五年級作文通用(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
敬愛的郭老師：
您好!
我是您只教了一年的學生——謝秋珺，也許您已不記得，不過沒關系，我會把您銘記在心。
郭老師，您記得嗎?您剛剛教我們畫國畫時，是個大學生，也就是個大孩子。一年來，您與我們打成一團，我從中感受到了集體的溫暖，也學到了不少繪畫技巧。
回顧一年時光，從我笨拙地抓起毛筆在紙上畫出第一筆到我畫的梅花被院長贊賞而張貼在畫欄，都離不開您。當您知道我們毛筆不好時，在一星期內(nèi)去外地為我們購買真正的湖筆，當我們要交錢時，您卻婉拒了……
您還記得有一次與我開的小玩笑嗎?您把一顆糖果扔給我，卻扔到了我的臉與眼鏡的夾縫之間，為了這件事，我們笑了好長時間，您記得嗎?
敬愛的郭老師，是您引領我們進入了中國傳統(tǒng)文化：國畫的世界，我體會到了梅花的傲骨、竹子的清幽、蘭草的雅致……并且知道了要做一個清正廉明的`人。我的每一幅畫都凝聚著您的汗水與心血!在我心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
聽秦老師說，您回大學進修去了，我十分難過，惆悵了好長時間，也許，真正好的東西，只有失去了才會懂得珍惜。一年內(nèi)，我與您、與同學們共度了許多歡樂時光，然而在真正“百米長卷”繪畫活動中，您卻沒來……
郭老師，您什么時候回來呢?我們深深地深深地思念您……
祝您桃李滿天下!
五年級作文 篇2
我是一個小小書蟲，常常在吃飯時看書，在下課時也看書，下面，我給大家講兩個關于我和書的故事——
上課看書
一天，訂正好作業(yè)的我在位子上心不在焉地寫回家作業(yè)，突然眼前一亮，嘿！門外有幾個人，莫非下課了？他們在玩？終于，看書的念頭勝過一切，我拿起書，津津有味地看了起來。過了一會兒，我發(fā)覺不對——下課時間哪有這么長？抬起頭，老師正對我怒目而視呢。見我從書中清醒過來了，老師說：“作業(yè)一個字沒寫，上課看課外書，等會兒我打電話給你家長！”啥？打電話給家長？我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。打電話給家長，在我身上還是頭一次發(fā)生，哎，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
看書摔跤
星期六，我到新華書店看書，時間過得真快，可書還沒看完就得回家了。太悲哀了，新華書店我兩個星期才能來一次呀！回家的'路上，我還沉浸在書的情節(jié)中。“撲通”，你知道這是什么聲音？原來，我摔跤了……
哈，這就是我和書的趣事。
五年級作文 篇3
窗外的雨嘩嘩的下著，.沖刷著房屋，沖刷著綠樹，沖刷著落葉上的灰塵，沖刷著夏日的炎熱，卻永遠沖刷不掉我那美好的回憶。
記得六年級時的關懷，記得六年級時的調(diào)皮，更記得六年級班主任那抹不去的身影。那是一個怎樣的下午啊，陰沉的天，灰綠的樹，同學們嘲笑的.眼神，仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事，為什么非要和她過不去。
原因是什么呢?原來，這天下午，我跟一個同學開玩笑，把隱形墨水灌到她的鋼筆里，怎么曉得她碰上了輔導員，把鋼筆借給了她，她記了一個重要文件后就離開了。
喂，老師叫你去辦公室哪!同學們的眼睛里滿是幸災樂禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室，我低著頭向老師道歉，等待我的是一場風暴吧我想。老師并沒有責怪我，她只是要幫我處理，令我很是吃驚，沒關系那邊我已經(jīng)說好了她熟練的把文件整理起來，一點一點的翻找，一點一點的總結，我很想幫忙。卻無從下手，只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過起來，都是我貪玩惹的禍。
窗外的雨終于開始下了，我的心仍是焦急萬分，突然想起已經(jīng)放學了，老師的兒子.....我連忙問道;老師.我來做吧。不急.，不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........
終于，文件整理好了，老師把我送出了校門，告訴我快點回家，然后轉(zhuǎn)身回到了辦公室，我突然明白，她知道我并無惡意，她是用她的寬容告訴我一個道理，我牢牢記地在心里。看著她的身影與風景融在一起。
老師，我不再貪玩了。
五年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)四季迷人，沒有城市的高樓大廈，也沒有城市的車水馬龍，卻這一切充滿了神秘。
春天到來時，小劃弟弟與小花妹妹在微風中舞蹈，開出黃花瓣的迎接春天。路邊吐出點點嫩綠芽的小樹，都是迎接你的好友。
夏天的'中午出去走走，才知道雨已經(jīng)把小徑洗得一塵不染。一個個西瓜像個胖娃娃，安靜的躺在田地里，樹上的知了，在不停的唱著歡快的歌，用它的歌聲告訴我們，這個夏天已經(jīng)到了。
秋天，沒有人在悠閑，那些勤勞的人們，臉上露出喜悅的笑臉。秋風把蘋果的臉抹成紅紅的，把雪白的梨花變成了一個個黃橙橙的大梨，又把一個個紅“燈籠”掛在了柿子樹上……秋風真是位魔術師，有著神奇的雙手。
寒冷的冬天一步步的來到了，它沒有春天的美麗，沒有夏天的快樂，更沒有秋天的收獲，但仍然漂亮。一場大雪從天而降，喜愛冬天的雪，麥苗樂開了懷，路邊的松樹還是綠色像一位堅強的戰(zhàn)士，并對這個白茫茫的世界充滿了興奮。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的四季。
五年級作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認識字開始，書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我放在醫(yī)科大學的一個名叫“林蘭”的書屋，讓我自己在那里看書等她。哈哈，正合我意。這個書屋雖小，但卻裝滿了很多的.書，我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
不知從什么時候開始，我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發(fā)行量領先的學生課外閱讀雜志，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑；遇到一些感動的情節(jié)我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學習的書。”后來，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今，每到出版那天媽媽會早早幫我買好書，我們輪流看，然后一起分享書中的內(nèi)容，交流心得。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
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