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五年級(jí)作文300字7篇（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
我們班里有一個(gè)同學(xué)，叫楊宇赫。他除了管著我們班級(jí)的“免作業(yè)證”（為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)積極性）事宜之外，每次我在班級(jí)改作業(yè)，改完幾本，他總是主動(dòng)幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話(huà)，類(lèi)似老朋友朋友那種，坦誠(chéng)、親切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的草書(shū)大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進(jìn)步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學(xué)的卷子。說(shuō)是我隨機(jī)找的，其實(shí)是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠(chéng)實(shí)、內(nèi)秀的'王宇航（數(shù)學(xué)課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過(guò)后，我讓楊宇赫心服口服的放學(xué)留下來(lái)找我談?wù)劇?/p>
放學(xué)后，我在和另外一名同學(xué)討論問(wèn)題，只聽(tīng)一聲報(bào)告，楊宇赫進(jìn)來(lái)了。當(dāng)我們討論完問(wèn)題之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見(jiàn)蹤影。仔細(xì)一找，原來(lái)他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說(shuō)，你在干什么。他的一句話(huà)，讓我無(wú)地自容。他說(shuō)，這屋我都看不下去，我有強(qiáng)迫癥。硬生生的打臉。
確實(shí)是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)，卻沒(méi)有把這里當(dāng)家一樣愛(ài)護(hù)。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！
五年級(jí)作文300字 篇2
這次的軍訓(xùn)有許多活動(dòng)，不過(guò)我最?lèi)?ài)的活動(dòng)還是要數(shù)第三天的實(shí)地掃雷了。
經(jīng)過(guò)大巴車(chē)的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了當(dāng)天的掃雷地點(diǎn)——雷區(qū)。“掃雷活動(dòng)開(kāi)始！”隨著年級(jí)組長(zhǎng)的一聲令下，我們所有五年級(jí)的同學(xué)都一溜煙似的沖進(jìn)了雷區(qū)。
走著走著，時(shí)間過(guò)去了兩分鐘。看到別人手里都拿著多達(dá)四、五張的地雷，可再看看自己的手里卻一張地雷也沒(méi)有，就連很好找的地瓜也同樣一無(wú)所獲，我的心里不禁著急了起來(lái)。
但心急吃不了熱豆腐，在之后的兩分鐘里我急切的'努力搜尋，可仍舊毫無(wú)收獲，兩手空空。
于是，在最后的一分鐘里，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)尋找，對(duì)雷區(qū)進(jìn)行地毯式搜尋。我東望望，西看看，就在這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一張被疊成四折的小紙片就在我的眼前。我屏住呼吸，小心翼翼地拿起并打開(kāi)了這張紙片，心里祈禱著這一定要是地雷才行呀。只不過(guò)希望越大失望就越大，我得到的唯一一張紙片只是一個(gè)小小的地瓜。
雖然只拿到了一個(gè)地瓜，但這小小的地瓜讓我知道了做什么事情心里都不能急，一定要沉著冷靜。如果我一開(kāi)始就能靜下心來(lái)，而不是以著急的心態(tài)尋找，可能我那天找到的紙片就更多了。這次的活動(dòng)讓我們收獲了歡笑，也收獲了經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)作文300字 篇3
不久前，我在家人的陪同下來(lái)到了水上世界。
水上世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條騰空而起的魚(yú)兒，與“水上世界”的名字十分貼近。水上世界有三個(gè)館，每個(gè)館都與海洋生物有關(guān)，我們來(lái)得有點(diǎn)早，表演館的表演還沒(méi)開(kāi)始，我們就去了三個(gè)館中最大的.海洋館。
館里有許多魚(yú)我們一進(jìn)門(mén)就被折服 。大大小小，五顏六色的魚(yú)兒使我們眼花繚亂，我雖然聽(tīng)不懂它們的話(huà)，卻很高興地用手機(jī)把它們一個(gè)個(gè)拍下來(lái)，留作紀(jì)念。其中我記憶最深是“吃奶魚(yú)”了。我十分好奇便試了試。我把奶瓶放到水里，便有許多“吃奶魚(yú)”來(lái)吃了，便吃還便發(fā)出聲音，好像在感謝我似的。
大家依依不舍地出了館，又來(lái)到標(biāo)本館。
標(biāo)本館很明亮，讓游客能好好觀看這些海洋動(dòng)物了。標(biāo)本們很安靜地放在那里，但我沒(méi)有拍照，我不想再去打擾它們，畢竟它們已經(jīng)死了......
表演館的演出十分精彩，我下次來(lái)一定再看一次！
這次水上世界之游非常有趣。
五年級(jí)作文300字 篇4
我今年上四年級(jí)了，語(yǔ)文換了個(gè)李老師。數(shù)學(xué)換了個(gè)謝老師。今天我要給大家說(shuō)說(shuō)我心目中的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點(diǎn)大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說(shuō)話(huà)聲音很甜美。上第一節(jié)課時(shí)，李老師自我介紹，說(shuō)她名叫李文娟，以前在大公路二校當(dāng)任老師。今年調(diào)到我校來(lái)當(dāng)我們的班主任兼上語(yǔ)文課。她有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，特別是上課的時(shí)候要求嚴(yán)格。
開(kāi)學(xué)第一天，老師選取小組長(zhǎng)，一個(gè)小組長(zhǎng)管一條同學(xué)，一條六個(gè)學(xué)生。前幾排老師聽(tīng)同學(xué)的，選了幾個(gè)合適的`學(xué)生。當(dāng)選我們這組時(shí)，老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰(shuí)才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見(jiàn)了這種情況，無(wú)奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。
我們這一條沒(méi)一個(gè)敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個(gè)可以讓我好好煅煉的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見(jiàn)終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來(lái)信任與支持的目光。
年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
五年級(jí)作文300字 篇5
我最喜歡的一首歌，是在我長(zhǎng)大懂事之后，令我印像最深刻的一首歌，那首歌的歌名叫做[聽(tīng)媽媽的話(huà)]，是周杰倫唱的。我喜歡這首歌的原因是因?yàn)槲艺J(rèn)為“孝順”非常重要。
這首歌最吸引我的一段歌詞就是“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。”它不時(shí)感動(dòng)我的心扉，每當(dāng)我唱起歌時(shí)，彷彿將我?guī)У礁柙~的意境里面。而當(dāng)我不小心做錯(cuò)事時(shí)，惹媽媽生氣時(shí)，我都會(huì)想起這首歌。媽媽叫我回想自己什么地方做錯(cuò)了、講錯(cuò)什么話(huà)了，剛開(kāi)始，我不以為意，但經(jīng)過(guò)媽媽苦口婆心的教導(dǎo)，我才開(kāi)始自己反省，之后，我終于知道自己錯(cuò)在哪，然后，我跟媽媽說(shuō)聲抱歉，“以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)了。”我也會(huì)把媽媽的教訓(xùn)謹(jǐn)記在心。這首歌也讓我想起，在我生病時(shí)媽媽總是無(wú)微不至的照顧我。她為我做的一切事情從來(lái)不曾抱怨過(guò)。
這首歌的旋律非常動(dòng)聽(tīng)，讓人不經(jīng)意隨著音樂(lè)朗朗上口。這首歌讓我留下美好的.印象，它讓我學(xué)到“孝順”是多么重要，我也從過(guò)去學(xué)到了怎么孝順，現(xiàn)在，我就要努力做一個(gè)“聽(tīng)媽媽的話(huà)”又孝順的乖孩子。這首歌也成了我印象最深刻也最喜歡的一首歌。
五年級(jí)作文300字 篇6
新學(xué)期，我將會(huì)面對(duì)各種各樣的新知識(shí)，學(xué)會(huì)各種各樣數(shù)學(xué)定義，還會(huì)學(xué)到許多之前我沒(méi)有接觸過(guò)的單詞，我對(duì)要來(lái)臨的一切都充滿(mǎn)了渴望。
從正鑲白旗轉(zhuǎn)到呼市的“秋實(shí)小學(xué)”，我一下子對(duì)新的老師有了興趣，我希望我可以和老師成為無(wú)話(huà)不談的知心朋友。語(yǔ)文郭老師是那樣和藹可親，平易近人，上老師的語(yǔ)文課，我們常常會(huì)被逗得哈哈大笑，老師的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，每篇課文經(jīng)老師一講解也變得淺顯易懂，我非常喜歡郭老師。
要說(shuō)這開(kāi)學(xué)第一周，印象最深刻的.事嘛，就是我當(dāng)選班長(zhǎng)了，我也不知道老師是如何知道我以前在班里當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，老師委任我為五（5）班班長(zhǎng)，這真讓我受寵若驚，雖然我還在試用期，但是我一定會(huì)盡心竭力的做好我分內(nèi)的工作，成為各科老師的左膀右臂，把工作做得比之前還要更加出色。
雖然換了一個(gè)學(xué)校，但我卻沒(méi)有絲毫的不適應(yīng)，很快就與同學(xué)們互相熟悉了，班上很多同學(xué)都對(duì)我很友好，漸漸地班里也很快有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)們都互相幫助，拾金不昧，這真是一個(gè)讓我感到溫暖的集體。
最后，我還要在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝福老師身體健康，譽(yù)滿(mǎn)天下。
五年級(jí)作文300字 篇7
我有一只可愛(ài)的小狗，叫杰杰。它是純種的獅子犬。他有一身雪白的毛，我每個(gè)星期都給他洗澡。所以，我給他起了這個(gè)名字，潔潔不好聽(tīng)，他還是個(gè)男孩子，因?yàn)檫@樣，所以我押韻了這個(gè)名字。
有一次，我和朋友們一起正在上學(xué)的路上，忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)了狗叫聲，我們一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)，它是杰杰。“杰杰，快回家。”我喊了一聲，它才回家。放學(xué)回家。我訓(xùn)斥了杰杰，“你怎么能偷偷跟著我們呢？下不為例。”杰杰好像一個(gè)小孩子一樣，耷拉著腦袋。我心軟了。按照狗的年齡，它還沒(méi)長(zhǎng)大呢！我輕輕的'撫摸它的頭，他又像小女孩對(duì)爸爸撒嬌一樣對(duì)我撒嬌。他真可愛(ài)。
夏天，我們?nèi)胰敔敿彝妗０呀芙芡恕Ｋ谠鹤永锒字瑝蛄艘粫?huì)兒。小偷進(jìn)來(lái)想偷東西，杰杰死死咬住他的褲子角。小偷被抓走了。我拿了一塊大肉獎(jiǎng)勵(lì)他。杰杰不知多高興。
你們覺(jué)得杰杰可愛(ài)嗎？