小學五年級作文

時間：2024-01-11 15:49:55 五年級作文我要投稿

小學五年級作文10篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文10篇【必備】

小學五年級作文篇1

　　在一個寂靜偏僻的江南小山村里，詩人無意中發現了一戶幸福快樂的五口之家。他不禁被這眼前的一幕所迷住了：低小的茅檐上爬滿了瓜藤，翡翠般的草地上長滿了花草樹木，這家的大兒子在溪邊的豆地里鋤草，雖然早已揮汗如雨，但他一聲不吭，臉上露出了笑容；二兒子正在樹陰下專心地編織雞籠，不時嘴里哼出幾句悅耳的歌聲，一會兒一只精致的雞籠就在他的手中誕生了；小兒子則趴在溪邊剝蓮蓬玩，不時還往自己的嘴里送。他想:等我剝完了，就讓他們煮蓮蓬粥喝。

　　突然房屋里飄來了一陣酒香，原來是一對相親相愛的老夫妻在喝酒。他們正用好聽的當地口音相互逗趣呢：

　　“瞧！我的臉上都爬滿了皺紋。”

　　“不!你的笑容還是和以前的`一樣美！”

　　“你看我的頭上都長滿銀絲了。”

　　“不論你變成什么樣我對你都是一樣的！”

　　啊！珍惜這美好的時光吧！于是辛棄疾詩興大發，就寫了《清平樂·村居》這首奇妙的詩！

小學五年級作文篇2

　　以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個個都很苦惱，于是他們便在一塊開會……

　　會上各有各的主意：有一位文質彬彬的小老鼠小聲的說：“這樣吧，貓愛喝牛奶，我們不如在貓的'牛奶里下毒把他們給毒死！”就在這時，一只一直皺著眉頭的小老鼠反對道：“哼！說的倒輕巧，可誰去放呢？”聽了這只小老鼠的話，大家便馬上否定了這個方法。這個時候，一只戴著眼鏡，穿著橘紅色上衣的小老鼠說道：“且！貓算什么東西？！咱們大不了和他們拼了！”那只皺著眉頭小老鼠又一次反對道：“要拼，咱們早就拼了，何必還在這開會呢！”于是，大家又一次否定了這個辦法……就在大家都沒注意，準備放棄的時候，一只機靈的小老鼠眼骨碌一轉，便說道：“這樣吧，咱們在貓的脖子上掛個鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽了這個辦法，便開始議論了起來，最后，大家一致認同這個辦法很好。就在這個時候，一只一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠說：“可是，誰去把這個鈴當掛到貓脖子上呢？”大家聽了老老鼠的話，開始再一次議論起來，有的說：“誰說的這個辦法，誰就去掛！”；有的說：“讓首領去吧。”；還有的說：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧。”一只機靈鼠仔細一想，站起來胸有成竹的對我們說：“要不我們在細線的兩端上放上鈴鐺吧，這樣我們就能提早知道，提早防御了！”大家議論紛紛，最終一致通過。“咦！不對呀。”但是博士鼠一想，發現不對了就立馬站起來跟大家說，“如果貓發現了細線怎么辦？”大家聽見了也覺得不對，便把這個主意否決了。“我們可以在貓到我們的必經之路上設下陷阱，我們用紅筆劃幾個圓圈，再圓圈里涂上膠水，我們不要走進圓圈，讓貓到圓圈里粘住，可以延緩時間，我們就回自己的家，讓貓抓不到我們！”突然，博士鼠靈機一動，胸有成竹的對我們說，頓時響起一片掌聲！

　　最終，老鼠實施了這個方案，把貓嚇跑了。

　　后來，老鼠們終于明白了：團結才是最重要的。如果不團結，什么事做不成。

小學五年級作文篇3

　　今天是個陰雨天，可是去參觀伊利工廠的興趣絲毫不減，還反添一絲期待和吸引力。我們這些來自深圳各處的游客于8：30分出發，目標就是在惠州的伊利牛奶廠。旅途正式開始。

　　在途中，導游給我們講解了伊利公司的來龍去脈：伊利公司成立于1956年，經過數十年的發展、改革，已成為亞洲第二，中國第一的世界乳業二十強企業。伊利公司還擁有呼倫貝爾大草原、錫林郭勒大草原、天山這三個畜牧業圣地，向液態奶、冷飲、奶粉、酸奶、原奶五大事業部供應高品質牛奶。伊利公司還曾經北京奧運會、上海世博會、倫敦奧運會貢獻力量……

　　到了伊利工廠，我們先看到化驗室。里面的架子上放著各種瓶瓶罐罐，有錐形的、有圓柱形的、還有三角形的，里面的好似裝著一些神秘試劑，每一瓶液體的顏色都像是碘酒一般。我們還看到有幾位身穿白大褂的工作人員用各種儀器檢測牛奶的成分和有害物質呢！這樣的.層層把關，占盡天地合又怎么不讓人放心使用呢？

　　講解完后，大家在一塊紀念牌前拍照留念，大家數“三—二—茄子”。只見一道亮光閃過，記錄下了我們的足跡。

　　參觀完化驗室，我們來到了高溫瞬時滅菌車間。那里有不少儲存罐，還有幾臺攪拌機。這些攪拌機用于把脂肪大分子打成小分子，以便于吸收。經過消毒、攪拌的牛奶會進入一個儲存罐里緩沖，等待下一輪考驗。

　　離開高溫瞬時滅菌車間，我們到了包裝車間。那里有8條生產線。每一條上的綠色包裝的酸酸乳飛快的經過傳送帶，猶如一條條滾動的綠龍，滾動到了粘吸管的環節，兩大盒紫紅色的吸管箱飛快的運轉，把吸管粘在酸酸乳盒上。接著來到包裝機上，一箱箱酸酸乳被巨大的機械手運到無人駕駛的運輸車上，再存入立體倉庫之中。

　　最后一個項目是在培訓室內看關于伊利牛奶誕生的視頻，還有有獎搶答活動。我們踴躍參加并爭取到了一只小奶牛玩偶。這才結束了一日的行程。

　　可是在分別之時，大家都是那么依依不舍。可是天下沒有不散的宴席，真可謂“一日行程意未盡，大雨淋漓互分別”啊。不過我從這次參觀中學到了很多。

小學五年級作文篇4

　　每個人都嘗過成功的滋味，我也不例外。其中有一件事，我一想起來，心里比喝了蜜還要甜三分。

　　去年10月，省舉行小學作文比賽，我知道我是其中的參賽者時，興奮得一夜沒睡，這對我來說，是多大的好消息呀！我暗下決心，一定要拿第一名。

　　當然，想要成功就必須付出代價。第二天，我便進入緊張的訓練中。我把所有的精力都放在作文上，作文寫得好是靠平時的積累的`，每天我利用課余時間，多看課外書籍，提高作文水平，積累一些好詞佳句，多看作文，多練筆。但是，有些作文的的確太難了，我有些灰心了，而且每天都非常辛苦，我有點想放棄了。不，我一定要為自己的目標努力下去，好，就這樣辦。終于，我克服了重重困難，眼看比賽一天天臨近了，練習也越來越緊張了。

　　終于，這一天到來了。我們到了考場，進行考試。這時候，我的心跳個不停，十分緊張，但想到賽前爸爸、媽媽與老師的鼓勵，鎮靜多了。我靜心凝神、認認真真地把那篇作文寫下來，寫完之后，我對我的一等獎有了希望。終于，學校公布了獲獎名單，啊！我成功！

　　我高興極了，這是我第一次作文獲獎，從這件事中，我悟出了：無論做什么事都要努力，只有付出努力才能成功。

小學五年級作文篇5

　　這一學期來，我以學校少先隊的工作計劃為指導思想，根據本班的實際情況制定工作計劃，配合校大隊部開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質教育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。經過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個總結。

　　一、注重養成習慣的培養，促良好的班風班貌

　　對學生進行具體的學習行為訓練，堅持做到“反復抓，抓反復”。

　　1、培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我經常利用班會課及語文課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。同時督促學生班規來規范自己的行為，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。

　　2、培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學生自覺自悟。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們心中，已經把中隊當作了自己的家，隊員們之間都是兄弟姐妹。。

　　二、開展豐富多采的活動，以活動促成長。

　　在學習生活中，結合學校安排，開展了豐富多彩的活動，形式多樣。通過多種豐富多彩的活動，既增強了學生的自主意識，同時也激發了學生的創造欲，提高了學生的整體素質和各種能力。

　　三、充分發揮班級干部作用

　　要搞好一個班級，單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環節。首先要選好班干部，本學期我充分發揮學生的自主能動性，通過競選的方式選出那些愿意為學生們服務的學生擔任班干，根據他們不同的特長、個性分配工作任務。其次，組織班干部學習班干職責，對他們嚴格要求，以身作則，培養他們的工作能力也培養他們在同學中的威信。這樣經過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學生們的`自覺性也提高了。第三，定時給他們開會總結經驗教訓。每周召開班干部工作會議，總結一周以來的中隊工作，不斷反思，不斷成長。在反思中成長，在成長中提高。

　　四、認真完成學校及大隊部的工作。

　　抓好班級文化陣地建設，黑板報、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學校少先隊組織的各項活動，群策群力，團結向上，并取得良好成績。

　　五、密切與家長配合，做好學生思想工作。

　　家庭教育在孩子的成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡，促使學生良好行為的形成。

　　當然，成績是基本的，我們還要在實踐中不斷摸索出更科學地管理班級的新路子。

小學五年級作文篇6

　　這幾天，我放學回家的時候，經常看見我小區門口有在賣“魔法魚”的，這種“魔法魚”還能在三天之內變成活魚，我有種躍躍欲試的沖動。

　　我從小就喜歡做實驗，這次，好奇心又燃起火來，實在忍受不住它的誘惑，我就懷著好奇的心情買了一盒。激動的回到家，迫不及待的打開盒子，按照上面的說明把海水素倒入一碗水中，又拿了一根木棒攪拌了一下，然后就要等二十四小時才進行下一步的行動。

　　終于過了二十四小時，我急忙跑向那個地方，把一部分水倒入飼養瓶，然后也把魚卵倒進瓶里，只差最后一步了，我靜靜的等結果。等啊等，終于到時間了，我打開飼養瓶，看到了有會動的顆粒，趕快拿起放大鏡，哇！有一部分魚卵變成魚了，它們像微生物一樣的小蝌蚪，但是卻是白顏色的`，看著它們那小小的東西在飼養瓶里自由的游來游去，我激動的都快“瘋”了，真的有意想不到的收獲啊！

　　又過了一天，我看到它們差不多都變成魚了，這是我更滿意的結果了。我體會到了養魚的快樂，養“魔法魚”讓我懂得了一個道理，只要你用心的付出了，就會收獲很多，使自己更快樂，還會有成就感。其實收獲最大的就是快樂！

小學五年級作文篇7

　　今天下午，我、羅亮和余志文一起踢足球。

　　我們踢來踢去，別提有多高興呀！過了一會兒，一位老師和一位高中生來搶我們的球, 那老師年過三十，戴著一副眼鏡，個子高高，身穿灰色衣,頭戴綠色帽.他兒子才三歲左右。我們幾個當中要數那位師最厲害.他每次搶到球,一會兒用左腳踢, 一會兒用右腳踢,使我們無論怎么搶，都搶不過來。他先把我們給甩掉,再把球踢到他兒子面前,然后防止我們去搶球，最后讓他兒子把球踢出去，他又去搶球。

　　我們看到這驚人的一幕，便說：“讓這位老師的兒子踢個夠吧，”我們讓他的'兒子踢個夠后，我們才去搶著玩。我們搶來搶去。

　　球被我搶的話,我就馬上向前飛快的奔去,希望快點像那位老師一樣擺托我們一樣擺托他們,但是那位高中生卻追了上來,我便像那位老師一樣, 一會兒用左腳踢, 一會兒用右腳踢,還是被搶了過去.

　　今天我終于知道父愛是無私的.

小學五年級作文篇8

　　又到了一個星期五，老師布置了一個叫“當一回家”的活動，我們聽了這消息覺得很好笑。

　　星期六的早晨我早早的起了床，為家人準備早餐，突然，我發現桌上有米飯，我就開始炒起米飯來。先把上5個雞蛋，攪拌攪拌，結果雞蛋攪的哪兒都是，沒辦法只好重新打，終于打好雞蛋，然后下鍋炒熟，再把米飯放入鍋中，油突然崩到臉上了一些，燙的`我直叫，雖然飯燒得有點糊，但爸爸媽媽吃的很香。他們夸我學會做飯了，我感到太不容易了。

　　吃完飯，我開始洗起了衣服，洗衣服不是一件容易的事。我先把衣服放到洗衣機里，然后再放清水和洗衣精，最后開始漂洗，過了一會兒漂洗結束了，還要拿出來，突然水流了出來，濺得我滿身都是水，我只好換件衣服，又洗了起來，媽媽檢查我洗好的衣服，發現洗得還很干凈，洗完衣服到了十點半了，開始做中午飯，我看到豆角和土豆，就來個豆角燉土豆吧！我先把豆角摘好洗干凈，然后開始打土豆皮，可平時很聽媽媽話的土豆刀怎么也不聽使喚。我費了半天勁，一個土豆都沒有打成，無可奈何的情況下，我請教了有關專家“我的媽媽”，媽媽告訴我用削皮刀削皮的技巧，我終于快速的打好土豆。雖然最后做出的豆角燉土豆有點咸，還有些糊，但我還是如愿的受到了表揚。

　　吃完中飯，我開始寫作業。寫完作業又去買菜，到了菜市場，我看到了茄子，我想晚上做個茄子吧。可我不會講價，又覺得臉皮薄，幸好賣菜的大叔是個好心人，幫我挑好，并稱好，也沒多收我錢。

　　到了晚上，我做了茄子，雖然還不是很成功，可比中午強了許多，大家都夸我做的好吃，我很高興。

　　當一家之主可真不容易，所有事情都要想到，我只是管了一天，頭都大如斗了，媽媽平時得多辛苦啊！

小學五年級作文篇9

　　有一個小姑娘，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，跳起繩來，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長著兩只大眼睛，還戴著一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。

　　她有一個特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙跳練成了。

　　她還有愛好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個能干的人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會給爸爸媽媽把棉被折好，碗也洗掉。家里如果臟了，她就會用布擦地板，很聽話，當然她也有缺點，比如她愛睡懶覺，忘帶東西。

　　你們猜這個她是誰？是我，是一個能干的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明了！

　　好心的張大爺_450字

　　我們小區里，有一位老人他經常做好事，他就是張大爺。張大爺個子不高，頭發花白，瘦削的`臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時發現了井蓋被撬開了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個警醒的標志放在周圍，又連忙去向物業說清情況，又買了一個井蓋補上，防止萬一。后來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應該做的。

　　還有又一次，在散步時，張大爺”哇--哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環顧四周，發現一個1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個小時過去了，孩子的媽媽非常著急地找來了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來是這個小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。

　　張大爺就是這么一個熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會就會更加美好和諧。

小學五年級作文篇10

　　“我一定能行。”這句話常常掛在我的嘴邊。當我遇到困難的時候，這句話就鼓勵、幫助著我。

　　今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當來到古東瀑布區的時候，我非常想參加它的瀑布探險。可是，由于它有一定的危險性，規定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭得了爸爸媽媽的'同意后，我就混了進去。

　　我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著溪流前進，來到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著轟轟的響聲，我抓著峭壁上的鐵鏈，踩著濕滑的巖石，冒著激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開了，腿也打顫了。這時，在我后面聽到了爸爸的聲音:“加油，不怕。”“對呀，我一定能行。”我咬緊牙關，頂著激流一步一個腳印地爬了上去。當我站在山頂，看著腳下的瀑布，我高興地歡呼起來，我成功了！

　　喝彩是一種動力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質。所以，人們時時刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。

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