夏令營(yíng)活動(dòng)作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏令營(yíng)活動(dòng)作文1
隨著飛機(jī)的隆隆聲響，我們降落于仁川機(jī)場(chǎng)，我校師生十余人到達(dá)韓國(guó)，前來(lái)參加國(guó)際中學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，將與韓國(guó)、泰國(guó)的學(xué)生共同體驗(yàn)韓國(guó)文化。在機(jī)場(chǎng)我們受到了熱情的歡迎，隨后主辦方接送我們?nèi)ミ@次活動(dòng)的目的地——地處韓國(guó)中部的抱川市。抱川，顧名思義，擁抱山川，這里是一個(gè)重巒疊嶂的小山城，素有“八山一水一分田”的美稱(chēng)，懷著激動(dòng)而又期待的心情，我們坐上了前往抱川市的大巴。穿越了一條條山脈，跨越了一道道河流，終于來(lái)到了這座美麗的城市。
到達(dá)目的地時(shí)已是晚上，由于緯度高的原因，七點(diǎn)多太陽(yáng)還沒(méi)有落山。抱川的建筑以平房為主，配上色彩斑斕的霓虹燈，顯得絢麗多彩。此刻的抱川處在夕陽(yáng)余暉之下，放遠(yuǎn)望去，它猶如一顆璀璨的明珠，看上去美極了。
此時(shí)的我早已是饑腸轆轆，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到韓式傳統(tǒng)的餐館。俗話說(shuō)“入鄉(xiāng)隨俗”，來(lái)這里用餐脫鞋方才可進(jìn)入，我們也尊重他們的禮儀習(xí)慣，照著他們說(shuō)的做。晚餐吃的是韓式烤五花肉，那鮮美的味道果真是名不虛傳。韓國(guó)的飲食習(xí)慣與中國(guó)有些相似，當(dāng)?shù)厝藗円悦罪垶橹魇常灿每曜映燥垼@其實(shí)都源于中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的飲食文化。這幾天來(lái)，我品嘗到了很多韓國(guó)的傳統(tǒng)美食，這讓我流連忘返。令我印象最深刻的是韓國(guó)的秘制泡菜，那也是當(dāng)?shù)氐募页２耍莶顺云饋?lái)酸辣爽口，看上去色澤誘人，可謂色味俱佳。
在這幾天，我們參觀了當(dāng)?shù)卦S多具有代表性的景點(diǎn)：景福宮、漢灘江地質(zhì)公園、首爾明洞街、民俗文化村、錫礦山公園等等。其中令我印象深刻的是景福宮，代表了韓國(guó)的傳統(tǒng)文化，這里有大量的書(shū)畫(huà)、雕刻作品，韓國(guó)在文化上受中國(guó)影響，具有極大的相似性。在景福宮的古書(shū)中全是中國(guó)的漢字，我向著韓國(guó)伙伴們念著中國(guó)的漢字，心中有些自豪。在這輝煌的宮殿中，我還了解了韓國(guó)近代曲折的歷史，心中又有些感慨。印象深刻的還有韓國(guó)的民俗文化村，我們體驗(yàn)了韓國(guó)的民族特色服裝，還參觀了韓國(guó)古代的村落，并且合影留念，這些照片見(jiàn)證了我們美好的回憶。總而言之：這次旅行讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，收獲了許多。
幾天的夏令營(yíng)結(jié)束后，我去韓國(guó)伙伴家住了兩天。在這兩天里，我深入韓國(guó)家庭中體驗(yàn)生活，這讓我更進(jìn)一步的了解到韓國(guó)家庭的生活習(xí)慣與韓國(guó)文化的魅力。同時(shí)我還真切地感受到他們的熱情。
中韓情深何忍別？天涯碧草畫(huà)斜陽(yáng)。美好的日子總是那么短暫，經(jīng)過(guò)一星期的研學(xué)旅行，我們又要踏上回家的旅程。如果在以后的日子里有機(jī)會(huì)，我還會(huì)重新回到那個(gè)讓我留念的地方，抱川。
夏令營(yíng)活動(dòng)作文2
在這個(gè)暑假里，我度過(guò)了一次不同尋常的四天。那就是我參加了一個(gè)橋文化夏令營(yíng)。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。在這四天里發(fā)生了許多令我難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。
夏令營(yíng)的第一天，老師為了讓大家相互認(rèn)識(shí)，就給我們分好隊(duì)，還讓我們?nèi)⌒￡?duì)名。我和小紅、小麗、小剛和小馮一組。我們也取好了小隊(duì)名：彩虹小隊(duì)。我們五人相互認(rèn)識(shí)，很快就融為一體了。
大家相互認(rèn)識(shí)之后，老師就對(duì)我們說(shuō)：“既然大家都認(rèn)識(shí)了，那么我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，無(wú)敵風(fēng)火輪。”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都迷惑不解：“什么意思啊？”老師微笑著解釋說(shuō)：“其實(shí)這是個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲。我會(huì)給每個(gè)小隊(duì)發(fā)十張報(bào)紙，要用雙面膠把所有報(bào)紙連起來(lái)，做成一個(gè)封閉的大圓環(huán)。大圓環(huán)立起來(lái)以后，你們每個(gè)小組的五個(gè)人都得站在里面，踩在大圓環(huán)上一起向前走，這樣大圓環(huán)就滾動(dòng)起來(lái)，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。注意，你們?cè)谧邉?dòng)的過(guò)程中，不能讓大圓環(huán)破掉哦。”
“比賽開(kāi)始！”老師一聲令下，我們四個(gè)小組馬上開(kāi)始動(dòng)手做起“風(fēng)火輪”來(lái)。小麗顯然是一個(gè)很有能力的組織者：“雨航，你負(fù)責(zé)把每張報(bào)紙豎著對(duì)折起來(lái)。小紅，你負(fù)責(zé)剪膠帶。小剛和小馮，你們兩個(gè)負(fù)責(zé)把報(bào)紙粘起來(lái)。”一張報(bào)紙很薄，踩在上面稍不注意就會(huì)踩破它。小麗要求先把報(bào)紙對(duì)折后再粘起來(lái)，這樣就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到。似乎小麗沒(méi)有給自己安排任務(wù)。但是，她絕對(duì)是最忙的一個(gè)人。她一安排好任務(wù)，就馬上跟我一起折起報(bào)紙來(lái)。然后，她又幫小紅剪膠帶。她手不停，嘴也不停，督促我們動(dòng)作要快。當(dāng)在連第7張報(bào)紙時(shí)，小紅、小麗和我也加入到了粘報(bào)紙的“隊(duì)伍”中。人多力量大，眨眼間， “風(fēng)火輪” 就完成了！
我們高興地看到，我們小組是第一個(gè)完成“風(fēng)火輪”的。不過(guò)，這還只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步”。我們不敢懈怠，小心翼翼地拿著“風(fēng)火輪”快速地來(lái)到老師指定的起跑點(diǎn)，立起來(lái)并站了進(jìn)去。小馮和我個(gè)頭兒最矮，我們兩個(gè)分別就站在第一個(gè)和最后一個(gè)。
我們以前都沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲。但我們很快達(dá)成一致意見(jiàn)。由小馮負(fù)責(zé)喊口號(hào)：“1，2，1——1，2，1……”，我們跟著他的步子一起向前走，不能太快也不能太慢。 每走一步，我們舉過(guò)頭頂?shù)碾p手就向前移動(dòng)連接著的報(bào)紙圓環(huán)。“風(fēng)火輪”動(dòng)起來(lái)了！真好玩！我們好興奮，但又非常緊張地走動(dòng)著。小麗也在不停地提醒我們的步調(diào)不能亂。
當(dāng)我們第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)小組緊隨其后也到了。我們險(xiǎn)勝！我們高興地跳起來(lái)，歡呼著……
這是我經(jīng)歷的第一個(gè)夏令營(yíng)，它讓我第一次真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的可貴。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到今后的學(xué)習(xí)生活中去。夏令營(yíng)的第一天，我感覺(jué)收獲了很多……
夏令營(yíng)活動(dòng)作文3
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎(jiǎng)了，二是我有機(jī)會(huì)參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)講座。紅十字會(huì)的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識(shí)：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請(qǐng)同樣字的同學(xué)們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥(niǎo)找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說(shuō)：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍。”見(jiàn)我們飛快地整理好了隊(duì)伍，教練滿意地說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個(gè)小團(tuán)體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們?cè)诮叹毜闹笓]下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們?cè)俳釉賲枺还淖鳉獍褮馇虼当恕！暗谝幻 甭?tīng)著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認(rèn)識(shí)了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天！
夏令營(yíng)活動(dòng)作文4
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“夜雖然黑，山巒的形狀卻異樣地篤定而清晰，星星般的燈火在無(wú)言的樹(shù)叢里閃爍，驀然有白霧似的光流瀉過(guò)來(lái)，那是另外一列火車(chē)，由北往南駛來(lái)，和我們?cè)诔脸恋囊股锊辽矶^(guò)……”從這段話中，我們可以感悟到旅游的美好，所以，我一直向往著旅行，更向往沒(méi)有父母約束的一個(gè)人的旅行。那樣，我就可以盡情玩樂(lè)，毫無(wú)顧慮。多好！
哈哈！今天，我的夢(mèng)想成真啦！半年前，我抱著試試看的心理，報(bào)名參加了“世茂房地產(chǎn)”發(fā)起的“游天眼”夏令營(yíng)活動(dòng)，沒(méi)想到我成了全國(guó)幾十名幸運(yùn)少年中的一員。這充分體現(xiàn)了我的`運(yùn)氣。
我懷揣興奮，從鹽城世茂房地產(chǎn)公司出發(fā)，來(lái)到了位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮(zhèn)的中國(guó)天眼“FAST”基地。但今天我要描述的不是“朝思?jí)粝搿钡奶煅郏墙o我留下印象更為深刻、感觸更深的貴州山巒和樸實(shí)無(wú)華的貴州人。
我們的大巴在貴州的山間游走，放眼望去，山巒起伏，蒼翠連綿。山連著山，中間還有一渺人煙。天朗氣清，像一面鏡子，藍(lán)白相襯，更凸顯出貴州山峰的盎然。梯田層疊，碧樹(shù)接踵。一些老農(nóng)民扛起農(nóng)具正在梯田勞作，仿佛在耕孕貴州的文化。我在路上見(jiàn)到了一棵奇怪的樹(shù)，它高高地豎立著，沒(méi)有枝丫，只有樹(shù)冠處長(zhǎng)著一片傘狀的枝葉，遮天蔽日。我想，只有貴州這片神奇的土地，才會(huì)長(zhǎng)出如此奇異的大樹(shù)吧。
好奇心極強(qiáng)的我豈肯錯(cuò)過(guò)這大好的機(jī)會(huì)？我不停地搜索著，不放過(guò)任何一處山、河、人、物，我還看見(jiàn)許多做工考究的墓碑，中國(guó)人敬奉祖先，總是祈禱祖先保佑自己。這一刻，我也想起了遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺，祝愿他神游天國(guó)，無(wú)憂無(wú)慮。
耳機(jī)里的音樂(lè)一直播放著，我很喜歡音樂(lè)，在我看來(lái)，音樂(lè)也在描繪一片世界，而那些風(fēng)靡全球的電音，此刻，竟與這神奇的大地有了共鳴，簡(jiǎn)直描繪的正是這貴州的山川，讓我更對(duì)這片神奇的土地充滿了向往。
漸漸的，天空下起了小雨……不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，車(chē)上的小朋友突然叫了起來(lái)。我們順眼望去，“哇！彩虹！”我情不自禁地叫出聲來(lái)。今天，我們真是太幸運(yùn)啦！
隨團(tuán)總教官說(shuō)，很多人可能這輩子都不能去一次天眼，世茂給了我們這么好的機(jī)會(huì)，我們一定要珍惜……嗯，的確。總有東西會(huì)離我們而去，也總會(huì)有美好向我們走來(lái)。珍惜眼前，活在當(dāng)下。筑夢(mèng)路上，我們不斷前行。
夏令營(yíng)活動(dòng)作文5
我們的夏令營(yíng)剛開(kāi)營(yíng)，就發(fā)生了意外事故，隊(duì)長(zhǎng)張?zhí)祛２〉沽耍謬I吐又發(fā)燒，蜷縮在沙發(fā)上，苦著一張臉，沒(méi)精打采，不住哼哼。老爸逗他：“還隊(duì)長(zhǎng)呢，沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就臥倒了，當(dāng)小逃兵了。”我笑了好久，又忍不住反駁老爸：“您還說(shuō)呢，那天你不也感冒了嘛，況且您還是營(yíng)長(zhǎng)呢。”老爸頓時(shí)啞口無(wú)言了。
第二天一早，我們吃完飯，張?zhí)祛Ｕf(shuō)：“淙淙，你陪我去打針吧，兩個(gè)小時(shí)多無(wú)聊啊。”譚歌說(shuō)：“不行，我還要讓淙淙教我學(xué)數(shù)學(xué)呢。”張?zhí)祛Ｕf(shuō)：“你帶上書(shū)，也跟著去吧。”于是，我們夾著課本，帶著板凳，浩浩蕩蕩向診所進(jìn)發(fā)。
張?zhí)祛倰焐系跗浚蠇尵褪f(wàn)火急地趕了過(guò)來(lái)，不住地說(shuō)：“他嫌無(wú)聊，讓他帶本書(shū)，他咋帶倆孩子來(lái)了……”護(hù)士在一邊笑了。
我和譚歌看了一會(huì)兒書(shū)，便覺(jué)得有些無(wú)聊，診所到底沒(méi)家里好玩。張?zhí)祛Ｕf(shuō)：“我給你們講個(gè)笑話吧。”我和譚歌一聽(tīng)，立刻來(lái)了興致。張?zhí)祛Ｖv完笑話，我和譚歌不再覺(jué)得無(wú)聊，我們齊心協(xié)力，和張?zhí)祛Ｑ杆僬归_(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。交戰(zhàn)雙方都不甘示弱，竹筒倒豆子般把肚子里比較文明卻又能滅了對(duì)方威風(fēng)的語(yǔ)言一股腦說(shuō)了出來(lái)。我們都有一個(gè)目標(biāo)：把對(duì)方噎得目瞪口呆。張?zhí)祛ｊ庩?yáng)怪氣地說(shuō)：“譚歌就是譚哩譚歌走，兩步一轉(zhuǎn)身，三步一回頭。”譚歌說(shuō)：“豬怎么叫?”“呼——”“驢怎么叫?”“啊昂啊。”“人怎么叫?”張?zhí)祛Ｕ呖煞噶穗y。譚歌拿起床上的一本雜志，朝張?zhí)祛Ｄ_上砸去。“嗷嗥——”張?zhí)祛Ｍ纯嗟匕l(fā)出一聲慘叫。譚歌說(shuō)：“這就是人叫!”我見(jiàn)張?zhí)祛o(wú)計(jì)可施，想給譚歌助興，卻早已理屈詞窮，干脆抄起一邊的紙杯，毫不客氣的超張?zhí)祛S去。張?zhí)祛饧睌牡卣f(shuō)：“好，待會(huì)兒我請(qǐng)你們聽(tīng)‘喀吧喀吧’交響曲，保證讓你們體無(wú)完膚。”張?zhí)祛＝K于輸完液了，我們都早已口干舌燥。屋外驕陽(yáng)似火，我和譚歌一路飛奔到家，一人吃了一支雪糕。張?zhí)祛Ｒ驳謸醪蛔≌T惑，吃了支“小布丁”。
一會(huì)兒，老爸回來(lái)了。我趕緊跑上前去：“報(bào)告營(yíng)長(zhǎng)，張?zhí)祛３员?”老爸教訓(xùn)了他幾句。
吃午飯了，老爸老媽規(guī)定，張?zhí)祛Ｖ荒艹詢(xún)蓧K肉。張?zhí)祛３粤艘粔K肉和一塊蹄筋，又要吃另一塊肉，老爸老媽不允許，他竟開(kāi)始胡攪蠻纏：“你們規(guī)定的是肉，又沒(méi)規(guī)定筋，大不了我再吐出來(lái)!”說(shuō)完一咧嘴，哭了起來(lái)。我們卻在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地笑。
這只“大病貓”，倒也給我們的生活增添了不少色彩哩!