五年級(jí)作文8篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
魚與熊掌不可兼得。做出選擇，就必然會(huì)有得有失。其實(shí)有時(shí)候放棄也美麗，也不失為是一種明智的做法。就必須先學(xué)會(huì)失去。
還記得那一次演講比賽，在初賽我以第一名的好成績摘得桂冠，順利進(jìn)入決賽。決賽就不像初賽那樣容易了。人才濟(jì)濟(jì)，龍爭虎斗，大家都鼓著勁想要捧得金獎(jiǎng)杯——第一名可以獲得豐厚的獎(jiǎng)金及參加全國比賽的機(jī)會(huì)。對第一名垂涎不已的我也下定決心，努力爭取第一名！
“學(xué)會(huì)放棄很重要，因?yàn)樵诜艞壍谋澈螅歉蟮氖斋@！謝謝？”我輕呼一口氣，深鞠一躬，在掌聲中走下了舞臺(tái)，發(fā)揮不錯(cuò)！就是還有點(diǎn)小錯(cuò)誤，對成績影響不會(huì)太大！我心里滿意的想。“下面公布成績！”評(píng)委席中很快傳來聲音。我趕快正襟危坐瞪圓了眼睛盯著評(píng)委席。“嗯，這次的第一名共有兩個(gè)人，那就是？”我的`呼吸仿佛都停止了。“張玲和王月！”什，什么！居然有我！我張大了嘴，里面都能塞進(jìn)去一個(gè)雞蛋了。等等，張玲，不就是那個(gè)演講神童嗎，我居然和她并列第一！我驚喜極了。
“張玲和王月同學(xué)，你倆需要再進(jìn)行一場比賽。勝者第一名，敗者淘汰。”“這……”我心里猶豫極了。到底要不要和她比呢？“如果我選擇放棄，那我是不是第二名？”“是的”評(píng)委會(huì)商量了一會(huì)說。第一名，獎(jiǎng)金，全國比賽資格和榮耀……但成功性不大，還面臨淘汰第二名，一定會(huì)成功，但只有一點(diǎn)獎(jiǎng)金……這時(shí)，我頭腦中閃過一句話：學(xué)會(huì)放棄很重要。是啊，第一名雖好，但我能力不夠，有風(fēng)險(xiǎn)。第二名雖獎(jiǎng)勵(lì)少，但百分百成功，也是一種榮耀！“既然這樣，那我選擇放棄，讓張玲第一。”我神色平靜地對評(píng)委說。“這小孩真傻，也不爭取一下，萬一第一了呢……”“對呀……”觀眾席上頓時(shí)議論紛紛。我笑了一下，堅(jiān)持我的選擇。因?yàn)槲蚁嘈牛艞壱彩浅晒Φ囊环N方法。
放棄也是一種美。在風(fēng)險(xiǎn)面前，我寧愿選擇放棄，去爭取微小利益，而不是被巨大的利益蒙住雙眼，最后落得兩空。
五年級(jí)作文 篇2
“我的作業(yè)怎么被撕了，誰干的？”
正在寫作業(yè)的我到餐廳喝了口水，沒想到重返書桌旁時(shí)，抄了一半的英語單詞已經(jīng)脫離了作業(yè)本，靜靜地躺在地上，身上還被紅色的水彩筆劃了幾道，那模樣像極了一個(gè)被父母拋棄的孩子。
“妹妹撕的呀，反正你才抄了一半，重新寫吧。”媽媽眼睛看著手機(jī)，漫不經(jīng)心地說著。雖然只抄寫了一半，但畢竟也是我浪費(fèi)了多少筆墨才抄的呀，就這么說重寫就重寫，我心里十分的不甘啊！可是，看著媽媽那一副愛管不管的樣子，我也無言以對，只能帶著不甘心，又重寫了一遍。
“媽，我新買的筆怎么壞了？”“哦，妹妹不小心弄壞的，反正你有那么多筆呢。”“媽，我的球繩怎么又?jǐn)嗔耍俊薄跋挛缑妹猛娴腵時(shí)候不小心弄斷了。”“你怎么不看好她呢。”“哎呀，不就是個(gè)球繩么，再買一個(gè)。”“我……”這種事情在我們家里可以算上是家常便飯了，妹妹總是弄壞我的東西，而媽媽卻總是袒護(hù)妹妹，還說下次注意，可妹妹見有人護(hù)著她，變得更加肆意囂張了。
直到有一天……
“我的手抄報(bào)怎么被妹妹毀了，這可是我花費(fèi)了2個(gè)小時(shí)才辦好的，明天就要上交了，你怎么不看好妹妹啊！”看著自己花費(fèi)了2個(gè)小時(shí)才辦好的手抄報(bào)又被毀了，我心里氣不打一處來，滿腔怒火地看著媽媽。“這個(gè)……呃……妹妹不小心撕了，你再辦一份吧，等妹妹長大了，就不會(huì)再這樣了，再忍忍吧。”我強(qiáng)壓住心中的怒火，努力讓自己平靜下來，可是一看到被撕毀的手抄報(bào)，怒火又嗖嗖地竄上來，此時(shí)，我感覺自己仿佛快要噴火了。
終于，我的小宇宙爆發(fā)了：“不小心，不小心，不小心，她能有多不小心，總是弄壞我東西，一次次地挑戰(zhàn)我的極限，我受夠了！”接著，我揚(yáng)起巴掌，在妹妹的手上狠狠地打了一下，便轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里，去補(bǔ)辦手抄報(bào)了，直到深夜十二點(diǎn)多，終于完成了手抄報(bào)。
忍耐，也是有極限的，忍受一個(gè)人久了，總是會(huì)爆發(fā)的！
五年級(jí)作文 篇3
今天，被那群“小混蛋”誣陷后我怒火中燒，放學(xué)后大步地走在了馬路上，馬路上的一切聲音都顯得如此嘈雜之聒耳，天不再那么蔚藍(lán)，一切事物都陰沉而寂靜。
“隆隆”隨著我快速的步伐，我的書包開始有節(jié)奏地響了起來。回頭一看，“咦”媽呀，我的書包拉鏈怎么開口了？我下意識(shí)地把拉鏈拉好。可突想：還是先檢查一下為妙，萬一什么東西“溜”了。便又將書包拉鏈拉開，可這一檢查卻似晴天霹靂——我的科學(xué)書不見了，丟了！吃驚使我張大了嘴巴，眼睛圓滾滾的，手不住地抖動(dòng)著。
恍惚中忽然飄過那位嚴(yán)厲科學(xué)老師的謾罵聲與登記冊上那些如血腥般的紅字，作為課代表的我最害怕的就是老師那如利劍般質(zhì)疑的目光。一想，讓人不禁毛汗豎驚，不知如何是好。此時(shí)，路上的汽車?yán)嚷暩懀蚁露Q心去尋找一番，又沿著剛才走過的路線細(xì)致地搜索著，幻想著科學(xué)書就在路邊躺著，等待著我的來臨。正當(dāng)我躬著腰在馬路上仔仔細(xì)細(xì)地尋找時(shí)，“嘀，嘀…”一陣急促地鳴聲在我耳邊響起，我抬頭一看一輛小轎車已經(jīng)停在我的跟前，我敏捷地一跳，還好沒事，都怪當(dāng)時(shí)找書太過入神了。就這樣連連續(xù)續(xù)地找了好幾遍，可依然不見那本科學(xué)書的蹤跡。
一種想法在我心中擦出了火花——到學(xué)校看看。轉(zhuǎn)眼間我來到了校園中，在樓梯上疾馳著，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，似馬拉松般爭分奪秒，推開教室的'門，慌張地來到了我的座位，彎下腰，俯下身子，目光掃視著抽屜中的每一樣物品。可依然一無所獲。“鈴……”我媽的手機(jī)響了起來，是何豆豆，我的同桌，我頓時(shí)感到了如點(diǎn)點(diǎn)火星般的希望，拎起手機(jī)，一個(gè)熟悉地聲音從電話那頭傳來：“你的科學(xué)書在我書包里！”“什么？”在一聲質(zhì)問下我簡直高興地一蹦三尺高，心想：科學(xué)書終于回來了，當(dāng)初著急地心情頓時(shí)煙消云散。
在一切風(fēng)平浪靜后，我又活潑了起來，但我也不忘一句話“其物也，其管之。”
五年級(jí)作文 篇4
在我們短暫而美好的人生中，會(huì)有許多讓人意料不到的抉擇，這些決定可能微乎其微，也有可能改變你的一生，他就像一瓶調(diào)味料，足夠讓人體會(huì)其中的酸甜苦辣，我想：人生就是因?yàn)檫@些不同的經(jīng)歷才令人回味吧。
酸，我在三年級(jí)時(shí)養(yǎng)了兩只小雞，它們毛茸茸的身體，尖尖的小嘴，走起路來非常可愛，可是好景不長，由于我的粗心和疏忽，在一次給它們喂水時(shí)，水放多了，小雞喝水時(shí)被嗆死了，我十分傷心，心情久久不能平復(fù)，如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)每天細(xì)心的照料它們，不會(huì)馬馬虎虎了。
甜，在我努力了一學(xué)期拿到成績單時(shí)，我十分興奮，當(dāng)初的努力沒有白費(fèi)，當(dāng)初我選擇踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)是準(zhǔn)確無誤的，滿分的.成績單就是最好的見證。
苦，在我寫完作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了椅子壞了，我就去修了一下，可是我剛修好椅子，卻發(fā)現(xiàn)不懂事的妹妹把我的作業(yè)撕爛了，我十分苦悶，也無計(jì)可施，我只好加班到晚上又寫了一遍，好累呀!如果我當(dāng)時(shí)把作業(yè)放到身邊，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
辣，有一次我去輔導(dǎo)班，剛回到家就發(fā)現(xiàn)妹妹把家中弄得一團(tuán)糟，我趕緊收拾起來，這時(shí)媽媽回來了，看見我在收拾妹妹的爛攤子，媽媽一口咬定是我干的，我的臉辣辣的，我氣呼呼的想，如果當(dāng)初我不收拾這爛攤子，媽媽也不會(huì)認(rèn)為是我干的。
在我們的經(jīng)歷中，總會(huì)有選擇，可能是快樂的、幸福的、也可能是迫不得已的、無法推卸的。這些像人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就像一顆種子，在你心中生根發(fā)芽，久久無法忘懷，耐人回味。
五年級(jí)作文 篇5
常看電視劇，總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律：再曲折的故事，總有一個(gè)比較完美的結(jié)局。然而，在現(xiàn)實(shí)生活，有事去不盡人意，總有殘的結(jié)局出現(xiàn)。但，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這殘也是美麗的。
枯葉凋零
大多數(shù)人看來，秋天一刻，樹葉總是不敵僇立的寒風(fēng)而自愿認(rèn)輸，隨風(fēng)而逝。可是，你想過嗎？它或許是因?yàn)樾卵考磳⑸L。龔自珍曾寫過：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這不就是說的落葉一般的落花的品質(zhì)嗎？樹葉為新芽甘愿飄落下地，卻無怨無悔。
秋天以前的樹木，大多枝繁葉茂，而秋天以后卻大多孤苦伶仃。看上去，似乎很可憐，很凄慘。但，你想：如果沒有這枯葉犧牲完美，犧牲了自己，那，這棵樹還能再次枝繁葉茂？
月有圓缺
蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，有有句富含哲理的話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全！”是啊，月亮有晴有陰，有缺有圓，也正是因?yàn)槿绱嗽铝敛湃绱顺錆M魅力，不是嗎？當(dāng)它圓滿時(shí)，人們說它如玉一般，晶瑩、剔透；當(dāng)它只現(xiàn)出邊緣時(shí)，人們稱之美為朦朧美；當(dāng)它明亮?xí)r，人們稱其美為透徹美。沒有人去規(guī)定它必須是圓的，必須是亮的，而對于人類，也不可能去規(guī)定它。
人們總認(rèn)為，對于月亮，晴圓是最完美的！遺憾的是，這種現(xiàn)象并不常見。不過，若是常見，或許就不再那么吸引人了吧 ！也因?yàn)槿绱耍藗儗τ谠铝恋幕璋蹬c殘缺，也都認(rèn)為：這未嘗不是一種美。
人生殘缺
沒有人可以說自己的`人生是完美無缺的。因?yàn)槊總�(gè)人在一生中總會(huì)經(jīng)歷悲歡離合，經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷重重困難與挫折。正因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊娜松兊貌辉偻昝溃坏牵驗(yàn)樗鼈儯彩刮覀兊娜松兊酶泳省Ｓ袝r(shí)候，一帆風(fēng)順并不是最好的，因?yàn)樗蛟S并不能讓你感到快樂；而在經(jīng)歷了一件件不平靜的事后，你會(huì)收獲成功，感到快樂，會(huì)讓我們明白完美的真正意義，讓我們學(xué)會(huì)珍惜完美，珍惜殘缺。因?yàn)椋瑲埲保裁利悺?/p>
雖然，現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)局或許并不完美，但你發(fā)現(xiàn)了嗎？殘缺的結(jié)局后面一樣隱藏著幸福與甜蜜。
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)媽媽告訴我暑假我們家報(bào)名參加家庭志愿者服務(wù)時(shí)，我想起了去美國自駕游時(shí)在美國大提頓國家公園里看到志愿者姐姐背著志愿者大背包，嘴角掛著微笑，給我們指路；也想起了在黃石國家公園里看到義工姐姐身穿統(tǒng)一的志愿者服裝在撿垃圾，為保護(hù)自然環(huán)境出力。我就覺得她們特別美麗，別提有多羨慕啦！太好了，現(xiàn)在我也能成為志愿者！
7月19日傍晚，我們穿上志愿者紅背心，背上義工藍(lán)背包，藍(lán)背包里有各種應(yīng)急物品，還有G20英語小手冊呢。我們從背包里拿出執(zhí)勤專用喇叭，來到武林商圈“八少女”噴泉旁。胡主任給我們培訓(xùn)后，我們就光榮上崗了，成為了“流動(dòng)微笑服務(wù)使者”！一上崗，就有一位帶著小孩的爺爺來問我噴泉的`噴放時(shí)間，我微笑著回答他：“爺爺您好，今天噴泉將噴放兩場，開始時(shí)間分別是7：30和8：30，請耐心等候。”爺爺聽了很高興，說：“謝謝你，小小志愿者。”我感受到了：幫助別人，快樂自己。噴泉開始了，圍觀的人越來越多，里三層外三層的，我們站在最外面，提醒大家文明觀看。噴泉結(jié)束時(shí)就有點(diǎn)亂了，大家都急著想去找個(gè)好位置看燈光秀。我們手拿喇叭，勸阻大家讓出一條通道來，請大家注意安全有序通過。
8月13日一早，我們五戶家庭志愿者再次穿上志愿者紅背心，別好紅袖章，來到延安路和體育場路的交叉口宣傳文明出行。交警叔叔把我們分為兩組，三個(gè)女同學(xué)一組，兩個(gè)男同學(xué)一組。他告訴我們，我們只需要管非機(jī)動(dòng)車和行人，行人不能橫穿馬路，必須走地下通道和天橋，非機(jī)動(dòng)車不能越線。知道了規(guī)則后，我們開始行動(dòng)了。“三，二，一，紅燈！”可是，一位騎電動(dòng)車帶小女孩的叔叔卻越線了，我二話不說，舉起“文明出行”愛心牌走到他面前，提醒他已越線！他羞愧地邊點(diǎn)頭邊往后退，并保證以后一定注意。交警叔叔向我豎了個(gè)大拇指，我特別有成就感！一個(gè)又一個(gè)，我們在兩個(gè)多小時(shí)勸導(dǎo)了多位市民……我們汗流滿面，覺得很累，但看看交警叔叔們，烈日炎炎，他們天天接受“烤”驗(yàn)，我們怎么好意思叫苦叫累呢！
活動(dòng)結(jié)束后，我看到我爸爸的短袖也濕了，汗水還在他的衣服上畫出了一個(gè)大大的愛心，好標(biāo)準(zhǔn)的，不偏不倚，比我畫的還好呢，哈哈！
五年級(jí)作文 篇7
在我的小小世界里，在我的心里，書，成了我形影不離的好朋友，它在我孤獨(dú)無依的時(shí)候把我?guī)胍粋�(gè)奇幻美妙的世界，在我渴求知識(shí)的時(shí)候帶給我歡樂。那就是書的海闊天地。
是書，將我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的世界，填補(bǔ)了我那枯干的心靈，讓我成為了一個(gè)有著無數(shù)為什么的，好奇的人，像一只自由翱翔的云雀，不停尋找著謎底。
朱自清的《荷塘月色》、法布爾的著作《昆蟲記》、冰心的'《小桔燈》……無不讓我流連忘返。那一篇篇生動(dòng)的抒情詩，旋律自然優(yōu)美的故事，神秘莫測的探險(xiǎn)之旅更是讓我融入了情節(jié)中，變成了故事中看不見也感覺不到的小精靈。
在《老人與海》中，我目睹了老漁夫的魚被鯊魚搶奪，只剩巨大魚骨殘酷現(xiàn)實(shí)。在法布爾的《昆蟲記》里，我第一次發(fā)現(xiàn)微不足道的小昆蟲居然思維如此復(fù)雜，活躍……
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵裕欢螝v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著不朽的精神傳奇，一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)刻奏響著真與美的旋律。
當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂，那是我最向往的地方。
欣賞美麗，感悟真諦，共同成長。
五年級(jí)作文 篇8
下午的第一節(jié)課，我們都在埋頭寫作業(yè)，而老師呢，坐在椅子上左看看右瞧瞧，看起來悠閑自得。我很不舒服，心想：“為什么我們要寫這么多作業(yè)？老師卻很悠閑呢？當(dāng)老師肯定很舒服。”下課了，我鼓起勇氣走進(jìn)老師的辦公室，對老師說：“老師，我能和您換角色嗎？”老師想了想說：“好吧，不過你可要把你本該完成的作業(yè)先完成哦。”我聽了蹦蹦跳跳地回教室寫作業(yè)了。
最后一節(jié)課，我走上了講臺(tái)，同學(xué)們一臉茫然，有的在竊竊私語：“怎么回事兒？他怎么站講臺(tái)上了？”老師說明了事情的來龍去脈，大家才點(diǎn)了點(diǎn)頭。我清了清嗓子，用像老師一樣的口吻說：“這節(jié)課繼續(xù)寫課堂作業(yè)。”大家紛紛動(dòng)筆，開始埋頭苦寫。我呢，悠閑地坐在椅子上，伸了個(gè)懶腰，心想，終于可以放松一下了。我往講桌上一趴，就開始做起了我的美夢。
忽然誰拍了我一下，我抬頭一看，是一位同學(xué)，他有一題不會(huì)做要問我，我給他講完后，又來了幾名同學(xué)。講完一個(gè)問題，又來了一個(gè)問題，我講得太慢，問問題的人都排到教室門外去了。有幾個(gè)頑皮的男生，趁機(jī)開始搗亂，把教室里弄得一團(tuán)糟。我這里還有一大堆問問題的人，也沒時(shí)間管他們，教室里烏煙瘴氣。唉，當(dāng)老師可真不是一件容易的事情！
放學(xué)后，我剛把學(xué)生們一個(gè)一個(gè)送出校門，回到教室，邊收拾書包邊計(jì)劃著今天晚上怎么玩兒。這時(shí)，“咚”的一聲，我一抬頭看到了老師，身邊桌子上放著一大堆作業(yè)，那“咚”的一聲就是作業(yè)放在桌子上的聲音，老師神秘地笑著，說：“你可要負(fù)起一個(gè)老師的責(zé)任呀。”我很疑惑，想在老師的眼睛里尋找答案。老師說：“今天晚上把這些作業(yè)改完，還要把明天要講的課備好。”我本以為老師只是開個(gè)玩笑，可看著老師那堅(jiān)定的眼神，相信那是真的了。我的身子一下子軟了，立馬對老師說：“啊？我們還是換回來吧。”老師聽了摸摸我的頭，笑了笑，抱著那堆作業(yè)走出了教室。
看著老師的背影，我反思起來，原來做老師并不是我們想象的'那么簡單，有時(shí)候，雖然老師是一副很悠閑的樣子，原來卻這么累。上課時(shí)要對著全班六十多個(gè)學(xué)生講課，還不帶擴(kuò)音器，老師的嗓子時(shí)常都是嘶啞的。老師經(jīng)常很晚才回家，晚上要改作業(yè)，要備第二天的課，所以，很多時(shí)候老師的臉是憔悴的，有時(shí)候眼睛還有許多紅血絲。回家的路上，我一直想著這些事兒，終于想清楚了：教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)不容易的職業(yè)，他們培養(yǎng)出了人才，沒有他們，我們不會(huì)有很多知識(shí)，也不會(huì)有很多智慧。老師是偉大的，是最偉大的人！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文【經(jīng)典】12-12
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文11-10
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文12-15
五年級(jí)作文（經(jīng)典）12-01
五年級(jí)的作文(精選)10-07
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-20
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-20
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-21
【精選】五年級(jí)作文08-02
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-25