五年級作文15篇【實用】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
同學們，你們去過北京故宮嗎？你們知道有關它的故事嗎？故宮又名紫禁城，是古代帝王建造的一座宮殿，有著非常悠久的歷史呢！
故宮在舊時為什么叫紫禁城呢？因為古代人們發現，有一顆星的位置是永遠不變的，它始終居于天空的正中心，這顆星叫紫微星，現在叫北極星。古人認為這是天帝所居住的地方，皇帝是天子，他居住的地方自然而然叫紫宮了。另外，皇帝居住的地方，對于普通老百姓來說是絕對禁忌之地，所以紫宮加上禁地，就叫紫禁城。
故宮世界上規模最大、保存最完整的皇家宮殿。相傳故宮有一萬多間殿宇，被稱為“殿宇之海”美譽，也是我國五A級游覽景區。
故宮占地約72.4萬平方米。相當于90個標準籃球場那么大。這座長方形的城池，南北長961米，東西寬753米，四面圍有10米的城墻，城外有寬52米的護城河，把故宮安全的圍在期中，左右對稱，格局嚴整，氣魄雄偉，極為壯觀。
故宮是清明兩代的.皇宮。從明成祖朱隸到中國末代皇帝博儀，共24位皇帝在這里生活執政。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統治。1914年，故宮內成立古文物陳列所。1925年以明清皇宮和文物為基本開設了故宮博物館。
其實故宮里還住著一群可愛的神獸呢，你一定想認識它們吧，第一位：行什，出生在大鴨蛋里，生活在太和殿，是中國的“雷神”。第二位，第三位：天馬，海馬，他們都是脊獸，海馬有魚鱗，會游泳，天馬還有美麗的翅膀，會飛翔……
這座壯美的宮殿見證了明清兩代無價的華明明歷史，見證了古代人民的智慧與汗水，六百多年來他容貌不改，盛氣不衰，靜靜地守護著我們腳下的這片土地，因為有了他，中華變得更加美麗。
五年級作文2
一棵禾苗的茁壯成長，離不開雨露的滋潤；一朵含苞欲放的花蕾，離不開園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無知……
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節課都會上演一場幽默劇。一節用來修改作文的語文課上，作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進教室就說：“啊！同學們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學們好奇地望著梁老師，她又說：“小楓的'鄰居這是個好阿姨，見小楓發燒不止，家長又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫院治療。”同學們聽了梁老師簡短而有聲有色的話，立即哄堂大笑，都說“這不可能。”梁老師卻說：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽。”說完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。
讀完后，她又說：“不過這位阿姨也真是的，現在都什么年代了？打個電話，或坐出租車不就行了嗎？干嘛這么累，還背著別人跑到醫院。”“還有小忠，他說他也生病了，說我丟下39個學生，也背著他到醫院，這怎么可能？難道另外那39個學生就不用上課了嗎？”老師抿著嘴笑了笑。這時，我們恍然大悟，梁老師是在批評有的同學寫作文胡編亂造，寫得不真實。她那獨特的教學方法，真是令我敬佩！
啊！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類工程的靈魂師，有誰不在將你贊揚！
五年級作文3
在我們的國家田徑隊里面，曾有一顆閃耀的星。但因為一次意外，他流下了讓他與所有觀眾失望的淚水。
他是一個勤奮的運動員，每一次訓練的時候都會準備兩個本子用來記錄成績，一個是真實的，一個是給他自己看的。自己看的'本子總會比真實的慢了0.5秒。他每天早上5點起，晚上11點睡，堅持每天訓練16個小時。
在2008年的北京奧運會，他身穿龍袍，身披紅巾，拿下一枚金牌為國爭光。
但不幸的是在2012年奧運會的前夕，被檢查出腳跟斷裂。他不顧一切，再次踏上110米跨欄的賽場上。讓人意外的是，他多次試跑失誤，搶跑，直至被罰出賽場。
全場觀眾都目睹了這一切，全場觀眾不是在說他不行，就是流下了悲痛不已的淚水。他的眼眶也紅了，眼淚慢慢濕潤了眼眶，漸漸他的眼淚再也沒法控制住，像用繩子串著的水晶斷了似的不停落下。可能此時，他心想：我的職業生涯就這么沒了嗎？我的努力就這樣白費了嗎？此時，他也已經淚如雨下，如傾盤大雨一樣落下。因為，這是一顆席卷全球的巨星，全球人都要承受的是這一顆巨星的痛苦。
當天，全球70億人沒有一個人不為這件事感到痛苦，各大新聞媒體都前去采訪與報道。他一句話都沒說，他仰起頭，望著天上，好像有什么東西想說，又不敢表達。
天上烏云密布，夜深人靜。月亮和星星們都不敢出來了。
大家都想知道這是為什么。他放下了最后一些隱瞞，告訴全體人民他腳跟斷裂和帶傷上場的事情后，就強忍淚水，走出了神圣地賽場。
大家既是傷心又是感動，看著他帶著沉重的腳步默默地離開了賽場。
五年級作文4
從一顆稚嫩的樹芽，長成參天的大樹，是多么不易。樹芽的年輪從第一年開始顯現，經歷十年、百年、千年，而這千百年來的苦難怎能計數？
也許有人突然跑過，腳踩在樹芽上，讓你折了骨；也許有狂風吹拂著你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過，你一如既往地生長著。
大樹。
你的成長是多么艱難，你的.經歷是多么困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。
我曾經來到自然公園，潛身在樹林里，偶爾看見一棵樹干被鋸掉的樹樁。于是我蹲下，細細摩挲著那粗大樹樁上清楚可見的紋路。這里的樹林是刻意栽種的，只種了短短不過十幾年，哪里來的百年老樹？可能是在樹林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹木中，這顆野樹的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經風霜的樹木，才會有這樣的根。只有遇到過危險、抗爭危險的樹木，才會那么使勁的成長。
我不禁想到那副畫面。狂風凜冽，猙獰地向著孤獨的一棵樹沖過去。那棵樹被風吹得來回搖曳，卻用盡全力地抗爭著狂風，屹立在山坡上。風停了，那棵樹依舊孤身挺立在山坡上。
樹，面對著刻薄的環境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。
一棵樹，從幼稚到成熟，只有經歷過苦難，才會成長起來，變得更加成熟、剛強。
五年級作文5
看得遠，心會痛；看得近，夢會忘。如果眼睛不再哭泣，那是因為心開始了哭泣；如果心不再流淚那是以為淚被流干了。
上天注定了我是一個孤單的人。過去，現在，將來。于是提起筆來，描繪一個屬于孤單者的未來：一抹深紅的余暉，白云映襯著夕陽，遠方有一縷炊煙緩緩升起，打著旋，飄走了。夕陽下，一位老人，不必報警風霜卻已洞悉萬物，看著煙散，夕陽西下，斷腸人在天涯。
往事如煙縈繞在我眼前，我想抓住它，可惜————終究還是被我的手指撕破，裂開，像一張張毫無聯系的泛黃照片，只是注視時，每張都能泛起心中的漣漪，我記得，這叫作感動。似乎手指的觸動打開了回憶的大門，于是，無數縷回憶像冥想盆中的“煙霧”一樣，一起涌上心頭。往事就像電影一樣，在我的眼前放映，可是當我想要注視時，眼前只有雪白的墻壁和空洞的傷感。
也許，我們始終都學不會保存美好，那些我們曾發誓一輩子不忘的事就在約定的承諾下忘記了，可是我們不愿相信，可終究還是不免傷懷，心本就那么大，放的事多了就得溢出來。于是，現在的`我逃避一切美好，只為了不讓以前的回憶溢出來。
“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的悲哀也許已成為往事；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼也不過笑談罷了；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深情也不再提及，一切皆在不言中。回憶之所以蒼白，不是不珍惜事情，而是太過在意當時的感情，以至于往事如煙一樣飄渺；如煙一樣消失。
于是不免感慨：往事如煙，消失即瞬！
五年級作文6
我的家鄉古田是食用菌之都，一年四季都十分美麗。
冬爺爺剛走，春姑娘就踏著輕快的步伐，帶著輕柔的春風走來了。春風把正在睡覺的小草叫醒了，那好奇的小草正奇怪地打量著這個世界，桃花慢慢開放，就像一位小姑娘穿著美麗的長裙，愛美的柳樹看著池塘，細心地梳理著自己的秀發，小燕子忙著筑巢，蝴蝶，蜜蜂正認真地采集蜂蜜。春天，就是這么鳥語花香，生機勃勃的季節。
夏天，烈日當空，驕陽似火。有的花開了，那一張張笑臉正對著你笑，有的荷花含苞待放，好似在里面住著一位可愛的小女孩，她沒醒，荷花就不開。那高大的榕樹，早已長滿了茂密的綠葉，形成了一個天然的`太陽傘。口渴的不行的知了正在“熱死了，熱死了”大聲地叫著。如果在這個時候來上一口冰涼的西瓜，或是來上一口粉嫩的水蜜桃，那別提有多舒適了。這么熱的天，要去水里游泳，又涼快又有趣。可是這夏天也不是一個壞處也沒有，正說著呢，天空突然下起了大暴雨，嘩啦一下子，豆大的雨點就來到了人間，中間還夾雜著風和雷聲，可怕極了。
秋天是果實累累的季節，金黃的稻田下一片金色的海洋，一陣風吹過，那海水還會發出沙沙的響聲。果林里一陣陣香氣撲鼻而來，那大肚子的石榴不知道要生多少個小寶寶，那紅彤彤的蘋果，都不知是發生了什么喜事，笑得那么開心，晶瑩的葡萄像一顆顆寶石，楓葉紅似火，一片片、一叢叢，就像小朋友一雙雙可愛的小手。
冬天寒風刺骨，所有的樹木都光禿禿的，只有松柏高高聳立著，冬天一來，人們都很少出門，全都呆在家里看電視、工作或是玩游戲，要不是買菜，我相信很多人都不會輕易出去，去吹那冰涼的風。
這就是我的家鄉古田，一年四季風景不同，雖然這不是最美的地方，但在我心中最美的地方一直是古田。
五年級作文7
10月29日，我校開展了一次秋季運動會，同學們一個個神清氣爽，精神百倍，都想在運動會上大顯身手。
隨著運動進行曲，入場式開始了，每個班陸續地進場了。瞧，我們五二班踏著整齊而有力的步伐走過來了，我們到了主席臺前，喊起了響亮的口號，“五二，五二，獨一無二，斗志昂揚，五二最強！”我們又變換了一下隊形。
“現在運動會正式開始！”主持人說了一句，臺下立即就沸騰起來了，請各班寫宣傳稿，主持人的這一句話使臺下又安靜了下來，只傳來沙沙的寫字聲和來回跑動的腳步聲。原來，大家都想成為小喇叭獎的主人呢！
這次的比賽有：龍騰魚躍，水珠串串，體操比賽，小飛人，清水爭峰……我覺得最緊張的要數男子小飛人總決賽了，我們跑步和別班的同學有點差距，大家都比較擔心我們班在這個項目上的成績。我們班的四名代表來到了比賽場地，站在了起跑線上，現在我們都沒有了這種畏懼，表現出來的都是一種勇于拼搏，勇于奮斗的神情。隨著“砰”的一聲槍響，同學們像箭一樣沖出了起跑線，“五二班，加油！加油！”，我們班的同學大聲吶喊助威，進入一種忘我的境界，我們班的運動員同學，也是拼盡了全力，發揮出自己最大的潛力，果然不負眾望，取得了比賽第一的好成績。在后面的比賽中，我們班的運動員同學在高漲的.戰斗士氣下，發揚了連續作戰的精神，一鼓作氣，取得了全年級第一名的好成績。
運動會結束了，可我的耳邊還回響著加油的吶喊聲。我們學習時也要有這種比賽的精神，爭當第一。
五年級作文8
我的校園不僅是學習的大海洋，還是個四季優美的大花園。
春天，伴隨著花香飄來了，邁入中心走道，立刻就陶醉在其中，那桃樹就如穿著粉裙的小姑娘，滿樹的桃花有的羞答答的，露出兩三片花瓣；有的還是個小娃娃，爭著要出來；有的不辜負自己的美貌，大方地盛開艷麗的花瓣。桃花瓣落的滿地都是，猶如身在“花海”。之中。
夏天，聆聽著雨滴演奏的'交響樂來了，校園里一把把雨傘被同學們豎起來，像是憑空出現的一只小蘑菇，五彩繽紛，其中再嵌上一只“小白兔”，想得更加森林色，淘氣地穿過雨傘間的小雨滴落入水坑里，敲出一個又一個大小不一的小圓圈。一個又一個的小圓圈蕩漾開來，像是音響擴散開來，還沒完，無數小雨滴落入小坑，奏成交響樂，簡直無人能敵。
秋天，乘著秋風飛來了，乒乓球場上的紅柿子像一個個大燈籠，把樹枝都壓彎了，嘿，這些柿子還不要一個人玩兒，兩三個又湊在一起，好像在討論校園里的小秘密呢，桑葚也成熟了，紅紫紅紫的，光看著口水就直流三千尺，有的桑葚掉在地上，竟成了裝扮地面的顏料；有的還緊緊地抓著樹枝不肯下來；還有的羞紅著的臉。摘一顆品嘗一下，果汁香甜，簡直稱“天下第一美味”！
冬天，迎著風雪飄來了，樹枝上皚皚的白雪，讓人們誤以為是花，雪在地面上已經快沒過腳了，人們在雪中行走過，留下紛亂且淘氣腳印兒，風雪種在陽光的映照下，像一群群，去翩翩飛舞的蝴蝶。操場上像是鋪了一層白地毯，紅旗那不畏嚴寒的精神，更是讓我敬佩。
我的校園不僅是學習的大海洋，還是四季優美的大花園。一年四季美如畫卷，怎不令人動心呢？
小作者衛宇萱，十一歲。學習認真踏實，成績名列前茅，多次評為“年度學霸”。興趣廣泛，愛好繪畫、合唱。她的理想是當一名醫生
“讀萬卷書，行萬里路”是她的座右銘。
五年級作文9
當家一直是我的愿望。而今天，我就實現了這個愿望。說起怎樣讓老媽答應，那還得歸功于買東西呢！
那是一個晚上，媽媽給我20元買吃的，結果我全花了。她嘆了一口氣，說：唉，現在的小孩子越來越不會理財了。我聽了，心上一計，假裝很不服氣的說：你又沒讓我當過家，憑什么說我不會理財？聽了這話，她果然被激將到了，說：好，明天我讓你當一回家，不讓我們餓肚子就行。耶！老媽萬歲！我歡呼起來。老媽這才知道上了我的當，恨鐵不成鋼的說：你這個小鬼頭！
今天，我和太陽公公比賽，起了個大早。穿衣服、刷牙、洗臉。等這一系列動作完成，便下樓買早飯了。
不一會，我就拿著三碗稀飯和三個豆沙包回了家，他們是我精心計算后用五元一角買來的。剛到家，便看到了爸爸媽媽。于是，我招呼道：開飯嘍。吃飯時，媽媽突然問：當家的'，你買這些東西一共多少元？五元一角。我答道。媽媽說：你真是失算，一個豆沙包怎么能賣七角呢？難道我被坑了？我問，媽媽點了點頭
時間過得真快啊！不愧古人說：光陰似箭。不一會兒，就到了中午。我奉命到菜市場買菜。菜市場的東西真多啊！看得我不知該買什么。突然，我想到媽媽平時喜歡兩菜一湯、葷素搭配。于是我用二十元八角買下了雞蛋、青椒、土豆、肉、青菜、豆腐。
到傍晚了，我又去買鹽和醋。便帶了五元去雜貨店。進了店，我差點跳起來——鹽和醋加起來正好五元！東西是買到了，可錢沒了。只好眼饞的看著別人買東西，嗚
這一天讓我懂得了賺錢不容易，想起自己以前花錢總是大手大腳的，慚愧呀。
五年級作文10
我早就想買一套《紙項鏈》，然而書價一百三十元，太貴了。打開儲蓄罐，全部家當只有30元，怎么辦? 暑假，我來到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。說是打工，無非是端端盤子，幫客人點點餐而已。 我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進吧臺，多氣派呀! 這天是星期天，人很多。我端著盤子在吧臺與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見書在遠方向我招手，我快步沖上去。“撲!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時“鉆”出討厭的斑點，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了。“對不起，實在對不起!”我連忙賠禮。“噢，沒事。”老太太拉了拉裙子，輕輕地撫摸我的頭，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧著汗水換來的`100元，我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍，買那朝思暮想的《紙項鏈》。 書，終于買回來了。我愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂滋滋的。 開學了，班上要建立“圖書角”，班主任號召大家捐書，充實充實咱們的小書柜。 捐書，捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。
不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的結晶，一番思索后，我只帶了一本發黃的《星際動物園》。 到了學校，我驚訝了，同學們都把自己心愛的“寶”書帶來了。噍，陳朋朋那套《成長的聲音》，可是他省吃儉用兩個月才換來的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻出來了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢? 下午，我捧來了“寶”書——《紙項鏈》。
五年級作文11
我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個“玲瓏童年”公眾號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的奉獻。”記得上次，課堂上趙老師說如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他并沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的愿望會成真的'。
這就是我們班的“魔術師”，為了班級，趙老師變出的“魔術”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。”
五年級作文12
心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當一個總經理，有的人希望家人相親相愛，永遠健康快樂有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的.心愿就是長大以后當一個老師。
老師是學生心中的“偶像”，當學生在黑暗中迷路時，老師就是一盞明燈，給學生照路、照明老師是園丁，精心照料著些小幼苗，讓這些小幼苗成長。老師可以教學生知識，老師具有露珠的精神--無私奉獻；知識是智慧的泉源，只有知識我的愿望才能實現，從現在開始我要認認真真學習。
老師雖然很辛苦，但是我也愿意當老師，因為我要教給更多學生知識，讓他們成為祖國的棟梁，成為對社會有用的人，我還要教會他們要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學生的身上開花結果。花兒會以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我希望我的學生也會以他們學習上的進步向我表達感謝。
老師也有工作和家，我希望我家里的人健健康康，我希望我的孩子會跟我一樣當一個老師，理所當然那不一定要當老師，我只是希望而已，那時我會跟他說我為什么希望他能和我一樣當個老師。老師是偉大的，也是無私的。在今后的日子里我希望我能努力學習，在這基礎下打好功夫，長大之后才有能力完成愿望。
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。”這句話是比喻老師的，希望如此吧!
光陰似箭，日月如梭，愿望的芳香離我越來越近，我不時心潮起伏……
五年級作文13
今天下午，我來到萬達廣場當義工，來銷售我們學校準備把籌到的錢捐給新疆貧困孩子的對聯、福字。
我們學校的大隊輔導員——丁老師看到我來了，就招招手，笑瞇瞇地對我說：“你來了，就來幫助我們去賣對聯和福字吧！”說完，給了我一套，讓我去試試。
我拿著那一套對聯、福字，跑到附近去碰碰運氣。“阿姨，您要嗎？”“叔叔，您買一套，獻上您的愛心吧！”……雖然那么多次失敗了，可是我不灰心。終于，我遇到了一個好心的阿姨，她聽了我的話，二話不說，接過我手中的對聯、福字，給了我50元錢，說聲“謝謝”就走了。
接著，我賣得越來越順。有一次，一位阿姨聽完我的話說：“對聯、福字我也沒有用，家里都有了。既然是獻愛心，我就捐上十元錢，好嗎？”我連忙說謝謝，她還說我是個乖孩子！
但是事情也不是一直順利的。有一次，我來到銀泰百貨一樓的一家化妝品店，向售貨員銷售對聯、福字。本以為她會答應，沒想到她沒聽完我的話就眉頭一皺，厭惡地說：“你們這些小孩，再來搗亂，我就叫保安來了！”我一聽，心想：獻愛心怎么變成搗亂了呢？不要獻愛心就算了，干嘛扯上保安呢？我還是去找其他人吧！
我賣了一套又一套，一直買了34套的時候，媽媽叫我回家了。我才想起來，自己都還沒有獻上愛心呢！于是急忙跑過去，捐了30元錢零花錢。丁老師見我今天下午干得這么努力，特地請書法家鐘老師幫我親手謝了一副。對聯是這樣的“祥梅伴福到瑞雪迎春歸”橫批是“萬紫千紅”。中間還有一個“福”字。鐘老師的字蒼勁有力，我喜歡地不得了！
這次義賣活動，我的收獲很大。我不僅得到了鐘老師的`墨寶，還當上了小義工，為新疆的貧困孩子獻上了我的愛心。我更懂得了奉獻的快樂和付出總有回報的道理。愿新疆小朋友在這寒冷的冬天能收到我暖暖的心意！
五年級作文14
記得五年級期末考試的時候，我懷著無比高興的心情來到學校。到教室一看，啊！我大吃一驚，同學們都在認真復習，我也不甘落后，拿起書本認真地復習起來。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響了。開始考試了，我的心忐忑不安，我想：如果這次考不好的話，我就“死定了”！一定要加油！同學們的心情也是異常緊張，教室里鴉雀無聲。我拿起試卷一看，“啊” ！我差點喊出聲來，太簡單了，我想：這次肯定考的很好，不會挨批了。我那顆緊張的心也漸漸地輕松下來，連題目都沒有審清就做了起來。教室里一片寫字聲。時間過得真快啊！我也差不多做完了， 可我一遍也沒有檢查，就在桌子上亂涂亂畫。下課了，老師收走了卷子，我的心情特別愉快，特別輕松。
回到了家，媽媽問我考得怎么樣，我驕傲地說：“70分，沒問題。”媽媽的臉像花兒一樣綻放，我也非常高興，心想：當試卷發下來后，同學們會跑過來表揚我有進步！我越想越高興，心里就像吃了蜜 糖似的。
考試分數批出來了，老師來報成績。老師在報其他同學的`名字和分數時，我正陶醉在喜悅中。突然，老師說：“俞洪，59分！”這分數如同一個地雷，炸得我心里很難過。早知道，我就不粗心了，哎！ 真可憐！
下午，我像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。我感受到了暴風雨來臨之前的平靜，不知到家后，會有什么“酷刑”等待著我。
從這件事中，我體會到不要以為什么都很簡單，一定要仔細地做，仔細地檢查，才會更好！要嚴格要求自己。
五年級作文15
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著我的吃，想著我的穿，盼著我開口學語，憧憬著我長大的模樣。
照片上那個年輕的母親望著蹣跚學步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著照片，忽然間像懂了——我是你一生的牽掛啊！小學的時候我進了寄宿學校，你含淚送我進校門，叮囑著“要吃好，別省著。”“晚上要蓋好被子，別著涼……”一句一句，重復了一遍又一遍，生怕離開你的小女兒遭一點兒罪。那時的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無法觸碰你當時那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢室的同學沒有一個敢上來勸慰，而你的電話卻響起，我態度惡劣地應答，你卻只是沒事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無可忍，對著電話只管說道：“你可不可以不要這么煩？沒見過你這么啰嗦的！”說完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會怒氣沖沖的指責我，沒等到引發戰爭的電話，卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好，但是希望我依舊開心，你依舊說要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說你愛我，我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個人，她對我的.牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著我。
我終于懂得了牽掛，而現在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節時打一個問候的電話，在你生病的時候關心你的病情如何，知道在你不開心的時候給發搞笑的短信，知道……
過去，你牽掛著我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼。現在，我牽掛著你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。
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