實用的五年級的作文必備(7篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我有一對可愛的布娃娃，我最喜歡它們了，因為在我開心時它們會分享我的快樂，而在我傷心時它們又靜靜的陪在我身邊，似乎也在安慰我！
我的布娃娃是一對可愛的狗熊，女生穿著一條粉紅的公主裙，胸前一個大大的`蝴蝶結，還真有一副公主的樣呢……她小巧的身體柔軟的絨毛，圓圓的眼睛配上一只三角形棕色的鼻子，微微上翹的嘴角，時刻都帶著笑意，真是可愛到不行！嘻嘻男生則穿著一件藍白相間的格子T恤，外面套了條超帥的背帶褲，棕色的絨毛襯著它胖乎乎的手腳，半圓的耳朵看起來有點傻頭傻腦的，真的是酷斃了！它們倆站在一起真的是男才女貌。
它們倆是我和媽媽一起在深圳買的，那天是晚上，媽媽帶我去“女人世界”逛街，我們一進去就被琳瑯滿目的飾品和小娃娃所吸引，我們逛著逛著走進了一家擺滿娃娃的小店，我對媽媽說：“媽媽，給我買個娃娃好不？”。媽媽說：“沒問題，你自己挑一個吧！”，于是，我興奮的選了起來，在小店一個角落的上方，有一對小熊吸引了我的目光，看見它們我就知道，這就是我要的娃娃，迫不及待的我就把它們緊緊抓在了手中，興高采烈的對媽媽說：“媽媽媽媽，我就要這倆了！”媽媽說：“不錯，這兩個娃娃都挺漂亮，你真有眼光！”
我的小熊寶寶就和我在一起了！
五年級的作文 篇2
做小實驗是我最喜歡的娛樂方式。我常常在網上查找一些有趣的實驗，再回家去做做。
這天，我在網上又看到了一個令人半信半疑的實驗：火柴棍會在水中跳舞。
一根火柴棍會在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了實驗：我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬能膠”，然后小心地把火柴棍放入清水中，等了一會兒，沒見什么反應。我竭力調整自己好的情緒，耐心等待奇跡的出現。“功夫不負有心人”，又過了幾分鐘，奇跡真的'出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。正當我的意忘形時，好景不長，沒一會兒，火柴居然又浮在水面上了。這時的我像斗敗的公雞，別提多氣餒了，誰知那火柴又跳起舞來了。這樣的情形循環了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動了。
是什么魔力如此神奇能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問，怎么也想不明白，最終還是那無聲的老師——電腦幫了我：原來當“萬能膠”與火柴頭上的磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質越聚越多，會使火柴站立起來，而當這種物質揮發時，火柴就被帶動著“舞蹈”起來 。一會兒，火柴最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。等過一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬能膠”和磷的反應結束。
看完實驗的全過程，我才恍然大悟：原來火柴棍會跳舞，這是真的！
五年級的作文 篇3
大災有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。
汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時也給我們帶來太多的感動，常使我們熱淚流。
悲傷讓我們更堅強，感動讓我們更有力量。
地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數不清。最讓人感動的是災區干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學教導主任譚千秋在地震發生的'那一刻，張開雙臂護住四名學生，這四個學生幸免于難，可譚老師卻永遠離開了他的學生。北川縣民政局局長王洪發在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。
大災有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛是地震眾多感動中最精彩的篇章，最動人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。
我們雖然不在災區，但需要學習、“復制”這種大愛。我們沒有遇到生與死的考驗，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗，同樣需要這種大愛做出正確的選擇。
各級領導干部應率先“復制”、發揚這種大愛無私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛獻給群眾，多為群眾辦好事、送溫暖，使干群關系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰斗力。普通百姓也要“復制”、發揚這種大愛無私的精神，在日常工作和生活中，多些愛心，少些冷漠;多吃虧，別占便宜;多助人為樂，別損人利己;多大公無私，別自私自利。這樣人與人之間更和睦，社會更和諧。
不論是干部還是群眾，“復制”、發揚這種大愛無私的精神，既不需要獻出自己的生命，也不需要獻出自己的親人，只是獻出一點個人利益，應該不難做到。大家都做到了，我們的社會就更美好，受益的還是我們每一個人。
五年級的作文 篇4
暑假期間，我們回臺州老家看爺爺奶奶，住在三叔家。
午后，突然下起了大雨。密密麻麻的雨點之間，忽然劃過幾道閃電，在對面屋脊的避雷針上擊出火花，燈應聲滅了……
慘了慘了！停電了！空調停止了手頭的工作，冰箱找到了罷工的理由。
到了晚上，電還是沒來，我們只得苦中作樂了！
我和二姐翻箱倒柜，找出了很多蠟燭，東點一支，西點一支，把家里裝扮得好像皇宮一樣。我還提著小提燈走來走去，真是忙得不可開交。后來想想我們可真傻，點這么多蠟燭和燈，家里不熱死啊！
到了十點多，我們還不想上床睡覺。在大人的一再催促下，我終于去洗洗刷刷了。咦！水怎么這么小？原來，水泵也停了。
更慘的事情還在后頭呢！我剛抹好香皂，居然一滴水都沒了。原來是二姐在另一個衛生間洗澡，把僅有的一點水截流了！慢條斯理的二姐在這個時候還是不緊不慢，洗了老半天。我站在浴缸里好尷尬！
要睡覺了，大家八仙過海，各顯神通：爸爸和三叔堅守各自的床位，號稱心靜自然涼；三嬸和媽媽占據了鋪著麻將席的沙發；二姐把自己的牛皮席讓給了我，自己打起了地鋪；我穿著背心短褲，還是熱得直冒汗，最后只好出大招了——赤膊上陣！
夜晚好安靜，沒了空調的'風聲，近處的蟲鳴和遠處的蛙叫清晰可辨，像一支好聽的協奏曲。它倆一個是琴師，一個是歌手，配合得那么默契，演出了整一個晚上！
停電的夜晚，原來可以這么有趣！
五年級的作文 篇5
“咝——”我的右肩膀還在隱隱作痛呢！特別是一提手，甚至會讓我痛得抽氣。可我卻是啞巴吃黃蓮，有痛無處訴啊！唉，這事還得從今天下午說起。
唉！誰叫我多嘴，愛開玩笑呢！這下好了吧，自討“痛”吃了。下午課間活動時，我在教室里和大家玩老師以前教我們的一個“拼句子”游戲：就是每組4位同學，分別寫一個表示時間、地點、人物和事情的詞語，然后再拼成一句話朗讀出來。我把游戲規則簡單地告訴了我們小組的同學，剛好湊成4人就興致勃勃地玩了起來。
游戲開始，第一個同學說“在恐龍時代”。
第二個同學大叫“姚明”！
“在樹邊”，我說完自己寫的詞語，有所期待地想象著拼成句子的`效果，我開心極了，開始不規則地手舞足蹈。
最后一位同學竊笑著說：“笨死了！”
“在恐龍時代，姚明在樹邊笨死了！”我們異口同聲地說。
話音剛落，“哈哈哈……”我們爽朗的的笑聲在教室里回蕩。
第二輪開始，第一個同學笑著說“20xx年10月29日4點37分22秒”。
第二個同學看著旁邊正在看書的趙耀說：“趙耀同學。”
“在家中”，第三個同學也笑著。
“拉臭臭！”我為了添點氣氛故意說得搞笑點。
誰知，第一位同學馬上大叫：“趙耀同學，夏凡說你在家中拉臭臭！”趙耀聽了，臉“嗖”地變紅了，一下子把同桌推倒，氣憤地走過來，掄起拳頭朝我打來。因為本能我用手抱住了頭，他那力大無比的拳頭打在我的肩上。好像一拳還解不了他的怒氣，他又掄起另一只拳頭向我打來，這次我躲開了，他氣沖沖地回了座位。他同桌也生氣地瞪了我一眼。
哦——我好冤啊！哪有男生打女生的呀！
嗚——我開的玩笑是不是太過分了？
“咝——”好痛！
五年級的作文 篇6
“等你作業做完了我帶你去清源山。”“有時間我帶你去清源山。”……爸爸媽媽時常把這話掛在嘴邊，可沒有一次兌現。
一天，肖老師打電話，約我去爬清源山，一聽到這個消息，我歡呼雀躍起來。
來到清源山，只見雄偉的大門上刻著幾個剛勁有力的大字——清源山，一路上我特別高興，能有幸和老師去爬山。清源山的風景很美麗，漫山遍野的青松翠樹，花花草草以及那些翩翩起舞的蝴蝶，都為山中增添了不少生氣，林中的小鳥也正在樹枝上歡樂地歌唱，和游人的笑聲混成一片，成了這座山的獨特風景。
到了中午時分，我們來到了一個地方，哪兒有許多小吃，我們坐在椅子上，一邊品嘗著美味的燒烤，一邊欣賞著清源山的風景。
游覽完清源山，我們來到了草莓園。草莓地的結構是一行一行的`。從上面看，只見一片片橢圓的葉子密密地鋪著蹲下身子，才能看見一個個從枝丫上垂下的草莓。多好的草莓啊，不是紅的就是青的，老師替給我一個籃子，并叮囑我一定要摘大的、紅的。我精心地挑選了一些比較熟的草莓。我一個個、小心翼翼地摘著，生怕弄醒了一個個熟睡的小寶寶。
不一會兒我就摘了一籃子。望著那水靈靈的草莓，我心里美滋滋的。
五年級的作文 篇7
每每聞到那淡淡的菊花茶的清香時，眼前又閃過了那老人默默的身影……
那是五月的一個早晨，我伸著懶腰，拉開了窗簾，溫暖的陽光撫摸著我的臉頰，好棒的天氣！于是，我在老媽的同意下，獨自一個人去爬山。我早已熟悉了這座山的路況，因此，每次都會走一條人流較少的山路，而這條山路途經一個小亭子。
無意間，我發現不遠處的亭子旁有一個老爺爺，身穿白色太極服，正把手里的什么東西交給一個個行人，那些行人把手里的東西一飲而盡……我懷著好奇的心情，快步走近亭子，只見一個頭發花白，滿臉皺紋，卻精神矍鑠的老人，正把一杯菊花茶遞給他旁邊的一個孩子。他那慈祥的`笑容仿佛閃耀著光芒，他俯下身子，用溫柔的聲音對孩子說：“小朋友，走了這么長的山路，一定口渴了吧。來！嘗嘗爺爺泡的茶。”說著，他用他那雙布滿皺紋的大手將紙杯遞到孩子面前。那孩子望了望母親，母親微笑著點了點頭，孩子又轉向老人，用那雙小手接過了紙杯，他喝了幾口，又把杯子遞給了母親，用稚嫩的聲音說：“媽媽，甜甜的，好喝得很，你也嘗嘗吧！”老人在一旁，笑呵呵地看著這對母子品嘗著。
這時，我也不知不覺地走近了老人。老人一看見我，就轉身從一個袋子里抽出一個紙杯，再將那香甜的菊花茶從一個大保溫壺里倒入紙杯。看著他那嫻熟的動作，我越來越想喝到那紙杯里的菊花茶。老人微笑著，將紙杯送入我手中，說：“小姑娘，走了這么久，一定累了吧，喝杯茶提提神吧！”我輕輕地接過杯子，朝里面張望，看見一朵淡淡的菊花在杯子中旋轉，真的好美。我把杯子舉到嘴邊，抿了一小囗，那菊花的淸香和淡淡的甜味融合在一起，真是恰到好處。我接著大口地喝完了這杯香茶，頓時，心里感到暖暖的，這位老爺爺為來爬山的游客提供了清涼的飲品，也為那些又累又渴的人們提供了解渴的香茶。聽說，這位老人挨過不少人的白眼，因為那些人并不了解老人的善意，可老人總是以笑容來面對。聽著旁人的夸贊，再望望在晨曦中的老人，他笑容可掬，一朵美麗的菊花在他臉上綻開著……
離開了那座山，但是這位可敬的老人，卻已永遠留在我的心底，如同那菊花茶淡淡的清香，留在我飄香的記憶里……
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