努力學習！”“假如時光可以倒流，我一定好好珍惜！”“假如時光可以倒流，我一定不與父母賭氣！”假如時光可以倒流…我不需要時光的倒流！
那天，晴空萬里。空氣中，彌漫著絲絲甘甜，風輕柔柔的，搖動著小花，仿佛點綴出了一片彩虹。穿過草叢，沿著周圍綠色遍布的小道復前行。耳邊隱隱約約傳來孩子的哭聲，小心謹慎，惹人憐愛。我隨著哭聲，覓到了那個小孩，那是一名約七八歲的小姑娘，只見她躲在樹后，身著紅裙，兩個小辮子垂在肩上，嚶嚶嚶的哭泣著。
“小妹妹，你怎么了？”我俯下身子，關切的問道。她抬頭看向了我，無邪靈動的大眼睛略顯紅腫，鼻子抽搐了一下，突然緊皺眉頭嘴角下拉：“我……我的小狗沒了”突然間，我的心里變得輕快了許多，面對這個因狗狗丟了而痛哭流涕的小孩子，我忍俊不禁。
“好啦別哭了，我陪你找它好不好呀，現在天氣熱了，它應該不會跑很遠”我對她笑了笑，胸有成竹的說。誰知她更為傷心，哭訴著：“姐姐，我的小狗它永遠的離開了我，如果我保護好它，它會開心的生活下去，都，都怪我……”我的心里咯噔一下，霎時，腦中一片空白，我為我剛才說的話而產生莫名的后悔，更因小狗的不幸遭遇，女孩的自責而感同情與憐憫。女孩哭的更嚴重了，她哭泣著說：“假如時光可以倒流，我一定會好好珍惜與它在一起的時光，我會多陪它一起玩我會多給它買一些好吃的……我好想它”可惜再也不會了，女孩的一番話戳到了我的傷心點，是啊，假如時光可以倒流，我也一定會做好那些令我遺憾的事情，我竟想與她同哭一場。我看著女孩兒弱小的身軀，哭泣的無法控制自我的樣子，我感到心痛，我輕輕的撫摸著她的小辮子，不覺中我也沉浸在我的遺憾與悲傷中，我不禁在想‘假如時光可以倒流……’
不知過了多久，忽然，她漸漸地停止了哭泣，慢慢地抬起了頭，看相周圍的小花，那些花兒悠哉悠哉的曬著太陽，女孩被淚水全然打濕的睫毛在陽光下格外閃耀，“我要讓花兒代替它活下去，它明天會看到更美好的世界”在她的眼神中，我看到了堅定，看到了她挑戰未來的決心。我愣住了，為我先前的悲傷感到羞愧，是啊，明天會更好。女孩站了起來，紅色的連衣裙格外鮮艷，仿佛給予了她無窮的活力，使她成為了成長道路上的一位勇士。
女孩的一番話使我的內心像春風撫皺春水，余波未平…對于那些有遺憾的事情，現在的努力比時光倒流更勝一籌。我大踏步往前走去……
假如時光可以倒流作文2
我們總是一味地朝前奔走，卻不經意間將重要的東西拋在腦后。驀然回首，昔日的純真還在否？
濕漉漉的云塊沒精打采地相互粘連，填充著晦澀的天幕。我挪移著沉甸甸的腳步，木然地接受躍入灰暗視野的一草一木。我掂掇了一下書包，不禁嘟噥起滿腹牢騷：“真是的，周末也不讓人好好放松一下，去什么補習班，作業還有一大堆呢！唉——”我瞥了一眼手表，加緊了步伐。
一抹金燦燦的光暈飄飄忽忽地跌入我的視野，是落葉嗎？我細細一看，竟是一只翩翩起舞的蝴蝶。它輕盈地扇動著金色的薄翼，灑下亮晶晶的光點消逝在空氣中。我不由得停下了腳步，宛如沉浸在悠揚的遠古韻律中。這只曼妙的小精靈就像在指尖翩躚，仿佛唾手可得。我很快會追上它的……就一小會兒。我邁開雙腿，偏離了原來的路線，緊緊跟隨著它。
不知道跑了多久，我眼前只剩下一顆熠熠生輝的光點。驀地，這粒金黃悄然隱沒于婆娑葉叢中。我環顧四周，才發現自己來到了另一個地方。好久沒看到過這么清靈澄澈的天空了，像被晨曦的露濡濕一般。
“咯咯噠”，一串心高氣傲的鳴叫鉆入耳中，目光流轉，幾只肥碩的母雞高昂頭顱，慢吞吞地踱著方步，踩在一片膏潤的綠苔上，憨態可掬。我粗略打量了一下這個院子，古樸氣息濃厚的石柱顫巍巍地支架在一起，石壁上的坑坑洼洼浸透了滄桑的痕跡。現在怎么還有人住在這種房子？這地方還真有點像我的老家啊。
我轉身想要離開，偶然在石柱后瞅見一個小女孩，她正瞪著水靈靈的大眼睛，屏息凝神，專注的目光緊緊跟隨著母雞蠕動著的臃腫身軀。我心頭一震，這不是小時候的我嗎？記得以前，自己喜歡在院子里捉雞玩。這是……我的過去？曾經美好的回憶，差不多已經遺失在記憶長河里，一味地忙碌于生活瑣事中，幾乎已將那份可貴的童真忘卻。
“我來嘍！”小女孩尖叫一聲，稚拙的身軀跌跌撞撞地穿梭在炸成一鍋粥的絨球間，銀鈴般的笑聲敲打在古樸的屋檐。此刻掛在她臉上的，是那么無憂無慮天真無邪的笑影啊。此刻的我，多想牽起她胖嘟嘟的小手，然后給予一個燦爛的微笑：“姐姐陪你玩，好嗎？”然而我的指間掠過她飄揚的青絲，只收獲幾縷冰涼的空氣。
金蝴蝶再次飄飄忽忽地映入眼簾。我輕嘆一聲，給予這個定格的溫馨畫面最后一瞥，默默跟上蝴蝶的足跡。或許，這次與兒時自己的相遇，終究只是埋藏于心底的一個夢而已。
假如時光可以倒流，我多希望能回到從前，再任魚蝦嬉戲于腳間，再放飛承載著夢想的紙飛機，再搖落滿樹的桂花……
假如時光可以倒流作文3
耳朵里塞上耳機，耳畔是父母吵架的聲音，打開電腦，靈感的閥門已經打開了，敲擊著鍵盤，聽著音樂，哼著小曲，優雅的文字從我這兒出現了。還是那樣，我一味的對著自己看著屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時間可以倒流”這幾個吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開了一段暢想……假如時光可以倒流，我會選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說實話在過去，我太看薄時間了，認為它對我這種閑人來說并不重要。可現在作為忙人的我仔細想想，真的很后悔，當初就應該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說我的偶像是誰，我會毫無顧慮的對他說：海倫·凱勒，因為海倫·凱勒很堅強，我記得她說的一句話：要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。所以，如果時間可以倒流，我會更加的珍惜時間……
假如時光可以倒流，我會選擇在一班少鬧事。說實話，我是個不懂事的孩子。當初在一班的時候，總認為自己做的是對的，一意孤行。可現在想想，我真的不應該總是給語文老師添亂，現在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的。現在我不想談那些具體的事例，不想說出來。總之，假如時光可以倒流，我會選擇，凡事都自己處理，不會去煩老師……
假如時光可以倒流，我會選擇在小學好好的學語文。在上小學的時候，我是很不喜歡語文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話，一個字一個字的寫，現在想起來真的是……唉。我到初一的時候才漸漸的喜歡上語文，現在想起來我真的應該在小學的時候打好語文的基礎，現在再打語文的基礎已經遲了，需要很多的時間，而我到了初中就么有太多的時間了，所以，如果時光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學語文……
假如時光可以倒流，我還會選擇做很多我應該做的事情，這樣才不會有無力而又可憐的后悔，可惜時光永遠都不會倒流，從現在起，做我力所能及的事情。加油！
假如時光可以倒流作文4
在我的記憶中，有許許多多事情，像滿天的繁星一樣密密麻麻：有成功的、失敗的、后悔的、開心的……如果時光可以倒流，我就不用為那件事而后悔了。
那是我剛學會騎單車時候的事。那時，我剛剛學會騎單車，技術還不是很熟練，在筆直的平地上騎車還是歪歪扭扭的，更不用說上下斜坡了。所以媽媽總是千叮嚀萬囑咐地告訴我，在騎車技術還不嫻熟前不能到小區的斜坡那里去學騎車，不然可能會摔倒。可當我看到一個個小朋友騎著自行車或滑板飛快地從斜坡頂上沖下來時，那樣子真是太帥太酷了，我心里就癢癢的，真想試一下。
那一次，我跟媽媽說要到樓騎單車，就推著車下樓了，出門前媽媽又嘮叨地叮囑我不能去斜坡那里，我一邊小雞啄米似地點頭，一邊想著：哼，我才不聽呢!到了樓下，我便朝斜坡那里飛快奔去，雖然上坡時比較吃力，但還算順利地上去了，到了坡頂，我快速地來了一個180度轉頭，又飛快地沖下坡來，當時那種感覺真是太爽了，但意想不到的事情出現了，前面突然出現了一個人，我正想躲過那個人，但偏偏車頭不聽使喚，車一歪，整個人跟著車表演了一個“前滾翻”，車的前輪雨蓬在我的后耳根刮了一下，差點把我的耳朵刮下來，頓時，鮮血直流，我嚇呆了，躺在地上起不來，幸好小區里的住戶們七手八腳地把我抱起來，有的幫我止血，有的急忙叫來我的父母，爸媽看到這種情形也嚇得半晌說不出話來，后來，在小區里叔叔阿姨們的幫助下將我送到附近的診所。
我躺在診所的病床上，醫生忙碌地幫我處理傷口，我鉆心地疼了起來，但我不敢哭，也不敢叫，緊咬著嘴唇，用最大的抑制力忍受這巨大的疼痛。我這不是在自作自受?誰叫你不聽話呢?經過漫長的十幾分鐘，傷口處理好了，醫生說，幸好刮到的不是耳朵，不然，我可就變成了“獨耳龍”了。我這就叫“不聽大人言，吃虧在眼前”。
過了幾個星期，我的傷好了，但我心中的疤痕卻永遠不能抹滅，唉，如果時光能夠倒流，我就不會因為不聽媽媽的話而受傷。但時光能夠倒流嗎?回答是否定。我不能埋怨自己以前為什么要犯錯誤，我只能不斷吸取教訓，讓自己的未來更美好。
假如時光可以倒流作文5
時光如水，匆匆流過；時光如一匹奔馳的馬，轉眼即過。一分一秒，稍縱即逝……
我的姥爺是一個脾氣很好的人，他很疼愛我和哥哥。小時候，我和哥哥喜歡坐在姥爺跟前聽他講許許多多的故事，后來慢慢長大了就不像先前一樣那么喜歡了。但是和姥爺的感情卻一點沒變，依舊喜歡一位姥爺身邊，大概是姥爺自小就特別疼愛自己的原因吧。
姥爺好端端的一個人，一生沒有做過什么不好的事情，同村里的人都很信任他，到老，卻被疾病纏了身。那年初冬，姥爺又再次因病住進了醫院，也是最后一次。
姥爺的病房是個單間，一般都是姥姥在病床前照顧姥爺，因為離醫院比較近，我和媽媽經常去醫院看姥爺。有一次媽媽和姥姥出去有事，我在醫院陪姥爺，時間一分一秒過去，看見姥爺無聊的樣子，我倆便拿起平板玩起了游戲，一老一小，那是一個不亦樂乎。在我的調教下，姥爺逐漸轉化為了一名“游戲高手。”臨走時，我把平板留給了姥爺，好讓姥爺打發這病床上無趣的時間……。
日子一天天過去，本來想讓姥爺出院過新年的一家人失了算盤，剛到過年的節骨眼兒上，姥爺病情不太好，只好在醫院里過新年了。初三那天，我和爸爸去別處親戚家串門，媽媽則去醫院和姥姥照顧姥爺。那天剛起床心里便悶悶的，右眼皮一直跳個不停，告訴爸爸媽媽后他們說應該是沒休息好，并沒有多在意。在親戚家吃午飯的時候，吃了幾口便撂下筷子，不想再吃了。緊接著爸爸接到了一個電話，剛才臉上的笑意消失了，我意識到有什么事。我問爸爸他并沒有告訴我，穿好衣服跟親戚告了別便急忙帶我回家。路上我問爸爸怎么回事，他一開始死活不說，后來才告訴我，我姥爺病情突然惡化，他走了。我知道爸爸為什么不告訴我了，可能怕我特別傷心難受吧。爸爸把我送到離姥爺家不遠的地方，說他到縣城還有點事便走了。我一路小跑，走進姥爺家門，他就在那里躺著……
姥爺就這樣走了，舍下了他最疼愛的外甥女和外甥。媽媽和姥姥給姥爺收拾遺物時，我看見了那個承載著我和姥爺的.快樂的平板，我拿起來遞給了媽媽，媽媽明白了我的意思，點了點頭，和其他遺物放在了一起。
每次過年，我心里都不得勁，那個疼愛我的人，不再陪在我身邊了。假如時光可以倒流，我要好好珍惜和姥爺在一起的時間，我還要和他一起過新年。假如可以有假如，那該多好……
假如時光可以倒流作文6
三年前，我跨入初中。那時的天，很藍；那時的地，很大……。那時“少年不知愁滋味”：原以為，初中的路，很長很長，長得沒有盡頭。三年后，時值今日，才知道，初中歲月，“來也匆匆，去也匆匆”，人生最珍貴的三年，就在我手中“無可奈何花落去”了。我還沒到“老大”，就已提前“徒傷悲”了，嗚呼！在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中，我驀然回首，只感到有太多的遺憾，“欲說還休，無語淚先流”！
三年啊，三年，絲絲縷縷，點點滴滴，“別是一般滋味在心頭”。
假如時光可以倒流，我的臉上將還會寫滿那天真燦爛的微笑，我將還是那個單線條的我，那個溫馨在父母臂彎，被老師和同學的關愛重重包圍的我。但我將不再是那樣的幼稚，那樣的無知，那樣的麻木；我會認認真真的學習，我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無縹緲……。
假如時光可以倒流，我會讓我初中的天空成為“解放區的天，明朗的天”，把那個多愁善感的林黛玉雕塑成征戰沙場的花木蘭，哪還會曾因一個橡皮擦而“腸斷白萍洲”！
假如時光可以倒流，當然我還是不可能擁有彭佳麗數學的靈感、張杰英語非凡的記憶，不可能具有盧麗的大將之風；但學劉宗艷樣，學王祥菊樣，也美麗依然。
假如時光可以倒流，我一定不會崇尚叛逆而同父母大動干戈以致他們為我流淚，為我擔心；我會也給他們端一盆水洗一次腳……不為報“三春暉”，只常念“寸草心”。
假如時光可以倒流，我一定會更加理解老師的那份殷殷之情。不會因一次繁重的作業而伙同他人一道對老師說三道四，因為我會懂得那是老師為我鋪設的一條通往明天的路軌；也不會因老師當眾指責我的某個不足而耿耿于懷，因為會明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會珍藏起老師的那片切切之心，把它變成我一生前行的不竭動力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深淺淺，驀然發現我失去的太多太多，只因為我人生坐標的定位曾失去了方向：我隨波逐流，一路顛簸。而今天傷心的我，將帶著一萬分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地，只收獲大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如時光可以倒流，但時光絕不可能倒流。大江東去，逝者如斯，昨天已然長逝，黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重，不讓淚水遮沒了我明天的風景。明年的9月1日，一條潔白的跑道將又會呈現在我的腳下，我將會以一副嶄新的姿態奔跑在我嶄新的起跑線上，迎來我前方一輪嶄新的太陽。
假如時光可以倒流作文7
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視卻最令人后悔的就是時間。假如時光可以倒流，我想回到五年級的那個寒假…
春節前后，我們一家人一起去叔叔家拜年，表妹見了我，便笑逐顏開，興沖沖地拉我去她的房間，小心翼翼地在抽屜里拿出一套包裝精致的套娃洋洋得意地對我說：“看，這是我新買的套娃，怎么樣，漂亮吧！”“哇塞！真漂亮啊。”我不禁羨慕的發出一聲感嘆。那套俄羅斯套娃是用木頭雕刻而成，一共有五個，最大的一個比水杯還要大一點，最小的一個還沒有拇指大，但模樣神態幾乎都是一模一樣的。套娃的形象長著是一個金黃頭發的俄羅斯小姑娘，美麗的大眼睛閃著光，紅紅的嘴唇輕輕勾起，露出里面兩排整齊的白白的牙齒。套娃整體是藍色的，在小姑娘的腹部有一朵淡紫色的梅花，漂亮極了！
表妹拆開包裝，把那套俄羅斯套娃拿出來，一個一個擺在桌上，又一個一個地套進去，玩得不亦樂乎。我見了，忙羨慕地說：“借給我玩玩唄，要懂得分享啊！”表妹連忙用兩只手護住她的寶貝套娃，一雙水汪汪的大眼睛“真誠”的盯著我說：“姐姐，除了這個套娃，你想要借什么我都可以借你，因為它太漂亮了，我自己都舍不得碰。”我聽了便覺得非常惋惜，真希望能好好玩一玩這套套娃。這時，叔叔讓表妹去買東西。臨走時，表妹把套娃放到抽屜里，當時我什么也沒想，在抽屜中拿出套娃擺到窗臺上就玩了起來，我剛把最小的一個拿出來時，沒想到敞開通風的窗戶中忽然刮來一陣冷風，我手一抖，那個最小的套娃就掉到樓下了，看見套娃掉到樓下了，我驚慌失措地把剩下裝好，放進抽屜里，然后隨便找一個借口飛奔到樓下，可是那可憐的套娃已經不見了蹤影。
回到家沒幾天，就聽媽媽說表妹的套娃找不到了一只，害她傷心了好幾天。聽到這個消息，我有點內疚，總是感覺有人在背后指著我罵：“你真缺德！”可我就是沒有勇氣承認錯誤。
如果時光可以倒流，我希望回到那天，不去動表妹的套娃，這樣她就不會傷心，我也就不會每天承受良心上的譴責。
假如時光可以倒流作文8
光陰似箭，日月如梭。時間一天天地過去，我每天都在想：假如時光可以倒流，那該有多好啊！假如時光可以倒流，我一定不會讓那件事發生，那是一件令我非常后悔的事情。那天，同學說，英語老師第三節課要進行一次考試。我聽了這個消息，很慌張。因為我上課沒認真聽，回家后又為了看電視而沒去背誦英語單詞，著急得不得了。在我著急的時候，腦海里突然產生了一種念頭：把不懂的知識抄在手上。可是想了想，覺得這樣做還是不好，正下被同學發現，告訴了老師該怎么辦？但是一想到考不好就會被媽媽挨罵，所以只好那么做。我拿了一支筆，下課的時候，同學都出去玩了，我就立馬抄在手上。第三節上課了，英語老師拿了試卷來，她把試卷發下去后，對我們全班同學說：“開始考試。”我心里想：幸虧我早有準備，這次一定能考好。時間一分一秒地過去了，考試結束了，我剛想去廁所洗掉那些抄在手上的知識，沒想到老師說她要當場評試卷。一張張試卷的分數出來了，有些考得好，有些考不好。突然，老師那團皺著的眉頭終于散開了出來，她滿面笑容，站起來對全班說：“吳佳含同學考了100分，而且是全班唯一的一個，大家為她掌聲鼓勵。”一陣陣掌聲響了起來，大家對我投來了羨慕的眼光。我走上講臺，去拿試卷。老師卻直盯著我的手看，“慘了，被老師看到了！”我心里想，我馬上把手放到后面，可是卻被坐在第一排的同學看見了，突然有個同學站了起來，大聲對老師說：“老師，吳佳含作弊，她把答案抄在手上！”我聽了，心里很不是滋味。早知道就不要這么做了，現在后悔也來不及了。老師嚴厲地對我說：”下課后到我辦公室重考。”我回到位置坐下的時候，同學們那羨慕的眼光卻變成了鄙視的眼光。下課后，我去老師辦公室重考，老師給我評了試卷，才考85分。看著那鮮紅的100分變成85分，我那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，慢慢地流了下來。假如時光可以倒流，我一定會認真復習，不會去作弊。但是，世上沒有后悔藥可以買，時光也永遠不會倒流，如果每個人不做錯事，每個人把每件事做好，就不會希望時光可以倒流。
假如時光可以倒流作文9
手指輕快地在鍵盤上跳“噼噼啪啪”的踢踏舞，無意間碰倒了手邊的玻璃杯，“噼里啪啦”，清脆的聲音之后，化成晶瑩的碎片。出神的一瞬，地上的碎片重新組合成一個完整的杯子，被放回原來的位置，身邊的事物迅速倒退，方一回神，便已然一身唐裝在身。
NO·1季凌篇
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
他，王之渙，并不是一個在歷史上有多少璀璨功績的人，他留給歷史的甚至只有六首詩。拖起長長的裙擺，嘗試著走進他靈魂的深處。猶記他當年遭人誣陷，便拂衣辭官。有誰知，你的悲憤與委屈？有誰知，你的無奈與失望？是如何，你才會在清苦的塞外寫出那樣壯麗的詩篇？又是為何，讓俠氣滿腔的你甘于碌碌終生？太多太多的問題，卻只能撫著你墓碑上的那句“慷慨有大略，倜儻有異才”嘆一句“天妒英才”。
NO·2岑參篇
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
他，岑參，邊塞的風吹得眼前的男子皮膚粗糙而黝黑，但他從不抱怨任何人，甚至在求仕不成后還想著一心為國。我問他為何，只記得他提筆寫下“萬里奉王事，一身無所求。也知邊塞苦，豈為妻子謀”時眼神有多么堅定。他是那樣熱愛這個時代，以至于雪夜風吼、飛沙走石，這些邊疆大漠中令人望而生畏的惡劣氣候環境，在他印象中卻成了襯托英雄氣概的壯觀景色，是一種值得欣賞的奇偉美景。哪怕世界曾拋棄他，他也不肯放棄世界。
NO·3太白篇
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
他，李白，一生難舍月光杯的仙人，剛要叫住他，便見他指著水中一輪明月，縱身跳下，消失在湍急的江流中，我閉上眼，一滴清淚落下。還記得，他繡口一吐，就是半個盛唐，也記得，他曾貴妃捧硯，力士脫靴，他的一生，傳奇而坎坷，浪漫而曲折。用一個詞來概括那就是“任性”，他雖不以功名顯露，卻藐視權貴，不畏權利，不甘于寂寞和孤獨。他的詩里有被那個時代所淹沒了的美好人性，所以才會有永恒的魅力。
夢醒了，但他們的遭遇仍在心頭盤桓，他們都不是好命之人，但他們都在盛世中努力讓自己過得幸福，如果時光可以倒流，我希望去到那個時代，感受他們理解的幸福……
假如時光可以倒流作文10
假如過去的時光可以倒流，那么我就會告訴全國各地的小學生們，拋開那些煩惱的家庭作業，忘掉那些老師們整天往我們腦子里裝的任務。讓大家和我一起去尋找屬于我們的快樂時光，去遨游快樂海洋，完全陶醉在快樂之中！我們先到神仙洞里向慈善的太上老君求一顆快樂魔法丸，然后每個小學生都擁有一顆，施出我們快樂的魔力吧！跟隨我一起到天上的藏樂閣里分享自己以前所得到的所有快樂時光，永遠生存在自己的快樂之處。首先，我們將快樂魔法丸吞下，變出一對個人喜愛的隱形小翅膀，走到懸崖邊，如雄鷹展翅高飛，飛往藏樂閣去。我們飛了好久，肚子咕咕聲響，大家都餓極了。突然，我看見了在我們的下面有一條小溪流，溪水干凈甜美，而且旁邊有幾棵桃樹。我立即向大家宣布，先去飽吃一頓后再啟程。于是，大家立即停在那兒，有的摘桃吃，有的在溪水中洗臉洗腳。大家吃飽了喝足了，頓時感到力大無窮、精神煥發。原來這是太上老君給我們的“禮物”。我們謝了老君，繼續我們的旅程。飛了許久，我們終于來到了藏樂閣，浮在我們眼前的是每個人快樂的時光被堅固的鎖鏈給鎖著。我們想盡了一切辦法，都無法將鎖鏈打開。正當我們絕望的時候，從我們的眼前出現了一個奇跡：一個仙子從我們的頭頂上飄落下來。大家歡喜得不得了，都像找著了救星一樣紛紛向仙子提出問題，仙子不慌不忙得回答了大家的問題，還給我們提示呢！是一道腦筋急轉彎，我可是腦筋急轉彎的高手哦。仙子問我們，假如一天正午，天氣突變，下起了大雨，一下就是十個小時。問：這天（不包括早上的）還有沒有希望見到太陽呢？大家都像丈二和尚-----摸不著頭腦。我呢？則在計算，忽然我絕得不對勁兒，因為，正午就是十二點，在過十個小時，就是二十二時了，都是十一點了，哪里會有希望再見到太陽呀。所以，我向仙子答到：“沒有希望了！”頓時，仙子向我點了點頭，我們高興得手舞足蹈。我們見到了自己的快樂時光。哦，原來我們的快樂時光就是剛才尋找快樂時光的那段時間！假如時光可以倒流，我一定說到做到！指導老師：蔡梅蘭
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