五年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我躺在床上，胡思亂想。
我是躺在宿舍硬硬的木板床上，抬頭沒(méi)有月光，是上鋪的木板，窗外沒(méi)有月光，有的只是淅瀝的小雨。
那個(gè)如今考場(chǎng)作文出場(chǎng)率最高的李白當(dāng)初不也是這樣的姿態(tài)，他有他的月光，有他的思鄉(xiāng)情，由他撥動(dòng)了無(wú)數(shù)后來(lái)人的詩(shī)篇。
我也有我的思鄉(xiāng)情的呀。遠(yuǎn)處的家里，家人都睡了吧，伴著靜靜的時(shí)鐘滴答聲，時(shí)不時(shí)飄來(lái)爸爸如雷的鼾聲。他們的夢(mèng)中有沒(méi)有我呢？還是根本沒(méi)有夢(mèng)，只有一天的勞累。
雨下的大了些，“啪，啪”打在窗外的灌木從上。
該是雨打的芭蕉或殘荷，那樣才夠有意境，但雨不管這些，它俯視著大地，滴答在每一寸土地上，不管花草木林或屋頂陽(yáng)臺(tái)，一滴一滴把大地鋪滿。
這雨是哪里來(lái)的呢？它們?cè)翘炜兆顫嵃椎脑贫洹Ｈ擞袝r(shí)不也像云朵一樣嗎？干干凈凈，大氣便把它奉在高處，一旦變黑，勢(shì)必會(huì)掉下來(lái)，云朵呢？是來(lái)自那片海，不知這些水粒里有沒(méi)有魚(yú)兒的眼淚，不然怎么會(huì)這么晶瑩。也許，只是魚(yú)兒捎去的對(duì)飛鳥(niǎo)的'問(wèn)候，它不會(huì)想到這問(wèn)候?qū)︼w鳥(niǎo)是一種傷害嗎？也許，也許是一粒水珠有了飛的夢(mèng)想。
雨又恢復(fù)了平靜。
平靜不竟是一種狀態(tài)，還應(yīng)該是一種態(tài)度。當(dāng)大風(fēng)大浪都過(guò)去后，一切又會(huì)回到最初的狀態(tài)，似乎從未改變，但它確實(shí)不平凡過(guò)。像生命，開(kāi)端和結(jié)局都是一樣的，但過(guò)程一定要漂亮，在綻放光芒的人群中要有自己的身影，這樣就不會(huì)在完結(jié)之時(shí)后悔白來(lái)一趟。
“啪”上鋪的燈終于息了，我也該入睡了，明天，不管有沒(méi)有雨云，太陽(yáng)仍會(huì)升起，生活仍會(huì)繼續(xù)。
是誰(shuí)，在此時(shí)，與我共想。
五年級(jí)作文 篇2
大家知道嗎？孔子是我國(guó)的著名的思想家、文學(xué)家、教育家。他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子主張“不管貴富貧賤，人人都有受教育的機(jī)會(huì)。”他的思想足以震撼世界。孔子著有的《論語(yǔ)》至今還在市面上廣泛發(fā)行。我們都很敬佩他。這不，１月11日下午，學(xué)校組織我們到中國(guó)木偶劇院看《少年孔子》。下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了中國(guó)木偶劇院。
下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了中國(guó)木偶劇院。《少年孔子》講的是孔子少年時(shí)期的故事。孔子名叫孔丘子仲尼。他從小就懂的要仁愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)。故事講的是孔子和一個(gè)叫牛轟的孩子選詩(shī)童的事。開(kāi)始牛轟不想學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，仗著他家有錢天天和別人較勁。可后來(lái)一場(chǎng)大火把牛轟家全燒光了，同伴們也笑話牛轟。只有孔子一直安慰牛轟。可見(jiàn)孔子的心胸是多么的寬闊啊。其中，令我記憶深刻的就是：有一次，孔子在彈琴，牛轟的.爸爸也讓牛轟彈，牛轟說(shuō)沒(méi)琴臺(tái)怎么彈呀？
然后他的爸爸趴下指著后背說(shuō)：“這兒，這就是琴臺(tái)。”其實(shí)牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時(shí)他們聽(tīng)見(jiàn)了孔子在彈一首曲子，一會(huì)先生來(lái)了，先生問(wèn)孔丘：“你這篇曲子已經(jīng)彈了二十天了，學(xué)點(diǎn)新的曲子吧！”孔丘說(shuō)：“我還不知道這個(gè)這個(gè)作者寫這首曲子的意義。”先生繼續(xù)問(wèn)孔丘：你會(huì)幾首曲子了？”孔丘說(shuō)：“我會(huì)一首。”牛轟和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問(wèn)牛轟會(huì)幾首曲子？牛轟說(shuō)：“我都會(huì)五首曲子了。”先生一聽(tīng)說(shuō)：“孔丘你說(shuō)說(shuō)這個(gè)曲子的含義。”孔子說(shuō)：“我覺(jué)得這首曲子的作者肯定是一個(gè)能管理國(guó)家的名人。”先生說(shuō)：“確實(shí)是，這時(shí)候曲子是親王越王寫的曲子”孔子，中國(guó)人的驕傲。我也要向孔子學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。爭(zhēng)取將來(lái)做個(gè)小孔子。
五年級(jí)作文 篇3
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“桂林山水甲天下”吧！在四下的語(yǔ)文書(shū)里，我學(xué)了《桂林山水》這篇課文，就更加迫不及待地想領(lǐng)略桂林山水的魅力。今年暑假，我如愿以償?shù)乜吹搅斯鹆帧㈥?yáng)朔的美麗風(fēng)光。
在桂林的五天行程里，我游覽了象鼻山、兩江四湖、靖江王府、十里畫(huà)廊、遇龍河等景區(qū)。清秀的水，險(xiǎn)峻的山，少數(shù)民族兄弟姐妹的熱情好客，都讓我興奮不已。這么多的美景中，最讓我難忘的是遇龍河漂流了。
遇龍河是漓江在陽(yáng)朔境內(nèi)最長(zhǎng)的一條支流，全長(zhǎng)43公里，流域面積158平方公里。如果我們把漓江比喻成“大家閨秀”，那么遇龍河則是讓人怦然心動(dòng)的“小家碧玉”。遇龍河岸邊靠著很多竹伐，我乘上一條竹伐，船工便開(kāi)始劃槳開(kāi)船了。竹伐漸漸地離岸，遇龍河兩岸的美景也開(kāi)始映入我的眼簾。兩岸的風(fēng)景沒(méi)有一點(diǎn)人工雕琢的痕跡，一切都是那么原始、自然、古樸、純凈。遇龍河兩岸山峰清秀迤邐，連綿起伏，形態(tài)萬(wàn)千，江岸綠草如茵，翠竹蔥郁，樹(shù)木繁陰。遇龍河如同一條綠色的翡翠，清澈透亮。魚(yú)兒閑游，竹伐漂搖，微風(fēng)拂過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，如同小提琴奏出的音符，靜靜的，輕輕的。面對(duì)這樣的美景，我忍不住脫下鞋，用腳拍打水面，激起泛白的浪花，心中的.愉悅也隨之蕩漾開(kāi)來(lái)……這激起的不僅僅是浪花，還有我整個(gè)身心釋放下來(lái)的輕松和快樂(lè)……
當(dāng)我正一邊戲水，一邊呼吸著新鮮空氣時(shí)，“嘎嘎”的叫聲傳入我的耳朵。原來(lái)是一群小鴨！多可愛(ài)呀！它們還沒(méi)長(zhǎng)大，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了捕食。我雙手捧起清水，潑向鴨群，沒(méi)想到它們不但不驚慌，反而悠閑地抖了抖身上的水，一頭扎下河去捕魚(yú)了。這一舉動(dòng)實(shí)在是把我給逗樂(lè)了……
微風(fēng)輕輕地吹散了白云，在桂林的行程也即將結(jié)束。我戀戀不舍地踏上了回家的路，期待再次能與桂林的清山秀水相遇！
五年級(jí)作文 篇4
暑假期間，我去了青島，看到了各種美景，可讓我記憶尤深的，還是那片海。
大早上，我的內(nèi)心激動(dòng)又忐忑，因?yàn)椋揖鸵?jiàn)到大海了。
初見(jiàn)大海，放眼望去，藍(lán)天白云和大海連接在一起，好像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)。再看大海中央，一片蔚藍(lán)，藍(lán)天襯托著大海，大海倒映著藍(lán)天；天空中白云朵朵，大海中碧波蕩漾，真是“云在天上飄，舟行碧海上！”再看那一次比一次高的，波濤洶涌的浪，拍打著柔軟的'沙灘，撫摸著孩子們的小腳丫。聽(tīng)聽(tīng)海的聲音吧！時(shí)而溫婉，時(shí)而沉寂，時(shí)而澎湃，時(shí)而激昂，宛如一場(chǎng)合奏，波瀾壯闊，雄偉磅礴。
沙灘上，還殘留著人們走后的腳印，大大小小，可一個(gè)浪過(guò)來(lái)，便把這“美麗”的腳印吹亂了再看沙灘的另一邊，有小孩子在玩耍！“咔嚓，咔嚓，”我扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)有人在拍結(jié)婚照。嘿，還不止一對(duì)呢！二對(duì)，三對(duì)，不對(duì)，是五對(duì)，七對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是七對(duì)，也許是這里太美了吧！
到了晚上，再看海面，已經(jīng)分不清哪是海哪是天了，因?yàn)樘旌秃５念伾珮O為相近，只有海面上還倒映著星星的影子，大海像戴上了一串串水晶項(xiàng)鏈，我不由得想起：我們?nèi)祟惻c大自然相比，是多么的微不足道。我不由得對(duì)它肅然起敬，我們應(yīng)該好好保護(hù)大自然，大自然是我們賴以生存的家園，以后我再也不隨地亂扔垃圾了，也不往水里——小河，溪水，大海……扔垃圾了，也希望大家改掉這樣的壞毛病。
那片海，是那么美，那么藍(lán)，那么招人喜愛(ài)，比其它畫(huà)都好看……那片海讓我歷歷在目。
五年級(jí)作文 篇5
我有個(gè)弟弟上大班，別看他上大班，可是他的淘氣是無(wú)人能比的，獨(dú)一無(wú)二的。
記得有一次，我們家養(yǎng)了一只小貓，弟弟來(lái)了我們家，一看到那只小貓，就準(zhǔn)備去逗小貓，我可不敢讓他再去碰小貓，不然我家的`小貓必然要遭殃啦!可是小貓不聽(tīng)我話，一直朝弟弟那邊去，似乎看他長(zhǎng)得太可愛(ài)——有一張像盆子一樣的臉，臉上肉很多。弟弟用可愛(ài)的眼神“引誘”這小貓，小貓被弟弟誘惑了。弟弟抱起小貓的第一件事情就是讓他“游泳”，弟弟接了一大盆水，把小貓放里面，我急忙把小貓抱出來(lái)，可是小貓“斷氣身亡”。我批評(píng)了弟弟幾句，弟弟卻好像渾然不知，繼續(xù)玩他的了，我真拿他沒(méi)辦法。
他又去爬樹(shù)了，大約1分鐘后，弟弟跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，大事不好，我的褲子被掛爛，”我說(shuō)：“不愧你，誰(shuí)讓你那么淘氣，”他肯定想：“姐姐沒(méi)理我，我要裝哭了”，他便裝哭了起來(lái)，他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便又去玩別的了。
他原來(lái)又去玩沙子了，又過(guò)了幾分鐘，他又來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看我臉上好看嗎?”我說(shuō)：“那么臟，怎么會(huì)好看?”“別看臟，可是能美容的我這個(gè)”發(fā)明家“發(fā)明了一個(gè)既不要錢還實(shí)用的美容品，聰明吧!”弟弟說(shuō)。
我這個(gè)弟弟淘氣吧!
五年級(jí)作文 篇6
剛一來(lái)到瓜渚湖的馬路邊，我就迫不及待的拉開(kāi)車門，跳出了車，遠(yuǎn)眺瓜渚，啊，好一副忙碌又快樂(lè)的景象！看著這番奇特的景象，我心里不禁升起了一片激動(dòng)之情。
與我同行的有三人，一個(gè)是我阿姨，一個(gè)是我的媽媽，另一個(gè)是我4歲的.表弟————阿姨的兒子。
突然，一顆參天大樹(shù)映如我的眼簾，哇，好高好粗好大呀！我迫不及待得拉著媽媽的手，在樹(shù)下面是黑壓壓的人群，他們也都著急照相呢！奔向那顆參天大樹(shù)。來(lái)到樹(shù)下左拐右拐地?cái)D進(jìn)了人群，爬上樹(shù)，讓媽媽閃亮地為我照了一張相后，我便心滿意足，蹦蹦跳跳地走向了河邊。
在河邊，有許多人在那釣魚(yú)，一根根釣魚(yú)桿，一個(gè)個(gè)人，都排列的整整齊齊。那些人一動(dòng)不動(dòng)，想動(dòng)一下，魚(yú)就會(huì)跑到天涯海角，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)似的，忽然，一個(gè)人面前的魚(yú)桿往下動(dòng)了一下，好像被什么東西拉了一下-——這是魚(yú)上鉤的信號(hào)！那人立刻吧桿子往上一揮，一條魚(yú)騰空而起，在空中胡亂震動(dòng)，濺了人們一身的水，魚(yú)呢？正好落進(jìn)了那個(gè)人的裝魚(yú)的箱子里。
快世界上畢竟沒(méi)有不散的晚會(huì)，快樂(lè)的時(shí)光畢竟是短暫的，傍晚時(shí)分，我?guī)е箱竞䦷Ыo我的快樂(lè)，依依不舍的離開(kāi)了……
五年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在十堰，鄂西之北一座美麗的小城，她好像一顆明珠，璀璨的光芒光彩奪目，那光芒滋潤(rùn)著我們，陪伴著我們一同成長(zhǎng)。
十堰是鄂西生態(tài)文化旅游圈的中心城市。這里山青水秀：山中百鳥(niǎo)齊唱，水里有魚(yú)兒、螃蟹嬉戲；這里景色宜人：擁有著世界文化遺產(chǎn)，道教圣地——武當(dāng)山，山上奇峰怪石，激湍飛流，云騰霧蒸。春天的武當(dāng)山山巒滴翠，繁花似錦，秋天林疏葉紅，滿目清新。所以我認(rèn)為武當(dāng)山是春秋季節(jié)人們旅行的圣地。十八里長(zhǎng)峽景色優(yōu)美，因全長(zhǎng)十八里，固而得名；還有雞心嶺被稱為“中國(guó)的心臟”。我只想說(shuō)：多么秀麗的風(fēng)景啊！
十堰還是“南水北調(diào)”的源頭。丹江口水庫(kù)是南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)和取水處。年調(diào)水可達(dá)130億立方米，所以我們應(yīng)該保護(hù)好水源，讓更多的人享受到我們這里的水。可見(jiàn)，十堰是多么重要的樞紐啊！
我生活在桃源，雖然不是在十堰的市區(qū)里，但這也是屬于十堰的一部分，這里同樣可以彰顯出十堰的魅力和美麗。這里的人民純樸、勤勞、智慧，他們大多數(shù)是農(nóng)民，每天早出晚歸忙著地里的農(nóng)活，晚上回家圍成一桌，話著家常，品嘗著家常菜，雖然很普通，但他們吃得津津有味。說(shuō)起家常菜，可全都是天然的有機(jī)無(wú)污染的健康食材做成的。就說(shuō)這里的魔芋吧，經(jīng)過(guò)人們的巧手加工就可以變成一道美味的涼菜，他們還會(huì)將豆腐發(fā)酵，加上調(diào)料變成我最愛(ài)的豆腐乳，這也是餐桌上不可缺少的調(diào)味品。除此之外，我們這里還有不少的土特產(chǎn)，最有名的就是蜂蜜和核桃，金秋時(shí)節(jié)核桃熟了，蜂蜜也可以提煉了。豐收的秋節(jié)，這是人們最忙的.時(shí)候，白天他們?nèi)ド缴蠐旌颂遥缓髸窀桑@樣就可以保存到很長(zhǎng)時(shí)間；晚上，他們提煉蜂蜜，看著蜂蜜一點(diǎn)點(diǎn)滴出來(lái)還拉成了絲，他們的臉上露出了欣慰的笑容。這里的蜂蜜質(zhì)量最好，價(jià)格也不貴，人人都吃得起，人人都可以享受這美味。我最喜歡的就是將剝好的核桃炒熟拌上蜂蜜一同入口，回味無(wú)窮，吃完之后再泡一杯蜂蜜水，美容養(yǎng)顏、百益而無(wú)一害。
這就是我的家鄉(xiāng)，她幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，滋養(yǎng)故土也浸潤(rùn)北方。我為家鄉(xiāng)而自豪，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)！
五年級(jí)作文 篇8
上科學(xué)課時(shí)，老師教給我們了一個(gè)種豆芽的方法，讓我們回到家自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
回到家，我就迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先找了一些飽滿的黃豆，用水浸泡了3個(gè)多小時(shí)，再用一個(gè)不透明的杯子在底部鋪上一張干凈的濕紙巾，澆上一點(diǎn)水，讓紙巾濕透就可以了。把浸泡好的黃豆均勻地“種”在紙上，然后再在杯子上蓋上一張濕紙巾，防止光線照射進(jìn)去。因?yàn)槎寡肯矚g在陰暗的環(huán)境生長(zhǎng)。我小心翼翼地把杯子放在茶幾上，每天都能看見(jiàn)它，定時(shí)給它們澆水。然后我開(kāi)始耐心地等待它們發(fā)芽。
第二天早上，我悄悄地揭開(kāi)紙巾，看我的豆豆寶貝們，發(fā)現(xiàn)它們都裂開(kāi)了一條縫，從里面探出了一個(gè)個(gè)白白的，小小的，嫩嫩的芽，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)！有了這個(gè)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，高興地蹦了起來(lái)，也對(duì)種豆芽增添了不少信心。
第三天，我來(lái)看豆豆寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些豆豆都脫掉了黃色的外衣，長(zhǎng)出了一棵棵細(xì)細(xì)的小芽，大概有一厘米長(zhǎng)。我趕緊給豆豆們澆上一些水，一邊澆水一邊對(duì)它們說(shuō)：“寶寶們，快喝吧，喝了快快長(zhǎng)大！”
第四天，我又發(fā)現(xiàn)豆芽們長(zhǎng)得好快，已經(jīng)有3，4厘米長(zhǎng)了吧。居然還有兩片淺黃色的小葉子，尖尖的。望著它們漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)心極了。
第五天，我發(fā)現(xiàn)我的寶寶們又長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了許多，變得粗壯起來(lái)。我不禁贊嘆道：它們的生命力是多么地頑強(qiáng)，它們是多么執(zhí)著，在一張紙上都能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！
兩天后，我?guī)е约悍N的豆芽來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)很多同學(xué)的豆芽都沒(méi)有我的長(zhǎng)得好，甚至有的.同學(xué)的豆子發(fā)了霉，沒(méi)長(zhǎng)出豆芽來(lái)。一種幸福，成功的感覺(jué)油然而生，真是功夫不負(fù)有心人，有一分耕耘，就有一分收獲呀！豆芽營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜歡吃的菜。但是外面賣的豆芽很多都是用化學(xué)東西催長(zhǎng)出來(lái)的，建議大家都動(dòng)手自己種豆芽，這樣吃起來(lái)既放心，又健康。
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