假如給我三天光明讀后感600字（通用44篇）
品味完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
假如給我三天光明讀后感 篇1
今年寒假，我讀了美國作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺得這本書非常有意義，讓我知道了一個和我們不一樣的孩子是如何在困難中學習的。
海倫出生于美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時就表現出了頑強的性格，對萬事萬物都充滿了強烈的好奇心，個性十分倔強，學習模仿能力也相當好。但是，童年時的一場大病使海倫變成了一個又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會一遍一遍地教她，一直到會為止。隨著年齡的增長，海倫想要學說話的要求越來越強烈。我覺得這樣的一個孩子想要學習說話一定會很難。但海倫沒有被困難嚇住。當老師教她說話時，她會把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開始，海倫只能發出幾個音；通過一次一次反復地練習，她終于能說出幾個單詞了，她是多么開心啊！我也為她感到開心！
時間一年一年過去海倫也一天一天長大了，她讀中學了，中學的課程也越來越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學那樣輕輕松松地學習，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學的目標。這個目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實現，她刻苦地學習，認真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學，海倫考試成績優異，最終實現了自己的夢想。
我最喜歡書中的最后一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎么生活的。因為她從小只能和莎莉文老師一起在森林里散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多么想親眼看看大自然啊！
看了這本書，讓我明白了一個道理：人生不是一帆風順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會有收獲、成長！我也要向海倫那樣，在學習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會有收獲的！
假如給我三天光明讀后感 篇2
一個不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？
有人會說：“什么？世界名著？一個既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的。”如果你是這樣想的話，那你就錯了。因為在美國有一位叫海倫·凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。
這本書的書皮是藍色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫·凱勒，翻譯周小波”這十一個字，封面上還畫著一幅圖：一個老師在葡萄園里教一個站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫·凱勒只過了十九個月的正常生活，然后因為感冒而失明，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮。
沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學習，不會表達自己的內心，也不會與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因為海倫看不見，她不能理解水和杯子的區別，凱倫總認為水和杯子是一個意思，后來她的老師把她帶到一個泉水旁，讓她用手觸摸流動的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運，遇到了一個好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學習。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學習呢？
假如給我三天光明讀后感 篇3
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個文章生動，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現實中我們為了一件很小的事情而放棄了不該放棄的事情。那件事如果關乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
假如給我三天光明讀后感 篇4
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學哈佛大學，成為第一位獲得文學博士學位的盲聾啞人！
看完《假如給我三天光明》這本書，見證了海倫成長的蛻變，又有誰還會質疑她的成就純屬偶然呢？面對不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒有繼續放任自己。當一股清涼的水流從她手上流過，同時她的心也一顫，水這個具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂，也就此開啟了她通往文學的大門。面對難以理解的詞語，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力，擦掉眼淚，繼續在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
回想我們面對挫折時的表現，當我們陷于逆境時，當我們承受不幸與委屈的時候，我們有堅持﹑有努力嗎？
當你看到烏黑的天空﹑狂躁的疾風驟雨時，你可否知道稍后就是燦爛的彩虹？當你身陷困境時，你又可否知道經歷了挫折后的你有多么成熟，有多么陽光？所以，請你不要輕言放棄，要相信苦難鑄造成就？
永不放棄是一種信念。“成功”和“失敗”之間并不遙遠，有時候它們之間僅僅隔了一個“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動物的信念對它們來說也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚標下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發現又一股力往下拽，兩個力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時，才發現沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機會，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒有成功釣起它，但我并不是沒有收獲，我從沼蝦身上學到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念！
假如給我三天光明讀后感 篇5
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業于哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心于慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫·凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
假如給我三天光明讀后感 篇6
從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實在是太多太多了！
當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個失明失聰的人，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度！
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……
但是，痛苦對于意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習！她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院！不能不說是一個奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義！
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！
假如給我三天光明讀后感 篇7
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校—哈佛大學，完成了學業時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動的是海倫· 凱勒小時候學說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。這真是一個奇跡！
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感 篇8
人類歷史的長河已流了千年萬年，每個人的生命在這條長河中只不過是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無止境的悠長……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進。
她本該和我們一樣有著五彩的世界，有著對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來感受世界的一切，使她的世界單調的成了黑色。
海倫，她從小就必須學會堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進著。
她不斷努力，從沒有放棄過自己，她知道，既然上帝創造了自己，那自己一定要發光！
不錯，發光并不是太陽的專利，每個人都可以，只要你肯付出！其實，每個人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個困難斗爭，戰勝自己是成功的捷徑。
人的一生總要經歷無數的艱難困苦，一次困難就像一次狂風，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風暴雨的歷練中慢慢成長。
人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學會怎樣走過這些崎嶇，這些坎坷。
每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個遙遠的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發現，但始終不要放棄！沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。
沒有風雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！
假如給我三天光明讀后感 篇9
最近，我將我家里放了很久的《假如給我三天光明》這本書拿出來讀。讀完了后，我被海倫·凱勒的那種堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒曾經是一個健康的孩子，但是十九個月后的一場大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽力，使她成為了一個又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來。海倫·凱勒是孩子時脾氣十分暴躁，經常大發脾氣，但在莎莉文小姐的關懷下改正了這個習慣。后來，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導下漸漸學會了說話，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫學院，使海倫·凱勒距離她的夢想又進了一步。
其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫《霜王》后被人誤解時的情景。1892年的那個冬天，海倫·凱勒寫了一篇文章，誤以為這是她自己的創作，并作為生日禮物發給了安那諾斯先生。一位老師認為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫東西了，要不是莎莉文小姐的鼓勵以及莎莉文小姐對海倫·凱勒持之以恒的幫助，海倫·凱勒就不會去碰紙筆了。這件事情寫出了莎莉文小姐對海倫·凱勒的生活上的幫助很大，如果沒有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫出了在生活中，別人的鼓勵也許很重要。
我們也要向海倫·凱勒學習，不能因為生活中的一些挫折而放棄我們的夢想。
假如給我三天光明讀后感 篇10
在暑假期間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的一本書，我知道這個作者肯定是位盲人。一提到盲人，我心中就流露出一種崇敬的心情，盲人真的很偉大，為了自己崇高的理想，努力向上！
雖然自己看不見，但是已在自己的心里，建立了一份夢想，已經很值得我們去崇拜了。我們卻不懂得去珍惜眼前的一切，這一雙“打開心靈的窗戶”。我有時在想為什么盲人那么堅強，知道我打開著一本書才明白。
這位作者是一位盲聾人，叫做海倫·凱勒。他為了夢想不斷拼搏，最終取得勝利。她就是世界上第一為考上哈佛大學的人！這么偉大！我趕緊打開里面的內容。
故事是這樣的；海倫從小就是一個很聰明的小女孩，她的父母非常疼愛她。她整天沒有憂愁的玩耍，可是，幸福總是那么短暫。海倫因為一次高燒，而失去視覺和聽力，這是多么大的打擊啊！自從那以后，海倫在也感受不到陽光的世界，只覺得周圍充滿了黑暗，她的笑聲也不再聽見。每一天她都坐在媽媽懷里，不肯下來。到了學齡了爸爸媽媽看著自己的女兒，想誰會收我們家女兒呢？爸爸媽媽經過柏金斯學校校長安納諾斯先生介紹，找到了老師。莎莉文老師對海倫很好，海倫也漸漸學了很多知識，有一天，他們一起去逛公園尋找知識的蹤跡。
海倫上高中了，別的人都對他不抱希望，可海倫并沒有因此而放棄她的夢想，她與莎莉文老師說，她想考上當今世上最著名的哈佛大學，莎莉文老師給她一份試卷，讓她寫完這份試卷，送到哈佛大學，她寫完了這份試卷真的考上了哈佛大學！海倫的夢想實現了，她現在是一名富有愛心的女性，他捐獻了許多盲聾學院。我們只要有夢想，像海倫一樣好學，就一定能和海倫一樣考上自己夢想的學校。
假如給我三天光明讀后感 篇11
歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”假期里，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺好像自己的靈魂在和海倫對話交流一樣，身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒—一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月。可就是這么一個生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數困難險阻，以優異的成績畢業于美國著名的哈佛大學，在難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——“總統自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量!
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現的夢啊!
海倫說：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢?
假如給我三天光明讀后感 篇12
《假如給我三天光明》講述了一個感人的真實故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經歷。海倫·凱勒一歲半時，因為一場突如其來的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對于一個正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個無趣乏味的世界上!可她沒有，她在危機四伏的時刻懸崖勒馬，最終，她戰勝了死神，堅強勇敢的活了下來，如果是一些正常人這樣，應該都沒有活下去的希望了吧!媽媽你說是嗎?”
“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學習!”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領下她掌握了五種文字。二十四歲時，她被大學入取，還為祖國做出了偉大的貢獻， 這樣一個盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強的精神;堅強的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······” “是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是啊!一個人能不能取得成就，不在于自身條件，而起源于有沒有堅定的意志和奮斗的精神!”
假如給我三天光明讀后感 篇13
這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我受益匪淺。
這本書主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無光，無聲，無語，但她卻認為假如給她三天光明的話，她第一天會看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過。
有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。
馬克吐溫說過：“20世紀有兩個轟動世界的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過自身的努力成為懂得多國語言的翻譯家，寫出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇于接受挑戰。
我非常懦弱，膽小，有問題就會選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應該了。
我看完這本書，深刻的認識到：只有嘗試過才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才知道自己該放棄什么。世上無難事，只怕有心人，上帝為你關上一扇門，就一定會為你開一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對生活中的一切困境都要坦然面對。要學會忍耐，懂得犧牲，要學會從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學會接受挑戰，永不退縮。人生的道路不是一帆風順，而是充滿挫折與坎坷，讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡。
假如給我三天光明讀后感 篇14
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領、親人的關懷、朋友的鼓勵下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應為她在很小的時候，就因生了一場重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運的。應為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經發現了好幾種使她感興趣的東西。可有些視力良好的人卻往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個小時，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西。”正因為海倫是個盲聾啞人，她才會珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領下學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞，學會了用盲文與其他人交流。雖然在學習的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅持了下去。在她們10歲時，她想說話了。后來在薩勒老師的努力下，她終于能說話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗證了這個道理嗎?
作者通過自己的故事，向人們講述了一個感天動地、催人奮進的故事。它告訴人們一個深刻的道理;頑強的意志力和不斷進取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭到底，困難也就會自動消失得無影無蹤了。
假如給我三天光明讀后感 篇15
在這個星期我讀完了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒堅強不屈的精神深深打動了我。馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，其中一個就是海倫·凱勒。”
出生19個月就變成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文教師，莎莉文教師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命是什么，發現生命，觀察生活。于是她克服重重困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出巨大貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我有可能會用來打游戲吧！但我沒有失明過，不懂黑暗是什么樣貌，于是，我閉上眼睛，在屋里走。
當我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得不安穩。當我準備向前邁一步時，似乎跟平常不一樣，感到走路有點困難，漸漸的我有點不敢邁了，變得害怕起來，害怕會摔倒，害怕什么東西會碰到自我，傷害到自我。這還算好，我還能夠用耳朵聽，可海倫·凱勒呢？她既看不見，又聽不見。在那里，我有點疑惑，她是怎樣吃飯的呢？當她面臨重重困難、險阻，她又是怎樣應對的呢？說到這，我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧，我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的音樂。我們還遺憾什么呢？還抱怨什么呢？這時我便想到：海倫·凱勒雖然看不到光明，但在她內心肯定想象著自由的世界，它只屬于海倫·凱勒。在那里我想對大家說：“珍惜我們此刻的完美生活，讓我們應對困難勇敢的去應對去挑戰吧！”
假如給我三天光明讀后感 篇16
前段時間，我媽給我買了一本書《假如給我三天光明》，剛看到書名時，我的眼球就被深深的吸引過去了，為什么會是三天呢？懷著好奇的心情讀完后，對我感觸很深。
這本書的主人公是海倫，在她很小的時候，因為一場突如其來的疾病讓她一生都在無聲、無光，無法表述的情況下度過。在她陷入絕望的時候，是安妮老師照亮了她心中的黑暗，讓海倫開始熱愛生活，頑強地與不幸的命運抗爭，最終戰勝困難，不僅走出了幽閉盲聾的世界，并通過難以想象的努力獲得了文學學士學位。
我們應該學習主人公那種堅韌不拔，積極向上的可貴精神，雖然她的身體是殘缺的，但是她對光明的無限渴望以及對美好世界的憧憬是值得我們敬佩學習的。正如文中所說：我在教育之前就像一艘大船一樣，沒有指南針，沒辦法知道港口有多遠，光明！給我光明！我的靈魂早已發出無聲的呼喚，就在那一刻，愛的光明撒在我身上。是啊，只要內心有陽光，就會照亮我們心中的信念，從而走出黑暗，走向美好的未來！
人的一生不可能會一帆風順，在我們的現實生活當中，總會遇到或多或少、或大或小的困難和挫折，既然無法避免，已經發生了。就應該樂觀面對，努力克服想法解決戰勝困難，而不是一味地去抱怨，也不能自暴自棄，那樣沒有任何意義也解決不了任何問題，只會讓事情變得更糟糕。絕望的時候多想想海倫，心中就會有力量，只有遇事不悲觀，積極向上，好好學習，合理利用時間，珍惜身邊的美好，保持良好心態，就會走向光明，走向成功！
假如給我三天光明讀后感 篇17
書，是人類進步的階梯；書，是人類最好的朋友；書，是全世界的營養品。所以我愛讀書，書總能給我帶來無限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫·凱勒，她在四歲的時候就得了小兒麻痹癥，在一次發病的過程中，發了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因為自己是一個殘疾人而退縮，她堅強、勇敢、執著的奮斗，她拼搏頑強的努力，終于改變了自己的一生，創造了生命無限的價值。
長大后的海倫·凱勒堅持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。
她堅持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長的一段時間，我們班上的大多數同學都忙碌在作業當中，在學習之中，我也不例外。就在我快要完成作業之時，一只巨大的攔路虎向我發起進攻，此時是退縮，還是前進；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫·凱勒的堅持，勇敢的精神，鼓勵了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發奮讀書，開始學會學習，學會共處，學會生活，學會做人，學會自立，學會堅強，學會……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說的：“讀萬卷書，行萬里路。”的名言，所以我要養成天天看課外書的好習慣，我暗暗下定決心一定要讀完萬卷書。
讀《賣火柴的小女孩》讓我悲傷、難過；讀《七色花》讓我喜、讓我開心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書海中遨游！
書，讓我找到了心中的導師；書，在我心中是一位心靈高尚的朋友；書，在我心中是一位誠實無欺的同學；書，在我心中是……
書，我真誠的朋友！
假如給我三天光明讀后感 篇18
這個假期，我重溫了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒堅強不屈的精神所打動，同時也讓我對生命有了更深的體會。
出生十九個月患有重病就變成了聾啞人，連說話都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著的希望和信心。就在這時，莎莉文老師的出現，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發現生命，觀察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發現這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的美好及生命的真諦！
在我看的過程中，我也會思考，假如只給我三天光明，我會用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動不安；而當我準備邁出第一步的時候，我卻發現這小小的一步，竟然讓我感覺從未有過的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。這其中所有的困難，我們怎么知道，又怎么體會！
而我們呢？既能看到充滿陽光的世界，又能聽到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經歷的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的人生，給人類帶來了“光明”，并用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，值得我們每一個人欣賞和敬佩！
重溫這本書后，我覺得只要一個人只要對生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著自己的目標去奮斗、去努力，在不遠的將來你也會創造出生命的奇跡！
假如給我三天光明讀后感 篇19
海倫·凱勒，《假如給我三天光明》這本勵志人心的書的作者。她的人生簡直可以說算是個“奇跡”。她的堅強、勇敢、頑強深深地烙印在看過這本書的人的腦海里。
海倫·凱勒在她的小時候因為一次重病變成了一名盲人。剛開始，他似乎并不承認這個令人難以接受的事實，開始自暴自棄，對身邊的一切事物“生氣”。但自從莎莉文老師來到了她的身邊，她的一生就慢慢開始發生改變了。她改掉了壞脾氣，并且漸漸去學習表達能力、文明禮貌……雖然生活對她不公，但她并沒有真正放棄過自己。她用她的不屈、堅強來面對生活。雖然她的生活是一片漆黑的，但是她的心靈是比誰都還要更開朗的。
海倫·凱勒雖然受到了生活對待的不公平，但她卻靠著她驚人的毅力考上了許多比她健康的正常人所夢寐以求的大學：哈佛大學。并且她有一顆善良的心，創辦了一個慈善機構，專門幫助那些身體有不同程度殘疾的人。單從這兩點來看，她已經超越了許許多多正常人。所以這也告訴了我們：身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈上的“殘疾”！只要你不畏懼艱難險阻，就一定能成為在人生中的`贏家！
《假如給我三天光明》這本書記錄著海倫·凱勒坎坷的一生，并且也記錄她的愿望：假如給我三天光明。她的愿望僅僅擁有三天光明，并且好好珍惜這三天的光明來看她想看的世界。這本書不僅僅是告訴我們要學習海倫·凱勒那樣不屈不撓、堅持不懈的精神，而且也要好好珍惜自己現在擁有的一切，既然海倫·凱勒作為一個盲人也能創造出這么多的奇跡，那為什么我們不能呢？所以，珍惜生命，珍惜我們現在所擁有的一切！
假如給我三天光明讀后感 篇20
海倫.凱勒是美國著名的聾啞作家，她以優異的成績考上了多少人夢寐以求的哈弗大學，她寫下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的主要是海倫.凱勒一步一步走向成功的經過和如果給她三天光陰的故事。這本書深深觸動了我，我也想與大家分享一下我的感受。
“寫作要肯吃苦，勤學習。”是啊，從古至今。那一位偉人不是經過刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學習為我們創作，翻譯出許多優秀的作品。
“堅持就是勝利“這是媽媽常對我說的一句話這句話告訴我做什么事都要堅持到底，永不放棄！因為這是成功的必經之路，學習不能“三天打魚，兩天曬網”學習不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅持。說到這兒我不禁聯想到了自己。我向來做事都只有三分鐘熱度，本來立下雄心壯志，每天寫一篇日志，開始兩天我還能堅持“一天一記”可隨著時間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時甚至一周都沒一記了，連筆都懶得動了，讀了這本書后，我要向海倫.凱勒學習，堅持每天一記，把日記寫好，當成一件快樂的事，堅持下去!
馬克.吐溫曾說過“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫.凱勒。海倫.凱勒確實是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰，創造出了一個又一個奇跡，讓全世界為之贊嘆。
海倫.凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！
假如給我三天光明讀后感 篇21
《假如給我三天光明》，不用看內容，我就猜到這本書一定是寫盲人的故事。這不是我喜歡閱讀的類型，更不感興趣。媽媽似乎看出了我的心思：“兒子，這本書是媽媽參加工作后才讀的，起初跟你一樣不喜歡讀，可是后來讀著讀著就被書中的人物吸引了。”聽了媽媽的話，我雖然還是不太情愿，但是這畢竟是學年的共讀書目，還是讀讀看吧。沒想到，讀著讀著，我也漸漸地喜歡上了書中的人物。
書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給奪走時，我不禁為她感到深深的悲傷。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校——哈佛大學，完成了學業時，我又不禁為她感到驕傲。
其中，最讓我感動的是海倫·凱勒小時候學說話的故事。由于海倫·凱勒看不到人的口形，也聽到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可思議的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明讀后感 篇22
在學完《海倫.凱勒》這篇課文后，我對這本《假如給我三天光明》產生了興趣。星期天，我從圖書館借來這本書，便津津有味的讀了起來。這本書主要講了海倫·凱勒從小就又聾又啞，她對生活很失望。在她父母的尋求下，幫海倫找到了莎莉文，使海倫對生活重新有了希望。在老師的幫助和她的努力下，最終以優異的成績畢業，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發現母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。但當海倫·凱勒遇到莎莉文老師時，又重燃希望，鍥而不舍地學習著，她沒有放棄，通過自己的努力獲得成功，成就，我很敬佩她。海倫·凱勒的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦換來的。
讀完《假如給我三天光明》，我若有所思。一個既看不見又聽不見得女子居然能取得那樣驚人的成就；作為一個身體健全的人，我們更應該珍惜自己身邊的每一天。就像她曾經說過：“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。
《假如給我三天光明》這本書給予我很大的啟示，同時也不要忘記身邊的殘疾人，要多去幫助他們。
假如給我三天光明讀后感 篇23
書，是人類進步的階梯；書，是人類最好的伴侶；書，是全世界的營養品。所以我愛讀書，書總能給我帶來無限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
比來我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫·凱勒，她在四歲的時候就得了小兒麻痹癥，在一次發病的過程中，發了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因為本身是一個殘疾人而退縮，她堅強、勇敢、執著的奮斗，她拼搏頑強的努力，終于改變了本身的一生，創造了生命無限的價值。
長大后的海倫·凱勒堅持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。
她堅持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長的一段時間，我們班上的大多數同學都忙碌在作業傍邊，在學習之中，我也不例外。就在我快要完成作業之時，一只巨大的攔路虎向我發起進攻，此時是退縮，還是前進；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫·凱勒的堅持，勇敢的精神，鼓勵了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發奮讀書，開始學會學習，學會共處，學會生活，學會做人，學會自立，學會堅強，學會……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說的：“讀萬卷書，行萬里路。”的名言，所以我要養成天天看課外書的好習慣，我悄悄下定決心必然要讀完萬卷書。
讀《賣火柴的小女孩》讓我傷心、難過；讀《七色花》讓我喜、讓我開心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書海中遨游！
書，讓我找到了心中的導師；書，在我心中是一位心靈高尚的伴侶；書，在我心中是一位誠實無欺的同學；書，在我心中是……
書，我真誠的伴侶！
假如給我三天光明讀后感 篇24
暑假期間看了很多課外書，印象最深的還是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
馬克吐溫曾經說過：在整個19世紀，有兩個人最值得關注，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個奇跡。她又聾又瞎，但經過非凡的努力，她能熟練運用英語、法語、德語、拉丁語和希臘語，寫出許多鼓舞人心的篇章。她的作品影響了全世界，至今仍激勵著人們。
如果上帝能給海倫·凱勒三天光明，那么她會在第一天花時間看人。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，一個人可以從眼睛里看到自己的內心世界。第二天，海倫·凱勒將早起觀察太陽如何喚醒沉睡的地球。之后，她會欣賞藝術作品，并通過它了解人們的靈魂。最后一天，海倫·凱勒選擇在城里散步。在最后的幾個小時里，她跑到劇院去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的：，多么普通啊！
我曾經試過用布遮住眼睛，但是沒那么容易。我想拿個杯子喝水，但不小心撞到了椅子上。然后我又上了床，卻不小心踩到了空氣，摔倒了。我發現失明很難。
海倫·凱勒給了那些眼睛健康的人一個提示：你的眼睛是上帝給你的財富，所以你必須保護好它們，好好利用它們。其他感官也是一樣，就像你的觸覺會慢慢淡化一樣。想摸什么就摸什么！就像你的聽力會逐漸減弱一樣，用心去聽樂隊鏗鏘有力的曲調和各種美妙的音樂。就像你的嗅覺和味覺會慢慢變差一樣，嘗試每一種美食！你的每一個感官都是大自然賦予你的認知手段。充分利用它們！讓我們為擁有他們而驕傲！
海倫·凱勒最感人的作品還是《假如給我三天光明》，以獨特的方式表達了她對光的渴望，教會我們珍惜生命和時間。
假如給我三天光明讀后感 篇25
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對生活的追求，從哈佛大學畢業，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
她只能用心來感受這個世界，用心來享受生命。她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天：我要在當前的日常生活中度過。可她比我們這些正常人活得更幸福，活得更充實，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個盲聾啞人變成一個有益于社會的人。
做為新一代的學生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動力，因此我們要正確對待困難。每一個人一生中都會遇到許多困難，遇到困難時不要因為害怕而退縮，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態去面對，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
假如給我三天光明讀后感 篇26
馬克·吐溫曾經說過︰“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個讀完這本書的人都會被海倫的精神深深的感動和震撼。
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直到她的老師莎莉文走進她的生活，教會她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫理解了“水”字之后，便開始了對知識、對世界、對生活強烈的渴求，開始了如饑似渴地認字、閱讀。后來，她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、法語、拉丁語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！在知識的海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”那么，作為正常人的我們又應該為這個社會做點什么？知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人，在有生之年都能渴求知識，掌握知識，繼而運用知識，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會多么幸福啊！
假如給我三天光明讀后感 篇27
我看了一篇文章——《給我三天光明》，這是富有傳奇色彩的美國女作家海倫·凱勒寫的。她十幾個月大就又瞎又聾又啞，但她后來卻成了著名作家。我想：失明的人怎么還能寫出這么好的文章來呢？我禁不住想試一試失明的滋味。一天，我拿了一塊布，把眼睛蒙上。頓時，我的眼前一片漆黑，電視里美妙的畫面看不到了，只能聽見聲音。
媽媽帶著我在原地轉了三圈，接著她把我領到了一個房間，說：“你自己走吧。”聽著媽媽遠去的腳步聲，一絲恐慌涌上心頭。此時，我感到無依無靠，伸著手摸索著往前走。突然，我摸到了一個大東西：“這是什么呀？”原來是我的電子琴，“噢，我知道這是什么地方了——這是我的書房里”我又摸索著往前走，哇，簡直比二萬五千里長征還難，一會兒頭碰了墻，一會兒腳碰了椅子……我慢慢地移動腳步，好不容易才走到陽臺。茉莉的清香讓我的精神振作了一點兒。
我嗅著花香摸到了茉莉，雖然茉莉我天天看，但這次不一樣，我從來沒有這么認真地摸過它的葉片、它的花朵。茉莉花用手摸起來像絲綢般光滑柔軟，給人的感覺竟如此美妙，一點兒也不遜色于我所見到的潔白如玉的茉莉花。我摸索著往回走，小心地坐在沙發上。
媽媽說：“已經過了半個小時了，你再堅持一會兒吧，”這時，我摸到了一只粗糙的手，難道這是媽媽的手嗎？媽媽的手什么時候變成這個樣子了？也許，媽媽都是為了我而操勞成這樣的吧，我還從來沒有認真地摸過媽媽的手呢！一個小時后，媽媽解開了蒙我眼睛的布，我又重見天日了，我真高興。我深深地體會到：我才“失明”一個小時就憋不住了，而那些雙目失明的人，他們的生活又是多么艱難哪！
假如給我三天光明讀后感 篇28
在我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
出身19個月就因一場大病而失明、失聰的她既看不見奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲。慢慢地，海倫開始變得暴躁任性。直到七歲時，年輕的莎莉文老師猶如一縷陽光，照亮了海倫·凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘。于是她克服種種困難，從哈佛大學畢業，為世界慈善事業做出杰出的貢獻。
長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞到這個美麗的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅強，像在暴風雪中頑強生長的小草。
海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線，她會通過琴鍵的震動來聆聽音樂，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！
假如一個人失去了視覺，失去了聽覺，失去了語言，永遠生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么可怕和不可想象的事呀。
失明的海倫，能深切地感悟著人生，愛惜著生命，而健康的我們，卻常常忽略生活的美。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？
我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
假如給我三天光明讀后感 篇29
海倫·凱勒生活在一個黑暗的世界里，所以她想擁有三天光明去感受這個大千世界。而我和她不一樣，我能夠用眼睛去觀察，去感受，我生活在一個光明的世界，可是我卻想到黑暗中去，去聆聽心的寧靜。
假如給我三天黑暗。第一天我會獨自在黑暗中行走，去觸摸那些如此熟悉的東西，此刻在我的手中去顯得如此陌生，只能用手去感受，只能在腦海里去一點點搜尋它留給我的記憶。慢慢地摸索著，來到陽臺上，靜靜地坐著回憶著。想著朝夕相處的朋友們，想著日夜操勞的父母，想著哺育我的教師，想著曾與我有過一面之交的人們……而今我什么也看不見，心中不免涌起莫大的悲傷與哀愁。忽然間心沉寂了下來，我明白了，珍惜此刻擁有的一切，待它失去時才不會覺得惋惜。珍惜就不會錯過，錯過就會永遠失去！
假如給我三天黑暗。第二天，我依舊待在家里，不去聽繁華鬧市的喧雜，也不去聽那些似懂非懂的音樂，我會靠在家里的某個角落，靜靜的思考。黑暗能夠鍛煉出一個人的意志品質，性急氣躁的人忽然間來到黑暗的環境里，他就會顯得心神不寧，心服氣躁；反之，如果是一個容易安靜的人來到相同的環境里，他依舊如故，仍會心平氣和地應對現實。所以，這一天我就會磨練自我，在黑暗中讓自我能有所收獲。假如給我三天黑暗。第三天，我會來到郊外，雖然我看不見大自然綻放的美麗，但我能夠用心去感受，我能感受到風在向我傾訴，草在向我低唱。我能懷著一顆平靜的心去傾聽大自然的聲音，去傾聽每個人的心跳。黑暗讓我學會了平靜，學會了思考。
落日的余輝透出淡淡的紅色，三天的黑暗帶來了無盡的思考，帶給我對人生的點點感悟！
假如給我三天光明讀后感 篇30
看山花開遍原野；聽風兒吹動樹葉；講人們心靈深處動聽的話語。這是上天賦予我們每個人的權利，只看你是否懂得珍惜……
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒寫的一本自傳體小說，講述了自己小時候被一場高燒奪走了視力、聽力以及說話能力，后來在莎莉文老師的幫助下，在無聲、無光的世界里，依然創造了許多奇跡。
看不見世界又怎樣？她也能用指尖感受四季冷暖；聽不見聲音又怎樣？她也能用真心去聆聽萬物；歷盡艱難又怎樣？她也能用頑強的毅力譜寫最輝煌的人生。海倫·凱勒之所以能創造這些奇跡，正是因為她沒有放棄自己，珍惜生命，珍惜時光，珍惜擁有的一切，才勇于面對困境走出黑暗。
其實，我們每個人都是如此。在摔倒前總是無拘無束地玩耍，直到碰得頭破血流，才曉得小心翼翼地走路；在考試之前總是說說笑笑，不當一回事，直到臨場才曉得眉頭緊鎖文墨不通；平日不去愛惜眼睛隨意透支，直到近視了才曉得討厭眼鏡羨慕別人……
讀到了《假如給我三天光明》，被海倫·凱勒珍惜生活，頑強不屈的精神打動了，慢慢我也懂得珍惜，不再抱怨生活的不公，不再怨恨自己的眼睛。誰會曉得生活中的不幸何時會砸到自己身上呢？所以，我們應該從現在開始，珍惜眼前的生活，用每一個感官去發現世界認識世界。體驗樺樹皮劃過指尖的感受；留意每朵花上不同的花紋；聆聽昆蟲躲在枝葉間的微語。不要等到老了去回想少年，不要等到病了去留戀健康，不要等到失去了才懂得珍惜。
珍惜當下，珍惜擁有，這是我從“三天光明”中感悟出來的。懂得珍惜，學會珍惜，會讓你的步伐更加堅定，眼神更加明亮，生活更加美好。
假如給我三天光明讀后感 篇31
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們必須十分熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡。她不僅僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，期望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也必須會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到完美的世界，那會發生什么狀況？大家必須會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。” 對啊！同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫·凱勒都能夠在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我期望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放下，不輕易被擊倒，珍惜此刻的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切完美的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜此刻，珍惜每時每刻，就應是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感 篇32
剛剛我看完了一本讓我深受感動的書——《假如給我三天光明》，現在我想迫不及待的把它分享給大家。《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的代表作，作者以一個看不見世界的盲人女孩的視角來寫了這本書。
這本書是一本自傳形式的小說，里面描述了失明失聰后海倫的日常生活。海倫是不幸的也是幸運的，不幸的是她失去了光明，但是幸運的是她遇到了一個良師益友——莎莉文老師。莎莉文老師是我在書中最喜歡的一個人物，她耐心的幫助了海倫，教會她一些生活常識，還鼓勵她要樂觀堅強。不僅是在學習中在生活中莎莉文老師也給了海倫很多力量。
海倫不但雙目失明雙耳也失聰了，但是她并不放棄自己的夢想。海倫為了考上理想的大學付出了比常人十倍百倍的努力。這種精神讓人感動。
我也喜歡書中的一些文字，比如“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音，把活著的每一天看作生命的最后一天，只要朝著陽光，便不會看見陰影。”
看完《假如給我三天光明》這本書之后，我產生了許多的思考，與書中的主人公相比，作為一個健全的人我們是多么的幸運呢。曾經那些我們覺得稀松平常的東西，很可能會在下一刻變成永遠得不到的東西，所以珍惜現在所有的時光便變得格外的重要。
海倫曾寫到“假如給我三天光明，我把第一天獻給了我尚在人間和已經逝去的朋友們，我用第二天看見了人類和自然的歷史，今天我將在平凡的世界里度過，在為生活忙碌的人們常去的地方度過。”這是海倫的三天。那么假如給你三天光明，你最想看到什么呢？
假如給我三天光明讀后感 篇33
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過后，我深有感觸。
這本書的主要內容是：主人公海倫·凱勒在生過一場大病后，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，成了一個盲聾啞人，然而她卻沒有對生活失去希望，而是振作起來，樂觀地、積極地面對生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒有認為自己與正常人有什么不同。遇到《霜王》事件時，她勇敢地面對挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學。
看到這兒，我不禁想：海倫·凱勒并不是一個健全的人，但她仍舊樂觀地面對生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無補，因此她盡力地使自己的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮。沙莉文老師學習知識，讓自己的心靈得以平靜，并用自己的文字來表述自己的生活。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自己的生活不夠完美，因此怨天尤人，并沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來沒有抱怨所上天對自己的不公平，而是抱著樂觀的態度去面對生活，即使被醫生判了死刑，可還是快樂地過生活，融入社會的氛圍中。
我也曾抱怨過生活，認為自己的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自己的生活過得充實。
四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然希望有戰爭刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚，因此，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
假如給我三天光明讀后感 篇34
自從我讀了海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》之后，受益匪淺。主人翁好像在我有困難，有過不去的坎的時候，就像及時雨一樣，趕到我跟前鼓勵著我。
故事的主角海倫·凱勒剛出生19個月的時候就看不見這個美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動聽的聲音。生命只能在無聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸著遺憾和無奈。但她是那樣堅強，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學府——哈弗大學，之后，又通過勤奮學習，以優異的成績畢業。步入社會后，她陸續來到了美國各地及歐洲、亞洲發表演說，為聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機構。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。
海倫·凱勒說：“只有聾子才會珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會到能看到事物的幸福。”如果三天后你也會變成瞎子，你或許也會特別珍惜自己的視力，用你的眼睛來看自己認為最重要的東西。如果還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人嘆為觀止的事呢！
老師常常說：“要珍惜時間。一來趁時間早，二來趁肚子飽。”誰都知道自己在某一天，一定會離開這個美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是為時已經晚了。這讓我想起像我姐的一位同學，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當做耳邊風，在網吧里不分晝夜地玩著游戲，最后猝死了。年紀輕輕，本該拼搏人生的時候，卻不幸死于沉迷且一意孤行的游戲中。可惜，可悲，可嘆！
這就啟示我們每一個熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執著奮進，學有所成，為人類造福。指導教師：李其賢
假如給我三天光明讀后感 篇35
1880年6月27日，海倫·凱勒生于美國，天生聰穎，成為了母親的驕傲。可一歲半時，一場猩紅熱不幸奪去了小海倫的視力，聽力和語言能力。因此，小海倫變的乖戾、固執、焦躁，不愛和別人相處。
小海倫在六七歲時，安妮·莎莉文做了她的家庭教師。安妮老師十分有耐心，海倫的世界充滿了光明和希望。安妮老師在海倫15歲時在她的手心里寫了這一句話：“上帝給你關了扇門，卻為你開了一扇窗。”小小的海倫·凱勒懂了，便發奮要考上哈佛！于是，當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多的時間努力備課。
海倫·凱勒用超乎常人的努力和毅力考上了哈佛大學！她還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種文字，成為世界上第一個完成這一壯舉的聾盲人！
海倫·凱勒的文章讓我們知道：原來人生可以活的如此精彩，原來有人可以如此頑強而樂觀地面對災難和不幸。
海倫·凱勒的故事，也讓我想起了我們中國90后的彭超。彭超在6歲時那年不幸觸電，為了保住生命，他的雙臂從肩膀處被截掉了。懵懂的他只好像回到剛出生時，一切都要重新學起。
隨著時間的推移，他以樂觀的心態面對生活，克服了常人難以想象的困難，用腳應對著各種磨礪，有條不紊地打理著自己的人生，不僅如此，他還把所有時間和精力都用在學習上，想通過自己的努力改變命運。
2015年6月22日晚，高考成績公布以后，他瞬間成為了四川省關注最高的考生，總成績603分，超過四川一本線75分！這一刻，塵埃落定，等待的將是夢想的起航！
生命就像一首樂曲，旋律是歡快還是悲傷要靠自己演繹。
假如給我三天光明讀后感 篇36
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書是無盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無窮。在書中漫步，我收獲的是智慧，是感動，是歡樂。
高爾基說過：“每一本書都是一個黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來。”書的吸引力特別大，經常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來急急忙忙地寫作業，還沒寫完一頁作業，“危險”就出現了，所謂的“危險”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過去，我滿腦子里想著的都是那本書，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現的人物吸引了，簡直到了“走火如魔”的地步。看到文中的主人公為保護農莊安全而犧牲時我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時，我才回到現實中。當她問我原因時，我擦干淚水，不好意思地笑笑說沒事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續看書。媽媽快回來時，我才想起來讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時媽媽打開了門，抱著小侄女走進來，訓了我一頓。雖然被媽媽批評了，可我心里一點也不后悔，誰叫我是個“書蟲”呢！
如果書是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來吧，伙伴們，讓我們一起愛上書籍，走進書的海洋，感受文字的魅力吧。
假如給我三天光明讀后感 篇37
每個人心中都有一個夢想，因為夢想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發。
故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對美好未來充滿無限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時，海利文老師來到海倫的身邊，并開始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。經過努力，她最終考上了哈佛。
這真是出人意料呀！看來只要努力，奇跡就會發生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻從實自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。
我想：現代社會就是這樣，年輕人都為夢想而拼作文搏。其實，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個夢想，無法超越的夢想。
記得有一次我拉二胡，因為無趣，而且因為總是要拉那些上面蓋著許多層樓，下面蓋有許多個被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會東摳摳，一會兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應付。終于，在周六的時候我被老師批評了，還為此流下了傷心的眼淚。這時我才明白：只有付出努力，才能實現夢想，實現人生價值。
書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應該挑選一把鑰匙，能在最短時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。”其實，夢想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。
假如給我三天光明讀后感 篇38
馬克·吐溫先生曾經說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，而另一個就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一位獨特、不幸卻又非常了不起的女性。今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》，走進了海倫·凱勒的人生。
總體來說，海倫·凱勒的一生是非常艱難的，在她出生后的第十九個月，一場突如其來的大病，奪走了她的聽覺和視覺。但是在上帝為她關上了一扇門的同時，也為她打開了一扇窗，在她哀哀欲絕時，海倫·凱勒的老師“安妮·莎莉文”小姐出現了，安妮·莎莉文的出現對于海倫·凱勒來說，就像清晨的第一縷陽光穿過云霄，灑在了大地上，讓她第一次有了希望，最終在她們兩個人的共同努力下，海倫·凱勒考入了哈佛大學，同時，海倫·凱勒也是第一個考入哈佛大學的聾啞人。在海倫·凱勒畢業之后，她每天都四處奔波，創建了一家又一家的慈善機構幫助殘疾人。
想一想現實生活中的我們，雖然有許許多多的四肢健全的人，但是他們自己卻不去努力的工作、學習，反而每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，一個聾啞人都能如此熱愛生活、學習，努力上進，那我們呢？我們有著寬敞明亮的教室，還有著教導有方又才高八斗的老師，可是卻總會有一些人，他們一點兒也不珍惜，不求上進，不思進取。
通過讀這本書，我明白了：當我們遇到困難與挫折時要勇往直前、永不言棄！而且要抓住每天的一分一秒，不能虛度光陰，就如同“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”不要等到失去了，才懂得珍惜，要像海倫·凱勒一樣，以微笑面對困難，以頑強克服困難。
假如給我三天光明讀后感 篇39
想想自己過去，遇到挫折時，是否也能像海倫那樣堅定不移地向著目標前進？數學題不會了，就直接向父母請教；有生字不認識，就隨便猜一個或跳過去；字寫不好，也不去練習，作業簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達勝利的彼岸嗎？
美國女作家海倫·凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運低頭，刻苦學習，才給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國女子體操運動員桑蘭在一次比賽中失手，使她現在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；英國科學家霍金，腦癱的他繼續堅持科學研究，為人類作出貢獻；中國女作家張海迪，從小患小兒麻痹癥，一直被困在輪椅上，但她戰勝了命運，堅持寫作，在她人生中留下了不朽的詩篇……是什么讓他們戰勝命運，取得今天的成就？是難舍的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個個鮮明的例子，我們怎能不深深慚愧？那些身殘志堅的殘疾人都戰勝了可怕的命運，那我們這些健全的人還有什么不能戰勝的呢？俗話說“有志者事竟成”，當我們了解這些名人后，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會了，提起筆，堅持獨立思考，相信自己；求學中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費了，擦干淚，從頭再來……最后，讓我們銘記：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。努力奮斗，不畏艱難，知難而進，一同走向燦爛的明天！
假如給我三天光明讀后感 篇40
美國著名作家馬克？吐溫曾說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，還有一個就是海倫·凱勒。她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
假如給“我”三天光明，第一天，我會看人，看身邊每個善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來，在博物館和戲院中度過這一天；第三天，我會再次的擁抱黎明，擁抱陽光，在平凡的人群中度過這一天。用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴去說話，對我們來說，這一切是理所當然的事，并不覺得可貴而珍惜它。可是如果有一天災難降臨到你的頭上，使你變成了一個失聰、失明、啞巴，一個五官三殘的人，你是認命的活下去，默默生活在黑暗的世界里，還是自暴自棄，整天抱怨命運的不公呢？
誠然，許多人在這樣如此巨大的挫折里，會失去奮斗的勇氣，被動接受的所有。但是，海倫勇敢地接受了生命對她最殘酷的挑戰，以驚人的毅力在命運崎嶇的山路上不斷攀爬、行走，終于，她到達了光輝的頂點，找到了人生中的“光明”。
不失去便不了解擁有的可貴，不失去便不了解珍惜的內涵。正如海倫所說的，也許人類的悲哀就在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠渴望。我想，在以后的人生中，當我遇到困難和挫折時，我會想起這樣的一句話——雖然這個世界充滿了苦難，但是也充滿了解決困難的方法。
那么，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
假如給我三天光明讀后感 篇41
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她雖然失去了聽覺和視力，卻對學習有著非凡的熱情。每當我翻開這本書，就會深深陷入她的童年故事當中。
幼時，海倫生了一場大病，失去了視覺和聽覺，只能用手比劃著與母親交談，小海倫發現自己和別人表達的方式大有不同。后來父母為她請了一位家庭教師，海倫對學習產生了極大的興趣，克服巨大困難，樂觀而快樂地學完大學課程，成為了一個作家。
“善用你的雙眼，就好像你明天會失明一樣，同樣的方法也可以應用于其它感官。去聽悅耳的樂聲、鳥兒的鳴唱，就好像明天就將遭遇失聰一樣；去觸摸你想摸的每一件事物，就像你明天會失去觸覺一樣；去聞花的芳香、津津有味地品嘗美味佳肴，就好像你明天再也不能嗅聞品嘗”，這是海倫·凱勒給我們這些正常人的提示。可我們擁有視力，卻不像海倫那般珍惜，在現有的世界里盡情揮霍日夜百態。大多數人認為耳聰目明、四肢健全是理所應當的，很少會去想失去現有，沒有光線的世界。正是因為我們是正常的，卻對一切習以為常，喪失了欣賞美渴望美的能力。
我暗暗地想象了下只有三天光明的將來，結果不寒而栗，這時候想做的事情太多太多，給我三百三千天都不夠啊。所以正視自己現有的“財富”，發現并收獲生活中的美，哪怕面對不平坦的道路，也要有光明的心態積極迎頭而上。在黑暗逆境中不忘絢爛的光束，能動而積極地掃清障礙，享受到無論順境還是逆境都其樂無窮的狀態。
海倫在黑暗中找到了光明，然后把慈愛的雙手伸向全世界。而我們為了讓自己擁有更加精彩的生活，即使不去想明天會失去什么，也請珍惜今天的所有吧!
假如給我三天光明讀后感 篇42
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是來自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語，書中的內容意味深長，很讓人感動。
假如給我三天光明》這本書主要講述了一個又聾又盲的姑娘，從小到大一直認真學習，居然做到了熟練運用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語言。大家想一想，一個又聾又盲的人既不能聽又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學習的？原來在海倫小的時候有一個很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說話時的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫下這個單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著盲文，她像一個海綿一樣天天不停地吮吸著知識的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書最精彩的地方莫過于海倫對上帝給她三天光明的珍惜，因為海倫懂得“只有失去了才懂得感官的美好，病重了才懂得健康的可貴”這個道理。海倫第一天想把照顧過她的人全部請到家里好好地感謝，大家想一想，一個只有三天光明的人都知道花半天時間來好好感恩，我們現在呢？幫助過的人可能還翻臉不認人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術博物館，下午去看一場電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場話劇去享受最后光明的時刻，看到這兒的時候，我的心被觸動了，這些事情對于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質值得大家學習，如果在我們的生活中出現了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對。
假如給我三天光明讀后感 篇43
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對人生的慷慨和對光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來。我讀過之后深受感動，從中受益匪淺。
文章寫道：“要人把活著的每一天都當做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價值……”回顧學習、生活，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江之水永遠奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時間，任時間一分一秒的溜走，去過自己覺得天堂般的享受。
我想對他們說：‘覺悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂的人們，快點領悟時間的珍貴吧！好好利用時間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話，讓我激動不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會留念它。”例如你因貪玩把腿跌傷，才會留念本來健康的身體；當你漫無目的的過完一生，才會留念時間。
篇末作者提出了一個令人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會如何利用時間。”我想我會在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發現我雙目失明又會痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會親身經歷、見證祖國更富強、更美麗、更環保、更清新、更發達，自己開著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩書，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒有害怕，沒有絕望，沒有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開嶄新的一頁……
以后我將更珍惜有限的時間做值得做的事。決定這個目標之后，我將對這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時間萬歲”。
假如給我三天光明讀后感 篇44
美國著名聾啞作家、教育家海倫.凱勒，小時候因患猩紅熱，失去了聽力和視力。而由于失去聽力，不能矯正發音的正誤，導致她說話含糊不清。對她來說，世界時一片黑暗與寂靜，要學會讀書、寫字和說話，簡直是不可能的事，但是海倫做到了，還寫了一本享譽世界的經典名著——《假如給我三天光明》，是我最喜愛的一本書。
她寫到：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明的希望、快樂和自由。井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我的思想……”。
這是我感觸最深的一段，因為一縷水就能讓海倫找回希望，找回自信，找回快樂！讓自己變得更加堅強，更加勇敢！
這本書主要寫海倫的坎坷的一生。童年患上重病，波士頓之行讓她進入盲人學校；她寫了小說《霜王》，卻被認為是抄襲；她正在某處演出時，家中慈母不幸辭世…..這讓我體會到，一個人一生會遇到的人和事，有美好有災難，但要堅強，就能從地獄抵達天堂！我還從中感悟到，海倫市用心來感受這個世界，用心來享受自己的生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！這一切是知識帶給她的，是心靈的力量帶給她的，是堅持帶給她的，所以當希望降臨時，你應好好去珍惜；當希望落空時，你不應放棄。無論現實多么殘酷，你都應當對未來充滿希望，充滿信心，充滿勇氣! 只有像海倫這樣不屈不撓，敢于挑戰這樣，你的人生才會創造奇跡，才能從迷失的黑暗中找回光明！
人們啊，請相信，用欣賞的眼光去看待一切事物，用欣賞的眼光看待自己，用純潔的心靈看待世間的一切吧，你會發現，一切，都是那么美好……
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