五年級的作文實用（5篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在黃巖，黃巖有一個美麗的九峰公園，公園里有一座最古老的'塔，叫瑞隆感應塔。

　　瑞隆感應塔一共有七層，周圍樹木叢生、百草風茂，空氣新鮮，太陽光從密密層層枝葉中穿透進來。清晨，人們會到瑞隆感應塔旁早鍛煉，有打羽毛球、打太極拳、跳舞、舞劍等活動，熱鬧極了！

　　瑞隆感塔塔為黃巖最早的塔，始建于北宋建隆四年，即公元963年（乾德元件）。法眼宗曾僧／國師德韶建，清代重修。這是一座八面七級仿樓閣形，底層面砌須彌座，各門鑲有10個佛像的千佛磚，頂層雕佛教故事，塔尖葫蘆形覆缽，塔內(nèi)珍藏鐵函與貝葉經(jīng)，四周松柏參天，保存“平林塔影”古十二景特色，瑞隆感應塔于1998年重修，列入浙江省文物保護單位。

　　這是一座古老又有名的塔，吸引了許許多多的旅客來參觀。

五年級的作文 篇2

　　秋天——一個美麗的姑娘，穿著一身金黃色的衣裳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間，她帶著五顏六色的畫筆，將大自然畫成五彩斑斕的景色。

　　枝頭的每一片葉子都穿上了黃色的秋裝，每一棵大樹都是金燦燦的一片，個性動人。

　　青翠的小草也穿上了淡黃色的裙子，一陣風吹來，小草歡快地跳起了舞。許多花兒都閉緊了嘴巴，彎下了腰，只有菊花挺立在花叢中，開得十分茂盛，有白的、有黃的、有紅的、有紫的、真漂亮呀！

　　在山坡上，大路邊，村子口，都會看到楓樹火紅的葉子燃燒著樹枝，一陣微風吹來，火紅的葉子就像蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下了地。

　　稻田里，成片的'大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦地笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱；嫩綠的青菜展現(xiàn)出美麗的身材披上了青青的衣裳，在向人們招手。金黃色的稻子笑嘻嘻的迎接我，發(fā)出了陣陣的稻香。一望無際的金色稻田上，微風吹來，蕩漾起金色的浪花，農(nóng)民伯伯在稻田里收割，人們的汗水順著臉頰流淌；收獲的笑聲，在田野間散發(fā)開來，飄向遠方。

　　秋天來到了果園，果樹上掛滿了累累的果實，有蘋果、有金桔、有石榴、有梨子……它們搖晃著腦袋，向人們展示著它們的得意。

　　啊！秋天真是個美麗的季節(jié)，我愛秋天！

五年級的作文 篇3

　　星期天，媽媽看到我在家里無所事事，就吩咐我?guī)兔χ笠粔亻_水。雖然我很不情愿去幫忙，但是畢竟自己現(xiàn)在很閑，除了嗑瓜子就沒事可做了。

　　于是，我拿著熱水鍋打水，然后放到燃氣灶上燒水。媽媽看到我如實地幫忙了很開心，不過還是囑咐我認真地看好燒水，燒開以后記得關(guān)掉燃氣灶。因為知道這是安全提醒，所以我也照辦了。

　　可是我知道燒開一壺水往往需要好幾分鐘，得慢慢等待，因此我搬來小凳子坐到了燃氣灶邊。一邊掰手指，一邊觀察燒水過程。沒過一會兒，我就掀開鍋蓋看看水開了沒有。

　　等了好幾分鐘，鍋底才開始出現(xiàn)小氣泡，接著小氣泡變得越來越大，逐漸當有2-3毫米大小的時候小氣泡就從鍋底往上升。當氣泡變得很多時候，我就知道水已經(jīng)完全燒開了。然后我關(guān)掉燃氣，就告訴了媽媽。不過我有一個疑問，為什么水燒開會有氣泡呢？媽媽回答我說原來鍋底的水溫度達到100攝氏度的時候就會變成水蒸氣，水蒸氣是一種氣體，所以就形成了氣泡。

　　啊！我恍然大悟，這次觀察開水沸騰的.過程，真是讓我增長了知識��！

五年級的作文 篇4

　　親愛的同學：

　　在我們即將畢業(yè)的時候，我想對你說一聲謝謝！謝謝你一直無微不至地關(guān)心我，幫助我，還鼓勵我。我們一起人患難，一起享受成功的喜悅。每當我遇到難題的時候，你總是耐心地教我，我不懂，你就一遍又一遍地耐心講解，一直到我會為止。每天我們都一起上學，放學。我真舍不得離開你，但是天下哪有不散的筵席呀！

　　我清清楚楚地記得，那時我剛剛轉(zhuǎn)到這邊來讀五年級，就一眼認定了我們肯定會成為好朋友，而且是最好的朋友。終于過了一個多星期，我如愿以償了，我們成了班里面最好的`朋友。每天我們一起玩，一起寫作業(yè)。你的成績比我好，所以你時常教我做題目。

　　一次，我們兩人一起興高采烈地走在回家的路上，剛往車站去的途中，天上忽然下起了滂沱大雨。街上的人全都匆匆跑回了家，我們也一起跑到了車站站臺。過了一會兒，車子來了。在車上，我看見你手里拿了把雨傘，就不解地問：“你這把雨傘是從哪里冒出來的？你不是說沒帶雨傘嗎？”你淡淡地說：“哦，這把傘是問司機借的�！蔽矣謫枺骸澳悄阍趺床唤o我借一把呢？”你攤開雙手說：“司機只有一把，讓我明天還給他。”我不高興地低下了頭。過了十幾分鐘，你到站了，就把那傘遞給了我，這時我才明白這傘是為我而借的。我慚愧地滿臉通紅，無地自容。你好像看透了我的心思，安慰我說：“沒關(guān)系，只要你不淋雨�！闭f完就下了車。我一進沒反應過來，呆在那里了。到了第二天，我來到學校，發(fā)現(xiàn)你沒來，就去問老師是怎么回事。老師說你生病了，而且還發(fā)高燒。這時我才明白，你對我是那么好。我非常羞愧，當天我真是無臉去看你。如今，你馬上要離開我了，都怪我，那段時間沒好好珍惜。在這里我要對你說聲：“謝謝！”

　　祝你在以后的學習生涯中能更上一層樓！

　　你的同學：董哲

五年級的作文 篇5

　　在三年級的時候發(fā)生了一件令我感動的事。

　　這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當時老師講完課后開始讓我們寫作文，老師在我們寫作文之前對我們說誰先寫完就獎勵誰一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因為這篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫在紙上了，我胸有成竹地對自己說：我一定會第一名寫完，而且寫的`會很優(yōu)秀。

　　我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書地往紙上寫，不一會兒，我就寫了一大半了。

　　但是就在這時候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫不出來字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒寫幾個字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬別在關(guān)鍵時刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周圍的人打交道，如果我想周圍的人借筆他們會不會借給我呢？這時已經(jīng)有人寫完交給老師了，其實我也能很快的寫完，只是我的筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒想到他真的借給了我，我接過筆后奮筆疾書的寫了，不一會兒就寫完了。

　　這件事令我非常感動，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。

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