(合集)五年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無聞綻放光彩，等待別人來發現它的閃光點；有的人的生命則大放光彩，引來無數人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮里的中學門口，是養父把她抱了回來。俗話說：“窮人的孩子早當家。”面對著貧困家庭，王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養活有間歇性精神病的養父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節儉，卻厚待家人，一直把養父當作親生父親看待，常常對父親說：“您養我長大，我給您送終。”真是“不是親人，勝似親人”啊！
聽完這個故事，大多數人都會在不知不覺中落淚，我也不例外。那我們為什么會落淚呢？因為感動，我們被芹秀對長輩的那份濃濃的親情所感動！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時代”，被長輩們濃濃的愛意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的.孩子，竟然也曾無節制地使喚過長輩！我現在想起來，真為自己對長輩的不尊敬感到羞愧，感到無地自容。
芹秀同樣是五年級的學生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個家。而我們呢？“支撐起一個家”這份重大的責任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？
正因為生命里蘊涵愛，才注定了它無上的價值，而芹秀的生命正是在苦難中開出了愛的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動、贊嘆。她用愛闡釋著超越血緣的親情！
五年級的作文 篇2
在古代，如果人們想要交流、溝通，必須要派人送信。但在那戰火紛飛的年代，面臨官迫民反對局面，如果派人徒步送信，十分危險，假設送的是重要情報，一不小心讓敵人獲取重要情報，那可能就會危及到一個國家的興亡盛衰了......
隨著時間的推移，人類科技的發展，人人過上了現代化生活。通信已經不是問題：微信、QQ、微博......徒步送信的方式已經隨著科技的發展被遠遠淘汰了。
“唉，好懷念以前的小學生活啊!”奶奶看著一張泛黃的黑白畢業照，不禁感慨道。“這是我”，奶奶對我說。“我身旁的這個小女孩是我最要好的朋友--小蘇，那時候，我們一直形影不離的。”說完，奶奶重重的嘆了口氣，沉默了許久說：“好想她，要是能和她說說話，那該多好啊!”我只是靜靜地看著她。又過了一會，奶奶似乎是想起了什么“寶貝”，翻箱倒柜地找了起來，不一會兒，一本些微泛黃的破舊的本子拿了出來，那是一本簡陋的同學錄，奶奶輕輕地翻開了它說道：“我來找找有沒有她的電話號碼。”我趕忙幫奶奶找了起來，最終找著了，奶奶照著上面的電話打了過去，一個沙啞的聲音傳來：“你好，你是哪位啊?”奶奶按捺不住內心的激動：“小蘇，還記得我嗎?我是小瑤啊......”彼此想說的話太多，聊了一會后，依依不舍地掛了電話，在掛電話前，小蘇奶奶把她的微新號給了我們。奶奶一頭霧水,“什么是微信?”奶奶疑惑地問。我回答：“微信就是當下最流行的一個交流軟件，你只要按這個白色錄音鍵，即可說話，說完手放開，它就會自動發送給對方了，到時，小蘇奶奶就可以聽到你的`聲音啦，既省錢又方便。” 奶奶似懂非懂地點了點頭，不禁感嘆：“現代科技可真神奇，以前可都沒這種高科技，要不我就不會和小蘇失去聯系這么久了，短短幾十年，中國的科技逐步提高，這多虧了那些默默奉獻的科學家，有了他們，才有中國現在的成就啊!” 從此，我時常可以看到奶奶坐在搖椅上按著手機，臉上露出了舒心的笑容。 感謝你，飛一般的發展!
五年級的作文 篇3
前幾天，媽媽偷偷對我說，再過幾天爸爸要買一臺液晶大電視了！我知道后興奮得連做夢都能笑出聲來在心里到計時著：三天，兩天，一天…………終于，在我期待中，爸爸買回了電視。
下午，爸爸和一位工作員叔叔搬著一個巨大的箱子往家里抬。被我看見了，兩眼發光，屁顛屁顛的跑過去。爸爸急忙說：“嘿，別過來，很危險的，躲遠點，別亂碰！”我愣住了，問道：“為什么不能碰呀？”爸爸將電視機放下，擦著汗，緩了口氣，說：“這臺電視是給爺爺奶奶的，他們家電視壞了。”我聽了，原來激動的心情像被潑了一桶冷水，冰涼涼的一下子呆在原地。
過了一會兒，我才如夢初醒，走近屋向媽媽求救。沒想到媽媽聽完我的描述想也沒想就說：“那就先給爺爺奶奶吧，反正咋們家電視又沒壞！”我無言以對，誰讓我沒有“同盟”呢？
第二天，我懷著八分不情愿，二分僥幸的復雜心理上了車向爺爺家駛去。“唉，好不容易才買了一臺液晶大電視，卻要送給爺爺，真是的！不過，如果爺爺奶奶不喜歡或不想要新電視呢？可是，怎么可能？有誰想不要新電視呀…………”我心里七上八下的。
在我的胡思亂想的時候，車在爺爺家門口停了下來。我下了車，幫爸爸抬下電視，搬進屋里，今天天氣很熱，爸爸裝了一下午的'電視，早已揮汗如雨，終于裝好了電視，爸爸望著嶄新的液晶大電視，露出了難得的笑容，突然一股強烈的羞愧感涌上心頭，使我無地自容。
“百善孝為先，孝心是每個人最重要的感情，也是我們每個人必須要做到的事情，爸爸已經為我們做了個好榜樣。”
五年級的作文 篇4
媽媽說過要帶我和弟弟妹妹玩。可是這個“百事部都找她”的媽媽，還說讓我和弟弟喂妹妹吃飯，這個媽媽，媽媽就知道喂妹妹吃飯是個很難的一件苦差事，所以就把這個苦差事交給了我和弟弟。用一句話來形容：我的命，就是苦！幸好不是全軍覆沒，因為這個“外星媽媽”給了我兩個選擇：一是玩捉迷藏，找到了吃一口飯；二是讓她玩你的玩具，玩一個，吃一口，你選吧，給你三秒時間來考慮。
三、二，“好吧”，我選第一個吧。”我無精打采地回答著。
為了去玩，我們拼了！
為了給她喂飯，我們花了一個多小時，忙完后，我們開心得笑了，開心得跳起來。告訴你們一個關于喂飯的秘密，我告訴你們，你們千萬要保密哦！其實飯里面的三分之一都是我吃的，更何況那一個碗只有一個手掌那么大！
媽媽看到了我們把飯喂完了，用手做了一個“贊”的樣子。我得意的'跟媽媽說：“說好的，去玩！”
媽媽只好“從命”了。
“我說過去月湖公園的。”
“好，去就去。”媽媽說道。
到了月湖公園，我看到有兩個人在淺胡里找一些東西，我連忙去看看，哦，原來是在找小魚小蝦。我讓媽媽給我也買一個捕魚的小網，等媽媽回來，我看到了一大一小的網子。哦，原來媽媽也給她自己買了一個。
我們來了一場比賽，看看誰捕到的魚多一些。我知道我是必敗的，但我也要試試。
那些小魚小蝦可機靈呢！我把它們捕上來的時候，小蝦從網上跳到我的頭上，然后又跳回湖里，對于那些小蝦來說，真是：虛驚一場、有驚無險啊！
可媽媽的那一大網，每次就可以捕到好幾條小魚小蝦，這些小魚小蝦可逃不過外星媽媽的手掌心。
后來媽媽告訴了我一個方法，只要把網放到深處，過一段時間，再把網拿上來，保證可以捕到小蝦米！
我用了這個方法，還真的管用呀。我捕到了很多，通通帶回了家。
這個“外星媽媽”還真可愛，我愛這個“外星媽媽”！我愛這個下午！
五年級的作文 篇5
我叫周皓雯，隨爸爸姓，這也是我無可奈何之處，我總想隨媽媽姓吳，可爸爸好像不大愿意。我現在總是問媽媽，為什么當時取名時不問問我愿意和誰姓。可媽媽笑著說，你當時不會說話呀！
我出生在十月初八的晚上，那天夜晚皓月當空，爸爸正為我取什么名字而發愁，他出來散散心，希望能在散步時找到靈感。爸爸抬頭仰望天空，看見了明亮的月亮，便給我取了“皓”字。沒想到，老師竟寫成了“浩”，逗得同學們哄堂大笑，我只好紅著臉苦笑著。
爸爸媽媽希望我長得漂漂亮亮的，所以取了“雯”字，意思是說像花狀的云彩。可我偏偏違背了父母的意愿。令我無奈的是，數學老師總把“雯”寫成“文”。因為諧音的關系，同學們總叫我“蚊子”。
我很貪吃，總在媽媽不在家是偷吃，媽媽便叫我“小耗子”。于是，藏在我名字里的美好愿望，到了我們小孩子這里，都成了好玩的`東西了。
當然啦！現在流行上QQ，我也給自己取了一個網名：水過無痕。我是想讓自己默默無聞，水流過都沒有痕跡。你聽，這個名字很有詩意吧？我偏和我的網名作對，整天大大咧咧的，不像女孩子那樣優雅。
聽了我的兩個名字，你也想擁有兩個特別的名字嗎？
五年級的作文 篇6
一上課，老師一臉嚴肅，大聲的說：“李文溯！你給我站起來!”老師兇巴巴地吼道。只見被老師點的那一個人慢悠悠的站起來，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來。“你上節課寫的什么東西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見。“你還有臉哭得出來，要換到是我，我都不好意思哭。”李文溯被說得更加傷心了，老師又說：“這一次有人寫得很好，有人寫的不好，李文溯就是你們這些寫得不好的人的代表。”他更得跟厲害了
李文溯哭了，怎么辦？
怎么安慰？
這是，一位名叫徐晨琪的同學自告奮勇地舉起了手，只見他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小貓、小狗的.頭一樣輕輕的拍了拍李文溯的頭和帽子，邊拍邊說:"一次失敗沒有關系，還有下一次啊!"可是還是不見效果，李文溯就像沒有聽見一樣，續哭，徐晨琪說：“還有下一次！”說完了就站起來。老師不懷好意地問道：“這就沒啦！”徐晨琪點了點頭，老師詭異地笑了笑，把徐晨琪拎到了講臺旁，使勁地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪這樣安慰是沒有用的，因為老師都已經說了他，想彌補也補不起來，我覺得應該對他說：“李文溯你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒有關系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會講你了嗎？不過李文溯的心情我是可以理解的，因為徐晨琪的安慰太平淡了。
第二個去安慰他的人是劉毓博，他說話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺上說，這回聲音總算大了一點，說道：“李文溯，老師說你寫的不好是騙你的，你寫的很好的。”劉毓博的這番話大家聽得多很耳熟，因為以前爸爸媽媽就是這樣安慰我們的。老師說：“在我小學二年級的時候，生詞比一年級的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯了一個，就要被打，在我哭的時候，媽媽就會來安慰我，說：”其實寫得很好，爸爸對你是嚴了一點，不過這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯字，別人也不會重用你。”每次寫錯字媽媽都會這樣安慰我。”
我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語言的藝術，雖然我們沒有完成任務，但我們也學到了要以誠待人。
五年級的作文 篇7
天已黑了，夜色漸濃，可躺在床上的我卻輾轉難眠，一閉眼，滿腦子都是白天發生的事。
白天，媽媽又翻看了我的日記，放學回到家的我看到媽媽在看我的日記，心中的怒火就沒來由地爆發了。
“你為什么這么不尊重人……”
聽著我歇斯底里的吼叫，媽媽臉色變了，冷冷地說：“你再說一遍試試。”
我哭著吼道：“你有沒有想過我的感受？”
摔下這些話，我沖出了家門，此時，雖還是初秋，可天已很涼，我只穿了一件短袖，感到異常的`冷。縮著脖，漫無目的的走在路上，我覺得，自己像是一片秋葉，沒人憐，沒人痛，找不到生活的方向。數分鐘后，我找到一個避風的角落，傷心地流起淚來。
不知是巧合還是有意，此時，我們班的同學楊依依竟然出現了，而且恰好經過那個角落，她發現了我，驚訝地問：“你怎么了？”
當弄清了事情的始末后，楊依依竟然換上一副老氣橫秋的口吻：“你應該和你的媽媽好好談談，也許你錯怪了她，她真的為你好，畢竟，天下沒有誰家的父母不愛自己兒女，不為自己兒女好的。”
說真的，她說這話的時候，我甚至懷疑她就是我媽媽派來的說客，不過，在此種情景下，我還是愿意聽她勸說的，畢竟，在傷心時有人安慰是件好事。我想，我應該聽她的話。
很快，我回家了，可在家門口時，我卻猶豫了，不進去吧，外面太冷，天快黑了，也沒地方去，進去吧，感覺自己特沒面子。猶豫再三，我還是推門進屋。客廳里，媽媽坐在沙發上，看著我，滿臉的歉意……
和媽媽交談后，我心中的那扇門終于被推開了，有陽光照進來，我相信，有愛的日子一定會天天天藍！
五年級的作文 篇8
又一次翻開了語文書，但每一次的感覺都很不一樣，又是像剛剛結識的伙伴，但有時像早晨那清新的空氣一般，還有時像小草出土一般，充滿了新鮮感。不管是什么樣感覺，我依舊最愛我的語文書。
翻開語文書，對里面那新鮮的知充滿了好奇感，對一篇篇陌生的“朋友”，真想快點和它們打個交道。看看這本書 ，仔細看看那本書，我還是最愛我那可愛的語文書。
語文書就像一位導游，帶我游遍了歷史、認識世界，領略神奇的生物 。這么走一圈，我真是充實了許多。謝謝，我的'語文啊！
我喜歡我的語文書，他讓我接受種種考驗，一年比一年難，但一年比一年知識多。我喜歡這種具有考驗性的事，謝謝你，語文書！你讓我在風雨中成長，在困難中成熟。
《馬背小學》、《紅樹林》……我馬上就可以認識他們了，想到這里，我不禁暗暗歡喜。
語文書》和別的書不一樣，它深藏著的東西使我一天天的改變，一天天的長大，“他”和我情誼深重。是因為語文書使我愛上語言，深深地愛上了我們的母語。
我喜歡我的語文書，是它帶給了我知識，是它帶給我了歡樂。
五年級的作文 篇9
首先，畫上一張瓜子臉，烏黑亮麗的頭發。然后再畫上濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛。苗條的身材。這就畫完了她。
對了還要把表姐拾金不昧的場景畫上。其實說她拾金不昧一點也不過分。記得那一次表姐在馬路上撿了100元。要知道100元可以買表姐一直想要但是表姑又不給買的芭比娃娃；也可以買一條漂亮的連衣裙。表姐卻不假思索的'說：“表妹陪我去一趟公安局好嗎？”“奧”“還發什么呆，快走吧。”終于畫完了一個場景。
我也要把她樂于助人的場景畫下來。有一次我們在買飯的路上，無意中發現了一個小妹妹在無助的哭這。“怎么了”表姐姐著急的說。小妹妹邊哭邊說：“我丟了媽媽給我吃午餐的一元錢。”“我們幫你找找”找了很長時間也沒找出來。表姐輕輕的放在地上一元，說：“我找到了。”我丈二和尚摸不到頭腦，一邊走一邊想那地方我找過了沒找到怎么表姐就找到了，表姐看我一臉迷惑的解釋說：“那一元是我的。”一想起表姐那時汗流頰背的樣子就想認真畫下來。
我還要把我無精打采表姐勸我的時候的場景畫下來。有一次我數學沒考好正要哭，被表姐發現了她唱起了自編的歌曲：“找點時間，找點空閑，跟著老鼠到線上逛逛。媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一頓扳子。生活的煩惱，跟鍵盤說說，心里的快樂，讓手指彈彈……”盡管再傷心的事也不的不笑起來
表姐雖然貌不驚人但是她的優點說也說不盡。
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