五年級優秀作文匯總9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
每當看到小鳥在天空中自由自在地飛翔，我就會想起童年時那件幼稚的傻事。
那天陽光明媚，我和哥哥在院子里玩游戲，忽然有幾只麻雀引起了我的注意，他們正在樹上歡快的嘰嘰喳喳的唱著歌，不一會兒麻雀就扇動著翅膀飛走了。只見他們一會兒飛到房屋上，一會兒又飛到田野里，是那么輕松自由！如果我會飛那該多好啊！這是一件多么讓人羨慕的事啊!我看著看著，也不由自主的`學著麻雀的樣子，張開胳膊，使勁扇動著兩只“翅膀”,可是怎么飛也飛不起來，我又使勁的向上蹦，不料自己卻摔了個底朝天。我發現麻雀有兩只翅膀。我就想到了：“原來麻雀有了兩個翅膀，才能自由的翱翔，如果我有了兩個翅膀也一定會飛起來，不如自己動手做兩只翅膀吧！”我高興的一蹦三尺高，得意揚揚的走走哥哥的面前，耀武揚威地對哥哥說：“我要飛起來了！”哥哥聽不懂我在說什么，大笑起來說：“你這個小不點，瞎說什么啊！”我又傲慢地對哥哥說：“不信算了，一會兒就讓你大開眼界。”
兩只翅膀做好了，我就飛快地跑到哥哥面前，張開翅膀，不停地扇動著，可扇了半天，腳還是在地上。我自己卻累得氣喘吁吁，滿頭大汗。頓時，我的臉漲得通紅。真想變成一只螞蟻，從地洞里鉆進去，哥哥見我狼狽不堪的樣子哈哈大笑起來，他邊笑邊說：“你呀！這樣是飛不起來的！人的身體結構不適于飛行。”我似懂非懂地點點頭。
現在，我再也不會做學麻雀飛行那樣的傻事了。童年的故事卻印在我的腦海里，讓我回味無窮。
五年級優秀作文 篇2
我們家的貓啊，唉呀，可真是美的不行——雪白的毛發；一雙黑白分布均勻的水汪汪大眼睛；修長的四肢；還有那柔軟的、細長的尾巴。絕對屬于那種“人見人愛、花見花開、車見車爆胎”類型。如果有“吉尼斯最美貓咪獎”的話，我家的貓百分百名列第一。也正因為這只貓，我的鄰居家小孩、朋友輪番登門來找我玩。說是找我玩，到還不如說是來“看望”我家的貓的呢。哎呀，幸好我的朋友并不多，不然的.話，就是再給我一棟屋子，也裝不下這么多人呀！
要是在以前，我可是一直以我的貓為榮的。可是現在，我漸漸不喜歡那只貓了，甚至還生出一絲絲討厭來。最讓我可氣的，就是下面的這件事！
我家的貓啊，要說外貌，那肯定是無“貓”能比。但要說捉鼠能力的話，那應該是貓咪界的“奇葩”了。唉，請往下看。
就在昨天，我家第一次出現了老鼠“光明正大”在廚房活動情況。怎么辦啊，總不能眼睜睜看著老鼠“興風作浪”啊。我著急地想著，難道要我去捉？我可沒那膽子。怎么辦啊，對啦，還有一只貓呢！我用希望的目光尋找著它。可誰知，它居然在桌子下瑟瑟發抖。“哎呀，你還是只貓嗎？”我生氣了，直接抓起它往老鼠那扔去。后面的鏡頭可真讓人不忍直視，那只貓一碰到老鼠，就好像老鼠見了貓一樣，驚叫了一聲，馬上跑回了桌子下，重新瑟瑟發抖起來，我“嚇”得目瞪口呆。
在這世界上，從來都是貓捉老鼠的，可我家的貓不僅不捉老鼠，而且還怕老鼠。唉 ，可真讓人來氣！果然是“貓不可貌相”！
五年級優秀作文 篇3
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是母親忍著開刀的痛把我這個小生命生下來的，而我也可以享受大自然的美好了。
兩歲時，母親開始教我說話，教我走路，當我摔倒時，本想著母親會來扶我，但是母親卻站在那里用鼓勵的眼神看著我，我當時真的有點恨母親，覺得母親不愛我了，覺得母親不關心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來…
十歲時，母親開始培養我的干活能力，每天中午，母親就會站在我身邊看著我洗碗，有時母親還會問我一些學校的事，我也會很樂意的給母親講，因為，母親能陪我一起笑一起難過，就像兩個好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從母親那里學會了勞動與善解人意。
十四歲了，我現在已經上八年級了，有時也不愿與母親交流了，雖然，在洗碗時，母親還會依然陪在我身邊，但我對于母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。
母親也很了解我，母親不曾說過我一句，而我卻不以為然，不知道去體會母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒有熱水器。洗澡時我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個家么，我就是從這里出來的么？我摸著媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時的`我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時，我才發現我錯了，我是那么的傻，我摔倒了母親不扶我是因為想讓我學會堅強。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學會感謝母親，哪怕是在生活中一點一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會感到一絲欣慰。
母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。
五年級優秀作文 篇4
我發現現在的車很不環保，但東風悅達起亞牌子的車還是很環保的。我想再按照東風悅達起亞的環保好處設計一種環保汽車。
20年后，我會發明一輛特殊的汽車——樣子普通功能奇特。這種車子，它是用一種硬彩泥做的。可以根據車主的心情改變汽車的`顏色。當車主心情低落時，它就變成紅色；當車主很疲勞時，它就變成藍色，使車主覺得在美麗的大海上行駛。它還有超快的發動機，防爆玻璃等等。它不但外表可靠，功能還有許多呢！只要你按一下紅色的按鈕，汽車就可以飛上天空。如果遇到小鳥，也不必擔心，因為車子會發出鳥語，叫小鳥們飛開。只要按一下黃色的按鈕，你就能在沙漠里行駛。它還會在行駛時，撒下一顆顆種子，讓沙漠變成綠洲。這輛車子的x燃料更特殊，是海水！它會把400毫升的海水提純，再在輪胎里轉動。
你們一定會覺得這車子非常貴，其實你們錯了！它只需要998元！在這個呼風喚雨的世紀里，我相信會有更加多的科技給我們帶來方便。
五年級優秀作文 篇5
什么事情都有第一次，深深的印在腦海里，怎么抹也抹不掉。這不，每次考試前，我的眼前時常會浮現出第一次作弊的情景，提醒自己做人要誠實。
那時我才讀三年級。表現乖巧、成績優異、能歌善舞的我深受同學的喜歡，老師的喜愛，特別是事跡登上《東南早報》教育周刊版面后，我更是翹起尾巴，心想：和班上伙伴相比，我算得上是鶴立雞群。心里這么想，學習上也慢慢放松：上課走神、字跡潦草、作業馬虎應對……我的變化媽媽看在眼里，急在心里，語重心長地教育，可我左耳朵進，右耳朵出，一點也不放在心上。
很快，期中考試來臨了，我走進考場，心想：像我這種天才，臨時抱佛腳就行了，不用從早到晚地復習，就能再考第一名，讓你們心服口服！
試卷發下來了，我迅速瀏覽一遍，立刻傻了眼，和陌生的題目來個“大眼瞪小眼”：“巍峨”的近義詞是什么；“藏”的多音字組詞，我怎么一時想不起來；《飲湖上初晴后雨》這首詩的.作者到底是蘇軾還是李白……唉，這些題目我似曾相識，就是沒用心記，現在吃了不認真的啞巴虧。
時間一分一秒的過去了，已經有同學交卷啦。可我的卷子上還有三四道題目空著，怎么辦，要是當上“烏龜”，不是要讓大家笑掉大板牙嗎？想到同學們可能會在背后指指點點，說一句“哼，自己考那幾分，還敢瞧不起別人”的話，我心一橫，一個念頭閃過：抄同桌的答案。
想到這里，我像是找老虎借來一個膽子似的，歪過腦袋，眼睛往同桌的考卷上一瞟，哈哈，還真讓我看到啦，我連忙答案工工整整地寫在考卷上。本以為這一切做得天衣無縫，誰知道卻逃不過老師的火眼金睛，她徑直走來，我緊張得聽見心在“咚咚”直跳的聲音，心想：糟了，要是老師在卷子上畫上一個“鴨蛋”，我不是得臭名遠揚嗎？還好老師只是意味深長地說：“誠實比成績來得更重要！”
接下來幾天，我的心時刻提到嗓子眼：奇怪，老師怎么不來找我“算賬”呢？期中考卷發下來，我緊張地瞟一眼分數，還好，“98”分，和同桌并列班級第一。講評考卷時，老師不露聲色地說：“周瀅的同桌讀書認真，是名副其實的第一名。”同學們聽了，熱烈地鼓掌。只有我知道，老師是在進行不點名批評，為我留面子呢。
我沒有勇氣找老師承認錯誤，就寫了張“我會改正錯誤，認真讀書”的字條，夾在《語文新課堂同步練》里面交上去……
第一次作弊，像得自己釀造一杯苦酒，飲下去，又麻又辣，卻讓我立刻清醒過來，明白一個深刻的道理：誠實是做人的根本。
五年級優秀作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”我嘴里哼唱著《童年》，不禁想起小時候的一件往事。
記得有一次，在鄉下姥爺家。那天晚上，夜里安靜的出奇，好像一根針掉地上都聽得見。我十分無聊，在家里無所事事。“走，宣宣我們去捉蝎子去。”姥爺叫道。姥爺的話打破了夜里的寂靜。我的興致一下子被點燃了，興致勃勃地對姥爺說：“那還等什么？走呀！”“別急，咱們得先去拿蝎子的家伙。”姥爺解釋道。我疑惑不解，只好跟姥爺去了。
姥爺把家伙拿了出來，一只鑷子，一個小罐子，一只燈還有一根長木棍。姥爺說：“鑷子用來夾蝎子，罐子用來裝蝎子。這燈是蝎子燈，照出來是紫色，被照出來的蝎子是白綠色的。木棍用來挑高處的蝎子。”我聽了恍然大悟，于是笑著說：“萬事俱備，只欠蝎子。”
于是，我和姥爺踏上了捉蝎子之路。我和姥爺開始四處找尋蝎子的蛛絲馬跡。終于發現了一只的蹤影。這只蝎子頭朝里，尾朝外。我心想：這可真是只“狡猾”的老蝎子呀！早給自己留了條“后路。”姥爺伸出了鑷子靠近蝎子的'尾巴，以迅雷不及掩耳之勢使勁一夾，夾住了蝎子，連忙放入罐中。
我和姥爺繼續找蝎子。又發現了一只蝎子。于是我對姥爺悄悄地說：“姥爺這只交給我吧！”姥爺點了點頭。于是我拿出鑷子，使勁一夾，蝎子也同時往里鉆，我想：你肯定逃不出我的魔爪。正當我得意之時，手一松，蝎子溜了出去。我傻了眼，臉紅得跟大蘋果似的。我十分沮喪、無奈。姥爺鼓勵我說：“留得青山大，不怕沒柴燒。”
于是我們又開始四處尋覓關上。我們在高處看見了一只。于是爺爺用木棍把它挑下來。我迅速夾了起來。耶！我成功了。我越“夾”越勇。那天晚上夾了13只蝎子。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”歌聲依舊，童年不在，可這件事卻深深印在我的腦中。
五年級優秀作文 篇7
當朋友邀你去打籃球而你的作業沒有完成時，你會怎么做？當朋友邀你去網吧時，你會怎么做？當朋友給你一支煙時，你會怎么做？當朋友給你毒品，你會怎么做？
如果是我，我會勇敢的說：“不”。我會告訴他：對不起，我的作業沒有完成；我會告訴他：我不去并且也不讓他去網吧；我會告訴他：我不抽煙并說香煙對身體有害；我會告訴他：這是犯罪的行為并讓他不再吸毒。
世間太多的事，對我們有著太多太多的誘惑，這時我們就要勇敢的對自己說：“不”。
對自己說“不”，需要勇氣。對自己說“行”需要問問自己的良心。
屈原對自己說：不，上下求索、以死明志：陶淵明對自己說：不，遠離俗世自在逍遙；文天祥對自己說：不，留取丹心、從容就義；秦檜對自己說：行，專橫跋扈、殘害忠良：和珅對自己說：行，媚上欺下、魚肉百姓，最后落個賜巾自縊；克杰對自己說：行，濫用職權，放縱奢靡，最后鋃鐺入獄；
即使被鮮花和掌聲包圍了，也不要想氫氣球似的飛得老高。要知道，太高的天空對你來說是一個溫柔的陷阱，你會爆炸的`；即使成績是紅燈與紅籬交錯，同學對你冷嘲熱諷，也不要一蹶不振。你必須對自己說：“不”，我不要糟糕的成績，我不要氣餒，我不要失敗。
對別人說：“不”同樣需要勇氣。
一位游客踩壞了草坪，你要說：“不”；一位乘客搶了老人的座位，你要說：“不”；一位小偷那了別人的錢包，你要說：“不”。對別人的縱容就是在傷害自己，對自己苛刻的人也會對別人苛刻。想要別人做好，先得有勇氣擔保自己能做好。
對時代說：“不”更需要勇氣。
陳勝、吳廣揭竿而起，敢于對暴秦說：“不”；美利堅合眾國的《獨立宣言》敢于對英國的殖民統治說：“不”；法國大革命敢于對封建統治說：“不”；日本“大化改新”敢于對奴隸社會說：“不”。
敢于對時代說“不”，更要非凡的勇氣、卓越的才能，這是一種智慧的吶喊！
一聲“不”是對邪惡的反抗；一聲“行”是對強勢的屈服。即使犧牲性命的“不”也比茍且偷生的“行”高尚得多。
智慧的“不”與愚昧的“行”你準備選擇哪一個？
五年級優秀作文 篇8
筆直的路上，蓋了厚厚的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人忍不住不把腳踩進去。郭盛蕊—我的一個朋友，她長著一雙小眼睛，直直的'鼻子，烏黑的頭發，裝飾著她的整張臉。
今天，輪到我和郭盛蕊值日了。我們早早來到學校，放下書包趕快值日。我到衛生角拿起掃把，準備掃地。當我掃到墻角時，忽然發現一塊黑乎乎的東西，仔細一看，才知道是一塊口香糖。我拿起掃把使勁掃，結果口香糖還是紋絲不動。我只好拿來拖把，對著口香糖，吃力的拖。口香糖仿佛在說：“哈哈，想把我拖掉，沒門兒！”我很無奈，只好垂頭喪氣地對郭盛蕊說：“哎呀，我怎么也拖不掉這塊口香糖，反正在墻角，也沒人看見，我們別在這掃了吧！”郭盛蕊神情嚴肅，搖了搖頭，對我說：“我們是值日生，一定要負責。”只見郭盛蕊走到衛生角，拿來撮箕，蹲下身子，把撮箕放在口香糖的一個角邊，猛地一鏟，就把口香糖掃進撮箕里。又拿來抹布在地上使勁的擦干凈。
該擦走廊的瓷磚了，我倆各拿一塊抹布，走到水池前洗抹布。那刺骨的水冰涼冰涼的，我不由自主的把手縮回來。只好對她說：“我們用干抹布擦墻吧！”“沒事，我來洗抹布。”只見她拿起抹布，毫不猶豫地洗起來，她的手凍得像紅蘿卜似得，我趕快拿起抹布，和她一起洗。
太陽升起來了，老師和同學們來到學校，看到干干凈凈的教師，都向我們投來贊許的目光。
我敬佩的一個人—郭盛蕊，她那盡職盡責的優秀品質，使我終生難忘！
五年級優秀作文 篇9
今天是這個學期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊隨著鈴聲不約而同地踏步進場。做完早操后，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞， 前前后后，左左右右，后后，前前前前！ 這個舞要想跳得好，隊員間要有團結與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前后幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利于幫助我們體會協調與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時間，同學們有的轉呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動要結束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
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每次下課，我們都有10分鐘的'休息時間。而在 大課間 里呢，時間可是有幾十分鐘呢！當音樂響起，我們就懷著激動的心情開始了。
呀！聽，快聽，音樂響了！學校立刻熱鬧起來。每個人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上，每一張臉都是面朝陽光、笑逐顏開的太陽花。我們興奮地走著，雖說排著隊，但猛沖進來的歡愉早已使隊伍不成樣子了。
我們來到規定地點。隊伍忽然全散了，就像有誰發令似的。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學們自發地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學們愿意打羽毛球就打羽毛球，愿意跳長繩就跳長繩。大家愿意當一個計分員就當一個計分員，愿意當一個參賽者就當一個參賽者。若什么都不愿意就是計分員也不當參賽者也不做，也不會有人找茬，不會有人拼命叫他一起玩。我們愿意訂什么規則就訂什么規則，走路算飛行算贏也不會有人管。球兒 隨意地 被我們拋來拋去，一會兒 從天而降一個羽毛球，一會兒 又飛走了一個咱們自己的吸磁球。它們是哪個同學拋來的？那同學這樣是輸還是贏？也沒有人計較。大家還是滿頭大汗地玩著 ，游戲還是如火如荼地進行 著 。
音樂換了，變成 了舒緩柔美的輕松操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時的同學們盡管在做操，但多少有些別扭，誰叫他們前一秒還在 賽場 上比拼呢！
這音樂也停了，該退場了。僅剩的一丁點歡樂氣氛也被氣憤批評同學們的老師破壞了，但歡樂泡泡的泡泡機還在同學們的心里 ，等到下一個大課間，Action！
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最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南 逼死 時，赴主任過來了。我立刻向趙主任 求救 。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的 車 吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了 攻勢 ，沒有 援兵 ，我再次陷入了 絕境 ，最終 全軍覆沒 了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
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