(精華)小學五年級作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　在一個陽光明媚的天氣里，家里的一件事讓我們哭笑不得。

　　我的小侄子名字叫做哈尼，今年一歲多了，虎頭虎腦的，別看他小，可是卻非常的胖。

　　早上我的哥哥把哈尼送到我的家里，爸爸把他抱了過來，非常的開心，爸爸平時非常的疼愛哈尼，有什么好吃的'都給他……我非常的羨慕。

　　可是過了一會，就發生了一件讓人哭笑不得的事情，爸爸抱著他在床上玩耍，爸爸想：反正哈尼還小，聽不懂大人說話。就這樣爸爸把哈尼舉過頭頂，開玩笑的說：“來，哈尼。給爺爺來一壺熱茶。”就這樣，爸爸張開嘴閉上眼睛，而哈尼則像聽懂話似的，一下子真的給他爺爺來了一壺“熱茶”，幸虧爸爸反應及時，才躲過一劫。但是還是尿了爸爸一臉，爸爸哭笑不得，只能拿到衛生間去洗漱了一番。

　　這時，家里所有人都哈哈大笑，就連爸爸也大笑著說：“你個小壞蛋，還真聽話呀！”而哈尼則咯咯的笑了起來，好像在說：“哈哈，這可是你讓我給上熱茶的呦！”

　　這就是最近發生在我身邊的一件趣事哦，好玩嗎？如果你有好玩的事情，也分享給我們吧！

小學五年級作文 篇2

　　每個人都有自己優缺點、性格、模樣、愛好等其它屬于自己的東西，今天我就看了一篇屬于描寫自己的文章，作文筆記（我）。

　　首先，她用自己的模樣來“不明不白”的介紹她，而且她并沒有說出那個人是誰，只用簡單的方法來訴說那個人的小巧可愛。所以她這段非常的穩定，一點也沒有差錯。

　　然后，她開始說她的優點了。雖然她只寫了一個屬于自己的.優點，不過這樣會更加詳細的。她寫出了她是一個小書迷，所以用了夸張句來形容她。

　　第三段，敘述了她是一個馬馬虎虎的小女孩，有馬馬虎虎的缺點。然而，她用考試的方法介紹了他很馬虎，把5：00寫成4：60，你說搞不搞笑。

　　第四段的時候，當然還是寫她的缺點——膽小，在這段，她寫了一句非常優美的句子，好像是：金無足赤，人無完人，普天之下，沒有人是十全十美的，當然她也不例外呀！所以她最大的缺點是膽小，連敲門的聲音也都害怕呢！

　　根據她的作文，我發現了人是不同的，他們有不同的夢想、有不同的快樂，我們要珍惜我們的生活！

小學五年級作文 篇3

　　“加油，加油”一陣加油聲從五（5）班傳出，哦，我們正在進行扳手腕比賽。

　　首先，是分區預賽。我和吳麗霞來。我心中自喜：“和吳吳太簡單了！”我轉過身笑著對吳麗霞說：“我們開始吧！”我坐直身子，右肘放在吳麗霞的課桌上，雙腳蹬地。“預備——開始”我說，我咬著牙，眼睛緊盯拿決定勝負的.右手，“哈哈，我贏了。”我沾沾自喜，下面我每場都贏，老師說：“停止，下面進入半決賽。”

　　前面幾場都進行順利，到了最后一場褚非凡和錢圣杰，簡直勢均力敵，手好像被什么東西固定住了，只能看見兩個人的手都在顫抖。

　　下面是決賽，我想：“女生到底誰會贏、男生不用說肯定是薛宇昂了！”“請女生選手上場。”周老師說，沈啟?和潘承曦個個都信心滿滿的走向講臺，只見她們手與手握成拳，“開始”只聽周老師一聲令下。過了一會啟?支撐不住了，她膝蓋頂住桌子，可是晚了，她輸了。

　　下面是男生，薛宇昂先和錢圣杰來，比賽只持續了幾秒薛宇昂就不費吹灰之力將錢圣杰打敗了。下面是與褚非凡的對決，只見褚非凡臉漲得通紅，使出了吃奶的勁，薛宇昂也不甘示弱鼓足了勁兒支住，褚非凡另一只手緊緊抓住桌子的邊緣，薛宇昂看準機會用力一板，褚非凡輸了。

　　隨著“叮叮”的下課鈴，比賽結束了。我班的大力士也產生了女生是潘承曦男生是薛宇昂。

小學五年級作文 篇4

　　夏弟弟調皮地走了，秋姑娘步入了我們的生活中。

　　夏弟弟調皮地走了，秋姑娘步入了我們的生活中。處處都能感受到秋姑娘留下的氣息。你看，那花園里的一棵棵樹和他們的葉子也發生了奇妙的變化。

　　其中，那像一個個小手似的楓葉，遠看像一團團熊熊烈火，近看，像姑娘漲紅的臉龐。我走上前去，輕輕地摘了一片，只見它連葉脈都是火紅火紅的，細細的條紋像一張大網分布在五叉小葉子上，也的邊緣并不光滑，上面還有一道一道的小口子。

　　我離開了楓樹，又往前走去。哦，我看到了年邁的松樹，松樹還披著它的那件綠色的外套，一點兒沒變。看，松樹上的`葉子松針多么像一根根縫衣服的針啊，難怪它叫松針。它的樣子更像上一保護自己的銳利的武器。

　　咦，前面那一只只正在飛舞的黃色的“蝴蝶”是什么？我繼續向前走去。原來是已經落下來的銀杏樹葉呀。我撿起一片銀杏樹葉仔細的看了起來，那是一片像小扇子一樣但已經變黃的葉子，讓人看了，感覺好像一捏就碎一樣。此時，銀杏樹快要光禿禿一樣，像個年邁的老人。

　　我繼續向前走去，看到了枝頭還有一點點綠色的柳樹，那細而長的柳葉已慢慢地轉變成黃色了。

　　啊！秋天的樹葉真美啊！

小學五年級作文 篇5

　　今天有兩節體育活動課，上午我們就在猜：會有什么活動呢？這時周老師說：“下午有跳大繩比賽。”我們高興得一蹦三尺高。

　　我們班拿到大繩以后就開始了第一輪練習。這一輪規則是單人跳一下。我一開始又緊張又害怕，心里想：“大繩扔得這么快，要是不小心抽到我，會不會很疼呢？”于是我第一次沒跳過去。第二次我使足了勁兒一跳終于跳過去了。第二輪是一次跳兩下。這一次我心里不怎么害怕了，也摸清了規律，一次就跳了十多下 。我聽到周老師和同學們都在稱贊我，心里美滋滋的。第三輪就是同學們之間的比賽了，同學們都個個磨拳擦掌，躍躍欲試。我是第一個，我只跳了22個。老師又給我了一次機會，這次我跳了51個。后來別人跳的時候我就偷偷使壞了。我在別人認真跳的時候說：“快看，天上有UFO！”或“你鞋帶兒開了！”有很多人都上了當。跳的最多的是鄭佳欣，他跳了64個，我屈居第四。最后一輪是兩人搭檔，我和吳滔一組，一共跳了21個，也算是一個不錯的成績了。

　　其實輸贏并不重要，只要開心就好。這真是一次令人難忘的.跳大繩比賽！

　　點評：文中心理描寫較生動，寫出了小作者由不敢跳大繩到能熟練地跳好多個的變化過程，看得出小作者很喜歡跳大繩！

小學五年級作文 篇6

　　“六點了！起床了！”隨著鬧鐘的呼喚聲，我一個鯉魚打挺，迅速從床上起來。知道我今天為什么起這么早嗎？因為今天我要完成一項重要任務——當家！為了讓爸爸媽媽充分相信我，我還鄭重保證：“放心吧！一定圓滿完成任務！”

　　要當家，早上就得去買菜。我拿起環保袋就出門買菜去了。菜市場的人真多啊！吆喝聲、討價還價聲，此起彼伏，真熱鬧呀！機靈的我一骨碌溜到了賣魚的地方，買了兩條白肚皮厚脊梁的鯽魚，放進了塑料袋中，還像模像樣地還了半天價，精明的攤主終于被我說服了，他拍了拍我的頭說：“你這小東西，還可真機靈，特像個管家婆。”我笑了笑說：“怎么樣，可別小瞧了孩子，很厲害吧！”接著，我又“折騰”著來到了蛋攤前，看著那既可愛又誘人的雞蛋，我忍不住稱了兩斤。最后還買了兩樣新鮮蔬菜。

　　怎么樣？不錯吧！拎著沉甸甸的勝利品回家了。一到家，我就喊道：“老媽，快過來看，菜多新鮮，雞蛋多大，魚兒還歡蹦亂跳著呢！咦？魚兒呢？魚兒怎么不見了呢？”再定睛一看，原來是魚袋子破了，魚兒從洞里“逃脫了”！還好其他菜都在。看著做事馬虎的我，媽媽無可奈何地笑著搖了搖頭。我也抓了抓頭發，呵呵地笑了。

　　我的第二項任務——洗衣服，相對輕松了很多，因為有洗衣機的幫忙，所以在做第二項任務的同時，也完成了第三項任務——拖地。

　　最后，我開始做飯了，“叮叮咚，叮叮咚”，在鍋碗瓢盆的搭配聲中，我汗如雨下，但也順利完成了最后一項任務。看著爸爸媽媽大口大口地吃著我做的菜，心想：我今天做的菜還不錯嘛！于是也夾了一大筷子的菜，結果剛放嘴里就吐了出來，這……這也太咸了吧！我不死心，又夾了西紅柿炒蛋，這下好了，居然淡而無味。我放下筷子，滿臉通紅地看著爸爸媽媽。爸爸說：“好孩子，別難過，雖然今天你做的菜不是很美味，但是這是你親自為爸爸媽媽做的`，我們倆都吃得很開心，覺得這是最好吃的一頓飯。”媽媽也隨之點了點頭。

　　聽了爸爸的一番話，加上今天的實踐活動，我明白了：爸爸媽媽為了我們健康成長，付出了那么多的心血，我以后一定要幫助他們做一些力所能及的事！

小學五年級作文 篇7

　　“嗨！那是我的根兒。”每回上課，都能聽見“彌勒佛”的喊聲。我們的體育老師，不像其他的老師一樣整天板著臉一言不發，或是一有時間就訓斥我們，而是整天張著大嘴笑哈哈。因此，我們送了他一個雅稱——“彌勒佛”。

　　又到了上體育課的時間了，同學們一聽，馬上就飛奔出了教室，都盼著趕快上體育課，趕快見到“彌勒佛”。

　　正好是秋高氣爽的時節，樹葉都落了下來，真是一個大好時機，我們可以拔根了。

　　我們女生組了一個隊，大喊著“彌勒佛老師，咱們賽一場！”哎呀！不小心把老師雅稱喊出來，老師肯定生氣了。可誰知老師卻一拍肚子，大笑著說“我的肚子可比彌勒佛小多了。”我們一聽，剛才的心慌不見了，也跟著大笑起來。停了一會兒，老師高興地說：“好呵，我這說去找根。”說完，還哼著歌兒，一扭一扭地走了。我們一撥人都傻眼了，這老師也太孩子氣了吧！老師在樹根下、沙堆里，都翻了個遍，最后終于找到了一個“千年老根”。我一看，一把把根兒奪過去，大叫著：“這是我的`了。”可誰想，老師也有股孩子氣，假裝氣呼呼地跳起來說：“嗨！那可是我的根兒。”然后一把抓回去。

　　“彌勒佛”終于找到了“千年老根”，他舉起手來揮了揮，高興地大聲說：“老根在此，看我不把你打個落花流水！”哼，他還真像個角斗士。我們把根兒和他的連了起來，憋足勁兒，猛地向后一拉，可“彌勒佛”的勁兒太大，我們把臉都憋紅了也沒贏。我們氣急了，把所有的根兒都合在一起，齊攻“彌勒佛”，可誰知他比我們更有心計，也不知他從哪兒搞了根鐵絲，大喊著：“我不會放過你們的。”沖了過來。唉，一場惡戰又開始了。

　　這就是我們的老師“彌勒佛”，大肚能容，笑口常開。看了這篇文章后，你是不是也喜歡上了他呢？

小學五年級作文 篇8

　　呼啦，風婆婆鼓起腮幫子用力吹了一口氣。遍地的花瓣打著圈兒飄舞在空。正當我準備深吸一口氣時，一張不合宜的廢紙啪嗒拍在我的臉上。

　　“對不起，對不起，”一個扎著馬尾的小女生揮舞著掃把跑了過來，她朝我憨憨一笑，“我們在那里打掃垃圾，實在是太臟了。”她回身指著仍然有些臟亂的公共垃圾桶。

　　“大家有時候扔東西沒有規矩啊。”我這樣嘀咕了一句，頓時有些心虛，前幾天因為趕著去玩，我也隨手扔了垃圾。

　　我撓了撓頭，說：“我來幫你們吧，老師說了保護環境，人人有責嘛！”那女生一聽這話，兩只水靈靈的眼睛閃出亮光，她抓住我的手，歡快的拉著我跑向正認真打掃的`學生們。

　　太陽公公躲進了山后，留下一片金燦燦的余暉。我和大家道別后，匆匆趕到公交站。只見一輛公交車朝我緩緩駛來，嘿，真走運。

　　“小朋友，慢點啊。”司機叔叔瞇細了眼睛望著一蹦一跳走上車的我。我嘿嘿一笑，然后往靠著門口的座位一倒。不一會兒，一位老人拄著拐杖走上車，我歪著頭望著他有些晃悠的身子。

　　對了，媽媽常教育我們要給老人讓座，我正打算從座位上跳下的時候，一位大哥哥搶先讓出座位，還微笑著扶老人坐下。

　　哈，老師說的沒錯，美德啊，果然就在我們身邊呢！

小學五年級作文 篇9

　　我想給人們無限的方便和好處，那就得靠新科技的發明和創造了。

　　玻璃是家家戶戶都有所具備的，也是不可缺少的。現在，大部分窗戶上的玻璃的作用不太多，不太理想，只是能消除少量的聲音并隔風擋雨。如果和我想要發明的玻璃相比的話，差得可就是天南地北，大不相同了。

　　“影視玻璃”是一種雙層透明玻璃組成的長方體，它小巧玲瓏，可隨身攜帶，空閑的時候可以用它來看電影以及其他影視片，只要在光滑的顯示屏上面寫出影片的名稱，即可自動搜索影片。絕對讓你百看不厭，愛不釋手。

　　現在作為一名教師，是很辛苦的，有誰不能體會這種疲勞的感覺呢？老師幫我們 講課就已經很辛苦了，再加上要批那么多本作業更是疲憊不堪了。所以我想特意為老師發明一種“對錯玻璃”。只要在批作業時，把一種很薄的玻璃放在要批的作業上面，對錯符號便可以自動印在作業上面。這樣便可以減少老師付出的辛苦。

　　還有一種更神奇的“魔鏡玻璃”，光從名字聽上去就大不相同了吧！這個名字給人一種奇思妙想：難道這種玻璃還有魔法不成嗎？它的用處可就更神奇了。這種玻璃是安在窗戶上面的，它不僅可以當作防盜工具，還可以解答任何難題。這種玻璃上面安裝了自動踢人機，如果有小偷想要越窗而過，那可就找錯對象，自認倒霉吧！當有物體從外面接觸玻璃，這時就會從玻璃中伸出兩支“鐵腿”，把小偷從樓上踢下去。是一項完美的防盜工具。更神奇的是：當有人出現不解的.問題時，按一下玻璃框上面的按鈕時，并提出問題，“魔鏡”便會幫你把全新正確的答案告訴你。神奇吧！

　　總有一天，我會將這些奇妙的玻璃制造出來的，給人們帶來更多的方便。

小學五年級作文 篇10

　　每個人都會有自己心目中的偶像，或許是歌星，或許是影星。而我心目中的偶像，則是我身邊的一個人——我的表姐。

　　我的表姐長得可漂亮了，她那白里透紅的瓜子臉上鑲嵌的炯炯有神的.眼睛里透著幾分靈氣。只要哪里有她，哪里就會有笑聲。

　　表姐之所以成為我的偶像，不僅因為她的成績好，更重要的是因為她的心態十分健康，不管遇到什么困難，她都會樂觀地去對待。記得那一次，我去她家玩，看見她的書桌上放著一張試卷，上面印著一個挺差的分數。這時，表姐走了過來，問我：“怎么，這張試卷很吸引你嗎？”我見她絲毫沒有傷心之意，便問她：“考這樣你不難過嗎？”（要知道表姐的成績在她的班上可是數一數二的呀！）可表姐反倒問回我：“難過什么呀？考得差就考得差唄，沒什么可難過的，失敗后不要用傷心氣餒來安慰自己，而是要用勇氣和理智去面對失敗，找出失敗的原因，揚長避短，爭取下次考好來，不就好了嘛！”表姐見我還是一副疑惑不解的表情，接著說：“如果考得差就傷心難過，那么那些差生不就沒有快樂而言嗎？不要讓自己不開心。要相信，在暴風雨過后，總會出現彩虹的。我們要快樂地活著，這樣，生活才會過得有意義。”說完，她又開心地笑了笑，這時，我清楚地看見她的臉上綻放著純真的樂觀，霎時，我完全被她樂觀陽光的心態感染了覺得困難并沒有什么可怕的，失敗了也用不著那么難過，正如表姐所說的“在暴風雨過后總會出現彩虹的。”

　　正是因為表姐健康樂觀的心態，所以成為了我的偶像，成為了我崇拜的對象。