【必備】小學(xué)五年級作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
燈，是一個照亮世界的神奇物品，它和人一樣，一直在變化，從一開始由油燈慢慢變成現(xiàn)在的電燈，我可以品味它給世界上的人們帶來的光明和溫暖。
當(dāng)我寫作業(yè)的時候——也是老臺燈最“高興”的一件事，我把它扭亮，它就發(fā)出潔白的光芒，以表示他對我的'“感謝”之情。可是，老臺燈也有“生病”的時候。有一次，我把它扭了好幾次也扭不亮它，它似乎要“造反”，最后只好給它換了只燈泡，它又恢復(fù)了光明。
我忘不了老臺燈，他雖然一直保持“沉默”。但它是我學(xué)習(xí)這條艱苦坎坷的路上，激勵我奮進的益友。
小學(xué)五年級作文 篇2
星期一，有一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們每人都畫一張冬天的風(fēng)景的畫。
可是我對畫畫可是一竅不通啊，這可怎么辦呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，看到別的同學(xué)都干勁十足，只有我一個人愣在那兒，我真是絞盡了腦汁啊。時間正一分一秒的`過去，馬上就要下課啦，就在這時，我想出了好主意。暫時保密哦。
檢查時，老師發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都畫好了，只有我一個人的圖畫紙是空的，就問：“咦，你怎么沒畫呀？”我不緊不慢的向老師解釋說：“老師，您沒看出來嗎？這圖上畫的是一只牛在吃草。”
老師驚訝的又問：“那……牛和草呢？”
“牛吃完草當(dāng)然跑啦”
“哄……”一句話逗得全班都哈哈大笑。
小學(xué)五年級作文 篇3
我一直在逃避，不敢睜眼去看所有虛偽的東西。可是我一味的執(zhí)著，終究還是敗給了現(xiàn)實。我無數(shù)次的在想，如果真的能解脫，那么一切的代價，我自己承擔(dān)。就算我扛不起也要拼一把。現(xiàn)在的`初一生活，給我的壓力太大。每一天都是單詞、公式、定義、古文。我都快病了，我不學(xué)、我不理，可我做不到。我害怕看到同學(xué)無視的眼神，我擔(dān)心老師的一句一詞。就算生病了也要忍著，學(xué)習(xí)有什么意思、前途是什么？未來是什么？夢又是什么？我從來都沒想過。若是可以，我希望離開學(xué)校離開家，自己一個人去流浪，不管天涯海角，自由就好。我的夢里只有一個情景，就是我長大了，又去了山東。多少次妄想，多少次魂牽夢繞，我無法釋懷……
如果有人問我，你在乎誰？我不回答：我放不下所有人。我真tm賤，偏執(zhí)、念舊、自作多情。我就是一個自虐狂，越是害怕越要去想。難道所謂的現(xiàn)實，會讓人痛徹心扉、徹底絕望？呵……傷害，以愛為名。無論如何，你越傷害他，他越愛你。相反，你越愛他，他便會用盡說有心思傷害你。這個東西、我早就看透。這個世界好小，我們都會遇到對手。我是個壞人，我傷害了無數(shù)的人，都恨我吧！別對我那么好，我沒資格。今年的今天我錯過，便錯過了一輩子中的那一天，明年我不會再等，一切都擱淺，埋葬在深處的記憶里，不再翻開。你……所有東西都可以貴重可以奢侈。但友情就是簡簡單單的、單純的，沒有利用沒有傷害。我說過：不管我還與不好，世界上只有一個我。一旦錯過，便是過客，一輩子的擦肩而過，一輩子的背道而馳。月光無盡的揮灑，映在何人窗前望無盡璀璨星光卻不曉伊人淚盡怎奈思念泛濫月色下的倒影默默的為何傷無人知曉此人心死、夢碎再無伊人笑。
小學(xué)五年級作文 篇4
如果是寬廣的愛，那一定是父愛；如果是細微的愛，那一定是母愛。那么我告訴你一種嘮叨的愛也是母愛。
那是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我的身體滾燙滾燙的，媽媽一摸：“哎呀，額頭怎么這么燙呀！”已經(jīng)筋疲力盡的媽媽拖著一步步艱難而疲倦的步伐帶著我去人民醫(yī)院。
剛到醫(yī)院門口，媽媽因為太累了，所以就累暈了，便倒了下去，依偎在媽媽懷抱里的我也隨著“咚”的一聲跟著媽媽一起倒了下去。當(dāng)我醒來的時候，便發(fā)現(xiàn)自己躺在了醫(yī)院的病床上，一打聽，原來是一位好心的叔叔正好路過這里，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們送到醫(yī)院的，正當(dāng)我和媽媽要感謝那位好心的'叔叔時，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)消失得無影無蹤了。
中午，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯，我慢慢品嘗著香噴噴的飯菜，同時也在品嘗著母愛的流露。漸漸地，我的燒終于開始退了，醫(yī)生說:“你明天早上就可以出院了。”我剛剛聽完醫(yī)生的話，就已經(jīng)高興得連蹦帶跳。
晚上，媽媽在醫(yī)院陪著我，早上起來，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈都黑了，大概是為了照顧我，一宿都沒有睡吧。這時，媽媽親切的說著：“待會兒我把你送到家里，你再好好休息一天，知道了嗎？寶貝我去上班了。”“知道了媽媽。”我顯得很不耐煩的說著。
媽媽剛?cè)ド习鄾]多久，我便看見媽媽又回來了，難道媽媽忘記帶了什么東西，還是……“媽媽，你今天放假，還是怎么了？”我不假思索地問著親愛的媽媽。只見媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚珠，難過地說：“孩子，這幾天媽媽為了照顧你，沒有去上班，所以老板說我可以不用去上班了。”“對不起，媽媽，都是我不好，是我害的你連工作都丟了。”平時傲慢的我也開始承認了自己的錯誤。“沒關(guān)系。”媽媽說。
別看我媽媽這么溫柔，可要發(fā)起火來，那可不是開玩笑的。看吧，剛才還溫柔的媽媽一下子就變成了兇神惡煞的樣子。
“快去寫作業(yè)！”“知道了媽媽！”“知道了你還不趕快去，你一天就知道看電視！”媽媽嚴厲地說著。后來，我在一本書上看到了一個故事，才明白，原來嘮叨也是一種愛的表達方式。
媽媽，我終于明白了，嘮叨也是一種可貴的母愛呀！我希望你的嘮叨伴我成長！（指導(dǎo)教師任雪梅）
小學(xué)五年級作文 篇5
說到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學(xué)習(xí)又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過自信。可是，她又想：我會寫書法，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學(xué)過，怎么會不自信呢？不是都說內(nèi)在美最重要么，嗯，內(nèi)在美最重要。于是她又覺得自己好像有自信了，什么從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結(jié)再糾結(jié)。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優(yōu)秀作文印出來分發(fā)給各個班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的'事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，盡管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當(dāng)其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長得漂亮的人才有自信，只有學(xué)習(xí)好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那么矮，怎么可以跑那么快；她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的；她怎么可以字寫得好看；她又怎么可以會拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦？
小學(xué)五年級作文 篇6
小溪告別了自己的好朋友，邁開了步伐向遠方走去。
路上，小溪非常開心。它想：路上還會遇到很多小朋友嗎？這時，小溪在一棵大樹下遇到了小河，于是，小溪就問小河：“小河，你要去哪里啊？”小河說：“我想去外面的世界看一看，長知識，開眼界去。”小溪說：“我也是，不如我們結(jié)伴同同行吧？”于是兩個小伙伴就這樣開心的上路了。有一天，下起了傾盆大雨，雨滴遇到了河水和小溪，高興的說：“我們一起同行吧！”這時他們的力量更大了，更勇敢了。它們走累了，就會慢下來休息一下，遇到了小魚和小鴨子它們在一做游戲，玩的很開心。小雨和小鴨子送他們繼續(xù)前行，這時前方遇到了一塊大石頭擋住了他們的去路，可是他們沒有被困難嚇倒，而是齊心協(xié)力，手挽著手一起翻越了石頭，流向了遠方！
它們繼續(xù)前行著，突然看到了前方的.瀑布，他們激動不已。于是，他們肩并肩，手挽手一起沖向遠方的瀑布：“啊！我們的大自然真是美極了！山川河流，綠樹成蔭，房屋農(nóng)田，繁華都市。”它們勇敢的繼續(xù)前行著，去尋找更美麗的風(fēng)景！
小學(xué)五年級作文 篇7
眾所期待的自然法庭終于開庭了。第一對上來的是實心粘土磚和粉煤灰磚。
原告粘土磚哭訴道：“眾所周知，我們粘土磚歷史悠久，在建筑史上立下汗馬功勞。特別是前幾年，東家請，西家邀，忙得不可開交。看著座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，我心里真高興。”
法官也豎起大拇指：“對，對，你們真是功不可沒。”
“可是近年來，人們對我們的態(tài)度一落千丈，變得冷漠起來，使我們門庭冷落。今天我碰見粉煤灰磚，滿以為他能安慰一下我，畢竟我是他的長輩，沒想到他竟出口傷人……”實心粘土磚更傷心了。
這時，在一旁默默不語的被告粉煤灰磚沉不住氣了：“我什么時候出口傷人了？我就是說你浪費土地，浪費資源而以。”
“我們粘土磚，山村農(nóng)田哪里都可安家，就地取材，千百年來就如此，怎么浪費土地，浪費資源啦？”實心粘土磚越說越激動。
粉煤灰磚也毫不示弱：“你們實心粘土磚塊小、耗土多，破壞良田，浪捶了捶錘子，“法庭講究證據(jù)，請粉煤炭磚拿出證據(jù)。”
粉煤灰磚早有準備，他拿出一張照片：一望無垠的田野上稻子低垂著頭，沉甸甸的；玉米長出長長的金胡子，露出金燦燦的顆粒，沖著你咧嘴傻笑。好一派迷人的景色！
粉煤灰磚激動地說：“同是這一片土地，可現(xiàn)在變成什么樣了？法官請看。”他又拿出第二張：一個磚瓦廠冒著滾滾濃煙，四周是一片坑坑洼洼的.荒地，偶爾還可見幾處孤零零的野花，幾處孤獨的綠意。“你們看，一片肥沃的土地變成荒野，多可惜呀！再說你們?nèi)紵龝r浪費大量燃料，產(chǎn)生大量廢氣，污染環(huán)境。”
實心磚低垂了頭，可他還不服氣：“這，這些都是我的主人人類做的。那，你們粉煤灰磚就不浪費土地，浪費資源嗎？”
粉煤灰磚笑了：“人類已認識到自己的錯誤，他們一直在為耕地的減少、土地的浪費而苦惱。燃煤發(fā)電廠排出的粉煤灰，往往堆積成山，浪費土地，造成嚴重的環(huán)境污染。我們粉煤灰磚就是人類保環(huán)境，利用工業(yè)廢渣，變廢為寶的見證。”
法官和陪審團聽了不住地點頭，實心磚也心服口服了。
法官莊嚴地宣讀最后的審判：“實心磚由于不知情，罰回家養(yǎng)老改進。人類知錯就改，罰立即恢復(fù)耕地。如能合理利用土地，造福子孫后代，不再懲罰！”
小學(xué)五年級作文 篇8
“快點下來！快點下來！”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。
我既緊張又有些興奮，不知道是因為害怕自己抓不到還是因為是第一次捉。不知不覺便來到了公園，我東看看，西看看，不放過任何一個細節(jié)，生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。啊！一個五彩繽紛的身影出現(xiàn)在我的視野中，“是蝴蝶！：我不禁叫出了聲。它是黃白相間的，好像一個披著黃色薄紗的仙女，在花叢周圍飛來飛去，尋找適合自己的花朵。終于，它落在了一朵紅色的花上，開始貪婪的吮吸花蜜。
機會來了！我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近，我屏住呼吸，努力讓自己不發(fā)出一點聲音。越來越近了，我終于看清楚了它的模樣：一堆黃白相間的大翅膀，嵌在小巧玲瓏的身體上，細長的四肢不停的撥弄花蕊，一對小小的觸角立在圓圓的小腦袋上，還時不時的動幾下，好像在傳播信息。過了好一會兒，我才回過神來，我輕輕的把手向蝴蝶靠攏，我十分緊張，大氣不敢喘一下，臉憋得通紅，“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來一樣，隨著“啪”一聲，蝴蝶被捉住了，我欣喜若狂。蝴蝶在我的.手指間撲騰，用
四肢不斷地撓我的手心。透過縫隙，我看到一對圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的看著我，好像在哀求我放了它。我可犯起了愁，放吧，這可是我的第一個戰(zhàn)利品，不放吧，我又很愧疚。細想一下，還是放了它吧，它本來就是屬于大自然。我緩緩的張開手，蝴蝶廢了出來，它撲閃著翅膀，好像在和我說再見似的。
今天可真是難忘的一天啊！本次捉蝴蝶使我明白了，大自然的每一種生物都是有生命的，它們是大自然送給我們的禮物，我們應(yīng)該愛護它們，而不是據(jù)為己有。
小學(xué)五年級作文 篇9
愛似大海，有事風(fēng)平浪靜，心靈相通，互相扶持，有時轟轟烈烈，感人肺腑，震撼他人，有時此起彼伏，充滿波折，非常艱辛……愛，是一種幸福，是一種無私，是一種快樂。被愛，是一種幸福，是一種快感，是一種溫暖，是一種依靠……往往，當(dāng)我們需要依靠時，愛我們的人會給我們肩膀，當(dāng)我們落淚時，愛我們的人會給我們安慰。愛有一種甜絲絲的感覺，正如放學(xué)回來時，外公的一句：“回來啦！”都會讓人感到愉悅，溫暖。爸爸媽媽的關(guān)心話語都會讓人感到輕松，快樂……愛是溫暖的港灣，是一個美麗的春天，是迷人的花香，耀眼的陽光……不管是愛或被愛，都是一種快樂，因為通過它們，人們的心才會透明，展露出真實的'自己，心貼著心，不必擔(dān)心外面世界的危險……珍惜愛，讓愛如梅花，堅忠值守，進人心脾！簡評：愛讓人沉醉，愛讓人思考。有愛的人生充滿了幸福，有愛的世界洋溢著溫暖。
小學(xué)五年級作文 篇10
8月18日那天的情景還歷歷在目：一個黯然離去的背影，忽然間鴉雀無聲的鳥巢，頭上是朗朗晴空，下面卻有眼淚在飛。
劉翔是全國人民的希望，他的中途退賽，將意味著什么！
劉翔帶著億人和個民族的希望入場了，全場的觀眾都沸騰了，歡呼著：“劉翔加油！中國加油！”這時，讓人意想不到的事情發(fā)生了，劉翔蹲在跑道邊，表情十分痛苦，大口大口地喘著粗氣。但他沒有放棄，還想跑下去……最終，他搖了搖頭，緩緩走出了跑道。
其實劉翔一直飽受腳傷的困擾，教練孫海平在介紹分組預(yù)賽情況時就曾經(jīng)指出過劉翔腳傷的問題，他希望能在第一輪預(yù)賽的時候避免劉翔腳傷對比賽造成過大的影響，但是沒有想到劉翔在賽前熱身的時候就出現(xiàn)了問題，不得不遺憾的就此告別北京奧運會。
賽后，大家才知道，劉翔為了參加比賽，竟然在外面使勁踢自己的腳，他是想用那種方法來緩解自己的疼痛。
劉翔的中途退賽，引起了許多人的爭議，很多人罵劉翔是膽小鬼、懦夫，遇到強勁的對手害怕了。
從那以后，他就暫時消失了。聽奧運村里的工作人員說，他們一天沒有看到劉翔出房門，只看到他門口堆積了一些快餐的餐盒。
沒有人知道這位20多歲的年輕人如何醫(yī)治巨大的創(chuàng)傷。他會在房間里抓自己的頭發(fā)嗎？會獨自哭泣嗎？會給爸爸媽媽打電話尋求安慰嗎？會聽音樂排遣嗎？
在賽場凱歌頻奏的時候，他，曾經(jīng)被大家寄予無限希望的`中國飛人，現(xiàn)在的一個退場者，他是什么心情呢？
我想，他的心里也一定很難過。他站在了起跑線上，說明他還是想跑的。這次退賽，令這個陽光的大男孩變得沉默無語。
劉翔需要的不是同情，不是可憐，而是大家對他的尊重與理解。
“重要的是參與，不是勝利。”金牌是什么？它不過是一種相識的東西，又能代表什么呢？
也許你會說：“劉翔就是走完全程也好啊！”走了與沒有走有什么區(qū)別呢？難道走完全程就是英雄，不走就是膽小鬼嗎？
幾天以后，劉翔離開北京回到他的家鄉(xiāng)上海。撲面而來的不僅僅是鄉(xiāng)音，還有絲毫不減的熱情，更重要的，是很多普通人所表現(xiàn)出來的關(guān)愛。那些不相識的叔叔和阿姨都會跟他說幾句鼓勵的話，一個中年人像對自家孩子一樣拍打著他的肩膀。這一次，劉翔沒有躲開，而且，他終于放松地笑了。像從前一樣，像個無憂無慮的孩子，笑著面對愛和溫暖。
從8月18日的眼淚到8月27日的笑容，10天的時間，本屆奧運會上最大的一個新聞事件有了一個暫時的句號。寬容和理解成為這個事件最好的主題，很多人說，劉翔我們等著你回來。姚明說，相信鳥巢不是你的終點。廣告也因此變得溫情脈脈，“愛比賽，愛拼上所有的尊嚴，愛把它再贏回來，愛付出一切。愛榮耀，愛挫折，愛運動，即使它傷了你的心。”
我想說的是：比起金牌，我們更需要一個健康的劉翔！
劉翔，歡迎你笑著回來！
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文03-18
五年級小學(xué)作文10-12
小學(xué)五年級的作文02-08
小學(xué)五年級作文11-03
小學(xué)五年級作文_五年級作文01-20
我的爸爸小學(xué)五年級作文-小學(xué)五年級寫人作文12-21
小學(xué)五年級作文我的媽媽-小學(xué)五年級寫人作文12-21
小學(xué)五年級作文：我的媽媽-小學(xué)五年級寫人作文12-21