實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一次，在夢(mèng)里我夢(mèng)見自己變成了一朵白云。
我和哥哥姐姐們?cè)诳罩型嫠＃沂悄钱?dāng)中本領(lǐng)最高的“魔法師”。不信你瞧：
我有時(shí)把自己變成可愛的小白兔；有時(shí)把自己變成奔 騰的駿馬；有時(shí)把自己變成兇猛的老虎。。。。
變戲法玩膩了，我便背上行囊去遠(yuǎn)行。我先來(lái)到了一個(gè)荒廢的園林，那里的樹木沒精打采，樹葉上的灰塵把樹葉寶寶的`小臉蛋都給蓋住了。看見此場(chǎng)此景我一下子便哭了起來(lái)，眼淚滑落下來(lái)剎那間就便成了雨點(diǎn)，雨點(diǎn)滴落在地上，樹木貪婪的吮吸著甘甜的雨水，樹上的灰塵也煙飛灰滅了，樹葉帶著雨水發(fā)著亮光。整個(gè)樹木突然就精神煥發(fā)了。見次景象我高興的離開了。
一路狂奔來(lái)到了炎熱的非洲，那是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，天空也有我的一席之地了，所以可隨意的調(diào)遣雨點(diǎn)了我低頭一看不竟心驚肉戰(zhàn)，哎呀！！大地像布了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，那裂縫足可以放下一頭肥豬，那里的孩子面黃肌瘦，連眼淚水都不能擠出來(lái)一滴了，好可憐啊！我沉思了片刻：愛無(wú)國(guó)界，一方有難八方支援，老師是這樣教導(dǎo)的我們。所以我當(dāng)機(jī)立斷調(diào)遣著我的雨點(diǎn)大軍：下吧！盡情的下吧……在雨中老人拄著拐杖在歡笑，孩子們長(zhǎng)大了嘴仰望著天空；成年人們一個(gè)勁地往空地搬鍋呀，盆呀，瓢呀……慢慢地飛，我感覺自己越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，最后我影影卓卓的聽見人們的歡笑聲，
忽然，我醒來(lái)，淚水還停留在眼角而微笑卻掛在嘴角。哎呀原來(lái)我是夢(mèng)見我變成了一朵云，一朵自由的云，一朵幸福的云。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
廈門之旅，在這燦爛陽(yáng)光的早晨我們出發(fā)了。聽說(shuō)，去廈門要坐動(dòng)車，這是我第一次坐動(dòng)車，也是我第一次與媽媽一起旅游，這么多的第一次，心里就特別激動(dòng)。
在動(dòng)車上一覺醒來(lái)，已經(jīng)到了廈門。要說(shuō)廈門最著名的大學(xué)，肯定非廈大莫屬了。我連忙拉上媽媽和阿姨，快點(diǎn)去看廈大吧，不看就要遺憾終身啦!此時(shí)的廈大剛被大雨洗禮過(guò)，渾身散發(fā)著泥土的芳香，抬頭一望，一座巨大的金色書本雕像映入眼簾。那充滿神圣的感覺，讓人無(wú)法抵抗。再往里走，身邊都是古典式的建筑，到處充滿了中華的氣息。每座教學(xué)樓上都刻著富有深意的句子，如，某座教學(xué)樓上就刻著有德的人，比聰明的人更有用。還有的教學(xué)樓上刻著聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。等等。校園有座小西湖，叫做芙蓉湖，湖面上倒映著周圍的樹林，顯出了勃勃生機(jī);湖面上不時(shí)游來(lái)幾只黑天鵝和白天鵝，它們?cè)诤墟覒颍c周圍的景物是那樣的融洽，簡(jiǎn)直杭州的小西湖，美極了。廈大的操場(chǎng)更是大的驚人，他們正打著羽毛球，讓人眼花繚亂微風(fēng)輕輕撫摸我們的臉頰，感到很涼爽。
第二天，我們的`目的地是客家民居，也就是著名世界文物——土樓。我早早的起了床，洗漱完畢后，跟著媽媽和阿姨出發(fā)了。
做了三個(gè)小時(shí)的車，終于到了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只看見一個(gè)個(gè)圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。土樓外圍是用石灰、竹片作材料，用糯米飯、泥巴、雞蛋清做粘合劑。夯筑起墻厚一米，高十五米的土樓，土樓分為三層，底層是廚房兼飯?zhí)茫䦟赢?dāng)貯倉(cāng)，三層以上做臥室。三百多人居于一樓，毫不擁擠。它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆颍蹅延^。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數(shù)次的地震撼動(dòng)，風(fēng)雨侵蜍以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圓形，認(rèn)為圓是吉祥，幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸，姐姐，表哥，弟弟一起爬山，觀賞山上的美景，照一照山上的美景。
我們走到山腳下的時(shí)候，就有些累了。但我們還是堅(jiān)持著向山頂上爬去。剛爬一會(huì)兒，我們就被一條溝攔住了。我們只好分頭找路。我去東邊找路，他們?nèi)ノ鬟呎衣贰Ｒ婚_始我就反對(duì)說(shuō)：“你們有四個(gè)人，我卻只有一個(gè)人，這也太不公平了吧！”我爸爸說(shuō)：“你在老家生活了四年，我們呢？只能在假期里回來(lái)有時(shí)候還不能回來(lái)，就算我在老家也生活了十幾年，但是我在武漢過(guò)了這么多年早就把老家的'山路給忘了。”我窘的無(wú)言以對(duì)，只好一個(gè)人去東邊找路了。他們先找到了路，而且離山頂?shù)囊埠芙褪锹诽M小。我也不差，也找到到了一條路，而且這條路很寬，但是離山頂有點(diǎn)遠(yuǎn)。我對(duì)他們大聲吆喝道：“我們各走各路，看哪一隊(duì)先到達(dá)山頂，那一對(duì)就可以整天看電視了。”他們答應(yīng)了。
比賽開始了……我們的比賽結(jié)果出來(lái)了，是爸爸那一對(duì)贏了。
到了山頂上，我看見了一棵棵正在吐芽的柳樹，一只只在天空中飛翔的小鳥。我們還拍了一些景物的的照片，作為我們登上山頂?shù)募o(jì)念品。
我向遠(yuǎn)處眺望，看見了一望無(wú)際的麥田，一個(gè)個(gè)大小不一的池塘，一排排新建的樓房。
今天爬山真快樂！讓我感受到了大自然的魅力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
伴隨著新一年的鐘聲即將敲響，英武豪邁的老虎向我們奔來(lái)，在十二生肖里，我最喜歡的是老虎，因?yàn)樗偸悄敲礊t灑，那么堅(jiān)定，那么有自信，更因?yàn)槲沂菍倩⒌摹?/p>
森林里的萬(wàn)獸之王是誰(shuí)？不用問(wèn)，當(dāng)然是老虎。因?yàn)樗念~頭有個(gè)深深地“王”字，使他顯得頗有王者風(fēng)范。還因?yàn)樗捏w型龐大，它靠撲捉其它動(dòng)物為食并生存下來(lái)。所有的動(dòng)物都很害怕老虎，所以老虎在食物鏈中有著很高的級(jí)別。老虎也就有了森林之王的頭銜。那天，我和媽媽去動(dòng)物園，看見太陽(yáng)公公向人們問(wèn)好的'時(shí)候，一只老虎正在打瞌睡，我說(shuō)：“原來(lái)老虎也愛偷懶。”可我又想，也許老虎是要養(yǎng)足精神再繼續(xù)捕捉獵物吧。
你們知道嗎，老虎還是個(gè)全能冠軍呢。它善于游泳，渡過(guò)6—8千米的河對(duì)于它們來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
它靠視覺和聽覺捕獵，捕獵時(shí)潛伏等待或小心接近獵物，然后突然咬住獵物頸背要害部位，將其弄死，拖到隱蔽處再吃。它們?cè)谝巴馍钣谏搅旨肮嗄緟玻安莩砻艿牡胤剑鼈兿矚g獨(dú)居。
老虎皮毛是棕色的，上面有許多條形斑紋，便于它在灌木叢中藏身，等待時(shí)機(jī)捕捉獵物。
我喜歡老虎，喜歡它的英武，喜歡它的王者風(fēng)范，更喜歡它不懼艱險(xiǎn)，勇往直前的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的爺爺是一名白發(fā)蒼蒼，戴著老花鏡的老人。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)退休了，可他的愛好還多得很呢！其中，爺爺最喜歡的就是彈鋼琴。他除了平時(shí)刻苦自學(xué)以外，還報(bào)考了老年大學(xué)的鋼琴專業(yè)，學(xué)得可認(rèn)真啦！
明天，保準(zhǔn)又是爺爺上課的日子了。為什么呢？因?yàn)槲彝砩显缭缱鐾曜鳂I(yè)，爺爺就以百米賽跑的速度沖進(jìn)了書房，把琴凳搬到鋼琴旁邊，又緊緊關(guān)閉好門窗，專心致志地練了起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)……直到我要上床睡覺時(shí)，他才戀戀不舍地離開鋼琴，收拾好書包，又悄悄地拿出CD機(jī)，戴著耳機(jī)，聽著優(yōu)雅的鋼琴曲，酣然入夢(mèng)了。
第二天早上，我被一陣嘈雜的`對(duì)話聲吵醒。我起床一看，發(fā)現(xiàn)老天爺變臉了！昨天還是晴空萬(wàn)里，可此時(shí)外面瓢潑大雨，狂風(fēng)大作。我心想：這么大的雨，可怎么出門啊！正想著，只聽奶奶急切地說(shuō)道：
“外面又是狂風(fēng)，又是大雨，而且你都多大年紀(jì)了，你能行嗎？！”
媽媽也大聲說(shuō)：“爸，您看外面風(fēng)雨多大，您還是別去了，打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假不就行了唄！“
聽到這里，我知道是怎么回事了，便也急忙勸說(shuō)爺爺……但無(wú)論我們好說(shuō)歹說(shuō)，爺爺?shù)幕卮疬�是堅(jiān)定的一個(gè)字：“不！”
就這樣，爺爺在我們的勸說(shuō)聲中，很快背好書包，穿好雨披，冒著風(fēng)雨上學(xué)去了。
有志者事竟成，經(jīng)過(guò)六年的勤奮學(xué)習(xí)，爺爺?shù)那偎囈苍絹?lái)越高超了。正如大家所知道的，爺爺現(xiàn)在已經(jīng)是他們老年合唱團(tuán)的鍵盤手了。
我的爺爺既有鋼琴天賦，又有勤奮刻苦的精神。
我愛我的爺爺！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的夢(mèng)想世界里，有許多不能實(shí)現(xiàn)的東西。有時(shí)候，我真的很羨慕那個(gè)叫“大雄”的小男孩，因?yàn)樗幸粋�(gè)好朋友，神奇的機(jī)器貓——哆啦A夢(mèng)！
它長(zhǎng)著一身藍(lán)皮膚，大大的眼睛，一只又紅又圓的小鼻子，俏皮的胡子和走起路來(lái)叮當(dāng)作響的鈴鐺。炎熱的夏天，地球仿佛已經(jīng)被太陽(yáng)烤熟！我不禁想念起冬天那大雪紛飛童話般的夢(mèng)境。如果一年中的任意一天，都可以打雪仗，堆雪人，享受冬雪的快樂，那該有多好啊！
假如有哆啦A夢(mèng)在，我可以大喊一聲：“哆啦A夢(mèng)，我要過(guò)冬天！”只見小藍(lán)貓頭頂上的螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，它很快升到空中，揮動(dòng)著它的小胳膊。頃刻間，漫天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，大地變成一片銀白，操場(chǎng)銀裝素裹，就連剛才在乘涼的小朋友也已經(jīng)穿上了棉衣打起了雪仗。“啊嚏！啊嚏！”真冷！我趕緊穿上棉衣拉起機(jī)器貓也投入到他們的隊(duì)伍中。
突然，我被什么東西絆倒了。“是誰(shuí)這么不講公德？垃圾到處亂扔！機(jī)器貓，你該想想辦法了！”只見機(jī)器貓把手伸進(jìn)神奇口袋，拿出一張卡片，對(duì)我說(shuō)“這是智能芯片，我已經(jīng)把環(huán)保知識(shí)輸入里面了，下一步我要把它復(fù)制很多裝進(jìn)每一個(gè)人的大腦里，以后就再也沒有亂丟垃圾不知道保護(hù)環(huán)境的'人了！”
我高興極了，繼續(xù)跟小朋友們打雪仗。
我問(wèn)媽媽怎樣才能得到我夢(mèng)想中的機(jī)器貓，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的愿望是好的，但我們不能只把它當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)想，有很多夢(mèng)想是靠大家的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，如果人人自覺地遵守公德，人人肯獻(xiàn)出愛心，那么你就不需要哆啦A夢(mèng)了，你只需要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了造福人類，用自己的雙手去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我自己有了哆啦A夢(mèng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
春節(jié)到，過(guò)年好，家家戶戶嘴邊笑。
過(guò)今年的春節(jié)我是最興奮了！因?yàn)榻衲晔俏业谋久臧。脑绲酵砦叶紱]有消停，拿拿這個(gè)、擺擺那個(gè)。一個(gè)個(gè)愛不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶。歡喜的不得了。
過(guò)年了，鋪天蓋地的喜悅根本無(wú)法形容！為什么呢？因?yàn)槲医K于能擺脫學(xué)習(xí)苦海的困擾，在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺得幸福；想想就覺得快樂；想想就覺得。“行了，別想了，趕緊打掃衛(wèi)生！”得，老媽又催我了。
過(guò)年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個(gè)節(jié)日了。可以拋開那些已做過(guò)無(wú)數(shù)遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的'事，家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)。還能玩得開開心心熱熱鬧鬧。既沒有顧慮，也沒有煩惱，好像一碗清水，清澈見底毫無(wú)雜質(zhì)。風(fēng)動(dòng)，我動(dòng)；風(fēng)不動(dòng)。那我也不動(dòng)。真是太好了！
過(guò)年了，家里又要給小孩壓歲錢，這個(gè)一張，那個(gè)一張。花花綠綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開心的。
過(guò)年了，又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這次老畢也上臺(tái)主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點(diǎn)扭曲歷史，改變命運(yùn)，不過(guò)最后還是因?yàn)椤扒厥蓟省钡墓虉?zhí)而失敗；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉。
春節(jié)走了，可我的心還留在那里，毫無(wú)改變。
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