學生想象作文八篇
【篇一：可憐的小魚】
我是一條既漂亮又可愛的小魚，我有著一身粉紅色的鱗片，讓我成為湖里最美麗的魚。可如今，我卻已經(jīng)慘不忍睹。我們原先生活在一個漂亮的大湖里，湖里的水干凈，空氣清新，周圍的草地綠油油的。我們每天生活的無憂無慮。
你們會問，環(huán)境這么好，為什么會變得這樣？告訴你們都是因為那些自私的人類！事情是這樣的：
這一天，我開心地在水面上和伙伴們嬉戲，這時一個“龐然大物”突然掉進了湖里，重重地砸在了表弟的頭上，“哎呦！好疼呀！什么鬼東西？”表弟不滿地說。我一看，原來是一個巨大的可樂瓶！過了幾天，這些“龐然大物”不斷增加，什么破水杯、什么紙盒，等一大堆亂七八糟的垃圾浮在湖面，還經(jīng)常突然襲擊我們，我恨這些不文明的人類！他們讓我失去了可愛的小表妹！除了這些，更讓我生氣的是，他們老扔一些白色的不明物體，許多魚誤食了它們，都喪失了生命。
“啊！疼死我了！你這些討厭的垃圾！”一個酒瓶不偏不倚地砸在了我身上，唉，我又多了一道傷口！
我們的家園—湖，已經(jīng)被人破壞得猶如一個巨大的垃圾場，臭氣熏天這里再也沒有鳥兒，也沒有小草了。
為了躲避這些“龐然大物”的突然襲擊，大家想出了一個辦法：撐傘和戴防毒口罩。
盡管我們這么小心，可還是有許多魚重傷或死亡。小魚們被嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢出門。
當人們看見我們的一具具尸體浮在水面時，才覺醒：我們不能再這樣了！這里是湖，不是垃圾場。
于是，人們開始打撈垃圾，寫上了“保護環(huán)境”的標語牌。慢慢地，小湖又恢復了原來的樣子，再也沒有人往湖里扔垃圾了。我們又過上了幸福美好的生活。
【篇二：魚兒的夢】
和煦的陽光照在波光粼粼的湖面上，像慈母愛撫自己的孩子。調(diào)皮的小蜻蜓偶爾沾一下水面便有一朵小水花蕩漾開去。
我常常喜歡浮上水面，一邊感受著湖水對我輕輕的吻，一邊陶醉在小伙伴嬉鬧時湖水發(fā)出的悅耳的叮咚聲中。我經(jīng)常在這樣恬靜的環(huán)境下昏昏欲睡。夢里，我永遠幸福的生活在這片樂土中，可是，夢里天空中摻入的那一絲陰霾卻讓我感到不安。
噩夢終于降臨，那一天，我探出水面感受著微風的撫摸，正在抱怨風中的怪味時，風卷起的泥沙突然打到了我的臉上，天也昏暗起來，湖水也開始泛濫混濁，我面對環(huán)境突然的改變不知所措，還好我的好朋友一把把我拉回了水中。它驚魂未定地說：“你傻了，要下酸雨了！還不快躲起來！”說罷它急忙向遠方游去。湖上已開始狂風大作，整個世界對我來說都成了黑色。怪不得！怪不得這兩天天氣陰晴不定，空氣中彌漫著怪怪的味道，湖水也不再純潔。我早知道，人類貪婪地向大自然索取，對森林的砍伐毫無節(jié)制，高高的煙囪中冒出的黑煙也使山不再青，水不再秀，給大自然造成的創(chuàng)傷數(shù)不勝數(shù)。可是我仍抱有一絲幻想，認為他們會悔改的，會停止那惡魔般對環(huán)境的肆虐的，會悔改的……
天像是馬上要掉下來了，空氣也越來越沉悶。奇怪的是我居然一點也不想躲起來，也沒有面對死亡的恐懼。這是大自然在發(fā)泄自己的憤怒，我躲不掉也不愿躲。于是已放棄希望的我努力向上游去，想看一眼人類究竟有沒有悔意，也想最后再看一眼這個生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。波濤洶涌的湖水向在阻止我游上去，但我無怨無悔的浮上了水面。看到人類那四處逃竄的身影以及驚恐后悔的眼神時，我笑了笑，然后任憑帶有腐蝕作用的雨水滴在自己的身上和這片我賴以生存的水中……
慢慢的，我的意識開始模糊，我仿佛看到了人類開始植樹造林，世界處處彌漫著歡聲笑語，帶著花香的微風輕輕拂過澄澈的水面……
【篇三：未來的夢作文】
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中……
校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設(shè)施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學品嘗。
運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。
未來的學校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)這美好的夢想。
【篇四：未來的筆】
“哎呦，又寫錯一個字。”我又抱怨道。唉，我們現(xiàn)在用的圓珠筆、簽字筆、鋼筆寫錯了字就要畫幾畫，如果這樣，不到一會兒一張整潔的紙就成大花臉了。我幻想著，要是有一種能解決這個問題的筆，就好了。
未來的筆小巧玲瓏，很高科技。頂端筆壁上嵌著一臺指甲大的微型電腦和幾個按鈕，筆肚內(nèi)還有1臺微型探測器和一些小零件。
這支筆的筆芯有有七種顏色，哎，看到著你也許會問了：“如果是這樣那還不是要7支筆芯嗎？那咋算得上小巧玲瓏呢？”哎，莫急莫急，我告訴你吧，它其實只要一支筆芯就可。還記得上邊說的那幾個按鈕吧，打個比方說吧，如果你按了黑色的鍵，那么微型電腦立馬轉(zhuǎn)換筆芯顏色。
接下來到關(guān)鍵問題了，大家一定迫切的想知道這種筆是怎么消除錯字的吧，OK，我告訴你，只要按住一個按鈕，在錯字上畫幾下，錯字就消失得無影無蹤。
看到這，你又會產(chǎn)生疑問，筆芯的墨水用完了那還得去買筆芯，要花錢的，如果不省錢還算什么高科技。嘿，告訴你吧，這種筆里邊有一個專門供應(yīng)墨水的零件，它會源源不斷的制造墨水。所以你不用擔心要買墨水了。
它還有一個功能——如果你在學習上遇到難題了，很苦惱，微型探測器探測到后就"報告"給微型電腦，微型電腦就立刻為你講解，如果微型電腦講了一百萬次你也不明白，它也會不厭其煩的講第一百萬零一次。
如果你做作業(yè)做了很久，覺得很累，微型探測器探到你很疲勞后，就報告給微型電腦，即刻，微型電腦就會響起一段悅耳的音樂，哎，你也許會問了：“疲勞時放音樂干嘛？”莫急莫急，我告訴你：這不是普通的'音樂，它具有提神、醒腦的神奇功效。聽了一下就感覺睡了一個飽覺一樣。
朋友，看完了，你是不是迫不及待地想得到這種筆？莫急莫急，等造出來再說。
【篇五：月亮】
舉頭望明月。晚上的時候，看見那溫馨而美麗的月亮，心中就有了很多對月亮的想象和聯(lián)想。
夜幕降臨的時候，月亮升起來了。她像是望著我們，對著我們笑。她那圓圓的臉龐有些嫣紅，也許是暗暗的粉紅，像一個紅紅的燈籠掛在天邊。月亮懶懶的往上升的時候，就像是背著一個大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來很累。費了好大的勁，月亮才沖出了地平線，掛在了半空中。這時，她脫去了紅裝，換上了金黃色的紗巾，用白玉般的笑臉來迎接我們這些云云眾生。可是我們再看看她的面龐，就又感到是藍月亮，綠月亮，藍微微，綠瑩瑩，也許月亮姑娘是個變臉大王，美得令人驚奇。
在我心中，月亮不光會變換各種瑰麗的色彩，還像很多美麗的東西。月亮很圓的時候，就像一個玉盤，天上的仙女們正在吃盤子中的大仙桃。月亮還像彩色的氣球，那氣球下面有一根線，我順著就爬了上去，月亮這個大氣球把我?guī)У搅撕＿叄蕾p了美麗的海景。月亮有時是月牙，這時我想起了小時候的一首兒歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮彎彎的船，玩玩的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。”夜空中的月牙真的像一條小船，我多么想飛到這條金船上，劃起雙槳，在夜空中神游呀。
看見夜空中的月亮，我聯(lián)想到了八月十五。八月十五月兒圓，這天晚上，家人們坐在一起，吃月餅，賞月亮，快快樂樂，高高興興。圓圓的月亮就像一塊大月餅，吃在嘴里，一定會又香又甜。
都說月亮里面住著嫦娥。有一個傳說故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一對夫妻，因為后羿射死了九個太陽，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，給了他一顆仙丹，說：“一個人吃了它可以成仙，兩個人一人一半可以長生不老。”后羿拿這顆仙丹回家了，后羿的一個弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就來偷仙丹。嫦娥不給他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就變輕了，飛上了天空，來到了月亮上。在月亮上，嫦娥很傷心，因為他和后羿分開了，天天思念著。
想到了上面這些，我覺得月亮更美了。
【篇六：神奇的背包】
上學、外出，背包就像“好朋友”，幾乎與我們形影不離。我好希望能有一個神奇的背包作伴啊！
我們每天上學或外出旅游時都要背著沉甸甸的大包，壓得我們直不起腰來，走快了上氣不接下氣。我想有這樣一個背包，它可以變輕，也可以變小。可以仿照電視遙控器的樣子發(fā)明一個非常小的，具有電腦存儲功能和語音功能的遙控器，上面有各種顏色的功能鍵。把這個遙控器掛在背包上隨時備用。
如果想把背包變輕，只要設(shè)定一個數(shù)據(jù)，按一下紅色功能鍵，背包就會減輕到你想要的重量。按啊按！背包可以隨心所欲變輕變重，變得一手能拎起好多個包。如果你想把背包變小的話，按同樣的方法設(shè)定，再按一下黃色的按鈕，背包就會變小。它可以變得很小，像螞蟻一樣小。哈哈！待我們使用時再變回原來的摸樣。
藍色鍵是提醒功能，你事先把課程表安排的日程輸入遙控器的電腦里，每天做完作業(yè)收拾書包時，它都會告知明天的課程需要帶什么課本。如果晚上貪玩，超過了正常的睡覺時間，它就會發(fā)出通知，時間到了該休息了。待你躺下后，他會禮貌的道一聲晚安！早上他會按時叫你起床，督促你上學別遲到。當你上課走神時，他會發(fā)出震動，提醒你注意聽講。
紫色的防盜功能鍵。外出會帶些錢，還有各種證件和卡等重要物品放在包里，遇到小偷偷東西時，由于包具有防盜功能，別人根本打不開，也拎不走，還會發(fā)出報警聲。
出游時，背包可以折成一個戶外用椅，隨時可以坐下來休息。在野外迷路時，他的導航功能能給你引路，脫離困境。
啊！我好想有這樣一個神奇的書包，他就像個乖寶寶讓我呼來喚去，更像一個貼身秘書，默默地為我服務(wù)。
我渴望隨著高科技的發(fā)展，我的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)。作文
【篇七：彩虹之夢】
在一個夢幻的世界，有許多夢幻的國度。故事就是從月光國度的王子和甜心國度的公主身上發(fā)生的夢幻事跡……
在這個夢幻的世界里，最受歡迎的是彩虹國度，因為彩虹國度里有一條永遠不會消失的彩虹。彩虹就是那里的太陽和月亮。彩虹會實現(xiàn)他們的愿望，彩虹就像是他們的朋友。對于其他國度的人來說，就是他們一生的追求和向往……
甜心國度里的公主擁有預知能力和美妙的天籟之音。一次，公主聽見大臣們說起彩虹國度里的那條彩虹。公主的眼睛里閃著光芒，說道：“我一定要去看一看那條彩虹。”于是，公主背著她的父皇母后悄悄地帶著行李，離開了她的國家，開始了去彩虹國度的漫長之旅。
一天又一天過去了，公主在臨近彩虹國度的一片茂密的森林里迷路了。公主放聲大哭起來，哭聲引來了公爵家的士兵，士兵問：“你是誰？為什么在這里哭？”公主告訴了士兵她的經(jīng)歷，正當士兵準備幫助公主時，公爵讓他們不要多管閑事，趕快回去。公主繼續(xù)大哭起來，忽然之間，從月光下飛來了一只白色的飛天獨角獸，公主抬頭望去，看見了坐在獨角獸上的王子。問道：“你是誰呀？你可以幫助我走出這片森林嗎？”王子說：“我是月光國度的王子，你是誰？”公主說：“我是甜心國度的公主，想去彩虹國度，但是迷路了。”王子同情地說：“我愿意幫助你，并且送你去彩虹國度。”其實公主在第一眼見到王子時，就已經(jīng)深深地愛上他了……
突然間，王子說道：“美麗的公主，在我第一眼遇見你時，便已深深喜歡上你了！你愿意嫁給我做我的王妃，陪我欣賞這世間最美的風景嗎？我的下一站便是彩虹國度……”公主說：“我當然愿意！”
說完，王子抱著公主，坐上了他的白色飛天獨角獸。開始了他們的幸福旅程……
他們認為這是他們生命歷程中最美好的奇跡，當他們離開時，獨角獸的身后出現(xiàn)了一條彩虹，彩虹孕育出了一條新生命，這是他們一段新的旅程的開始。
【篇八：藍·紅·黑】
我的文具盒里放著三種顏色的筆：有藍的、有紅的、有黑的。
藍筆最勤勞，每一份試卷、每一篇文章、每一道考題、每一個字，都留下了它的足跡，課桌上、書本里處處都有它翩翩的舞姿。紅筆最嚴格，只要本子上有一點點細小的錯誤，它都毫不留情地指出，它像是一個大將軍，那試卷上的紅圈圈都是給錯誤的“囚籠”。黑筆最認真，雖然書中它的身影最少，但是認真的它只劃批書中的關(guān)鍵，
只記錄名人文章中的精華。
就這樣，這三種顏色的筆成為了我學習生活中密不可分的朋友、形影不離的伙伴。它們雖然沒有五彩繽紛的裝飾，但當它們擺放在琳瑯滿目的貨架上，那不起眼的角落里時，我就與它們心有靈犀。它們常常被埋藏在文具盒的最底端，但是它們沒有為自己卑微的地位而惋惜，反而任勞任怨的為別人竭盡全力。當他們?nèi)蝿?wù)完成，被別人無情的遺忘時，它們沒有一絲的怨言。它們用自己的生命架起別人通往夢想的橋梁；用自己的熱血點燃別人走向光明的星星之火；用自己的青春點綴別人生機盎然的春天。
我想，每個人一定有過各種各樣的筆，或許它們擁有不同的外貌，不同的優(yōu)點，但是它們共同幫助我們譜寫未來的錦繡前程。這三種顏色的筆早已成為了我生活中不可分割的一部分。
其實這三種顏色的筆就像是我的老師。
老師你最勤勞，你最嚴格，你最認真。你無私無畏地為我們奉獻青春，你含辛茹苦地為我們揮灑汗水。
如今，我在燈下奮筆疾書，每當我夜間疲倦，正想偷懶時，抬頭便窺見文具盒中那藍、紅、黑三種顏色的筆，我仿佛看見老師正要說出鼓勵我的話來。便使我重新打起了精神，似乎又充滿了力量，我將這力量注入這小小的筆尖內(nèi)，堅定地寫下每一個字，做出每一個抉擇。督促我即使這最艱苦的環(huán)境中，仍要勇敢無畏地在這充滿挑戰(zhàn)的人生旅途上披荊斬棘、創(chuàng)造輝煌。
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