五年級的作文(實用5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的心愛之物是一本書，它的名字叫做《小白的選擇》。
這本書是媽媽買給我的，它是我考試考好的獎勵。我十分喜歡它的封面，它的封面以天藍色和雪花做為背景，正面的中間畫了一棵梅花樹和一只穿著紅色毛衣正在冰天雪地中玩耍的小狗。小狗還露出了它的經典笑容，十分惹人喜愛。
每當我快速翻閱的時候，它的插圖就像連在了一起似的，紙質的內容便像動畫片一樣展現在我的'眼前，總會讓我流連忘返。只要當我心情不好的時候，我就會翻閱一遍，里面的文字和插畫仿佛可以掌控我的心情，可以趕走我的煩惱。
有一次，這本書的作家楊紅櫻來到了渦陽，舉辦了一場簽名會，因為有了這本書，讓我見到了我的偶像。我懷揣著激動的心情，帶著這本書一起聽了一場精彩絕倫的講座，又一起經過了漫長的等待，才等到了簽名的時候。在楊紅櫻為我簽名的時候，一直看著我的書，我發現她在我的書里還放了簽名照，更讓我激動的是，她還摟著我，讓我抱著書和她一起合了影。我十分感謝我心愛的書，因為如果沒有它，我就不會有簽名照和與偶像合影的照片。
雖然這本書陪伴了我兩年，已經不新了，有的地方還臟了，但它依然是我最心愛的東西。
五年級的作文 篇2
我，粗心大意，其貌不揚，大大咧咧，是個被上帝忽略的一個極其平凡的孩子。
我沒有女孩子溫文爾雅的舉止，卻有著男孩子“不拘小節”的精神；我沒有女孩子的矜持，卻有著男孩子的熱情。白色球鞋我只要穿三天就會面目全非，做事沒有規律。我問我自己：你有什么值得炫耀的地方呢？你只是路旁一束沒有價值的小草，并不是一棵參天大樹！沒有人回答我，我只是默默地等待……
后來，時間告訴我：小草并不是沒有價值的，上帝把它造出來，它一定會有自己的亮點——它有著堅不可摧的頑強的生命力！
這讓我明白了我也有著我自己的'閃光點：
我愛我的親人和朋友們。我不愛哭，再傷心的事也不會說出來，是因為我不愿意大家陪著我一起傷心。和朋友吵架，我會主動寫一封信給他，即使不是我的錯，我也要盡量的挽回這份友誼，因為我知道財富并不是朋友，而朋友卻是人生中最大的財富。我希望我身邊的每一個人都幸福快樂。
當我看到路邊乞討的人時，我會毫不猶豫的拿出我的零花錢捐給他們，因為他們的一舉一動都不得不讓我憐惜。有人說他們都是騙子，不要可憐他們，可我卻不這么認為，因為施舍過后，他們會真誠的祝福我說“你真是個好孩子，將來一定是個好人，好人是會有好報的。”，每每聽到這樣的話，即使他們是騙子，我也會感到十分欣慰，因為是他們給了我一個表達愛的機會，讓我擁有了那份幫助別人的自信和力量，也更感覺這人間多了份溫暖和快樂。
我駕駛著小船在生活的海洋里遨游，即使受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕，我仍會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充溢心中的信念是對自己的喝彩和鼓勵：
為自己喝彩，連晚風也會逗留
為自己喝彩，苦水將變成美酒
為自己喝彩，水珠將聚成大海
我，要為自己喝彩，迎接更美好的明天！
五年級的作文 篇3
周末是我們盼望已久的日子，因為我們可以和好朋友們嬉戲.玩電腦.看電視……
這個周末我最高興了，不經學校放了三天假，而且爸爸媽媽還帶我去劉禹錫公園公園玩。
來到門口，就可以看到幾個粗粗的大柱子，挺立在門口，像一個個士兵在守護著劉禹錫公園，而且石刻的對聯簡潔而氣派。
沿著蜿蜒的石頭小路，穿過茂密的樹叢，呈現在眼前的是一個人工湖。湖面水平如鏡，四周綠樹環繞，湖中心是一座小島，看到此景，我不禁想起了劉禹錫的'（（望洞庭））,我不禁背了起來：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”真是一詩一畫皆風景呀！
穿過湖邊的小木橋，便來到了詩人當年被泛時居住的地方——陋室。看到這簡陋的房子，我真不敢相信，這位史稱“詩豪”的大詩人竟是在這樣的陋室里寫下千古傳頌的佳作（（陋室銘））。旁邊的竹林沙沙做響，朗朗的吟唱在耳邊響起；山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈……
禹錫園是一座充滿了詩情畫意的公園。它不僅比它美麗吸引游客，而且以它豐富的文化內涵影響著每一個到此游賞的人。它真是我們休閑娛樂，陶治情操的好去處。
我喜歡這個令我開心周末
五年級的作文 篇4
早上，天好象還沒亮，朦朧一片，就聽奶奶爺爺在那嘀咕，把我都吵醒了，被逼無奈，害的我不得不從溫暖，舒服的被窩里爬出來，因為我只要一醒就再也不能入睡了，也不知道怎么有這個習慣，我哆哆嗦嗦的穿衣服，這時爺爺看見了，很驚呀的說：“呦，太陽打西邊出來了，這么早起床，難能可貴啊！，話說回來，今天可過年了哦，倩兒就又長一歲了是個大姑娘了。”暈死，長一歲就變大人了，還有，爺爺您以為我想起來嗎？唉！
哇不愧是過年，連早飯也這么豐盛，看來有富享了。吃過飯后又要開始忙碌了，首先就是貼春連，爸爸給我和弟弟分工，每人貼兩對對子。時間一分一秒的過去了，我的任務也差不多了，高興。興奮，“看，這是我自己一個人完成的，哈哈。”我非常滿意的說。“不過，好象有點問題，你看這個這個……”“什么這個那個的，就是好。”“好好、貼的很正，很好看。”奶奶拉扯著爺爺的袖領說著。
終于到了晚上，用過了餃子，全家人圍著電視，準備看春節聯歡晚會，一邊看，一邊吃，一邊笑，可樂乎了。大概10點的時候，爸爸媽媽匆忙的說：“快，沒時間了，我們現在要去寺廟拜佛。”。于是我們全家就出發了，因為是黑夜所以根本看不清前方的路，雖然拿了手電筒，但光線還是很暗，“沒時間了，要在12點之前，趕到。”爸爸說著跑著，我，弟弟，媽媽看了，也學起了爸爸蒙著頭跑，突然我好想笑：“難道，你們不覺得我們好象是逃犯嗎？”這一說，把爸爸媽媽笑的直不起腰來。
已經11點50幾了，我等的不耐煩了“什么時候才能去啊！剛才在路上還摧，現在快到了又不走”“小孩子不懂，一定要到12點才行，我們要接年，啊，快了，來倒計時，10，9，8，7，6……1”砰啪轟…各家各戶全都在同一時間放炮，那可叫個響啊！“好，出發。”
凌晨3點時，我們才回來家，唉！累死了，剛來就躺在床上，一陣一陣的炮響使我不能入睡，我望著外面放的煙花，進入遐想……
除夕真熱鬧。大街小巷都是來來往往的人影，有的.去集市上買些煙花，爆竹，對聯；有的去買些肉菜；還有的去迎接遠歸的兒女。我們一家來到集市上，終于在人山人海里擠到一個地攤前。媽媽和爸爸在一邊挑選對聯，我和妹妹在這邊買些爆竹。...
五年級的作文 篇5
我讀四年級的時候轉到了一所新學校——蕪湖縣灣沚一小。
開始，我們的語文老師是宦老師，他非常幽默，經常給我們講故事。可期中考試剛過，突然又來了一位新語文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說：我有那么老嗎？我們樂翻了天
如果你認為張老師很幽默，那可就大錯特錯了，她對我們學習的要求超級嚴格，嚴格到每一個字，每一個標點符號。開始，我們都不太適應，尤其是像我這樣的馬虎蟲，可沒少受張老師的關照。可是，隨著時間的流逝，我慢慢地發現，她有時挺幽默，有時又非常嚴厲；她雖然經常板著臉，可是她一笑起來，卻十分燦爛。而且，我發現，張老師的眼睛會說話。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有學生成績下降，她的眼神就會變得焦急。放學的時候，她就把那些同學留下來吃小灶。這不，我們班的黃書雷，他上次單元測試成績下降了，這幾天一放學，他就被留在辦公室里做作業。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴格。但如果有學生成績提高了，她那雙眼睛就會說：再接再厲，不錯哦！有時還會摸摸那位同學的.頭，說一番鼓勵的話。
如果上課的時候有人做小動作或講話，張老師就會朝他看一眼，如果眼睛比平時稍微大一點，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來了，那可就要罰他站起來了。
所以，如果我上課開小差，一旦發現張老師瞪大眼睛用嚴厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書本上，專心聽老師講課。當然，每當我正確回答問題時，張老師會微笑著用鼓勵的目光看著我。這時，老師的眼睛會瞇起來。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時，眼睛會比平時亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來，我寫的征文被老師選中，代表我們學校參加縣里面的征文比賽。
現在，同學們都說張老師的眼睛是世界上最動人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠盛開著的一朵最美麗的鮮花！
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