（優(yōu)選）夏令營的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的夏令營的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夏令營的作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，有多少個(gè)日夜匆匆走過，但是唯有那三天，從未忘記。

　　——題記

　　柔和的陽光斜掛在柳樹上，滿懷激動(dòng)的我們開始了豐富多彩的夏令營之旅。

　　一陣陣清脆的腳步聲沖破了樓梯間的寂靜，學(xué)生們背著書包踏上三天的夏令營之旅上校車的那一刻，我們是那么歡欣，哼著小調(diào)沉默在自己的世界里。沿途看著美麗盛然的景色，一個(gè)小山塔掛在小樹上，一堆閃爍的小黃金鑲嵌在綠草叢中。看樹倒退，我們前行，兩側(cè)矗立者許多小山，臂如孫悟空帶領(lǐng)著眾多小猴子。長滿青草的田間小路上，老農(nóng)抽著旱煙，提著噴壺為玉米苗打藥，影子在陽光下顯得好長，似乎比六月的時(shí)光還要大，一副，間戶寂無人，紛紛花開滋如的樣子。一輛輛校車整齊擺在實(shí)踐學(xué)校的門口，學(xué)生們紛紛下車，站隊(duì)上課，接近一小時(shí)的會(huì)讓我們筋疲力盡，回來寢室休息。不知不覺到了黃昏，真是夕陽無限好，只是近黃昏。

　　新晴的.天氣，卻總是有些刻骨的涼意抖摟在黃昏中，夕陽掛在脫成了葉子的松樹枝上，也許是玩耍了一天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱力，卻充沛者幾種夢(mèng)幻般的色彩，照耀在學(xué)生們的身上，折射出活力的光芒，整個(gè)操場(chǎng)，黃澄澄的，亮晶晶的，宛如撒上一層金沙一樣。

　　第二天，我們學(xué)兔兔舞，有幾個(gè)舞步很復(fù)雜，但是由于我們的認(rèn)真態(tài)度，都被我們給消滅了。

　　當(dāng)落日的光輝悄然漫上大山，令我們望已久的，篝火晚會(huì)，終于開始。每個(gè)班的小人才紛紛大展身手。千奇百怪，優(yōu)雅，悲傷，沉默，搖滾，等類型數(shù)不勝數(shù)，手指間揮舞這熒光棒，在大山之間顯得好些耀眼。

　　這三天是讓我終身難忘的一次夏令營，為我的成長增添一抹色彩。

夏令營的作文 篇2

　　今年6月27日，我參加了一個(gè)軍事夏令營活動(dòng)。在沒入營之前，我心中所想的夏令營是小朋友們每人住一個(gè)帳篷，獨(dú)立生活，認(rèn)識(shí)更多的好朋友，自己做飯，洗碗……

　　入營的第一天，首先教官給我們發(fā)了迷彩服，再給我們分宿舍、分隊(duì)，我們48人被分成了5隊(duì)。晚上，我們宿舍的幾個(gè)小朋友在一起談?wù)撝�明天�?huì)有什么好玩的.活動(dòng)。既緊張，又興奮。

　　第二天，訓(xùn)練開始了。教官先教我們練習(xí)立正，教官要求我們立正時(shí)要抬頭、挺胸、收腹、雙手緊貼褲縫、雙腳腳尖分開60度。頂著高溫練了整整一個(gè)上午，衣服都濕透了，腿也站麻了。中午，吃完飯回宿舍休息，大家都在喊累，有的小朋友還哭了。但下午訓(xùn)練時(shí)，沒有一個(gè)人缺席。

　　接下來的幾天里，教練教了我們稍息、跨立、敬禮、擒拿術(shù)、齊步走。還教了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌。之后，我們還要給家長匯報(bào)表演，把我們這幾天學(xué)會(huì)東西表演給他們看。表演結(jié)束后，家長們都夸我們表演的有模有樣，雖然在這幾天訓(xùn)練里，我們都曬黑了，有的小朋友甚至感冒了。但大家都堅(jiān)持了下來，沒有一個(gè)人喊累。

　　這次夏令營讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活、團(tuán)結(jié)隊(duì)友、學(xué)會(huì)感恩，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。我還期待著明年的夏令營。

夏令營的作文 篇3

　　暑假到了，我們又可以高高興興的玩一回了。這個(gè)暑假我報(bào)了ESL夏令營，我一開始以為很好玩，誰知道原來是很辛苦的。

　　當(dāng)我第一天住在那兒的時(shí)候，如果沒有帶蚊帳的'話，那就慘了，那里可多蟑螂了。時(shí)不時(shí)就有人 叫：“蟑螂啊！”每天晚上都提心吊膽的睡覺。如果真有蟑螂上我的床，我就會(huì)嚇得呱呱叫。住在宿舍里無論什么事都要自己做，生活老師還很兇呢！有一次生活老師還夾到我的腳青一塊紫一塊的。

　　Mr John是我們的外教老師，他教了很多知識(shí)給我們。Mr John很喜歡笑，也很喜歡跟我們做游戲。有一次Mr John帶我們下去下面玩游戲，游戲規(guī)則是先圍成一個(gè)圈，由一個(gè)人來抓，那個(gè)人一邊說一個(gè)詞，一邊走著摸每個(gè)同學(xué)的頭，如果說出另一個(gè)詞，那個(gè)同學(xué)就要去抓摸他頭的那個(gè)同學(xué)，一直這樣循環(huán)。每次玩完后都?xì)獯�吁吁的�?/p>

　　在閉營的那天我們湊錢買了一份禮物送給Mr John

　　這個(gè)夏令營一時(shí)然我開心，一時(shí)讓我不開心，可是讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

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