五年級的作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小黃狗，它長的非常可愛。水靈靈的大眼睛，在夜色中像一對探照燈。一身土黃色的長毛，摸上去滑滑的，好象渾身都擦了潤滑油。
更可愛的是，小狗還特別關(guān)心我。每天，小狗早早地在門口等，我游完泳回家。只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我的身影，它就會搖著尾巴跑過來，直向我的懷里撲。我伸 出手迎接它，懷里就像抱著一個蓬松的小絨球。真的，只要一見到它，我的煩惱和 一切不開心的事全在瞬間消失了。回到家里，我就把它放在自己的腿上看電視它不時伸出紅紅的小舌頭舔舔我的手，癢乎乎的，好象在給我按摩呢。
我很喜歡小狗，就常常給它洗澡。我打來一盆溫水，他好象早就知道我要它洗澡似的，就飛也似的跑來。再慢慢的'趴下身子它將整個身子泡在水中，只留一個小腦袋在水面。我給它擦上我用的洗發(fā)膏，然后刷干凈，接著在用淋浴幫它洗三到四次，最后我用電風(fēng)吹吹干。小狗望望我好象在說：“謝謝你，我的小主人。”
小狗成了我的“小寶貝”，也成了我的好朋友！
五年級的作文 篇2
每個人都有自己的夢想，只有用雙手去創(chuàng)造，才能碰出成功的火花。
這天，老師給我們布置了一個特殊的任務(wù)。任務(wù)的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規(guī)則：每個人將自己手中的雞蛋從教學(xué)樓的二樓拋下，看誰的雞蛋掉到水泥地坪上而不破，就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破，那怎么可能？”不等老師說完，同學(xué)們就紛紛議論起來。然后各自準(zhǔn)備去了。
我從冰箱取出雞蛋，看著這個潔白的大雞蛋，我一時半會還真不知怎么下手，這時，我想起了蒲公英飛翔的畫面……說干就干，我找來了一本舊掛歷，“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒，掛歷風(fēng)車就做好了，我拿來了尼絨繩，仔細(xì)地綁了起來。風(fēng)車“緩沖器”終于做好了，我激動地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！
第二天，比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去，雞蛋剛一觸地就炸破了，蛋清四濺，蛋黃也飛出老遠(yuǎn)……把在四周圍觀的我們逗得哄堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船里，雞蛋像個英勇的船長，駕駛著帆船飛向地面。突然，帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭，英勇的“船長”“蹭”地一下飛了出去，又在天空中劃了一條完美的弧形……最后“啪”的一聲一頭栽到地面，白色的'蛋清和和黃色的蛋黃混在一起，慘不忍睹。
我將雞蛋吊在掛歷紙做成的大風(fēng)車下面，輕輕地拋下，大風(fēng)車隨著雞蛋往下落，還呼呼地轉(zhuǎn)著。可是，在半空中雞蛋脫落了，摔了個粉身碎骨，大風(fēng)車還在空中晃悠著呢……為什么出在這個地方？！我在心里責(zé)怪起自己來。
黃鴻的雞蛋像個久經(jīng)沙場的跳傘運動員一樣，拖著小巧的降落傘，在空中悠閑地往下飄，穩(wěn)穩(wěn)地降落在地面，雞蛋毫發(fā)無損，同學(xué)們不約而同地歡呼起來。
雖然我沒有成功，但是我嘗到了創(chuàng)造的喜悅！
五年級的作文 篇3
運動會上總是我最無聊的時候，太陽射出的火辣辣的光把我照得臉紅耳赤，更沒有心情給同學(xué)們加油了。
突然坐在我后面的一位家長拍了我一下，為什么不給同學(xué)加油啊？有什么不舒服嗎？那個家長問我。我有氣無力地回答：太熱了，加不動。后來，她又問我叫什么名字，我也知道了她是黃禾的媽媽。
以后我總是碰到他，每次他都熱情地說：周子韌，周子韌，你還認(rèn)識我嗎？我總是呆了半天也想不出她是誰，直到她提醒我。
再有一次放學(xué)后，下著淅淅瀝瀝的小雨，打在屋檐上和水坑中，發(fā)出啪啪的聲音，使我覺得很煩。我呆呆地望著保安室的窗口，靜靜地等著爸爸媽媽。可是我好像被他們忘了似的，左等右等就是等不到。后來黃禾的媽媽來了，可是黃禾還沒出來，所以她也進(jìn)了保安室，一看到我，她就叫：周子韌，你怎么還在等啊？我又想不起她到底是誰了，只好吞吞吐吐地說：嗯，是啊，阿姨。那我把手機借給你，你趕緊打個電話給你媽吧。她毫不猶豫地說。我也沒來得及問她是誰，她就把手機塞進(jìn)了我的.手里。我打好了電話，才有機會問：啊，阿姨，你是誰啊？她又像以前一樣笑著說：你不記得了？黃禾的媽媽。
黃禾的媽媽，就是這樣一位熱心的家長，那天如果沒有她，我也許要等到五點多才能回家呢，以后我一定要想辦法記住這位熱心的黃媽媽。
五年級的作文 篇4
沒想到李老師今天開學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位，可現(xiàn)在看見同學(xué)們都和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時候，我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養(yǎng)出的友誼，除此之外，什么也沒有。我咬牙跺腳做著心理斗爭，這是我最后的一次機會，如果不換的話，就要和現(xiàn)同桌一起度過剩下的小學(xué)時光。我從認(rèn)識熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個想法知道今天還沒實現(xiàn)。老師說要雙方同意才能換，我問同桌他想不想換座位時，他對我說“隨便”，也沒有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來也不想換，大概現(xiàn)在的'想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒有同意，這次爽快地答應(yīng)了。
我們的計劃下來，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說什么不想些協(xié)議啊，不想和我的現(xiàn)同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩銘的現(xiàn)同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時候，總要冒出一兩不和協(xié)的音符呢？
思考時間到了，同桌這事，我們幾人還沒扯清。老師要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫在黑板上，我猶豫著，不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來時湯世融沒有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒有換同桌這事前，我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧著，而今天他還主動幫我劃要預(yù)習(xí)的詞。看著他歪七豎八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過小遺憾。新學(xué)期開始了，我有新同桌了，我有新的學(xué)習(xí)生活了。
五年級的作文 篇5
雷鋒，對于這個名字大家應(yīng)該不陌生吧！雷鋒時代流傳著這樣一句話——“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
雷鋒已經(jīng)是家喻戶曉的好人，想起他那種樂于助人的精神，想起他說的那句：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的`為人民服務(wù)之中去，我的心中就感到萬分慚愧……
記得那天放學(xué)，我乘公交車回家。半路上，上來了一位老奶奶，應(yīng)該有60-70歲了吧，走路有點不穩(wěn)，她一邊往里面走，一邊四處張望，是想看看有沒有空余座位吧！可惜，車上擠滿了人，沒有多余的位置。老奶奶走到一個小伙子身旁，也許年青人會給讓個坐，她可能在想。座位上的小伙瞟了她一眼，繼而把頭偏向了窗外。我想：要不要讓坐呢？要是不讓就對不起我胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾……
正當(dāng)我猶豫不決時，一個小男孩跑了出來，對老奶奶說：
“奶奶奶奶您坐這兒吧！”
老奶奶撫摸著小男孩的頭，
“真乖，你的心意我領(lǐng)了，你這么小，站不穩(wěn)的，你坐吧！”“您坐您坐，您年紀(jì)大，老師告訴我們要尊敬長輩……”
奶奶終于肯坐下來。小男孩高高興興地回到媽媽身邊，坐在媽媽腿上，一邊向媽媽講述著老師是怎樣教他們尊老愛幼…… 這個小男孩其實就是我們身邊的“雷鋒”！
給身邊的人讓個座，給需要幫助的人一些力所能及的幫助，我們都會成為“雷鋒”。也許都只是舉手之勞，正如那首歌唱的：如果人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間。
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