小學五年級作文6篇（精）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
今天，我把所有的作業都寫完了，除了日記，但是，我還沒想好要寫什么呢。突然，我有了一個非常好的創意，假如這里是個醫院，我又當醫生又當護士又當患者，我們從頭到尾的'程序幾乎和醫院是一樣的。雖然三個人物都是我當，能累一點，但是，應該是很好玩的。開始玩了。首先，“患者”到了“掛號處”，掛了一個號，花了兩元錢買了一個小“掛號本”。然后，患者問掛號處的那個醫生，他想找的那個醫生在哪兒？那個醫生告訴了他，患者就去了“醫生辦公室”。
患者到了醫生辦公室后敲了敲門，里面的那個“醫生”說：“請進。”患者聽到醫生讓他進去了，就連忙進去了。然后，患者把掛號本遞給了醫生，醫生就問這位患者：“你最近感覺有什么狀況？”這時，我就假裝患者亂說一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺得冷、身體很燙。”醫生突然說：“那你是發燒了，量一下體溫吧！”醫生說完，就假裝把體溫計遞給患者，患者夾上去后，過了五分鐘，其實還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計給醫生，然后，醫生拿出一張紙，假裝在紙上寫上診斷報告，并且開了一些藥，開完之后，醫生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護士站扎吊瓶。患者很快就到了護士站，然后，遵照醫生的吩咐，把單子交給了護士，護士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會兒就扎上了，過了一個小時多的時間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。
后來，我假裝不斷地重復來了好幾個患者，每一個患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長時間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫日記的材料總算找到了，可真不容易啊！
小學五年級作文 篇2
窗外的景，好美！好美……似乎解手可及，卻又遙遠的不可凝視。
我輕輕地走到窗前，望著窗外的景……
我很高興，我書房的窗不是面對著數多的街道，那太喧鬧。窗面對的是臨平山，一排排的房屋，也擋不住她的身姿。山稱不上壯麗，更談不上雄偉，但卻很秀美。她就落在那兒，悄悄的，不帶一點兒聲音。窗外很靜，悠悠的云朵安祥地待在那里，任我遙望。天與山連接的線條并不清晰，吻合的'卻十分自然，那樣純樸，似乎并不相依，卻又密不可分，帶著一種視覺的美感。
我略感恍惚……
望著窗外，一股奇特的感覺涌上我心頭，是喜悅，還是平靜，是歡快和驚喜，還是寧靜與安然？其實我心里明白，這是一種清靜的感覺。
有人說，走到外面的世界，才能看到真正的美景。可我并不那么認為，其實你望望窗外，也會發現許多風景，可能并不宏偉、壯美，但也值得觀賞。你有曾嘗試過坐在窗邊，泡上一杯茶，靜望窗外嗎？那種感覺，并非用簡單的文字就能描述出來的。
窗外和遠方，似乎也有一些聯系吧？詩和遠方，是一種追求美好生活的方式。我愛詩，也向往著遠方。有時，我也會想看看山那邊的景，那是什么呢？我思索著……我把它喚作遠方，哦！遠方。那一刻，我仿佛看到了通往前方的大門，正向我閃爍著耀眼的光。我堅信，執著，就是打開這扇門的金鑰匙。
坐在窗邊，望著窗外的風景，好美！好美……
小學五年級作文 篇3
往事如風，隨著時間的流逝，離我越來越遠，可有一件事，可一直在我腦海中揮之不去……
記得那是一個冬天，寒風讓花兒縮緊了腦袋，我和媽媽回老家玩幾天……
無聊時，我便四處游走，遠遠地我瞧見了一個池塘，大鏡子似的湖面映出了藍天白云以及周圍樹木的合影，我一步一步地走了過去，可沒想到厄運會突然降臨，“汪！汪！汪！”我扭頭一看，一條狗豎起尾巴，張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，眼睛里散發出殺氣，伸長脖子向我逼近！
我嚇呆了，心怦怦地跳個不停，整個人就像顫抖著的木板，盡管如此，我還是使出吃奶的勁，一步一步地向后挪，“咚”的一聲，我一個倒栽蔥，跌進了水田……
那狗并不善罷甘休，叫得更厲害了，并伸向脖子向我咬來……在田里干活的媽發聽見了動靜，便飛一般地奔了過來，拿起鏟子驅趕著狗，可那瘋狂的狗，一轉身，就沖媽媽小腿咬去，嘶咬著媽媽的`褲子，可媽媽不顧傷痛，繼續拍打著狗……
終于，那狗挨了幾下打，害怕了，夾起尾巴逃了……
媽媽扔下鏟子，急忙抱起我，忍著痛把我帶回了家，幫我脫掉濕褲子，將我全身擦干，換上干凈衣服。后來，媽媽擔心我感冒，又找出毯子，緊緊地裹著我，然后，媽媽才挽起褲腿，查看傷情，我分明看到媽媽腿上有幾個牙齒印，媽媽說：“幸虧沒咬到你，細皮嫩肉的，哪受得了喲！”我鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出……
“誰言寸草心，報得三春暉”，我只有聽媽媽的話，好好學習，讓你過上最幸福的生活！
小學五年級作文 篇4
我班來了一位復習生，這位復習生有些與眾不同，并不是高考失利，而是不滿足自己現在的大學，所以回來重新高考。
對于沒經過高考的我們來說，高考和大學都有一種神秘感，我們迫不及待的詢問這位新同學高考和大學的情況。
他從高考開始講起，高考那天有穿著一套紅色衣服的考生，這多數是家長要求的，還有的.穿灰色褲子，黃色上衣，寓意“輝煌”。進入考場，會有屬于自己的文具，靜靜的等待發卷，鈴聲敲響后，即可答卷。考場很安靜，考場外會有巡考視察。同學說考場內有人抄他的卷子，是語文。同學說，每科考試都會有人要作弊，有的小聲叫你，有的甚至翻出了和你是小學同學，只要專心答自己卷子就好，不用理別人。
他認為最煎熬的是等待成績的那段日子，直到查詢成績的前幾秒，班級的qq群里依然在討論成績和分數線，這時候最害怕聽到的就是分數線上漲。查到成績后，班級qq群頓時很安靜，會突然蹦出來一個人問同學成績怎么樣，好久都沒有回復。
大學并不是老師口中的“上了大學你就輕松了”，這是老師善意的謊言，大學甚至比高中起的早，有早操，還有各種事情，依然有晚自習，課也很多，不能掛科。老師只是讓我們好好學習，考上一個好大學，為我們的以后著想。上了大學后很懷念高中單純的友情，很想念高中的同學。
我是一名高三學生，我做好了高考的準備，給自己加油，給所有高三學子加油！
小學五年級作文 篇5
常言道“國有國法，家有家規”，沒有規矩不成方圓。
家規，顧名思義就是全家人應遵守的規矩。我家在吃飯時規矩就很多，長輩不上桌，晚輩是絕對不能坐下的，還要做到“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗上，要放在桌子上，這就代表你已經吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等，要用筷子將它們掃入碗內。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離開。
我們家還有一個規矩——節儉。小時候，外婆就經常講：“節儉興家，浪費可恥”。這個通俗的道理深深地印在我的心里，時刻影響著我：我的鉛筆總要用到抓不住為止；穿的衣服大都是姐姐穿過的；過年的壓歲錢我從不亂花。我養成了不攀比、不浪費的好習慣，這得益于我的家規。
我家是村里的“五好家庭”，關鍵在于“孝”。爸爸是出了名的孝子，對爺爺奶奶幾乎是百依百順，從不惹老人生氣。即使工作再忙，也要給父母報平安。下班回家，或休息的時候，多數時間都在陪伴老人。媽媽跟我說：“等你長大了，要像你爸爸那樣孝順我，我就知足了”。爸爸媽媽是我的好榜樣，我有幸在這樣的'家庭中生活，讓我享受濃濃的親情。我決心做一個孝順的女兒。
嚴格的家風、家規為我的成長提供了良好的環境，我愛我家。
小學五年級作文 篇6
新年的菜市場福建省漳州南靖山城中心小學四年四班羅穎光陰似箭，日月如梭，一眨眼間，猴年就要過去，馬上要迎來雞年。這時的菜市場再熱鬧不過，不信，我帶你去看看吧！剛到菜市場前，就見市場里人山人海，擠得水泄不通。小販的吆喝聲、顧客的討價還價聲、"砰砰砰"的剁肉聲交織在一起，奏成了一首新年交響曲。走進菜市場，首先映入眼簾的是宛如一條長龍的菜攤，一攤接一攤。只見菜攤上擺著各種各樣的蔬菜，有綠油油的空心菜，小皮球似的卷心菜，金黃色的胡蘿卜……讓人看了眼花繚亂，目不暇接。我來到一個魚攤前，只見魚攤上的魚有大有小：大的足有三十厘米長，魚身有我的小腿那么粗；小的只有五厘米長，魚身只有鉛筆竿那么細。再仔細一看，還有一條紅色的魚，十分漂亮！有的小魚在盆子里游來游去，好象在做有趣的游戲；有的`小魚拼命地鉆過來鉆過去，好象在找出口；有的小魚靜靜地躺在一邊，好象正在休息。好了，我要開始完成我的任務--買豬肉。在買豬肉的過程中，我碰到了兩只"食肉動物"。買豬肉的人是一攤比一攤多，我來到一攤比較"人煙稀少"的肉攤前。只見肉攤上豬肉排骨樣樣齊全。可是前兩個人肉買得可多了，每人居然買了七十多塊錢的肉，簡直成了食肉動物。終于輪到我了，還沒等我開口，旁邊一個懷孕的阿姨，也搶著要買肉，攤主知道我先到一步，就對阿姨說："是這位小朋友先到了，讓她先買吧。"我連忙擺擺手說："不要緊，不要緊，讓阿姨先買吧！"
因為，我知道那位阿姨懷了孕，行動不方便，應該讓她先買，先回家休息。可令我沒想到的是阿姨和攤主竟然連連說我是個懂事的孩子，羞得我恨不得找個洞鉆下去。總算該我買了，我對攤主說："伯伯，請給我切兩塊錢的豬肉。"攤主滿口答應，動作麻利地拿起豬刀就切。當我經過水果攤的時候，讓我大吃一驚，水果攤怎么變成了糖果攤？攤上的水果雖然不少，但糖果一大堆，前排后排都是：有晶瑩剔透的水果凍，有甜滋滋的水果糖，有形狀各異的巧克力……饞得我直往肚子里咽口水。再看看那些平時生意慘淡的雞鴨攤，現在顧客如云，生意一下子紅火起來。你看他們忙得不可開交，一會殺雞殺鴨，一會拔毛，一會開膛破肚……攤主只顧著收錢，哪有時間可憐這些小生命，這些小生命在他的一刀下，從此結束了生命，成了人們的口中餐。新年的菜市場是多么熱鬧！
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