（熱門）五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的世界里，好像有下不完的雨。
二月，是一年中最短暫的一個月，可是在我的這個二月里，就像是09年的一樣，充滿著灰色，漫天的悲涼在飛舞，而我就是這灰色天空里的一粒被悲涼吹起的塵埃!
我們都在經歷著成長，不過要成長，必須要承受成長帶來的苦澀，或許很淡，但也有可能很濃，而我們就是在這不經意間，“漫漫”地長大。
很有幸能在辰坤的日志中露面，，看完的.時候，我不禁的笑了，不過想想他說的還是很有道理的，六零三的兄弟們，遇見你們我很榮幸！
昨晚，小健哭了，我不知道發生了什么，小健一向是很堅強的，我知道。歲月就如此記下我們的一言一行。
心中的那個女孩，我們還能談論多久；曾經的淡淡苦澀，我們又能怎么去珍藏？轉瞬之間，我們匆匆而去，能留下的還能有什么？？
我的一葉小舟
靜靜地漂過你的心頭
往事只堪哀，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一任珠簾閑不卷，終日誰來？
晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！
那個女孩兒，遠去？還在？你我，幾時離去，何時又會回來？我們選擇了愛，那就要死去活來既然不愿回頭，那就繼續走下去。
她注定是你的圓心，你注定是她的軌跡，唯一不知道的，就是半徑！
五年級作文 篇2
第一道光線升騰，很榮幸，見證了天邊第一抹顏色。接近金黃的澄澈，卻比它還耀眼、卻比它更令人難忘。隨之，消融、消融……融進露珠的映射中、消融到一顆心里。
——題記
清晨六點，，拉開窗簾，開啟新的一天。
看來太陽比我們起的都早，等我睜開眼時，它正照在人間的東方。光線是溫暖的，天氣是晴朗的，心情自然也是恬淡的。漫步在生命長河中，卻忘記了欣賞這最原始的風景——太陽，你會介意嗎？
我靠在窗臺上靜靜欣賞，欣賞天邊的鳥鳴，清脆而悅耳，像是在訴說著什么。小區里的爺爺奶奶總會飼養一些鴿子，全身通白，看起來就像是圣潔的小天使般，想象也并不無道理，當人間的信使正努力溝通著其他鳥兒們，那會是什么樣子呢？可愛并努力著。
我伏在桌前慢慢寫著，將我看到的每個場景都盡力變現給你看。只可惜這光線太美，文字難以形容；只可惜此刻的一切都太過精致，我甘愿沉醉……看吶，晨練的他們已經整裝待發了。穿著休閑的運動衫，不去看那花白的頭發，也不去詢問骨骼可否強健，我想，他們已經給人間裝點了很美的風景，是“一日之計在于晨”的證明；聽吶，是誰在這樣寧靜的清晨引吭高歌，渾厚的美聲從這棟樓傳向那棟樓，又再次縈繞在我們耳際，循環復返，就像是天然的擴音器。可誰也沒有計較這聲聲叨擾了安靜，大家都傾聽著、聽著天籟，恰聞一朵花開……
地平線上，它緩緩升起，不緊不慢的旋轉。充盈在幸福之中，我計算著一個地球村會有多少人和我一樣，看到了這輪太陽。字數無法統計，我卻樂在其中——當世界與你有溝通時，當人間與你有交集時，一切都那么美好、一切都如此自然。現在，我看到的太陽依舊在東方，只不過升起的更高，將這座草原小城照的更亮了，我能看到對面烹煮早餐的奶奶，能看到坐在樓下木椅上的爺爺，能看到上學的孩子在整理書包，一切景致，盡收眼底……
在陽光下的你，變得如此美麗。
從第一滴露珠開始，到第一朵蓓蕾綻放，再到第一片藍天被染成了通體的`金黃，驕傲著，我竟是今朝第一縷光線的見證者。
憧憬著，這即將是充實而快樂的一天。由陽光開啟，由夕陽落幕。很榮幸，我的一天里有你參與，從東至西的旅程，就是24小時的旋轉。春天里，你有你獨一無二的鮮艷；秋末中，你有你無可代替的憂郁；冬雪下，你被云層遮擋了去路，卻還是釋放著光芒。夏季，唯有夏季，還原了最真實的你——喜歡起早，不貪晚的小朋友，大家都喜歡。
像是天上女神金發的閃耀，又像是海的女兒渾然一體的鱗片的璀璨，美不可及、卻又盡在眼底。站在甲板上，望著波濤的綿延起伏，水手們歡呼著，為了一個新的今天而雀躍——他們加快了劃行的速度，一艘船在金色的召喚下前進著；躺在草地間，體味著風吹過夏天的清涼感覺，蓓蕾們急不可待了，爭先讓大地媽媽聞自己的香氣……于是，我們看到了一幅渾然天成的景色——
花在綻放，你是否就是它們其中的一朵？
五年級作文 篇3
“加油，加油，朱宇宸超過他！耶！”操場上傳來一陣陣加油聲。這是干什么呢？哦，原來是我們翠苑二小一年一度的運動會開始了。這次，我代表了我們班級參加了壘球比賽，所以比往年更加緊張也充滿了期待。
隨著廣播中響起了MISS姚那熟悉的聲音“請五年級男子壘球選手檢錄。”我的心一下子提到了嗓子眼，等待的時間感覺異常漫長，不停地問周邊的同學過了多久，大概過了半個小時，終于開始了。只見前面的同學動作優美地把球飛出，看他們的球猶如離弦之箭一般飛了出去，有的甚至飛出了30米的好距離。頓時，我感覺好絕望。耳邊響起媽媽說的，“小沈，你的體育成績不好，是班里同學老師都知道的'，但他們還是給了你這次機會。所以，你一定要拼盡全力，對得起這個難得的機會就可以了。”我暗暗給自己打氣，雖然離冠軍無望，但我也要超越自己，爭取取得自己的最好成績。“沈辰宇”，哦，終于到我了。首先，我兩腳并攏，然后將球高舉過頭頂，并默默祈禱，最后發力扔出去。5米，10米，15米……球停了，停在了15米左右的地方，雖然離冠軍好遙遠，但我還是取得了自己的好成績。不過這樣是遠遠不夠的，明年，我要再接再厲，爭創輝煌！
今年最大的重頭戲是800米大長跑。只見選手們各個躍躍欲試，充滿信心。“砰”，選手們開跑了，第一圈，他們你追我趕，一直向前沖，從第二圈開始有的仍然快速前行，有的卻保持均勻的速度，終于最后一圈到了，選手們個個拼命地向前沖，有個保持勻速的黑馬竟然超過了剛才排在前面的選手，取得了冠軍，看來這個項目不但要比體力，還要比技巧，這樣才能取得最好的成績。
運動會結束了，但他留給我們的念想猶在，留給我們的拼搏精神還在，留給我們堅持的精神也在，這就是體育精神，他值得我們傳承！
五年級作文 篇4
我的家既溫馨又幸福，它是一個由爸爸、媽媽、和我組成的三口之家。“食神”—老爸
我老爸個子不高，胖胖的身子，圓圓的臉上總是露出無限的溫馨。別看我老爸長得胖，他做菜的手藝可巧呢，不然他怎么長得那么胖呢？每天放學回家，在樓下總能聞道一陣陣引人的香味，用腳丫子都能猜到，肯定是我老爸做了一桌色香味俱全的飯菜。不過，老爸做的飯菜并不一樣，而且天天做新花樣。
老爸這個“食神”的稱號可不光是做出來的，還有一半是吃出來的。每次媽媽給我買零食，老爸總是在我上學去的時候把它們席卷一空。所以每次老媽買零食回家我總要和老爸上演一場零食爭奪戰。“勤快”的老媽
媽媽可勤快了。家里的家務像什么：掃地、洗碗、洗衣裳這些活她全包了。只有做飯這活被老爸“搶”了。可是老媽一點兒也不甘心，老爸做飯她就幫著買菜、洗菜、切菜。還時不時的露兩手。平時老媽十分勤快，什么活都搶著干，不管臟活，累活。可是一到雙休日她是雷打不動地睡到九點多。你說我媽是勤快還是不勤快？
愛書如命的我我十分愛書，家里自然地也有許多書。家里的書櫥有五層，三層都是我的.書。從小時候的注音讀物到校園小說到《三國》、《紅樓夢》等等。
媽媽總是讓我把不看了的書送給弟弟。可我堅決不肯，因為不可能有不看了的書，我到現在還有時把小時候看的書拿出來翻翻，溫故而知新嗎！“唰唰唰”我的筆帶我如癡如醉的看書，老爸津津有味地吃零食，老媽勤快地干活的情景變成了一張永遠的全家福。
五年級作文 篇5
今天，不知怎么的我心血來潮。突然想換個發型。可是我又怕新發型不好看。原本我帶著發夾，扎著一個馬尾辮在我腦后，可神氣了。就是天天麻煩還要扎。我想換個學生頭這樣方便。我把自己的想法告訴了媽媽。媽媽說：“你自己先大概弄個簡短的發型在鏡子面前照照，覺著適合自己的決定。”
當時我終于知道什么叫度時如年，好不容易挨到下午。
我又纏著媽媽，媽媽終于帶我去了。
到了理發店，我又興奮又緊張興奮的是我終于脫胎換骨，但會成什么樣呢，緊張的是我的.新發型好不好，我坐在椅子上，等著理發師，那位理發師好想看出了什么，叫我放松，可我的心就像揣著一只小兔子砰砰直跳。
我看見理發師在我頭上剪呀剪，反正很慢。
不知過了多久，頭發終于剪好了。看看我的新發型還不錯。
可我望著滿地的頭發心里十分不舍。
五年級作文 篇6
夕陽，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引啦。在江南，即使是嚴冬季節，也難以一見雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發顯得珍貴。
開始下雪啦！晶瑩剔透的雪就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細膩的`小雪變大啦，變得密密麻麻啦，就像節日里炸開的禮花，美麗極啦。沒一會兒，屋頂上蓋上啦茸茸的“棉被”，樹枝上開滿啦雪白的“梨花”，掛滿啦蓬松的“雪球”和“銀條”。
雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒有持續幾分鐘，接踵而來的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時，起風啦。雪，像一位舞者，在風的帶動下，在空中優美地旋轉著，跳躍著，給人們帶來啦一場華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場雪沒過多久便停啦下來。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對新一年的美好祝愿！
五年級作文 篇7
這學期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學習，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內趣事也不少，不信我帶你瞧瞧！
NO.1小組爭論---面紅耳赤
“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’，是這個意思！”組內討論劉XX爭著第一個發表見解，眼睛死死在盯著我，期待我點頭認可。“不是，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的'兩位女同學，在學識面前爭論起來一點也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最后，我把我的看法結合她倆的觀點經過總結歸納，一一地告訴了大家。“哦……”，這場“舌戰”總算說bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進入了下一輪的舉手發言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？
NO.2小組齊心---齊力斷金
“加油！”每當我們小組得分稍落后于其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心里會暗暗打氣，“就差一點點，加油！”。每當知道下節課是正課時，我們便會做課間預習討論與交流，分工合作。我派任務：“楊XX，你幫譚X背一下重點和讀準生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負責課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的準備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？
讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚，讓成功在這里啟航！小組學習，I love you！
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