夏令營的作文

時(shí)間：2021-02-28 20:05:21 夏令營我要投稿

【熱門】夏令營的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的夏令營的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】夏令營的作文4篇

夏令營的作文篇1

　　7月5日，大同日報(bào)小記者進(jìn)行了北京小衛(wèi)士夏令營活動。七月的北京格外的熱，但也絲毫沒有阻擋我們的熱情。

　　我們分別去了圓明園、故宮、軍事博物館、清華大學(xué)還體驗(yàn)了軍營生活。小記者們紛紛拿出相機(jī)，興高采烈的拍照留念，恨不得把所有美景都盡收在自己的相機(jī)里。

　　我最喜歡的就是故宮了，故宮原來叫做紫荊城，后來叫故宮，這里曾住過24個(gè)皇帝，分別是明、清兩代皇帝居住的地方，距離現(xiàn)在有500多年歷史了。

　　我們先由午門進(jìn)入，穿過太和門，故宮的宏偉建筑群就呈現(xiàn)在我們眼前，所見之處，紅墻黃瓦，赤柱飛檐，在陽光下，熠熠輝輝……

　　我們首先來到了東方三大殿之一太和殿，太和殿是我國現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)大殿，俗稱金鑾殿太和殿建于明永樂十八年【1420】年，門前門前矗立著兩只青銅鑄成的石獅，是太和殿美的奇觀，他是供皇上見文武大臣用的，接著我們又來到了保和殿，他是用來讓各地悻悻學(xué)子考狀元用的，最后一個(gè)殿是中和殿，用來供皇上休息的。

夏令營的作文篇2

　　今天吃過早飯，我們就開始向海灘進(jìn)發(fā)。

　　來到沙灘，我們就開始了尋寶活動。第一個(gè)任務(wù)是尋找一面小紅旗和五個(gè)空飲料瓶，我們在大海星建筑旁邊找了找，終于找到了一些東西；第二個(gè)任務(wù)是在觀景臺附近找一些東西，我沒找全東西還超了時(shí)間，只得了0。5分；第三個(gè)任務(wù)最難，是賣衣服、本子和找兩只海星，我們沒有找到海星，衣服、本子也沒有賣完，得分很少。不過我們撿到了200個(gè)煙頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出撿10個(gè)煙頭的目標(biāo)，加了90多分，所以，我們一定比那一隊(duì)的.分多。

　　下午吃完午飯，我們要到海里游泳，我不想下海，在沙灘上玩了一會兒，就和游完泳的那些人一塊兒回到了旅館。

　　今天我非常快樂，我看見了壯觀的大浪，看見了在海里看起來非常渺小的人。

夏令營的作文篇3

　　短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長時(shí)間的，將會成為一生寶貴的記憶。

　　原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營活動，不會改變多少我三年以來積累的對于光華或者說對于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識，沒想到，我錯(cuò)了。

　　在剛剛過去的五天中，讓我對應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域。在夏令營的過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。

　　周黎安老師為我們講述“官員激勵與中國經(jīng)濟(jì)增長”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競爭”為我們揭開了中國經(jīng)濟(jì)長時(shí)間能夠保持高速增長的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對房價(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競爭中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國回來，就為我們帶來了一場別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來對于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……

　　多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營的收獲之一，使我對于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國也有了一個(gè)新的認(rèn)識；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。

　　因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識新朋友的機(jī)會。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識，到后來天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲粝�，來自不同地方、不同學(xué)校的我們在這里種下了友誼的種子。

　　在這一周的時(shí)間里，不管是新知識還是新友誼，都帶給了我一份簡單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。

夏令營的作文篇4

　　暑假，我參加了焦作日報(bào)社舉辦的去上海看世博夏令營活動。我們小記者一行五十人乘坐空調(diào)大巴旅游車約12個(gè)小時(shí)，終于來到我們向往已久的上海。

　　我們在車上觀看上海，高樓大廈一座接一座聳立著，小記者們不斷發(fā)出贊嘆。我們來到上�？萍拣^。哇！科技館真大啊。它由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館五個(gè)主要展館和臨時(shí)館組成。在館內(nèi)看著變化多端的圖片，聽著美妙的音樂，讓我感到中國現(xiàn)代科技真了不起！下午我們觀看上海金茂大廈。我們乘坐電梯來到第八十八層觀光廳，它高度為340.1米，面積為1520平方米，是目前國內(nèi)最大的觀光廳。觀光廳裝飾豪華，全部采用進(jìn)口天然大理石。其中墻面石材厚度只有3毫米。玻璃幕墻視野開闊，憑欄遠(yuǎn)眺，黃浦江兩岸的都市風(fēng)光盡收眼底。我們還參觀了上海外國語大學(xué)。它是全國重點(diǎn)大學(xué)，是一所致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、多能型、國際化人才的多科性外國語大學(xué)。晚上，我們就住在這里。我真幸福��！

　　第二天來到世博園內(nèi)。這里人山人海，人們排著長長的隊(duì)伍猶如長龍蜿蜒向前延伸。我們記者團(tuán)跟著導(dǎo)游來到南非館和非洲館參觀。我們看到了世界各國不同的風(fēng)土人情，了解了他們的歷史和發(fā)展，讓我認(rèn)識了異國的民族文化。上海的繁華讓我難忘但西湖的美景又讓我陶醉。我們來到西湖登上游船，心隨著水的波浪起伏蕩漾，我仿佛看到白娘子和許仙正在斷橋邊說話。

　　最后，我們懷著依依不舍的心情，從杭州向焦作返回。在離開父母的幾天里，我學(xué)會了自立，同時(shí)讓我更堅(jiān)強(qiáng)了，還飽覽了祖國自然風(fēng)光和高科技的發(fā)展。這次夏令營是快樂的、美好的。

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