小學五年級作文

時間：2024-09-03 16:38:08 五年級作文我要投稿

小學五年級作文5篇【經典】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文5篇【經典】

小學五年級作文篇1

　　暑假，住在外婆家，每當看到外婆背著寶劍去晨練的身影，我的心總是癢癢的,也向媽媽提議：我們也去晨練——跑步吧。媽媽欣然同意。

　　第一天，兩個表姐和我，在媽媽的帶領下，迎著微露的晨曦，懷著興奮的'心情，說說笑笑來到沿溪公路上，拉開了晨練的序幕。我跑在最前頭，露出勝利的微笑，不時地朝她們大喊幾聲。可幾百米下來，我就笑不出來了，取而代之的是，“呼哧” “呼哧”的喘氣聲，我的喉嚨像被嵌了一枚咸而苦的話梅。唉，好累！

　　第二天、第三天……兩腿又酸又疼，像灌了鉛似的，枯燥和厭惡感漸漸向我們襲來。真不想跑了。此時，“有志者事竟成”，“世上無難事，只怕有心人”的格言在我耳邊縈繞，再加上媽媽的嚴格督促，沉重的腳步聲還在踏響。

　　十天以后，跑步又變得輕松起來。樟溪河上空又回蕩著我們的歡聲笑語，再看看周圍的空氣竟然隨著我們的心情變得輕靈、逸動。我們就像一群自由的小鳥快樂地飛翔。

　　那個暑假，晨跑不僅給我們強健的體魄，更鍛煉了我們的意志。

小學五年級作文篇2

　　她是一個“假小子”，擁有著與眾不同的個性；她是一個樂觀的“假小子”，整天都開懷大笑，似乎無一絲煩惱；她又是一個大膽機智的“假小子”，許多男孩做得到的事，她也能做到。許多男生做不到的事，她有時還是能做到。

　　她寫完作業，不是跟女生文文靜靜的跳皮筋、踢毽子，而是跟男生玩槍戰、滑滑板。可她從來不在乎自己的“野”。

　　她總是機智里透著勇敢，勇敢里又露出一絲大膽。有一次，她與大家在樓底下打羽毛球，大家玩的興致勃勃，神采飛揚的時候。她一個猛烈的發球，本以為球會在空中完美的劃一個圈然后猛地朝對方的陣地扣殺下去。而結果卻不是那樣的，羽毛球卻朝二樓的雨篷上飛去。大家屏息凝視，不敢出聲。可最后羽毛球還是落在了二樓的雨篷上。這時她不是哀嘆，而是沉思。突然她眼睛一亮，到院子里找了兩根木棍，一根長，一個短，然后她把這兩根木棍固定成90度直角。她笑了笑，然后勇敢的`爬上了一樓的防盜欄。她用了一個幾乎完美而又大膽的動作，把這件不可思議的事，用自己的勇敢和機智辦到了！看著自己的伙伴投來敬佩的目光，她笑了，這是成功后的喜悅！

　　她又擁有著男孩一樣寬廣的心胸，不計小節。她與同學們相處的很好。誰在背后指責她。她知道后，而是努力去改正。誰嘲笑她，說了她，她只當做個玩笑。而且她在交朋友中有一句口頭禪：過去的事就不要重提了！

　　她愛笑，別人說淑女是笑不漏齒，而她卻是捧腹大笑。她考好了會笑；聽到笑話，看到笑事會笑；她成功后會笑；所以有她在的地方，就有陽光，就有歡笑!

　　這就是像男孩的她—擁有著非凡氣質的她，一個鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個塌鼻子下面有一個愛說話的嘴巴。黑黑的皮膚足以能表明她像男孩。她不愿意當一個文文靜靜的女孩。她是那么的樂觀開朗。告訴你們，她就是我。一個愛蹦愛跳、愛說愛笑的“假小子”!

小學五年級作文篇3

　　今天的語文課上，老師和我們玩一個有趣的游戲——畫鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個娃娃頭像，大大的眼睛，彎彎的眉毛，有耳朵，有頭發，可就是缺了一個鼻子。老師讓我們男女同學進行比賽。頓時，教室里熱鬧起來，大家爭先恐后地舉起手。小林毛遂自薦，要為女生爭光。而我呢？一被男孩子一致推選為代表。

　　先由小林開始。老師拿出一條紅領巾，把她的眼睛蒙上，讓她在離黑板三米的地方轉三圈。小林摸索著走到黑板前，猶豫了一下，拿起粉筆劃了下去。“哈哈......”同學們大笑起來，因為她把鼻子畫到了兩只眼睛的正上方，讓娃娃變成了二郎神。小林看見了，也不好意思地笑起來。

　　接著，該輪到我了。我被蒙住眼睛轉了三圈后，有點兒暈乎乎的。天哪！該往哪里走？我連忙伸長了雙臂，東摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪動著腳步。終于走到了黑板前，我抬起手剛要畫，不知誰尖叫了一聲，嚇得我趕緊縮回了手。我深深吸了口氣，仔細地回想著娃娃的.位置。應該是這里吧......不管了......畫吧......我輕輕地在黑板上畫了一個“L”形的鼻子。

　　身后又是叫聲又是笑聲，我立刻拉下紅領巾看個究竟。嘿！雖然我畫的鼻子有點兒小，但擺放的位置還算正確，讓娃娃顯得十分俏皮。同學們都不禁為我鼓起掌來。

　　后來，老師又請幾個小朋友上去畫鼻子，他們不是把鼻子畫到了額頭上，就是畫到了耳朵邊，甚至還畫到了娃娃臉蛋的外邊......同學們個個笑得前伏后仰的。

　　玩畫鼻子的游戲，趕走了我的煩惱，我高興極了！

小學五年級作文篇4

　　尊敬的老師，敬愛的同學：

　　大家好！

　　我今天走上這個講臺，競選學習委員的職務，請大家支持我，相信我，投上你神圣的一票。

　　我叫楊浩然，是一位成績忽高忽低的同學。說我忽高是因為我有時候認真的聽講，認真完成老師布置的作業；說我忽低是因為我有時侯不認真聽講，做題十分馬虎，是個小淘氣蛋。我之所以競選這個職位，是因為我下定決心要管好自己，使成績一直向上。成龍叔叔唱過一首真心英雄，這里面使我感受最深的一句那就是“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我一定會努力變成一位積極向上的好學生。

　　只要我當上了學習委員，我一定不會辜負同學們和老師對我的信任，我一定參加所有班級勞動，幫助同學們解開不會的.難題。我還會組織同學結成對子，讓我們一起學習，互相幫助，互相鼓勵，共同提高學習成績。我深信，只要充分發揮同學們的優點和長處，揚長補短，讓學習不好的同學也明白，他們是班里的一份子，班級需要他們。我想他們也會變得更加好學，成為品學兼優的好學生。

　　我真心希望我的誠心能打動大家，請大家投我一票，這一票是大家對我的信任。如果我當選了，那我會更加努力的當好學習委員；如果我落選了，那我一定有一些不足和缺點，和老師同學的要求還有一些差距，我會繼續努力，爭取下次當選。

　　同學們，支持我吧！請記住我競選的口號：要是我當選，一定做最好。萬一落選，下次再努力。

　　同學們，請相信我吧，投我一票。希望大家支持我。

　　謝謝！

小學五年級作文篇5

　　“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。

　　書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

　　讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”

　　“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的.愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

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