小學五年級作文[精品7篇]
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
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小學五年級作文 篇1
學校，可以說是我們的第二個家，但我還會時常看到有同學把一些垃圾隨手就扔在了地上；假如你認為你這種行為很正當，那么你就大錯特錯了，反而會有人鄙視你，看不起你。
或者有同學往課桌上刻上一些漫畫、寫上一些文字；沒錯，這樣可以把你的桌子更顯些個性，但桌子它也像自己的臉蛋一樣愛干凈。設想一下，假如有人在你可愛的臉蛋上寫寫畫畫的，你肯定會很不樂意吧。在校園里隨處可見的'草坪上時不時有一群低年級的小朋友在那蹦蹦跳跳的。看著這剛剛出生的小草就這樣被毀滅了，我不禁對這些小草感到無比的惋惜。
對于以上違反道德行為的表現，假如你后悔了，還是不晚的。從現在開始，我們應該做一個有道德的人。
怎樣做一個有道德的人呢？首先我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，看到地上有垃圾時應當順手拾起。坐公交車時應當主動的讓座，不破壞大自然里的一草一木，熱心的幫助每一位有困難的同學，上課認真聽講，配合老師講課……
其次我們也應該給從現在開始。培養良好的道德，做一個響當身邊的每一個人也“加加溫”，遇見好久不見的朋友，我們應該送上一句祝福的話語、或者是一個滿帶著真情的微笑。遇見了我們學校辛勤的園丁們也應該說一聲老師好。
讓我們行動起來吧，當的中國人。
小學五年級作文 篇2
說到學習，許多人都認為是一件痛苦的事情。語文枯燥的文章，數學繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂趣。
星期二下午的自習，通常是數學老師的考試時間。試卷一發下來，我們就爭先恐后地寫上名字、班級，就開始答題了。秒針飛快地轉著，不一會兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的`紙上滿是演草。我飛快地在紙上寫著，應該先這樣，再這樣……不對不對，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個時候，我的額頭上已經有了些汗珠，手也有些發抖。算對了！我立刻往卷子上寫，當下課鈴毫不留情地敲響的時候，我剛好寫完了。心里有一種說不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂趣。
緊張的期末考試過去了，我們等待著返校領成績。經過四天半的等待，我們回到了學校。老師按照排名念著成績。“姚亦然、齊碩……”過了一會兒，輪到我了。我豎起耳朵認真聽著，生怕漏了什么。這次，我感覺考得不太好，但與上次的成績一對比，發現進步了幾名。讓我充滿了信心。這，讓我感受到了樂趣。
英語課上，我們正在讀單詞，感覺很無聊。這時候，李老師看我們沒有什么興趣，就讓大家站起來，教我們一首英文歌，是有關身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺好玩，又學了幾個單詞。這，讓我感受到了樂趣。
看，看起來枯燥的學習，不也充滿著樂趣么？
小學五年級作文 篇3
有一句話，我怎么也忘不掉。那不是別人說的話，也不是什么名言名句，而是我在書上偶然看到的一句話。
上周我看書時，讀到了一篇文章，叫《顧里里你說說你究竟是誰》。講述了顧里里因為被同學說跟不上潮流，我就變成了一幅“時尚”，活潑的樣子。后來被朋友勸說并講出自己真身經歷的事后重新做回那個顧里里。文章最后一句話：跟誰自己的心，傾聽自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人。這句話，勾起了我深深的回憶之前我有一個朋友，和顧里里一樣的安靜，那會我跟個教練似的說：“你就不能活潑點？這么安靜誰理你？以后聲音放開點她就照我說的做了，故意邁大步，大聲的說話。她雖然做到了，可是我卻越看越別扭！
終于有一天，我對他說：“好了好了你別再做我說的了，你還是文靜點好！”后來。我覺得我做錯，我確實不該對別人指指點點，每個人都有權做自己，有權傾聽自己的內心，我必須變成一個淑女，我一定不快樂。
跟誰自己的`心。傾聽自己的心，然后做最好的自己，而不是克隆其他人，這句話幾乎已經印在了我的心里，永遠不會抹去，同學們。如果你迷失了方向，活在別人的眼眸，那你活著可是一點意義也沒了。
小學五年級作文 篇4
有一個同學，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無論做什么都會被否認。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無計可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么。”
那一天是學校的開放日，有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著，但是當天他卻有了翻天覆地的'變化—他居然交齊了所有的作業，而且上課沒有講小話而是一直認真專心地聽課，并且每次要回答問題時他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點猶豫！可是老師始終沒有點他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當老師的目光從他身上掠過時，卻是點了其他同學的名時，他是多么失望啊！
當時，老師給出了一道比較難的題目，大多數同學一時半會都做不出來，可是當老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？”時，他態度堅定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說：“老師……我想……試一下。”老師驚奇的望著他，那時時掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么。”他用糟糕的聲音大吼道，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我。可是憑什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢。”“哦？對不起我看錯了。”老師慌忙撒了個謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯，我是“黑鬼”（班里給他取的外號），雖然我丑，聲音難聽，成績不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠我？”老師和許多同學靜靜地，此時課室里比任何時候都安靜……
有這樣一種聲音，它來自弱者的心靈深處，呼吁人們去關愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。
小學五年級作文 篇5
最近，我家養了一只小狗狗，是小舅媽送的，同時還送了一根鐵鏈和半袋子狗糧。小舅媽說：“它的名字叫貝貝，是只寵物狗。”我聽了“貝貝”這個名字感到很土，就想帶它換一個名字。但是，我在 一本書上看到給動物半道改名，很長時間它都適應不了，就打消了這個念頭。
貝貝身上的毛有三種顏色：黃、白、黑。它十分可愛，動不動就趴在你的腳底下睡覺，你的腳一抽走，它就會“咕嚕”跑開。
它來到我家第一天，亂喊亂叫，很煩人，不過到第三天就安靜下來了。
貝貝已經三天沒有叫了，但是第六天，它“汪汪哐哐”地叫，我想結束這叫聲，就扔了一塊餅干給它。它連望都沒有望，鼻子還不滿意地哼了一聲。我發火了，一只手扳開它的嘴巴，另外一只手把餅干 塞到它的嘴里，貝貝怪叫了一聲，吐了餅干。
我又給它倒了一碗水，它一腳就把碗踢翻了，還對我大叫，這個樣子讓我想到了一個詞：破口大罵，由破口大罵想到了要揍它。等我抄起棍子打它時，它好像有先見之明，鉆院子門門縫跑了。我去追它 ，卻發現它正在和同胞玩耍，我一下子明白了：原來它需要伙伴的`溫暖呢！
真是無巧不成書，因為我要打它，逼它“狗急鉆縫”，才找到知音。
耶，我終于做了一件對貝貝有好處的事了，不然貝貝就要得抑郁癥了！
小學五年級作文 篇6
我愛藍藍的大海，我愛陡峭的高山，我愛姹紫嫣紅的花草，我愛高聳入云的大樹。但是，我更愛生我養我的家鄉。因為家鄉一年四季景色迷人。
春季來到山坡上，草兒綠了，花兒開了，家鄉河水清粼粼。河底游動的魚兒、蝦、晃動的沙石清晰可見。此時正是陽春三月，村前是綠色的田野，青青的麥苗，黃黃的油菜花，蝴蝶圍著花兒飛舞，蜜蜂忙著采蜜。一大群孩子相約在田間，在河堤上放風箏。他們的歡聲笑語，傳遞在村子里的每一個角落。
夏季來到池塘邊，空氣里泛起陣陣的清香。我連忙往荷花池邊跑去，只見荷花已經開了不少了，有的甚至已經全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的。晚上，村子里的小朋友拿起小板凳到大樹底下乘涼，讓守門爺爺給我們講故事。
秋季來到果園里，梨子掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，香蕉穿上了金黃的外套，棗子像一顆顆紅寶石，壓彎了枝頭。聞到這些水果的香甜味兒，讓我直流口水。桂花開了，一股清香撲鼻而來；菊花也競相地開放了，有紫紅的、淡青的、雪白的`、金黃的，美麗極了。美麗的菊花在秋風里向我頻頻點頭。小朋友來到公園里做游戲，時不時地傳來陣陣爽朗的笑聲。
冬季來到田野間，輕盈雪花給大地鋪上了潔白的地毯，給大樹穿上了銀白色的衣裳。小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
我的家鄉一年四季風景如畫，我最愛我的家鄉。
小學五年級作文 篇7
生活中，我們常常被感動著，有時是一個動人的微笑，有時是一句溫暖的話語，有時是一些平凡的小事......那感動是什么？感動是炎炎夏日里的一縷涼爽的風，感動是冬日里一輪暖暖的太陽！因為有了感動，讓我不斷的成長著！
記得五年級上學期時，我光榮的代表五一班參加了校運動會中的跳繩比賽。在賽前的幾次測試中我都跳到了一分鐘一百八十個的.紀錄，這個紀錄是當時五年級男生組的最好成績，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！第二天，臨上場比賽前，楊老師走過來親切的對我說：“陳遠哲，你準備好了沒？檢查一下繩子長短是不是合適，一會跳的時候控制下節奏，不要慌“，此時的我，信心滿滿，感覺第一名對我來說就如探囊取物了！正在這時，楊老師發現我的鞋帶有些松，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當時心里感覺暖暖的，心想：我一定要拿到第一名，為我們班爭光！
比賽開始了，我雙手揮舞著繩子，努力的跳著，一百零一，一百零二，突然我感覺左手的繩子飛出去了，頓時我都愣住了，感覺眼前的一切都靜止了，愣在那里不知所措，直到楊老師在場外對我大聲的喊著：“陳遠哲，撿起繩子趕緊跳！”我回過神來，慌忙撿起繩子，奮力的跳著比賽結束后，由于我在賽前粗心大意沒有仔細檢查好跳繩握把的接口，導致在比賽中握把與繩子松開，最終只取得了第二名的成績。回到班級場地后，我感覺鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶里打轉，不知什么時候，楊老師來到我的身旁，拍著我的肩膀，親切的對我說：“第一次參加比賽，取得第二名也是非常棒的，沒關系，繼續努力！”聽著老師安慰我的這些話，那一刻淚水終于象洪水一樣，順著臉頰奔流而下。。。
每當我想起這件事，心中的傷感和感動油然而生。也許感動不只是落淚，不只是平凡的話語，而是人與人之間發自內心濃濃的愛！
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