五年級作文合集（8篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我期待的暑假終于來了，該好好地讓自己放松一下了。可是老媽的眼睛像老鼠愛大米一樣一動不動地盯著我，我默默地等待著時機的到來。
一天早晨，媽媽對我說：“我出去買菜，時間可能會長點兒，在家認真看書，不允許打歪主意。”“什么，出去買菜，真是天助我也！”我大聲說：“去吧，去吧！去多長時間都行！”媽媽用懷疑的目光看著我“你今天怎么有點不正常呢？記住，別打歪主意！”
哈哈！昨天在被窩里廢了無數個腦細胞想出的“竊三記”終于派上用場了。
竊一記：竊電視
注意：可不是偷電視，而是偷電視。我大步流星地奔向電視，哎！遙控器呢？老媽看來早有準備，竟然把遙控器藏了起來，我東找西翻，總算在沙發的坐墊下找到了，爭取時間，快速打開電視，津津有味地看我喜歡的`節目——《家有兒女》。
連看了兩集，我覺得口渴了，平時媽媽杜絕我吃冰棒，今天何不趁這個機會解解讒。于是我決定實施第二計劃——
竊二記：竊鋼蹦
我沖進媽媽的臥室，眼睛急切地尋找著媽媽的小皮包。還好，媽媽把它放在了床頭柜上，我拿起來認真地搜尋著，三層的皮包怎么只有仨鋼崩。算了，也別計較了，能找到三個已經不錯了，夠買三個老冰棍了。抓緊時間沖下了樓！
飽了口福，我正準備回家，可又一想，既然出了家們，何不讓自己痛痛快快地玩一玩？反正媽媽說過她好長時間才回家。我毫不猶豫地實施了第三個計劃——
竊玩
我東奔西跑，走街串巷，總算湊了幾個人。我們“武刀弄棍“瘋玩了好長時間，我突然想起了老媽，我連忙扔下棍子一路小跑，可是已經晚了，氣喘吁吁的我剛從口袋里摸出鑰匙，門開了：媽媽手拿掃帚已經站在門口了……
五年級作文 篇2
一部記錄上海近代的史冊,一部介紹歷史人物的著作,一部記載百年老校悠悠歷史的好書。這就是我讀罷百年澄衷拾英后的感覺。我想即使幾十年后，甚至人老珠黃時，我再讀此書，依然會強烈地感到這本書的作者們汩汩而流的精神血脈。
全書篇幅較長，但對其中文章不劃分重點來凸顯層次，而在書中詳細注入了四十四篇正文與八篇附錄來表現寫作意圖，從而形成自然、和諧的藝術境界。此外，又采取中英文對照，既方便了外國朋友閱讀此書，又能給一些學生讀者們補充一些英語知識，特別在開頭處寫到：一所私人創辦的學校，歷經滄桑，校址未動，校名依舊，實屬罕見，足見其生命力的堅強與持久；一所百年老校，歷經滄桑，始終是一塊寶地，始終有一批名師，始終出一批批優秀學生，足見其號召力的堅強與持久；一所歷史名校，歷經滄桑，仍然充滿生機與活力，仍然思源思變思進，足見其凝聚力的堅強與持久，采取排比的修辭手法，一開始就結合此書的主旨，說明了澄衷的歷史，創辦時間，社會地位與在教師學生們心中的地位，把對澄衷的無盡的愛戀之情用清淡的筆觸娓娓道來，更使作品呈現出簡單易懂，可謂余音裊裊，味之無極。
澄衷悠久的歷史是澄衷的驕傲，這座學府也因此被稱為“百年澄衷”，以其雄偉的教學大樓和美麗的'風景，吸引無數學子在此流連，又因天上有顆李達三星，地上有座李達三樓，引來了無數作家都以它作為自己文章的描寫對象，而這本書卻頗含異趣，顯得卓爾不群。依常理而言，只有親眼所見才能寫出這本關于歷史的作品，但作者們只是憑著一些材料和對歷史的大致了解來精心創作，視覺對于他們似乎已顯得多余，因為這是對于澄衷的一種源自內心的感受。這不得不使我對這些作家們贊嘆不已。就如這首詩：
秦臻九十，母校澄衷。
葉公創建，流澤無窮。
紅旗映照，益顯青蔥。
師恩浩蕩，永志五中。
我低聲念著此詩，能夠真切感受到秦瘦鷗創作這首詩時澎湃的心情和看到他
五年級作文 篇3
陽光明媚的清晨，小鳥在樹上“吱吱”地叫著，我和同學一起在操場上踢球，整個操場充滿歡聲笑語。
有一名同學開大腳，結果踢到了一個一年級同學的頭上，又反彈到了玻璃上。玻璃出了一條裂縫，他當時驚慌失措，而那個一年級的小朋友跑去告訴老師了。不一會兒，又有一個主任朝他走了過來，他轉過頭來，本想找我們幫忙，誰知道我們的腳底下像踩了風火輪一樣火速逃離現場。
他臉頰上一顆顆豆大的汗珠落了下來，身上已經濕透了，好像剛洗了澡一樣，兩只腳仿佛都快支撐不住他身體了，他轉身想跑，卻被一只冰冷的.手給抓住了，硬生生地把他拖到了教務處。
我們幾個在不遠處呆呆地望著他，不知誰說了一句“我們要不要下去看看他？”沒有人理會，那人也就沒說話了。我們依舊用同情而惶恐的目光看著他離去的背影，半晌后，默默地跟著去了辦公室，悄悄站在外面。
校長問那個同學：“你說該怎么辦？”他顯然有點害怕，吞吞吐吐地說了幾個字：“我……不知道……怎…么辦。”
接著，校長嘰里呱啦說了一大堆話，那個同學就一直低著頭，不知道有沒有聽校長講的話。
校長講了一個鐘頭，然后那個同學回來教室里，大家沒跟他說話，他一整天也沒有抬起頭來，老師講的話他也沒聽進去。
我為那個同學感到傷心，因為自從發生了這件事以后，他就再也沒有跟我們大家一起快樂地踢球了。開朗的他，變得特別沉默。可是，他也不是故意的啊，為什么事情會變成這樣呢？
五年級作文 篇4
上課了，老師拿著一大摞試卷走到了講臺上。“咦，這不是昨天我們考的期末模擬卷嗎？”我小聲嘀咕著，不知道我能考幾分呢？
“嗯哼。”老師清了清嗓子，準備報成績了。“昨天的試卷我貌似考得不錯呢，大概……有九十八，應該是第一名吧！”我得意洋洋地對同桌說。未等我說完，一張潔白的卷子鋪在了投影機上。“一定是我……”“第一名是九十七分，非常厲害，我們恭喜她！”我定睛在大屏幕上一看：怎么，第一名不是我，那我會考幾分呢？我瞬間從剛才的得意變成了現在的緊張。最后，我的名字在九十分以上的'列表上都沒有。“一定是老師批錯了，我不可能考得那么差。”我心想。“唰……”一張卷子飛了下來，我打開一看，只有八十九分，和我預想的剛好相反嘛。
可是我還是不死心，仔細地檢查每道錯題，找找老師究竟有沒有給我批錯，然后又把扣的所有分值加起來。沒錯，是扣了十一分呀！這下，我是著著實實地嚇了一跳了。哎，這次怎么考得那么差。再想想之前得意洋洋地對同桌說的話，讓我感覺好難為情。更糗的是，同桌恰好就是那個考了第一名的女生，而我卻只考了二十幾名。唉！
我覺得這次考得不好，一定和我之前的驕傲有關。這一次的“驚嚇”，讓我明白了做任何事情都必須要認真對待，絕對不能驕傲自滿。
五年級作文 篇5
我們三人小組友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點。”我提心吊膽地在心里想得團團轉，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧!” 我爽快地答應了, 一開始她說：“首先, 心要平靜, 不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導下，學會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的.蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。” 她回答說：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友。”
你看，這就是團結友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我幫助和安慰，會使我們同學之間的友誼之樹長青。
五年級作文 篇6
小鳥每一天忙忙碌碌地叼樹枝建造自我的房子。
一只蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的'家伙!瞧我，然后住在懶小豬的家里，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀!”
小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續建房子。
懶小豬受到小鳥的啟發，也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈，安上了漂亮的紗窗，然后并把蒼蠅趕出了門。
下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥卻在自我建造的房子里快樂地唱歌。
蒼蠅最后明白了：靠自我辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。
五年級作文 篇7
在美麗而時時洋溢著孩子的歡笑聲的校園里，處處可以看見孩子在掃地，拖地，冬天掃雪······
今年，雪下過以后，我又和幾個同學去了操場旁的一塊空地里掃雪。來到操場放眼望去白茫茫的一片，真像是一大塊奶油面包。開始掃地，我的心激動又開心，真的無法形容。我們奮力地掃著雪。不大一會，我們積起了一堆堆雪。可是這一堆堆皚皚白雪掃到哪里去呢？我們左思右想，一個同學說要不把雪搬進畚箕里，然后搬進垃圾桶里。
于是我們立刻行動起來，可是不大一會兒我們各個人的手都變得通紅起來，可是一看了一下，真的`是一看不知道，看了下一跳啊！只見畚箕里只有一點點兒雪，于是我們都覺得這個辦法不行，接著我們又陷入了安靜的漩渦，后來我突然想到哎！不如我們拿塊抹布，把雪一塊塊地放進抹布里，然后在抹布里的雪一快兒倒入垃圾桶里······突然，我感覺誰在我腳下踢了一下，我相當頭一棒是的，恍然大悟。
接著，我把我的想法告訴了大家，大家想了一會，都點頭稱贊。于是，我們又干了起來，一會兒，白皚皚的雪地被我們清除的一大塊，我們看了更加奮力地干了。不一會，一大塊“奶油地”被我們這幾只小老鼠吃的精光。我們互相笑著，雖然我們的手變得通紅，可是，一大塊雪地被我們清除干凈了。我們心開心極了。
“幫助別人，快樂自己。”讓我們每個人行動起來，讓學校的明天變得更加美好！
五年級作文 篇8
我打開書包，在文具盒的中間層拿出那支嶄新的鋼筆。
這支鋼筆造型別致，顏色漂亮，尤其筆尖的那個小圓點，錚亮錚亮的，特別有意思，只要看到它，就會覺得不認真寫字就對不住它似的。我一直舍不得用這支鋼筆，生怕一不小心把它那黑得發亮的顏色給弄臟了。
我小心翼翼地用雙手打開筆蓋，套在筆筒上，然后右手握筆，攥了攥，覺得輕巧又靈便。我在草稿上試寫了一個“好”字，那“好”字似乎在對我微笑了。
我攤開作業本，架好姿勢，可就在剛抄下作業題目時，我的右手臂突然被人撞了，猛地一下，我還沒反應過來，手里的鋼筆箭一樣飛出了老遠！
我像一個百米沖刺的`運動員沖了過去，低頭一看，我心愛的鋼筆——它像被炮弾炸了似的，面目全非了。筆帽早已不知去向，筆尖已經叉開變形，像光禿的枯枝一樣。圓潤的金屬筆筒也多處凹了進去，那幾個凹處像一只只眼睛無辜地望著我。墨水濺了出來，在地板上顯出一個大大的嘆號，墨水的香味一陣陣向我撲來，那香味滲到我心里，又變成了一根根細細的鋼針，我的心被扎得好痛好痛。
那個同學連忙向我道歉，還說要立即給我買支新的鋼筆。我猶豫了一會兒，嘴里故作大方地說：“不用了，你也不是故意的。”其實，這會兒，我的心里已經在流淚了。說完，我彎下腰，把摔壞的鋼筆拾起來。
唉，這么好的一只筆就不能用了，多可惜呀！生產這支鋼筆不知道要經過多少人的勞動，可毀壞這只鋼筆只是一瞬間的事。
我看著鋼筆的殘骸，陷入了沉思。
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