【精品】五年級的作文300字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　“愛”是什么呢?母愛，友誼等，可是“愛”的力量是指老師對學生的愛。

　　教室安靜得出奇，同學們走進了知識的世界，老師講得津津有味。惟有一位男同學的心飛向九霄云外，在專心好動地玩筆。老師不由地盯著他，但他還是不知不覺。老師慢慢地走前去，氣急敗壞地從他手里奪來的筆，隨手向垃圾桶扔了。那位男同學愁眉苦臉地瞧了老師一眼，老師稍微消了氣，指著剛學的`課文，耐心地說：“講出這篇課文的大概內容。”那位男同學站起來，半節(jié)課過去了，他還像個啞巴。老師心平氣和地問：“玩筆比學習更重要嗎?別忘了，這里是學校。”那位男同學仍聽不進去，老師怒了，忍不住地說：“老師是愛你才會這么做，如果我不愛你，我怎么會管你呀?你想我對你莫不關心嗎?你來到學校，老師會盡心盡責地愛護你�！蹦俏荒型瑢W聽了，恍然大悟地流淚了。激動地說：“老師，我一定會珍惜你對我的愛，老師，我也愛你。”

　　盡盡這么幾句話，就是愛的力量。

五年級的作文300字 篇2

　　在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。

　　當天，我是爭聘學校的“大隊長”，那時真的以為自己很厲害，而偏偏對人就是學校最厲害的學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我的競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。

　　而當我回到教室時，讓我意想不到的`是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此的場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班的班級同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望的神情離開了教室。而當我離開教室的那一步，19位班級同學的聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。

　　我想，我為什么在平時發(fā)現(xiàn)不到有這么多好班級同學？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好的班級同學而感到榮幸；我也為我有這么為我著想的班級同學而感到驕傲；我也為有么一個團結的班集體而感到自豪；同時也為自己能認識到這班好班級同學而感到高興。

　　這種團結之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結班級。

五年級的作文300字 篇3

　　“盼望著，盼望著，春天來了，柳樹長葉兒了，鮮花朵朵開�！�

　　春天邁著她輕快的步伐，悄無聲息的來到我們身旁，讓人沒有一絲察覺，輕輕地撫摸著我們的臉頰，在我們身邊不時地耳語幾句，仿佛再說：“冬天已經過去了，孩子，到外面來看看，認真觀察這世界的變化，你會發(fā)現(xiàn)我的美�！倍�我們，正躺在被窩里，躲避冬天的嚴寒，聽到她的這句話，我們喜出望外，紛紛穿上衣服，來認認真真的觀察春之美，冬天過后，一些小植物上還帶著冬天留給我們的“紀念品”，和煦的陽光，將這份“紀念品”帶走，換來的是“裙裾微動搖，和煦催耕種。”

　　“叮叮咚咚”這陣活潑的聲音引來了我的無限遐想，它就像一位“自然歌手”一樣，為我們演唱著它的拿手好曲，“叮叮咚咚”仿佛在樂滋滋的告訴我們：“春天來了，快來和我一起分享這柔和的春之美吧！”這陣聲音從哪里傳來才能如我之耳呢？原來是小溪，她一直不住自己那種激動的心情，柔和的.春風輕輕地吹，和煦地陽光慢慢地曬，將她身上那一層厚厚的冰“剝”去，讓冰也化成水，參與她那神奇的演唱會，小溪流水響叮咚，這聲音令人流連忘返，樂在其中，心醉神迷。

　　春天，大地的眼睛，四季的伊始，也是人們對新生活的向往......

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