五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-02-28 13:19:16 五年級(jí)作文我要投稿

五年級(jí)的作文通用(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文通用(6篇)

五年級(jí)的作文篇1

　　他有著鵝蛋形的腦袋，還有一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，這就是我最熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。

　　記得有一次，老師叫我們四個(gè)監(jiān)督員去監(jiān)督是誰(shuí)在我們班丟垃圾，譚岳也是一個(gè)監(jiān)督員，他和他的幾個(gè)小伙伴一起追另外一位我們班的監(jiān)督員，嚴(yán)震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著腰，就是吧手放在最下面那里，擺著帥氣的姿勢(shì)，嘴里還說(shuō)著：哈哈“你是逃不掉了的，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無(wú)私地記起了他們的名字，我們班的同學(xué)還弄虛作假，寫(xiě)的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。

　　記得還有一次，我們的.女同學(xué)都在跳皮筋，他趁我們不注意的時(shí)候，就悄悄地把皮筋拉過(guò)去，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒(méi)有辦法。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)：就是喜歡臭美。每當(dāng)一下課的時(shí)候，他就總是問(wèn)同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說(shuō)：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著他的同桌打。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人，聽(tīng)了我述說(shuō)之后，喜歡他嗎？如果要是喜歡，那么就跟著我一起去了解他的事情吧！

五年級(jí)的作文篇2

　　自從你來(lái)到我的身邊，我每天都變得十分開(kāi)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著你，每一天都期盼著早早回家，只因有你。

　　記得那次過(guò)生日，小姨把你送給了我。你剛到我家時(shí)，十分膽怯，躲在一個(gè)角落里，怎么弄你也不肯出來(lái)，給你的飯也不肯吃。后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有惡意，便漸漸活潑起來(lái)并與我相處得十分融洽。

　　我覺(jué)得你是那么有靈氣，那么可愛(ài)。奶奶正在用白貓洗潔精刷碗，你像個(gè)木頭一樣呆呆的瞅著上面的白貓，我看你肯定在想：這個(gè)東西為什么像我呢？可它為什么不會(huì)動(dòng)呢？我認(rèn)為你是一只會(huì)思考，會(huì)動(dòng)腦筋，有智慧的小貓。

　　還有一件事更是讓我對(duì)你喜愛(ài)有加，我覺(jué)得你就是一個(gè)最最最最可愛(ài)的小天使。放暑假時(shí)，我在家看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，你竟跑來(lái)和我一起看，我播了另一個(gè)臺(tái)，你便立馬扭頭就走，我只好把臺(tái)又播回來(lái)。聽(tīng)到熟悉的聲音，你又趕緊跑回來(lái)和我一起看。當(dāng)看到有趣之處，你會(huì)跳起到床上，用你那可愛(ài)的小爪去撓電視的屏幕，我怕你把電視機(jī)撓壞了，就連忙把你摟在懷里，用臉貼你那柔軟的`毛。于是，你就乖乖地和我一起看，我不知你是否能看懂劇情，但是你的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了！

　　自從你的到來(lái)，粗心的我變得細(xì)膩起來(lái)，不知不覺(jué)心中便有了一種對(duì)事物疼愛(ài)的感覺(jué)，你的陪伴讓我感到了快樂(lè)。

　　原本傻傻的我以為我們會(huì)永不分離。由于某種原因，我不得不把你送到鄉(xiāng)下的大伯家，即使我們遠(yuǎn)隔千里，也會(huì)彼此牽掛的。你要好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好看電視，我有時(shí)間一定會(huì)去看你的！

五年級(jí)的作文篇3

　　我們的英語(yǔ)老師姓張，是個(gè)十分風(fēng)趣的老師。

　　張老師把她那烏黑油亮的頭發(fā)盤(pán)在腦后，好像一個(gè)圓圓的球；一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛(ài)的，一張操著七八個(gè)地區(qū)方言的嘴。哦！怎么忘了？張老師發(fā)出感嘆時(shí)總愛(ài)說(shuō)：“親愛(ài)的！”所以，我叫她親愛(ài)的老師。不過(guò)，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風(fēng)味的'方言訓(xùn)話了。

　　張老師的訓(xùn)人方法十分特殊，她的訓(xùn)話雖說(shuō)不會(huì)讓你感到不舒服，但是會(huì)讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒(méi)有完成作業(yè)，她可慘了，會(huì)挨頓批評(píng)的，我這么以為，老師知道有人沒(méi)交作業(yè)一定會(huì)大發(fā)雷霆，電閃雷鳴，再來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨。可是，我想錯(cuò)了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說(shuō)：“你們組長(zhǎng)不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進(jìn)包治里。“我說(shuō)那位美女，請(qǐng)把頭抬起來(lái)，幫我送個(gè)東西到辦公室，正好讓我那親愛(ài)的課表休息一下！”說(shuō)著，張老師指了指桌上的一摞作業(yè)本。

　　“不——！”

　　“什么？好？ok！”

　　“哈哈哈……”全班同學(xué)爆笑。

　　good！英語(yǔ)課！good！親愛(ài)的老師！

五年級(jí)的作文篇4

　　天使有一對(duì)的翅膀，純潔無(wú)暇的羽毛是他一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，翅膀則是托起夢(mèng)想羽毛的支柱，帶著它飛向未來(lái)，飛向成功，飛向美好的彼岸。

　　我堅(jiān)信，我也有一對(duì)純潔的翅膀，每個(gè)有理想的人都有一對(duì)隱形的翅膀。

　　自小以來(lái)，我一直被老師，家長(zhǎng)寵著，視為所謂的“尖子生”，父母的期待，老師的關(guān)注，同學(xué)的羨慕，我絲毫不敢怠慢，帶著沉重的負(fù)擔(dān)飛著，飛著`````

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我遇到的不是善良的網(wǎng)絡(luò)天使，它是侵蝕天使純心的魔鬼——網(wǎng)游，它沾濕了我的翅膀，我想飛，卻失去了斗志。

　　直到有一天，成績(jī)不斷下降，羽翼逐漸稀疏的我仍懵懂得停留在網(wǎng)絡(luò)魔鬼的指間不斷旋轉(zhuǎn)，無(wú)法逃脫它那沉重的引力，我仍享受著他給我?guī)?lái)的打折的快樂(lè)，它打折了我的理想，打折了我的翅膀，我瘋狂敲擊著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，努力著所謂的“升級(jí)”，這只不過(guò)是魔鬼的心在升級(jí)罷了。

　　無(wú)可厚非地，我也沒(méi)躲過(guò)爸媽長(zhǎng)期的追蹤，終于發(fā)現(xiàn)了駕御著我的魔鬼的心控制著我，媽媽走了進(jìn)來(lái)，又一次叮囑著：“你現(xiàn)在打折的是你的快樂(lè)，而將來(lái)打折的將是你的理想。”我再也忍受不了象惡鬼聽(tīng)見(jiàn)金剛經(jīng)一樣難受而堅(jiān)決得奪門(mén)而出。

　　此刻，天使的心提醒我：“你錯(cuò)了。”

　　我走著，走著，又回到了那彎豎琴湖——那晚我許下諾言：堅(jiān)決不放棄理想的湖泊。他見(jiàn)證了我的理想。我靜了靜，仔細(xì)想想，無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的究竟是什么？它給了我成績(jī)不斷的下降，給了破碎的理想，給了我日復(fù)一日，不回頭的時(shí)間在迅速的流逝，給了我殘缺的`羽翼。

　　我閉上眼睛躺在豎琴湖畔，許愿草的芬芳依然如此讓我陶醉，朦朧的月光似乎隱約地吐露著天使的呼吸，寧?kù)o的湖水傾吐著溫柔的哈欠聲，我睜開(kāi)眼，這一刻。我驚呆了，我眼前的是四瓣的許愿草，不是滿(mǎn)山遍野到處可見(jiàn)的三瓣，而是四瓣，神奇的四瓣許愿草。

　　我輕輕的摘下了它，用我的心告訴他，我后悔了，我不該放棄天使的翅膀，而選擇了魔鬼，我要我的翅膀，我要再次地飛翔在天空。

　　我又閉上了眼睛，一對(duì)更加雄健的翅膀如陽(yáng)光般從我的背上射出純潔的羽毛，又會(huì)聚成了我的永不磨滅的翅膀，永不磨滅的理想。

　　折翼的懲罰，我相信所有的天使永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

五年級(jí)的作文篇5

　　從前，在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里，住著一頭年輕的駱駝和一只固執(zhí)的老蜥蜴。

　　有一天，這只年紀(jì)輕輕的駱駝問(wèn)蜥蜴：“沙漠的盡頭是什么？”蜥蜴說(shuō)道：“傻瓜，沙漠哪里有盡頭啊？”駱駝不信：“我一定要弄明白沙漠的盡頭是什么！”

　　于是，駱駝開(kāi)始了長(zhǎng)途跋涉。它走啊走啊，在沙地上留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，但卻始終沒(méi)有走到沙漠的盡頭。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一年，干渴疲倦的它忽然在茫茫的沙海中看到了一絲希望——前面有一小片綠色！駱駝越往前，綠色越大，最后變成了一片綠洲．原來(lái)駱駝靠自己的努力走出了沙漠，駱駝一見(jiàn)自己走出了沙漠，高興地又蹦又跳，閃電般的.跑進(jìn)綠洲，立足一看，原來(lái)里面還有很多駱駝沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物呢！駱駝不想回家了，在這里過(guò)上了快樂(lè)的生活。

　　駱駝就這樣年復(fù)一年的過(guò)著幸福的生活，突然有一天，它想起了老蜥蜴，于是開(kāi)始了回家的路程，它發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)的腳印變成了一片片水洼，他靠這些水活了下來(lái)，又在沙漠上留下了一串腳印。

　　人生，其實(shí)也是這樣，如果我們不像駱駝一樣努力尋找，又怎沒(méi)能夠找到屬于自己真正的答案呢？我們一定要有像駱駝一樣堅(jiān)定的信念，去完成自己的目標(biāo)。

五年級(jí)的作文篇6

　　我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣凄涼的狗叫聲叫破了天，喊震了地，像刀一樣刺進(jìn)了我的'耳朵。這讓我全身抖了一下，在紙上畫(huà)了一道印。我隨后以每秒八十邁的速度跑到外面。在途中，"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒(méi)摔破。"我呼出一口氣說(shuō)。我站起來(lái)又開(kāi)始跑，終于看見(jiàn)了那只狗，正攤在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼睛還睜著，這讓我知道了它還活著。這時(shí)我看見(jiàn)爺爺正拿著棍子站在狗的旁邊。我想：爺爺不會(huì)是在打狗吧！我問(wèn)："爺爺您在干什么呢？"爺爺說(shuō)："我想把它打跑，可它就是不走。"再問(wèn)："您為什么非要把它打跑呢？"爺爺答道："這是只病狗，快死了，我尋思著把它打跑，在咱家門(mén)口死不好。"我"哦"了一聲，又問(wèn)："那它不跑，怎么辦呢？"爺爺想了一會(huì)兒，就進(jìn)院拿了一把鐵锨出來(lái)。爺爺走到狗的旁邊，把狗鏟起來(lái)。那狗在鐵锨上慘叫著，使得人人家的狗都叫起來(lái)。爺爺把它丟在遠(yuǎn)處，那狗躺在地上口吐白沫，真可憐。

　　悲慘的狗。

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