(集合)五年級的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我的父親是一位愛抽煙，愛打麻將，愛的人。我對他非常不滿意。
他的脾氣也是很差的，這一點我最不滿意！有一次，我看到爸爸在抽煙，就不由自主地上前說了一句：“爸爸，抽煙是對您身體有害的.，您不能再抽煙了。“爸爸說：“你們小孩子懂什么。”我也無力再反駁，因為爸爸說得對，我們小孩子的確是什么也不懂。
還有一次，我正好要去小店買東西時，看到爸爸正在打麻將。我便又上前說了一句：“都這么晚了，您還在打麻將，晚上不回家了嗎？”爸爸說：“又沒關(guān)系，反正明天是周末，可以起晚一點。”我說：“你每天不工作，游手好閑的。”爸爸很生氣地說：“你要睡早一點睡。”我生氣地回家了。
還記得有一次，那天晚上爸爸十二點回家。媽媽很生氣地問：“你怎么這么晚才回來，上哪去了？”爸爸說：“要你管嗎？”那天晚上，父母就因為那件事情吵得沒完沒了，爸爸氣得把手機都扔了。
你們有一個像我這樣的爸爸嗎？
五年級的作文 篇2
這學(xué)期，聽說帶我們音樂課的老師非常嚴(yán)厲，而且最討厭不喜歡音樂的學(xué)生。聽到這些，我開始感到恐懼。
但不可思議的是，第一節(jié)課上她居然對我們露出了非常親切友好的笑容。
天哪！她竟然會笑？我心中對她產(chǎn)生了一絲好感。
她搖著胖胖的身子，像一只可愛的“小鴨子”，走向了鋼琴，嫻熟地彈起了一段美妙的音樂。大家你看著我，我看著你，緊張得不知所措。王老師再次露出了笑容—— 一個四十多歲的老師，竟然露出了孩子般純真的笑容。原先壓抑的氣氛頓時活躍了起來。
老師開口了：“以后上課我只要彈奏這首曲子，你們就站起來唱‘你好，你好，王老師你好！’大家聽懂了嗎？”曲子響起來，我們紛紛站了起來，斷斷續(xù)續(xù)地唱著，連續(xù)幾遍都參差不齊，大家都忐忑不安地等待著老師的批評。可令我們意外的是她并沒有指責(zé)我們，而是用富有感染力的'微笑鼓勵我們……
唱歌多有趣，老師多和藹。在以后的日子里，我們都不想讓王老師失望，越唱越帶勁。
有一次，王老師教我們唱蔡琴的《可愛的一朵玫瑰花》，她把蔡琴的女中音改成了適合兒童演繹的和聲。她先讓我們把兩個聲部的曲子都一起練習(xí)好了，然后很民主地說：“喜歡唱高音的同學(xué)就唱高聲部，適合唱低聲部的同學(xué)就唱低聲部。我們準(zhǔn)備高低兩聲部一塊合唱一次。”可想而知，第一次，我們唱得一塌糊涂，都找不到“北”。王老師卻笑著搖搖頭：“來，大家根據(jù)我的手勢唱。”她右手彈琴，左手打手勢不斷提醒我們。在她標(biāo)準(zhǔn)漂亮的指揮下，第二遍，我們勉強找到了調(diào)。在一遍又一遍的磨合之后，我們終于能唱出動聽的和聲了。看見我們這群“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”，王老師的笑容更燦爛了。
每節(jié)音樂課，王老師“小鴨子”般的身影總是一會兒“搖到”鋼琴前，一會兒又“擺到”我們中間，帶領(lǐng)著我們這群“小天鵝”徜徉在曼妙的音樂海洋里。
王老師，我喜歡你。
五年級的作文 篇3
芭蕉綠了，櫻桃紅了，秋葉落了，梅花開了，四季不斷更替，我也不斷成長，由一個牙牙學(xué)語的嬰孩成長為一個激情四射的青春少女。
我，是一個和別人不太一樣的女孩。在我三歲時，哥哥因患心臟病去世了，所以，父母把所有的愛和希望都傾注在我的身上。從小到大，我的到的愛和希望都是雙份的，我是父母的全部。
當(dāng)我為理想高歌，為青春歡樂時，父母在我身邊，告誡我未來并非一定海闊天空；當(dāng)我為挫折困頓，為煩惱發(fā)愁時，父母在我身邊，教導(dǎo)我人生并非一定風(fēng)調(diào)雨順；當(dāng)我為成果自喜，為成績驕傲?xí)r，父母在我身邊，勸導(dǎo)我成功并非一成不變。
母親的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見塊塊卵石；它輕柔，緩緩陪我前行。
父親的愛，像一座高山。它挺拔，透著陣陣的威嚴(yán)；它高大，藏得住細(xì)膩的.溫柔；它強大，慢慢呵護我成長。
無情的歲月總是不饒人的，不知從何時起，在父母的臉上鐫刻了一道道的皺紋，在父母的發(fā)上，撒下了一絲絲雪白的痕跡。我在一天天長大，父母卻在一天天變老。他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄克{(lán)的天空。在我的心中，父母有著無法超越的高度。如果沒有父母，很難想到成長的路上我該怎么辦。注視著父母臉上的皺紋、頭上的白發(fā)，我的心里有一種說不出的心酸。
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。再多的語言也表達(dá)不盡我對父母的情意，惟愿父母能夠一生平安，健康長壽。
五年級的作文 篇4
如果幸運從天而降，將我變成一只蝴蝶，我會去天空翩翩起舞，我會去草叢吻著花的芳唇。
如果幸運從天而降，將我變成一朵花兒，我會去點綴自然，我會去用我的芳香，讓世界美麗。
如果幸運從天而降，將我變成一片葉子，我會開心地成長，用盡所有力氣，不任憑那秋風(fēng)把我吹落。
如果幸運從天而降，將我變成一棵大樹，我會用我繁茂的枝葉給人們遮陰，然后，迎白雪掛滿枝頭。
如果幸運從天而降，將我變成一本不起眼的古書，我并不指望有人會將我翻開，我不會寂寞，因為書中記載的陳年往事可以供我隨時回味。
如果幸運從天而降，將我變成一個跳舞的女孩，我會去那滿是螢火蟲的草地上練習(xí)，累了，就躺在芳香的草地上美美地睡上一覺。
如果幸運從天而降，將我變成一絲光亮，我會投到角落里，幫助角落里的人們感受到一絲溫暖，一絲愛意。
如果幸運從天而降，將我變成一瞬間，我會成為甜蜜的那一刻，牢牢占據(jù)人們的心間，他們遇到不如意時，我便會揮手示意，看，生活多美好!
如果幸運從天而降，將我變成自己，那個落落大方的`自己，那個切切生生的自己，那個喜歡看書的自己，那個喜歡舞蹈的自己，那個擁有從天而降的幸運的自己……
五年級的作文 篇5
聽著人們贊揚的掌聲是一種無與倫比的享受，令我最開心的就是那贊美的掌聲。
我是校園舞蹈隊當(dāng)中的一份子，每天午后我都會和小伙伴們一起在老師的帶領(lǐng)之下進行排練。“1234,2234……”一串串有力的節(jié)拍從舞蹈房中傳來。我們齊刷刷地把腿架在把桿上，伴著節(jié)拍練習(xí)基本功。“啦啦啦，啦啦啦……”我們整齊有序地跳著歡快的舞蹈。轉(zhuǎn)圈、劈叉、后滾翻……一個個動作都有條不紊。
我覺得最難的`還是“練笑”。“在舞臺上，表情才是最重要的，一張張陽光燦爛的面孔評委老師看了才會高興，如果你扯著一張木頭臉，評委老師看了又怎么會舒心呢？表情是整個舞蹈的靈魂，該哭的時候就使勁的哭，該笑的時候就得發(fā)自內(nèi)心的笑。”老師的厲聲教導(dǎo)回響在我們耳畔。“為什說“練笑”難呢？笑不應(yīng)該很簡單嗎？”很多人都會這樣問吧，笑確實很容易，可要連續(xù)堅持到底可不是一件容易的事呢！我們幾次笑得臉部抽筋，甚至?xí)r間久了，好幾天都笑不出來。因為你稍動一下嘴角，就會感到肌肉疼痛，十分煎熬。
演出當(dāng)天，我們都盤著統(tǒng)一的發(fā)髻，穿著一樣美麗的服裝，畫著一樣的妝容。在聚光燈的照耀下，我們就是最閃亮的中心，所有人的目光都聚集在我們身上。我們的心緊張的亂了頻率，臉上的笑容卻一如既往的燦爛。
功夫不負(fù)有心人，我們的舞蹈取得了金獎，當(dāng)全場掌聲響起時，我們不禁熱淚盈眶，這淚水包含了這一路得艱辛和不易，也包含著喜悅和自豪。聆聽著這徹耳的掌聲是一種多么享受的事情啊！我愛那璀璨的舞臺，我更愛那贊揚的掌聲。
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