假如我是諸葛亮作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的假如我是諸葛亮作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是諸葛亮作文1
有一天，我在網上玩游戲。突然彈出一個頁面，上面寫“我們穿越吧”我點了一下確定。突然感到天昏地暗，再睜開眼已經來到了一個不知名的地方。
“軍師，前方八百里周瑜率兵攻打我方。”趙云說。再看我自己已赫然變成了諸葛亮。“走，隨我去趟吳國，會會周瑜”我說。周瑜倒真是個人才，只可惜我們各為其主所以不得不針鋒相對，要保住蜀國這片江山，一定要找個更強大的合伙人，我心想。于是我和周瑜在軍營談了一夜。
周瑜似乎被我說通了。我們決定一起攻打魏國。周瑜真不愧是吳國的軍師。他的計謀使魏國方寸大亂。在我們的強強聯手之下終于滅了魏國。在這一戰中周瑜功不可沒。我想勸他歸順，可他骨子里的這股傲氣，使他拒接了我。
于是我和趙云再次來到吳國。“在這天下只有我們兩個強國，其實我們不必打得兩敗俱傷，這樣還有可能讓小國收了漁翁之利。”我說“那諸葛兄怎么想呢？”孫權問。“聯手，共分天下。”我說。到了后來，蜀吳合并，共分天下，世代友好。
諸葛亮，用兵如神，但不懂變通，可他還是我最愛的人物。
假如我是諸葛亮作文2
昨天晚上，我做了一個夢，夢見我變成了諸葛亮了，真是有趣。
我穿著長袖衣，手里拿著一把扇子，突然一個吃得渾身橫肉的人走過來，對我說：“軍師，數船只已備好了，是否出發？”我說：“等一下，等待時機成熟再出發吧！”這時，我才知道，就是大名鼎鼎的張飛將軍呀。然后，張飛又說：“是，軍師。”便退下了。過了一會，我又把張飛叫來，說：“張將軍，可以出發了。”張將軍就率領將士英勇的出發了。不一會，曹營處處是打打殺殺的聲音，這讓我，想起了日本侵略我們中國時的樣子，哎，真是氣人。正在這時，突然聽到一聲：“軍師，曹營已經拿下了，是否回都？”我才從思緒萬千的紛雜想象中回到了現實，果斷地說：“回都。”這時，我繼續往前走，突然，腳下被一塊大石頭狠狠地絆了一跤，我摔在了地上，疼得我啊啊大叫。我的叫聲把媽媽吵醒了，媽媽把我叫醒，問我怎么了?我這時醒來了，連忙摸摸自己的腳，安然無恙啊。哎，原來是一場夢啊，嚇死我了，我還以為是真的呢！”
雖然這只是一場夢，但是我還是當了一回軍師，我最佩服諸葛亮了，我長大了也要像諸葛亮一樣，當一個聰明的人，偉社會做貢獻！
假如我是諸葛亮作文3
假如我是諸葛亮，我一定不會讓那個驕傲的周瑜和告密的魯肅小瞧的。
那個周瑜不是讓我在十日之內監造十萬支箭嗎？哼！你想讓我在十日之內造十萬支箭，告訴你吧！我在三日之內便可以完成噢！
首先，在第一日我會拿出我珍藏已久的掌上電腦。接著用鼠標點開淘寶網，你可別小瞧這個淘寶網，它雖然是一個小小的網站，但是有許多種商品呢！如：日用品、書籍、衣服……然后，在淘寶網的頁面上查找“復制物體機”，選擇好質量、價錢、個數后，點擊五萬里加急快遞。嘿嘿！大功告成！只需要等待復制機的到來就OK了。
不愧是五萬里加急快遞，當天下午就給我送到軍營中了。有了這么多臺“復制機”，做起這十萬支箭就易如反掌了。
我先做好一支“樣品”，然后把它放入“復制機”上面的大洞里，接著按一下“復制”大洞下面的“開始”按鈕，“復制機”就開始工作了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不一會兒，十分鐘就過去了，“耶”，一萬支箭已經被恢復好了。照這個速度，想要復制十萬支箭肯定不成問題。死周瑜，看你還怎么欺負我，走著瞧吧！三日之后，我的宏偉巨制不讓你看得目瞪口呆才怪呢！
第一日，第二日……轉眼間三日已經過去了，到了該給周瑜交工的日子了。我得意洋洋地把十萬支箭放在他面前，周瑜見狀，看得他是啞口無言。哈哈！我諸葛亮怎么這么偉大，這么聰明！
這就是四大名著之一——《三國演義》中機智聰明的諸葛亮。一個十分令我敬佩的人！
假如我是諸葛亮作文4
一本《三國演義》，我從一年級讀到三年級，仍然愛不釋手、百看不厭，看多了自然對它更加了解了。
站在那歷史舞臺的出處回首，那風起云涌、英雄輩出的情景，肯定使我懷念，我非常喜歡劉備的品質，更喜歡諸葛亮，因為他精通兵法、決勝千里，雖然最后他沒有奪取天下，匡扶漢室，更是不幸病逝五丈原，但我還是時時刻刻地向往著他的經歷。
假如我是諸葛亮，為何要使劉玄德三顧茅廬呢？孫權以貌取人，在他手下一定不得重用。因為諸葛亮的哥哥諸葛瑾在孫權手下并沒被重用，反倒后來押著諸葛瑾當人質用來讓劉備和諸葛亮討要荊州；更遑論臥龍鳳雛之一的鳳雛龐統先生也因容貌而未被孫權所用。曹操刺殺董卓未成而逃難時，錯殺呂伯奢一家卻說寧可我負天下人，不可天下人負我，后又挾天子以令諸侯，乃世之奸雄。唯獨劉使君仁慈，又是漢室宗親，這樣的人物，我一定會千里相投。
俗話說天下大勢，分久必合，合久必分，假如我是諸葛亮，那個合一定是靠我！
假如我是諸葛亮作文5
假如我是足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮，那么我將改變歷史，改變現在，甚至會改變未來。
假如一個喜歡三國，讀過《三國演義的》的我成為三國時期的諸葛亮，那么更多的創奇佳話便會充滿在人的腦海中，不僅是“桃園三結義”，不僅是“三英戰呂布”，不僅是“趙子龍單騎求主”，不僅是“張飛大鬧長坂橋”，不僅是“關公千里走單騎”……我還要重用趙云和馬超，馬超可以與張飛不分上下，比關羽厲害；趙云在五虎之中最為厲害，乃五虎之首。有“常勝將軍”之威名，曾被劉備跨為“一身是膽”，世人說“一呂二趙三典韋”，可見在呂布死后，趙云就是天下第一的人了，所以我就重用他二人，使“馬超藏荊州擒呂蒙”，“趙關聯手斬夏侯”，“五虎過關斬將滅曹操”等佳話。
假如我是諸葛亮，我會盡量在蜀國的名將還存活之時去勸劉備攻打魏國，即使滅不了魏，也可以削弱魏國的實力，因為在三國后期，魏國的實力大于蜀國和吳國，若不在蜀國的巔峰時期去攻打魏國，那么就是我（看過《三國演義》的諸葛亮）也恐怕無法扭轉乾坤了。
假如我是諸葛亮，假如我真的是蜀國大獲全勝，那么劉備的子孫會如劉備一樣關愛他的臣民嗎？而我們現在的生活有會有翻天覆地的改變嗎？
“假如我是諸葛亮”這是一個對我來說十分美好的夢，我的這個夢可以實現嗎？
假如我是諸葛亮作文6
諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，是歷史上杰出的軍事家、政治家，他足智多謀、心胸寬廣，對待劉備忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他一生的寫照。如果我是諸葛亮，如果我擁有諸葛亮的聰明才智，我會做出和他不同的選擇。
假如我是諸葛亮，我會去投奔一代梟雄曹操，因為曹操精通兵法、才華橫溢、愛惜人才，我會毛遂自薦，主動找到曹操，輔助曹操。
我會勸說曹操，讓他廣納天下人才，并盡其所用，做到“天下人才盡歸曹”，并建議曹操重用人才。
假如我是諸葛亮，我建議曹操帶領人馬揮師南下，準備吞并東吳。如果東吳也廣納人才，那么我會勸告曹操，派遣人才假意投靠東吳，最后釜底抽薪，滲透江東，占領東吳。
我會勸告曹操占領東吳后要安撫東吳的.百姓。對待百姓就如家屬一樣，還濟貧罰盜。貧苦的人家要多關心，發錢發糧救濟。偷盜者必斬，但要照顧他們的家人，這樣做可以得到民心。如果東吳的百姓過上和平安定的日子，大家自然就都會順從曹操。
我要建議曹操不要殺害孫權，但要把孫權和夫人發配到荒無人煙的邊疆。還要禮賢下士，誠心厚待周瑜，優待周瑜夫人小喬，讓小喬自愿勸說周瑜歸順曹操。宮內的家眷更要優待，以便一統天下。
假如我是諸葛亮，我會投靠曹操，對他忠心耿耿，忠貞不渝地輔佐他，幫助他實現統一大業，讓天下百姓盡開顏！
假如我是諸葛亮作文7
這天，周瑜找到我，請我在十日之間造十萬支箭。這是存心害我啊！我心想:你還真是小看我了。
“十天必誤大事啊！”我鄭重其事的說。“那先生認為幾日？”周瑜滿臉疑惑。“只要三天，十萬支箭便可造完。”“三天？真的嗎？這可不是開玩笑啊！”周瑜不敢相信。“戰場無玩笑，我愿立下軍令狀。”我不慌不忙的說。周瑜這時露出邪笑，一定覺得我這是去送死，不過，三日一到你可就笑不出來了，我要讓你知道我孔明的厲害！
和我料想一樣，周瑜派魯肅試探我，我對他說:“看在兄弟的情面上，幫我準備幾艘船和一些稻草人吧。”魯肅說:“就只是這兩樣？那我幫你吧。”見他答應下來，我又說:“這事不要告訴公瑾啊。”魯肅也答應了。
我和他在第三天一起乘船去曹寨，他一臉不相信的表情對我說:“要不咱們回去吧，我派艘戰船送你回國。”我悠閑的喝著酒說:“不急，好戲還在后面呢。”我又命人擂鼓吶喊，點燃燈火，在大霧中根本看不出來了多少船，魯肅見我此舉更加著急了:“萬一曹軍出兵，我們不就……”他還沒說完，只聽“嗖嗖”聲不斷，我說:“我料定曹操的性格多疑，必不會出兵，所以我要向他‘借箭’啊。”
第二天，我如期將箭交給周瑜，周瑜不可思議的稱贊:“先生神算，讓人敬服。”我搖了搖扇子，“詭譎小計，何足為奇！”
假如我是諸葛亮作文8
一天我正在收看新聞聯播，看到災區人民那一張張痛苦的面孔，我的心就像針扎似的，一滴滴鮮血從心靈的創口悄然留下，“滴答”。我懷著沉重的心情，捧著一本《三國演義》緩緩走回房間，我覺得看書似乎能緩解疼痛。書中諸葛亮的智慧讓人佩服。于是我開始浮想聯翩：如果我是諸葛亮，我要……
如果我是諸葛亮，我要立即奔赴四川汶川，用我的智慧解救災民。我拿著扇子，指揮道：“你們如果發現傷員，就用棍子把石塊撬開，千萬別傷著他們。你們準備好醫療藥品，如果孩子們被救出來，失血過多，你們就趕緊幫他們止住血，你們……”聽了我的指揮，子弟兵都行動起來。在一片廢墟之上，子弟兵們傾全力相救；一片廢墟之下，一個個孩子伸手呼救。
如果我是諸葛亮，我要發揮我的聰明才智，給災區孩子做心理輔導，讓他們不再恐懼；讓災區孩子那顆冰冷的心重新燃燒；讓災區孩子不再覺得世界無情；讓再去孩子那消失的笑容在稚嫩的臉上重新綻放。
如果我是諸葛亮，我要調動蜀國所有兵馬，全心全意投入抗震救災這場史無前例的戰爭。陪伴災區人民度過最痛苦的時刻。我要教蜀國的所有婦女折千紙鶴，為災區人民祈福。
唉！雖然諸葛亮不能復生，但我相信人民的力量是強大的，沒有什么災難能阻擋我們前進的步伐！！！
假如我是諸葛亮作文9
諸葛亮，他上知天文，下知地理，有經天緯地之才，他胸中藏戰將，腹內隱雄兵。用“神機妙算”這個詞來形容他真是再恰當也不過了。只可惜他沒有統一中華，興復漢室，這成為他一生最大的遺憾。假如我是諸葛亮，我也許會比真正的諸葛亮做得更好。不信，就讓我來講講吧。
假如我是諸葛亮，我一定不會派關羽守華容道。因為關羽太重情義，結果把曹操放了，如果我派另一個大將張飛去守的話，燕人張翼德一定會捉住曹操，并把他斬于馬下的。那曹操控制的北方很可能會一蹶不振，這種情況對我們蜀國是非常有力的！
假如我是諸葛亮，我不一定不會讓關羽去守荊州。因為讓關羽去守的話，關羽會輕視陸遜，從而導致了敗走麥城的悲劇。結果張飛也因為此事被殺，真是“一將死，兩將折”啊！如果我派一個比較謙虛的將軍把守，他一定會把陸遜當成一個有實力，有勢力的敵人，從而小心用計，勢必打敗陸遜，守住荊州。
假如我是諸葛亮，我一定不會讓馬謖守街亭。因為馬謖的自作聰明，重要的街亭失守了。這可是咽喉之道啊！如果讓王平當主將的話，我想過：街亭是百分之一百不會失守的。
假如我是諸葛亮，我一定不會放火燒新野。雖然我方打勝了，但是曹兵好多都被淹死、燒死，這個方法實在太殘酷了！
哈哈哈！假如我是諸葛亮，歷史一定會改寫。你們說，我這個事后諸葛亮當的怎么樣？
假如我是諸葛亮作文10
他身長八尺，面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅、飄飄然有神仙之概，這人是誰？不正是三國著名的軍師諸葛亮嗎？
今天，就讓我來講講諸葛亮《草船借箭》。
一天，周瑜讓我到他的營帳商量事情，當他們（我們）談到水上最歷（厲）害的武器是箭的時候，他說：“軍師你能在最短的時間內幫我造出十萬支箭嗎？”我想了一下說：“能！”“那請問軍師能在十天之內把十萬支箭送到我這里嗎？”我說：“可以，不過十天一定會耽誤打仗，現在仗打得十分緊張，時間就是效率，就三天吧！十萬支箭定會送到！”周瑜一聽忙問：“軍師不會騙我吧？”我說：“我愿立下軍令狀。”周瑜一聽，暗自竊喜。我心想：“公瑾呀、公瑾，你一定是覺得計劃已經妥當，等三天之后我讓你知道我的厲害。”
隨后，我讓魯肅準備船，把船用鎖鏈連起來，在船上放上許多稻草人，把船停在曹軍水寨旁，并擂鼓吶喊，曹操看重霧迷江，害怕有詐，讓人射箭。就這樣，不費江東半分之力就得了十萬支箭，最后我讓士兵大喊“謝曹丞相的箭。”就開船離開，在江邊等待多時的周瑜看見了，隨后見到魯肅，便問魯肅你們是怎樣得到十萬支箭的，魯肅把前因后果說了一遍，周瑜驚嘆不已。
思想的正確與否決定成敗的關鍵，行動的正確是決定成敗的重要因素，思維縝密，蓄勢待發，方能成功。
假如我是諸葛亮，我會讓蜀國變得更強大起來！
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