實(shí)用的五年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它喜歡在水里游來(lái)游去，也喜歡在地上爬行。
它的龜殼是褐中帶點(diǎn)綠色，漂亮極了！它在水中游得很快，在地上走也不是很慢，大概每秒走3——5厘米吧。
它有時(shí)侯會(huì)發(fā)脾氣，發(fā)脾氣的時(shí)侯它會(huì)不理你或是對(duì)著魚(yú)缸用它的爪子狂抓，如果它高興的時(shí)侯，它會(huì)在水里吹泡泡或是跳一跳烏龜舞，它跳舞的時(shí)侯真像一個(gè)頑皮的'小妹妹，真可愛(ài)！
我每天只喂它一次，因?yàn)樗怯敚淮尉蛪蛄恕Ｎ颐看味冀o它豬肉或雞肉吃，它最喜歡吃雞肉，我給它東西吃的時(shí)侯，它就迅速地大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。
我家的小烏龜也是個(gè)玩玻珠高手，有一次，我放一顆玻珠下去，它馬上跑過(guò)去以為是好吃的肉，后來(lái)聞了聞不是肉味，但它沒(méi)有走開(kāi)卻拿起玻珠玩了起來(lái)，只見(jiàn)它一會(huì)用頭去碰玻珠，一會(huì)有用爪子去抓，玩得不亦樂(lè)乎，哎喲！我沒(méi)看錯(cuò)吧！小烏龜居然頭爪并用把玻珠頂出了魚(yú)缸？再一看玻珠真的不在魚(yú)缸了而是在地上了，我真佩服小烏龜?shù)牧獍。∥业男觚斖砩显?點(diǎn)開(kāi)始休息，它休息的時(shí)侯是閉上眼睛，頭、手、腳、尾巴都不縮回去的，它早上是6點(diǎn)前起床的，有一次我6點(diǎn)起來(lái)已經(jīng)看到它在水里游來(lái)游去了，真厲害比我起得還早哩！
我愛(ài)我家活潑、可愛(ài)的小烏龜！
五年級(jí)作文 篇2
星期天上午，我和爸爸媽媽來(lái)到湖南五星級(jí)農(nóng)業(yè)休閑度假中心——“耕食記”游玩。我很幸運(yùn)地參加了“黃奶奶教包手工粽子”的活動(dòng)。
首先，學(xué)卷粽葉。只見(jiàn)黃奶奶拿了兩張粽葉，一正一反，迅速地用手一卷，粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著她的樣子，迫不及待地拿了兩張粽葉，想把它卷成圓椎形。可我卷來(lái)卷去始終還是一個(gè)直筒，在黃奶奶的指點(diǎn)下，我才卷好了粽葉。
接著學(xué)填米。黃奶奶在空心圓錐形的.粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)羹舀一些糯米放在里面，均勻地?fù)u動(dòng)筷子。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米。一不小心，粽葉被我弄穿了，糯米粒兒就像在玩滑滑梯的小孩子們，一個(gè)一個(gè)調(diào)皮地溜了下來(lái)……
然后學(xué)包粽葉。我好不容易把粽葉裹好，包出一個(gè)粽子來(lái)。誰(shuí)知，“啪”的一聲！粽葉散架了，它像個(gè)“不倒翁”，東倒西歪的。黃奶奶笑著說(shuō)：“再用把勁，讓米粒無(wú)處可逃！”
最后學(xué)捆繩。好不容易把粽葉包緊了，準(zhǔn)備捆繩時(shí)，由于我用力過(guò)猛，糯米像爆米花一樣爆出來(lái)。我狼狽的樣子讓奶奶邊搖頭邊笑，只見(jiàn)黃奶奶捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個(gè)漂亮的粽子就捆好了。
幾經(jīng)失敗之后，我終于學(xué)會(huì)包粽子了。看著有棱有角的粽子，聞著淡淡的清香味，嘗著軟軟甜甜的粽子，我高興極了。
五年級(jí)作文 篇3
20xx年1月28日這一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡。因?yàn)椋@一天我成功挑戰(zhàn)了絲綢之路的最高雪道——艾文大道。
在九歲時(shí)，爸爸曾提出過(guò)讓我下“艾文道”的請(qǐng)求，可是，那時(shí)我膽小，不敢下。兩年之后，我終于鼓起勇氣，從“艾文道”上滑了下去。
當(dāng)天中午，我乘著3號(hào)纜車，來(lái)到山頂，站在艾文道的起點(diǎn)，望著兩旁的深山老林，心里漸漸充滿了勇氣。接著，我開(kāi)始了挑戰(zhàn)艾文道的旅程。我邊滑邊想：艾文道也不過(guò)如此，有什么難的？突然，我聽(tīng)到一聲“呲啦”。頓時(shí)，毛骨悚然。我心想，怎么這么快就到38度大陡坡了呢？
抬頭一看，腿直發(fā)抖。“天……哪，這不……是蹦……極……嗎？”我心跳加快，雙腿抖得厲害，在大陡坡上站了足足5分鐘，心想：這不行啊，我總不能走下去吧？于是，我試著滑了大斜坡的第一步，感覺(jué)還行，此時(shí)我心中有點(diǎn)底，膽子變大了。我使用了小回轉(zhuǎn)，滑下了這最陡的雪道。至于艾文道的.下部分，就更輕松地滑下。
就這樣38度的大陡坡就被我征服了。我太高興了，一蹦三尺高。趁熱打鐵，我又滑了一趟艾文道，有上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次比第一次無(wú)論從心里還是技術(shù)都好一些。
后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，我成為了從艾文雪道上滑下來(lái)年齡最小的女孩。
五年級(jí)作文 篇4
在街上，女孩子們的衣服漸漸露骨了，男孩子們耷拉著拖鞋，長(zhǎng)袖也慢慢慢慢地變成了短袖，是的，夏天到了。
夏天是一個(gè)讓人既愛(ài)又恨的季節(jié)，愛(ài)的時(shí)候西瓜，在忙碌了之后從冰箱里拿出一片冰鎮(zhèn)西瓜，咬上一口，能使你忘記所有的辛苦，沉浸在西瓜給你帶來(lái)的涼爽之中。愛(ài)的是游泳，游躺在山澗的溪水中，聆聽(tīng)夏的聲音，知了不急不躁地叫著，仿佛是叫醒了夏天。溪水冰冰涼涼適中的溫度能讓你忘記所有煩惱，高一度則變溫，低一度又太冰……恨的是太燥，坐在書(shū)桌前，即使爸風(fēng)扇開(kāi)到最大，吹的也是熱風(fēng)，心煩意造，讓人根本就看不進(jìn)書(shū)。恨的是太熱，躲在房子里就像躲在一個(gè)火爐里一樣，走出房間又像走在火海之中。
七月中旬，我坐在電腦前百無(wú)聊賴的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，聽(tīng)著煩人的蟬叫聲，而我卻無(wú)可奈何，正當(dāng)我煩躁的時(shí)候，外面響起了小伙伴的聲音，我下樓到外面，看著曬得發(fā)亮的水泥地，一股熱浪迎面撲來(lái)，我真羨慕他這么熱的天氣還這么的有活力，他笑著對(duì)我說(shuō)：“后山那邊有條小溪，要不要一起去？同學(xué)幾個(gè)已經(jīng)過(guò)去了，我特地過(guò)來(lái)叫你的。”“哦”這句草草的回答是我熱的已經(jīng)擠不出更多的字了，然后他就走在前面，我在后面跟著他，走在這發(fā)亮的水泥地上就像走在沙漠中一樣，隔著鞋墊也能感受到它的溫度，很快，我們走近后山，小路兩旁的`草木特別旺盛，枝繁葉茂為我們撐起了一片濃濃的綠蔭，看著一點(diǎn)一點(diǎn)從樹(shù)葉縫隙中滲進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，煩人的蟬叫聲似乎也變成了一種美好的旋律，與這片林子巧妙地融合在了一起。目的地到了，潺潺的流水聲，歡樂(lè)的打鬧聲，和蟬叫聲，一下子讓我忘記了夏天的炎熱。挽起褲腳，把腳伸進(jìn)涼涼的溪水里，躺在草坪上，任由時(shí)光流逝，一切都是那么美妙。那一刻，我忘記所有的煩惱，身邊也只有歡笑和一群小伙伴。
這就是我又愛(ài)又恨的夏天。
五年級(jí)作文 篇5
冬天，是個(gè)充滿繽紛，充滿樂(lè)趣的季節(jié)。一年冬天，天剛剛飄完雪花，小區(qū)的河上也結(jié)了一層厚厚的冰。這下可有的玩了。剛吃完午飯，我們那里的.“孩子頭”就開(kāi)始出門(mén)召集各路人馬，準(zhǔn)備向冰上入侵。剛到那里的時(shí)候，大家都有點(diǎn)膽怯，誰(shuí)也不敢第一個(gè)往上踩，我心里也想：這萬(wàn)一玩著玩著掉下去了可怎么整。
終于，有人決定當(dāng)這第一個(gè)吃螃蟹的人。他先是一只腳踏在了冰面上，試探了一下，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了之后，才把兩只腳全放了上去。在他走了幾步之后，大家也都覺(jué)得安全，就紛紛往冰上走，我也隨機(jī)跟了上去。一開(kāi)始大家都是小心翼翼的動(dòng)，后來(lái)確定了兵很厚，就開(kāi)始在上面肆意妄為，這邊滑滑，那邊蹦蹦的，很是開(kāi)心。這時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“看誰(shuí)蹦的高遠(yuǎn)怎么樣？”大家都說(shuō)好，一個(gè)跟著一個(gè)像青蛙一樣開(kāi)始往前蹦。
不一會(huì)兒，就輪到了我。我用足了力氣，盡力往前一跳，蹦的很遠(yuǎn)，但是，落點(diǎn)沒(méi)找好，不小心落到了一塊比較薄的冰上，一只腳就掉進(jìn)了水里。當(dāng)時(shí)只感到一股透心的涼爽由下至上流動(dòng)，不過(guò)還好，并沒(méi)有整個(gè)掉下去。
可是，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我高興地太早了。可能是冰面承受不住我的重量，另一只腳踩得地方也掉了下去，兩只腳都落在了水中。這時(shí)，小伙伴們趕緊跑過(guò)來(lái)把我拉了上去，這才幸免一劫。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不作就不會(huì)死，太調(diào)皮真的不好。
五年級(jí)作文 篇6
我過(guò)生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)禮物，它是一個(gè)粉色的棱形風(fēng)鈴。
我非常喜歡這個(gè)風(fēng)鈴，我把它掛在了我的小屋棚頂，每當(dāng)我把窗子打開(kāi)，有風(fēng)吹進(jìn)的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音就像一個(gè)音樂(lè)家在演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
一次，我整在睡覺(jué)，突然我聽(tīng)到風(fēng)鈴的美妙聲音，我心想：風(fēng)鈴怎么會(huì)響呢？難道是我在做夢(mèng)嗎，如果是夢(mèng)，我希望這夢(mèng)越長(zhǎng)越好，因?yàn)檫@風(fēng)鈴實(shí)在是動(dòng)聽(tīng)極了。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)是媽媽把窗戶打開(kāi)了呀！
每天晚上，風(fēng)鈴都會(huì)像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我，和我一起入夢(mèng)。一天我夢(mèng)到它帶著我去了它的.故鄉(xiāng)。它的故鄉(xiāng)真美啊，那里奏著優(yōu)美的音樂(lè)，天空中掛著許許多多，各式各樣的風(fēng)鈴。我們?cè)谀抢镆黄鹂鞓?lè)的玩耍。
我喜歡我的風(fēng)鈴寶貝。
五年級(jí)作文 篇7
有一樣?xùn)|西，我們每天都在和它們打交道，你知道是什么嗎？
我們每天看的書(shū)、說(shuō)的話，都會(huì)用到它！這就是我們的“語(yǔ)言文字”。但是我們真的認(rèn)識(shí)它們，了解它們嗎？
從我出生的那一天開(kāi)始，我每一天都在和“語(yǔ)言”親密接觸。在我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，“哇哇啊啊”地說(shuō)著自己才懂的語(yǔ)言。直到1歲的時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我第一次說(shuō)的話是“爸爸、媽媽”，那時(shí)的我被媽媽輕輕地抱著，而我正在吮吸著手指。媽媽一遍又一遍地教我說(shuō)：“爸爸、媽媽”，盡管我脫口而出是“麻麻，巴巴”，但是媽媽不放棄，耐心地繼續(xù)教我讀。漸漸地，我會(huì)讀啦，而且讀得越來(lái)越流利。媽媽激動(dòng)得流出了眼淚，那時(shí)我感受到了母愛(ài)。
而正式和文字接觸，大概是在我三四歲的時(shí)候，那時(shí)我獨(dú)自坐在書(shū)桌前練習(xí)寫(xiě)字。雖然那時(shí)握筆都非常吃力，但是我還是很努力認(rèn)真地寫(xiě)。識(shí)字較早的我，也會(huì)有傻傻分不清時(shí)候，“撥”和“拔”這兩個(gè)字的'運(yùn)用成了我的疑難問(wèn)題，總是會(huì)寫(xiě)成“撥蘿卜”“拔電話”，經(jīng)過(guò)多番努力仍然經(jīng)常出錯(cuò)，我便拿著問(wèn)題去問(wèn)爸爸，爸爸用字形的方法耐心地教導(dǎo)我：“‘撥’和‘拔’都是動(dòng)詞，‘撥’是用手指或者棍棒攪動(dòng)，‘拔’就是把東西連根拽起，所以‘撥’有那一豎，‘拔’就把那一豎拽走了。”中國(guó)的文字太博大精深了，看來(lái)我得多多練習(xí)才行。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)了五年的語(yǔ)言和文字，深深感受到了它們的魅力，但仍有更多的語(yǔ)言和文字等待著我去探索。我一定要好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，多多記住它們，好好發(fā)揮它們。做一個(gè)愛(ài)寫(xiě)中國(guó)文字、多說(shuō)普通話的好孩子。
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