實(shí)用的五年級(jí)作文5篇【優(yōu)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
今天（星期六）上午九點(diǎn)整，我們商丘徒步行的步友（騎車的叫“騎友”，打牌的叫“牌友”，我們徒步行的自稱“步友”）在公園門口集合，我們要沿包河一路向西北徒步行十公里到“番口”然后折回。這是我第二次參加徒步行集體活動(dòng)，我踢踢腿甩甩胳膊，做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。
步友們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)集合地點(diǎn)，九點(diǎn)十五分時(shí)，已集結(jié)了三四十人的隊(duì)伍。步友們年齡在二十到五十歲之間，男女都有。九點(diǎn)二十分我們準(zhǔn)時(shí)從公園出發(fā)，步友們兩個(gè)一伙三個(gè)一群沿包河向北走去。
今天的天氣格外晴朗，前幾天的殘雪也不知被太陽趕到哪里去了，雖然凜冽的北風(fēng)吹在身上涼絲絲的，但太陽光的撫慰使我們感到絲絲暖意。我們?nèi)荒惺孔咴陉?duì)伍前面。
我們漸漸的離開了市區(qū)，進(jìn)入了田野。速生楊樹逐漸的多起來，莊稼地一眼望不到邊，小麥凍得直發(fā)抖，伏在地上看著我們。包河兩邊的速生楊的葉子被秋風(fēng)摘得所剩無幾，北風(fēng)一吹只剩下根根枝條，顯得很骨感。因?yàn)榘铀菑奈鞅绷鬟^來的。越往北走河水越清澈，冬天的.包河水很少，我們走在河床里，河水碧綠碧綠的，如無瑕的翡翠晶瑩剔透，北風(fēng)吹起漣漪，陽光灑在河面上，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。河堤上的土一層層疊加在一起，如油酥餅一般煞是好看。我走著走著感覺身上熱起來，就脫下了小襖拿在手里，由于各人的體質(zhì)不同，我們的隊(duì)伍越拉越長(zhǎng)，雖然我是第二次參加徒步行，由于我每天晚上在公園快走一個(gè)多小時(shí)，我們?nèi)艘恢弊咴陉?duì)伍的最前面，我向后一看不見其他步友啦！
我們甩開胳膊邁開腿一路向前走，向北向北！前進(jìn)前進(jìn)！包河兩邊莊稼地里干活的農(nóng)民好奇的看著我們。突然一步友指著前方說：“快看，野雞！”我順著他指的方向看去，一只灰色的大鳥從這岸飛到了彼岸。在我們平原我還真的沒見過野雞呢。我跑去細(xì)瞧，看見她在對(duì)岸安閑的覓食。忽然河面上飛起幾只野鴨，顏色花花綠綠的，非常好看！我想：“這幾年的治理污染，我們這里的環(huán)境大大改觀，久違的野生動(dòng)物又光臨我們平原地區(qū)。我默默地為這些動(dòng)物祈禱，愿我們和平共處共享太平�！�
我們先到達(dá)目的地，這兒是一片小樹林，河堤上有一塊石板。我們?cè)谑迳闲№粫?huì)兒，就踏上了返回的路途。沿途遇見許多的步友，她們正斗志昂揚(yáng)的奔向終點(diǎn)。我們不時(shí)的向他們打招呼，給他們鼓勁。當(dāng)我們到達(dá)公園門口時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)二十分。
我們?nèi)祟惖膬蓷l腿就是走路的，很多人買了汽車，出入以車代步，在享受人生幸福的同時(shí)漸漸的發(fā)現(xiàn)越來越胖，健康離自己越來越遠(yuǎn)。三高（高血壓高血脂高血糖）上來啦！再花錢降三高，花錢不說還要受罪。我想起一高墻上寫的一句話“平時(shí)鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。
五年級(jí)作文 篇2
“春天在哪里？春天在哪里？春天就在我家小院里……”我哼著這首歌在小院盡情欣賞美景。
櫻桃花開得可旺了！滿樹粉白的花兒就像一串串香氣撲鼻的糖葫蘆，引來了蜜蜂“嗡嗡嗡”地采蜜忙。茶花羞紅了臉，火紅的花瓣快要把綠葉遮掩住了，連地上也躺滿了花朵，被風(fēng)一吹，院子就像鋪上了一條花地毯。杜鵑花也不甘示弱，含苞欲放，那嬌滴滴的樣子真惹人喜愛。紅楓吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，我想：過不了幾天，它就能長(zhǎng)出像小手一樣的葉子來。
春色裝滿我的`眼睛，春風(fēng)染綠我的思緒，我愿人間永遠(yuǎn)是春天。
五年級(jí)作文 篇3
不知從何時(shí)，我已不會(huì)哭泣，心似乎變硬了。我不知是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，淚水也流干了，可是心里又似乎苦苦的，有一種任何人都感受不到的酸痛感。
“我長(zhǎng)大了嗎？”有時(shí)我會(huì)傻傻地問自己，聽著張韶含的《隱形的翅膀》，心里似乎感受到了什么，但又說不出口。呆呆地望著角落，想起童年快樂的時(shí)光，真不想長(zhǎng)大，多少幼時(shí)的好朋友，因長(zhǎng)大漸漸疏遠(yuǎn)了。我多想回到童年時(shí)的幼稚，放聲歌唱，一起哭一起笑。“長(zhǎng)大真可怕！”不知什么時(shí)候，這句話出現(xiàn)在我的腦海里，我不想留下成長(zhǎng)的足跡，只想永遠(yuǎn)停留在童年。
成長(zhǎng)像支歌，默默地演奏，有人覺得好聽，有人卻討厭。沉重的書包，爸爸用心良苦的教誨，似乎已麻醉了我，什么也感覺不到，感覺不到快樂，感覺不到痛苦，使我失去了朋友，失去了最珍貴的'東西——友誼。我不知到她們是討厭我，還是覺得我冷酷，漸漸離我疏遠(yuǎn)了。
我在心中默默祈禱，淚水在心中已流成海，但有一個(gè)聲音卻似乎在告訴我：永№哭泣。沒有一個(gè)真心朋友的我，好寂寞好寂寞，看著街上的行人來來往往，
不知道生活真正的含義，我期待快樂，渴望快樂，微笑似乎對(duì)我來說遙不可及，兒時(shí)的快樂不知什么時(shí)候才能再次擁有，微笑好難。
但那個(gè)聲音始終不能另我忘記：永不哭泣。
五年級(jí)作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！感謝你多年來對(duì)我無微不至的關(guān)愛和耐心的教導(dǎo)，讓我快樂健康地成長(zhǎng)，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。小時(shí)候，你就經(jīng)常教育我，誠(chéng)信是金，一個(gè)人不可以沒有誠(chéng)信，要我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
媽媽，你還記得嗎？今年暑假的一天，天氣非常炎熱，你給了我十元錢到水果攤買一個(gè)西瓜回來解渴。我來到一個(gè)水果攤，買了一個(gè)西瓜，用了六元錢，我給賣水果的叔叔十元錢，可是他找回我四十四元。我拿著錢心里很納悶：怎么會(huì)是四十四元呢？一定是叔叔把十元看成了五十元吧。我拿著西瓜跑回家。
一路上，我的心里十分矛盾，耳邊好像有兩個(gè)聲音在回響，一個(gè)聲音在提醒我：別人的錢不能要，賣水果掙錢多么不容易�。×硪粋�(gè)聲音在誘惑我：不要白不要，反正是人家多給的，又不是我去搶……我想著想著，不知不覺回到了家。
回家后，你發(fā)現(xiàn)我心事重重的樣子，便問我：“小月，你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴你。你聽完后，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，別人的錢我們不能要，你馬上把錢送回去，向叔叔認(rèn)個(gè)錯(cuò)。”我聽了你的`話立即跑到水果攤，把多給的四十元錢還給了那位叔叔，并向他說聲“叔叔，對(duì)不起”。那位叔叔接過錢，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)有禮貌的好孩子。我聽了心里甜滋滋的，像喝了一杯蜂蜜糖水。
媽媽，我現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大了。在學(xué)習(xí)和閱讀中，我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要。我一定緊記你的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
祝你身體健康，工作順利！
女兒：xx
20xx年11月16日
五年級(jí)作文 篇5
王志斌是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。王志斌很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和王志斌既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的王志斌。
最初，王志斌給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的'成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模袝r(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)王志斌的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到王志斌的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，王志斌給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。王志斌很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，王志斌也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，王志斌一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對(duì)王志斌了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
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