（通用）五年級作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
靜品書香，我沉浸在書的海洋，靜品書香，我陶醉于書的芬芳，精品書香，書香潤年華!
天邊云卷云舒，亭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦原來是你向我們傳遞著美好的一切，看呢!天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無聽呢!幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥.
君不見黃河之水天上來的李白，會當凌絕頂的杜甫，人比黃花瘦的李清照，原來你，孕育著一個又一個的天才!
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無情碧的夏天，停車坐愛楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門的冬天，你無時無刻不在我們的'身邊!向我們傳遞著人間美好的一切!
窗透初曉，已早早的來到農家書屋，泡上一杯清香的春茶，靜下心來，靜品書香;品讀泰戈爾的《春鳥集》茶般的清香典雅，意味深長，我懂得了我們最謙卑時，才最接近偉大!越是人世間最平凡的哲理，就越能反映平凡的生活;泰戈爾說過他最欣賞的就是人世間的愛，塵世人生，愛最偉大!
日照西喬埋頭書屋，心中的思緒飛揚，千絲萬縷的感情一涌而出，品讀冰心的《繁星春水》，我感受到了母親的偉大，母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的風雨來了，誰是我住無遮攔天空下的隱蔽?品讀《繁星春水》對母親的感激之情也就油然而生了!
品讀《有夢才有遠方》我懂得了理想的力量!
1952年有個叫查克貝瑞的美國青年，做了這樣一個夢，超越貝多芬，并把消息告訴了柴可夫斯基，多年以后，他成功了，成為了搖滾樂的奠基之一，夢賦予它豪邁的宣言，他則用成功證實了愛的真實與壯美，因為有夢才有理想，有了理想才有希望。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。太陽總是在有夢的地方升起，而月亮也總是在有夢的地方朦朧。
世界的萬花筒發出誘人的清香，
未來的天空下也傳來迷人的歌唱，我們整裝待發，但我們抵達秋天的果園時，就會想起曾經在春天說過的那句話!
書香潤年華，書香溢茶香!
五年級作文 篇2
我的家鄉在恩施峁山，那里群山環繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。
春日，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。
夏日，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的'藍，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。
秋日，農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數不勝數。
冬日，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀！
恩施峁山一年四季景色都很美，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的風景！
五年級作文 篇3
今天一早，我高高興興地和爸爸往老家趕，因為爸爸的同學打電話說他家種的橘子成熟了，請我們去采摘。
來到老家，我們一放下行李就去采橘子。叔叔說：“今年橘子大豐收，你們可以爬到里面的樹上，那里的橘子長得好。”我哼著小曲進了橘子林，只見一排排高大的橘子樹矗立在我的面前，爸爸說：“我把你抱上去，你采，行不行？”看著高大的橘子樹，我心里有些恐懼。爸爸猜出了我的心思，說：“我先采，你在樹下面接住。”我使勁點了點頭。爸爸脫下外套，迅速爬上一棵樹，騎在樹干上左右手同時采摘，一下子就采了十幾個。爸爸叫我在樹下接住，我舉起雙手，可是一個也沒接住，十幾個金黃的橘子在地上打著滾，如同一個個調皮的小精靈，沖著我喊：“來追我呀，來追我呀！”我滿地里追著找，狼狽的樣子引得爸爸哈哈大笑。
我也想采橘子，便學著爸爸的樣子爬上了旁邊一棵較矮的樹。坐穩一抬頭，哇！橘子好多啊，有黃色的，有青色的`，還有一半黃一半青的……就像一只只小燈籠在向我招手呢。我伸手摘下一個黃色的橘子聞了一下，真香啊！
我開始采了，爸爸趕緊站在樹下接，我一邊采一邊丟給爸爸，不一會兒，這棵小樹上的果實就被我摘光了。我爬下樹，爸爸說：“嘗嘗你的勞動成果吧！”我剝開一個橘子猛咬一口，真甜！我連續吃了好幾個，爸爸拍了拍我的頭，笑著說：“你就是一只小饞貓！”
古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”這次采橘子可真讓人難忘啊！看著滿眼金黃的“戰利品”，我萌發了一個念頭——我要做一個漂亮的小橘燈！
五年級作文 篇4
至趙老師：
趙老師，我想對您說：請您快快回來吧！我和同學們都很想念您。代課的那個英語老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒有經驗。我也不知道她是不是新來的，反正她讓我們兩個晚上背過兩篇課文。背不過，錯一個句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時，搞小動作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過，趙老師，我希望您能多點開心，少點不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點回來，拜托了。因為，那個黃老師真的很嚴格，雖然脾氣比您好那么一丁點兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學時光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時光，我想念聽你課時的.那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點回來吧。我很想念您，還有同學們。快點回來吧！
此致
敬禮
發件人：馬昕琦
五年級作文 篇5
大家好，我是一只玩具小豬。我是小主人的媽媽買紙巾時的商店送的。我名字叫做“豬葛亮”。看，是不是很像《三國演義》中的諸葛亮呢？如果說我是他的粉絲的話，那就是超級大粉絲了！
我身上有一件淺黃色的衣服，那可是牛大叔用雞皮做的，很貴的，值三分錢呢！在我的衣領上還有一條絲帶做成的領結，十分漂亮哦。還有我的`“電眼”，它一睜開，沒有不被電暈過去的螞蟻。哼，看見我的耳朵了嗎？那可是人見人不愛，花見花不開螃蟹見了跑不快的“美麗”大耳朵哦。可憐的是，那個主人居然說我的耳朵是偽劣品！
可憐我這么“美麗”，這么“聰明”，還是被主人丟在一個不為人知的小角落里。想當年，我可是主人的好朋友，與她一起玩，一起學習，一起睡覺。可惜呀，可惜！不過在這個陰暗的角落里，我又結識了許多曾經被主人拋棄的玩偶，什么小白兔，小狗，洋娃娃……它們可都與我一樣美麗，聰明，可惜都從戰場上退了下來。唉，老天總是折磨人的。
這天，大主人在清理屋子時，發現了我們這一堆拋棄在角落里的玩具，撿起來拍干凈灰塵，又擺在了架子上。
今天，我在小主人的挑選下，隨主人來到了學作文的地方，又與主人的朋友的玩具聊了一會兒，真開心！
哈嘿，哈嘿，我是豬葛亮。哈嘿哈嘿……我真希望主人能永遠愛惜哦！
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