五年級優秀作文

時間：2023-06-29 10:03:29 五年級作文我要投稿

【精品】五年級優秀作文集合七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級優秀作文集合七篇

五年級優秀作文篇1

　　瞧，這些色彩繽紛、心想生動、內容豐富、美不勝收的剪紙!這次，我就選擇老牛這幅吧。

　　看，阿武正在騎著老牛，走在回家的路上，嘴里不停地嘀咕著：“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹，真是一首好詩啊!”

　　我想到這，準備停下了，可是又有一種強烈的好奇心，又看起了這個剪紙。

　　一張普通的紅紙，一把普普通通的剪刀，就可以剪出熱鬧的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎紙掉在桌上，一個虎頭虎腦的孩子出現在我的視野里了;嚓——嚓——嚓，有一個小女孩出現了;嚓——嚓——嚓，一頭溫順的老黃牛出現了，真上一家人。

　　我又開始想象了，太陽曬的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鳴叫，大人們也都累了，都回去睡午覺了，全村的兒童都在外面玩耍，只有阿武還在學堂學習，終于下課了，阿武騎著老牛走在鄉間的小道上。咦!他好像看見個人，正哭著朝他走來，仔細一看原來是他的'妹妹阿紅，原來，阿紅迷路了，不知不覺的朝這走來，看見了它的哥哥，他們有說有笑的回了家。這時，我感覺他少講了許多東西，那就是：活潑、開朗、奮發和快樂。他不僅把學習弄好還把生活變得更加豐富。

　　我從想象中蹦了出來，想到了我自己，我也要向阿武一樣成為一位好學生。

五年級優秀作文篇2

　　我一星期的零花錢很多，但是，以后我決心，把零花錢攢起來，這是因為那次小事。

　　有一次，我們在趙璐璐家排練節目，因為排練到了很晚，所以我就趕緊跑回家了。

　　到家后，我一看，要是怎么丟了？我心急如焚，想：本來想悄悄溜進去，不把家人們吵醒，誰知，鑰匙丟了。我只好拍門，拍了好大一會都沒人來。我只能去掏錢打電話，哎？錢呢？哦！我放到學校里了，怎么辦？沒有錢打電話。我只能在門口坐著等。我把手放進口袋里，以保持手的'溫度。忽然，我摸到了五角錢，我喜不自勝，趕緊跑到小賣鋪打電話。后來，我進了家。我現在是多么感謝那五角錢啊！

　　零花錢，可以買零食；可以買學習用品；還可以捐給災區小朋友，挽救一個個生命呢！雖然只是個不起眼的小數目，但對災區人來說是一個多大的“錢”吶！

五年級優秀作文篇3

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這句千古流傳的佳句，使我無形當中有幾分傷感。一想起九月份就要上初中了，這還是我第一次與好伙伴、好姐妹分別，因此心中有一種說不出來的難受。

　　老師，還記得六年前我懷著對學校的憧憬，離開父母溺愛的懷抱來到這個陌生的地方。開學時，我膽子非常小，上課不喜歡積極發言，生怕受到您的責備和同學們的嘲笑。而您就好像看出了我的心思似的，每次上課提完問題后，您都會親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要敢于回答問題，即使錯了老師也不會責怪你。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我開始嘗試舉手。老師，是您給了我勇氣，我要感謝您。

　　記得有一次，爸爸媽媽早早就出門了，我那時不巧發了高燒，那段期間是準備考試的時候了，我心想：我不能因為發燒不去上課，我一步一步艱難的走下床，這時我的同學小恒來到我家看見我這樣，就急忙把我扶上床，溫柔地對我說：你在家里休息吧，我會帶資料給你的。記得以前我總是罵她成績差罵她難看，現在她還肯這樣幫我，我當時激動得留下了兩行熱淚。后來，我們成了形影不離的朋友。

　　最近，同學們都去買同學錄來給好伙伴寫，為了紀念小學的點點滴滴，是啊，再過不久，我們將再也找不到現在這個六年級了，再也找不回當今的歡樂和不安了。曾經的歡笑，曾經的悲傷，曾經的教訓，曾經的喧鬧，曾經的瘋狂；曾經讓我累的茍延殘喘的試卷，曾經那讓人激動萬分的.考試倒計時，曾經我最討厭的上課……一切，都會隨著畢業流逝，都會成為我們心中那永遠的回憶。

　　九月，當我邁著沉重的腳步離開這個美麗的校園，離開這個帶著芒果香氣的校園，它綠了六次，黃了六次，記錄了六年的點點滴滴歲月地方，我怎能忘記！

五年級優秀作文篇4

　　在人生的旅途中，有許許多多的人值得感謝。可最應該感謝的人就在我們身邊，我們卻視而不見，這個人是誰？

　　爸爸平時是個愛笑卻不健談的人，個子高高的，每天都穿著他那身黑色的衣服，從沒看過他蹙眉。爸爸每年都要出門打工，今年也不例外。

　　那天，我家這邊下了雨，雨點兒像珍珠項鏈折了，一個個掉落在地上。我很擔心爸爸，就給他打了一個電話。電話嗚嗚地響個不停，只是沒有人來接。我心情更加急躁，坐立難安。

　　晚上，爸爸打電話給我，我氣憤地問：“爸，你咋才打電話給我啊？我都急死了！”爸爸笑著說：“好了，別生氣了。下雨天我沒辦法拿電話干活兒，就放屋里了。”我耐心地在聽爸爸說話，可是爸爸的聲音開始發顫了，我又急了，說：“爸，你是不是淋雨了？感冒了吧？”爸爸平淡地說：“淋雨是一定的啊，干活兒嘛！沒啥事兒，一會兒就會好的'，別著急。”

　　我的心情變得好沉重，就像一塊大石頭壓在胸口一樣，壓得我喘不過氣來。爸爸和藹地說：“女兒，你要好好學習，不用擔心我。我為你、為這個家付出一切我都很開心，再苦再累，我心里也會有一種說不出的滿足。”

　　爸爸的話，讓我感覺他好似一棵參天大樹，而我則是棲息在這棵樹上的小鳥，好溫暖，好溫暖。

　　在我看來，我認為最應該感謝的人就是——爸爸！

　　換個角度看世界，

　　莫要忽視父母恩。

　　勤勞刻苦愛學習，

　　全心全意報恩情。

　　那個人

五年級優秀作文篇5

　　那一夜，當時鐘輕輕地敲了幾下，我靜靜地躺在床上，享受著這寂靜的夜晚。外面時不時地傳來樹葉的“唦唦”聲，汽車奔馳過馬路的“嗚嗚”聲，草叢中的蟲鳴聲……今晚，是個美妙的夜晚，天上的星星時不時地朝我眨眼睛，不知過了多久，我沉入了一個奇幻的世界，夢。

　　那是一個奇妙的地方，粉藍色的天空有鳥兒在飛翔，蔚藍色的海水泛著潔白的浪花。我躺在金燦燦的沙灘上，迎面飛來的是一只海鷗，潔白的翅尖輕輕地劃過海平面，讓人擔心那潔白的翅尖會被海水蘸藍了。俏皮的'海鷗在上空盤旋了幾圈，然后把一封信輕輕地放到沙灘上，一個輕盈的轉身，飛走了。我走過去用手拍了拍那封信上的沙粒——日出東方的彩虹灣。

　　那充滿神奇色彩的彩虹灣究竟會是在何方?

　　海岸邊停靠著一只白色的帆船，我坐上了白帆船，向著太陽的方向出發...不知過了多久，我隨著這白帆船來到了一座小島上。這是彩虹灣么?粉紅色的云朵，像棉花糖似的掛在天邊，橘紅色的太陽，把海水映紅了，依舊無邊無際。忽然，也不知是什么東西砸到了我的頭，低頭，看到了一顆翠綠色的種子。我把它種在小山坡上，用泥土輕輕地培育，用清泉澆灌。不就，它發芽了，萌發出的新苗茁壯成長，翠綠色的新葉綴著晶瑩的露珠。

　　一個月……兩個月……

　　過了許久，那拇指般大小的嫩芽，轉眼間變成了蒼天的藤蔓。我順著那高大的莖，一步一步地向蔚藍色的天空走去。炫彩的景色，占據了我全部的眼神。

　　那道光芒來自何方?

　　七色花、五色草、彩色的清泉……

　　無意間，走向小橋，陣陣的風兒輕撫著河邊的青草，吹來陣陣花兒的芳香，魚兒在清澈見底的河水中嬉戲，難道，這里是彩虹灣?

　　我全身躺在草叢上，享受著這夢幻仙境的美妙，是多么美好…

　　當美妙的樂曲在我耳畔回蕩，當我再次隱約聽到鳥兒的鳴叫，當我再次睜開雙眼，新的一天，又開始了。回想美妙的夢境，迎接新的一天到來。

五年級優秀作文篇6

　　我有一個屬于自己的小天地，你猜猜我的小天地是哪里？哈哈！猜對了，是我的小房間。

　　現在我來介紹一下我的小天地。

　　我的房間里有一張小小的書桌，書桌旁邊是我的小床，小床上邊有疊得整整齊齊的被子，床頭還有一個漂亮的小枕頭。

　　哦！對了，我的房間里還有一個大大的`書架，上面存放著160多本各種各樣的課外書。書架旁邊有一個大衣柜，里面存放著我的很多衣服，有春天的、夏天的、秋天的、冬天的各種衣服。

　　這就是我的小天地。

五年級優秀作文篇7

　　我常常收到別人的禮物：情人節，老公送的巧克力；母親節，女兒親手做的賀卡；新年時，朋友寄的明信片；教師節，學生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學生。

　　去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個孩子撿個貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒想到沙灘上除了細沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”當我把六十多枚帶著大連金石灘陽光溫暖的小石子一一發到學生的手中時，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個玻璃片我送給了班里最調皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的利器，而經過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因為對孩子們的愛，所以我會在小禮物上花費心思，有時甚至絞盡腦汁。

　　每個學期，我都會不定期給學生送上小禮物。有時是班內人人有份，有時是為了獎勵先進，激勵落后。一年級上學期期末，我送給每個孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點寫的一句話。孩子們小心珍藏，有的學生上六年級時，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵的話語。后來我還根據他們的不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的.貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個性圖標：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發言踴躍同學的獎品發放的。

　　每當期末，每個學生都會領到一張“榮譽證書”，相同的獎狀，不同的內容。品學兼優的學生得到的是“三好學生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動突出的是“勞動小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個，發現每個孩子身上的閃光點，鼓勵他們全面發展。

　　我還抓住不同時機，給孩子們不同的禮物。端午節前夕，我親自給優秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎者送上精致的鋼筆；圣誕節，我送每個孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個孩子發一條短信。哪個學生過生日，我會帶著全班同學一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小牛”拴在文具盒上，掛在書包上，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。

　　“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學習。

　　特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛入學時他們幼稚的臉經過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風，而他們卻給了我整個春天！而今他們即將步入中學校園，開始人生的一個嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠關注他們的目光。

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