【精華】五年級作文集錦7篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我叫王陽，今天我站在這神圣的講臺上來競選班長，我感到十分地自豪。我最大的夢想就是當班長，每次看到別人競選班長時，我也想去試一試，今天，我終于能來競選班長了，我十分激動。
我是一個內向的孩子，平時不大說話，上課就更不發言了，就是偶爾發言幾次，而且我的聲音總是很小，但是，我會努力改正的!
假如我當上了班長，我會在同學傷心時，充當天使來安慰他們;如果同學不懂的時候，我會充當小老師來教他們不懂的`問題。我還會讓每個組的組長每個星期辦出一個黑板報，讓同學們增加一些課外知識，我還會讓一些好的同學當“小老師”來幫助差生，我還會讓同學們認真聽講，讓他們團結一心!
假如我落選了，我不會氣餒，因為我還有缺點，我會把缺點改掉，在參加下一次的競選。
大家記住哦，我是張恒曦，請把你們手中那寶貴的一票投給我吧!
五年級作文 篇2
童年是快樂的，童年是奇妙的，童年是精彩的，童年更是美麗的。
每個人都有自己難忘的童年。記得我小時候就經常玩泥巴、玩水坑，有時還和幾個小伙伴一起“做飯”。“做飯”可真是一件有趣的事。我們一般是先找到一片空地，然后就是我們行動的時候了。我們找來樹葉、小草、花朵當作蔬菜，找來沙子當作米飯，找來石頭當作雞蛋，找來水當作花生油和醬油，找來土塊當作豬肉，找來花粉當作鹽，找來樹棍當鍋鏟和筷子。做完這些后，接著就是分派人手到處撿來一些破碎的瓦片用來裝菜。忙活了半天終于可以開始炒菜了。我們幾個人分好了工，切菜的切菜，放火的放火，炒菜的燒菜。大家都忙碌了起來。想著大家當時專注的樣子，現在都還覺得有趣。過了不久，飯菜做好了，我們把菜端在一塊大石頭上面，然后一起圍著“飯桌”坐好，這時我們當中的阿發首先大笑了起來，大家很奇怪，彼此看了看，一看之下發現我們每個人臉上都或多或少的沾上了不少黑灰，早上洗好的臉現在已經變成大花臉了，我們望著彼此都哈哈的`大笑起來。這一發現并沒有減少我們享受自己做的“美味佳肴”興趣。反而讓我們在接下來的“戰斗”中風卷殘云般橫掃所有“菜肴”。雖然是假吃，但是我們還是很開心，“吃”得很有勁。你聽，阿發在“吃”時還在一個勁的說著“啊，真好吃啊!”“你們別吃那么快啊，給我留點，給我留著點啊”。
在這里我們無拘無束，在這里我們真情率真，在這里我們擁有著那一份童真。童真是純潔的，童真是樸素的，童真是真誠的，童真更是可貴的。當我們擁有童真時，也就會擁有一顆快樂的心。這些事已經過去很久了，但我現在回憶起來依然覺得還有一種快樂縈繞在心頭。
我們的人生之路還有很長，我愿保留住那一份童真，讓它陪伴著我快樂成長。
五年級作文 篇3
我有一個愛趕時髦的外婆，她已經有60多歲了，可她是“人老心不老”：先是和外公在“鳳起都市花園”買了一套140多平方的房子;后裝修又是用世界的頂級品牌，足足花了30多萬;這樣還不夠，又和外公一起去學車;還沒考上駕照，就急于買了一輛“別克君威”……這樣還不夠!這不，外婆又愛上了電腦。
暑假里，是一個星期六的早晨。突然，從門外傳來一陣門鈴聲，打來門一看，“啊，外婆，您怎么來了?”我驚訝極了，“我是想叫你爸爸陪我去買電腦。”這時爸爸媽媽聞訊趕來，聽了外婆的述說后，爸爸很為難，因為他今天還要去評標。站在一旁的我連忙說：“外婆，我和您去!”我想：外婆平時很關心我，什么事都想著我，我應該陪外婆去電腦城，這也是孝敬長輩的表現。
一天后，外婆裝好了電腦，我想：平時，說什么要孝敬長輩，無非就是垂垂背，也沒有什么特別的意義。現在正是暑假，我應該教外婆學習電腦。
剛開始，我先從開機、關機的位子開始教起，教她應該那只手指按哪個鍵。外婆學了將近一個小時，才把位子記住，而我就耐心的教外婆，我想：外婆畢竟不是年輕人，他的記憶力不好，我應該教地更仔細。接著，我就教她打字，由于外婆小時候拼音沒學好，現在用智能ABC和其他軟件都很難打，所以，我就請來了我們家的“五筆打，媽媽來了。
媽媽靜靜地坐在耐心的旁邊，耐心地教外婆打“五筆”，媽媽比我還要耐心，“教學質量”更高，沒多久外婆就學會了打字。學會打字后，我就真的`對外婆刮目相看了。
接著，就又到我出場了，我現在開始教外婆哪個文件是干什么用的，還把所有學過的電腦書都借給了她看。外婆不愧是“高級工程師”過了天分鐘，外婆就把它們“倒背如流”了。
然后，我便教外婆怎樣上網，怎樣下載東西……之后，我便教她設計網頁，設計程序，幻燈片放映，演示文稿，做自己的Web頁等等。
現在，外婆的打字速度明顯快了。還學習了很多電腦的流行詞不過。
最讓我大吃一驚的是，外婆說：“我也要成為一名“大蝦”!
五年級作文 篇4
我的奶奶是一個平凡的人。小時候，家里窮，沒讀過多少書，一輩子為有更好的生活而勞作著，卻也一直在學習。她有幾樣絕活，也是因為我的出生而學成的。在她的手藝活中，最擅長的就是毛線編織。
從小到大，每逢冬天來臨前，奶奶都會給我織一件毛線制品，比如毛線外套啦，打底衫啦，毛線褲……它雖沒有高級大牌那般設計得好看，但為了不傷奶奶的一片苦心，我也會偶爾穿一下。當然，有時還帶著一點小脾氣，很不情愿。
這不，又到了今年的寒冬，我想：奶奶又會給我織點什么呢？會織出一些特別的圖案嗎？為了想早點知道那份驚喜，一天晚上，奶奶虛掩著房門，我躡手躡腳地溜到門外，小心翼翼地推開房門，眼前的景象讓我驚呆了！明晃晃的'燈光下，奶奶弓著背，一雙手臂半彎著，手中一只手套在翻騰。
聽見動靜，奶奶緩慢地直了直身體，揉了揉被晃花的老眼，抬起那看似年輕卻飽經風霜的臉，看到我，慈愛地一笑，一條奶茶色的毛線在幾個手指間穿梭，收好最后的兩針，然后笑瞇瞇地遞給我一雙手套。她一邊說一邊幫我帶上，開心地說：“看！大小正合適，以后上課寫字就不怕凍手啦！”我仔細地端詳著這“溫暖”牌的手套，也笑了。那手套上，織著一個圣誕樹，上面綴著各式禮物，格外洋氣。這是我見過的最好看的手套！因為我知道，這一定是奶奶從眾多編織編紋樣里精心挑選的圖案，是奶奶經過幾個日夜琢磨和研究才織成的。
看到我喜悅的樣子，奶奶心滿意足，眼角的皺紋也漾開了，又看看鐘：“不早了，快去睡！”頓時，我的鼻子一酸，攥著手套跑出了房間。
在這小小的手套里，不僅有奶奶日夜的辛勞，更飽含著奶奶對我質樸的愛。奶奶，我想對您說：今天，您送我一雙手套，日后，我就做您的貼心小棉襖。無論何時，我都陪伴您，愛著您，照顧您！
五年級作文 篇5
冬天走了，春天又回來了。冰雪化了，燕子又飛回來了。時間一閃而過，猶如一片云彩，說來就來，說走就走。
春天又快走了，春天那也再回來的路上，彈指一揮間的時間又走了。可是來的也很快，一年四季，都被我的指尖滑過了，心中又開始下雨了。
以后更熱了，可以出去買雪糕吃，也不用穿那么多衣裳了。
在柳岸花開的河邊，有兩個倒立的`影子，一個是我，另一個是春天，春天的氣息像一滴水，不知不覺的流，將要流盡了，可我還在那沉寂在那春風吹來的感覺中，那感覺，實在是令我難忘，因為那種感覺太爽了。
春天要走了，實在令人難忘，走了的時候，也有一些不知所措，但相信明天，相信未來的我，一定還會等來了，只要你有一顆堅定的心靈，定會成功。
太陽是那樣燦爛，花兒是那樣美麗，小鳥是那樣自由，展空飛翔來迎接下一站的來到吧！迎接明天、后天的到來吧！歲月的痕跡除不掉，歲月的希望讓我們永遠銘記在心，珍惜現在的美好時光，不要讓我們年輕的心碌碌無為，那也不能讓我們虛度年華，做好生命里的每一秒鐘和點點滴滴，這才能使我們做一個長久的人、細心的人，人活一生，不就是珍惜嗎？不就是拼搏努力呀？
一縷春風吹到我的臉龐時，是那樣柔美，是如此新穎，靜靜的遙望著，心中一個有一個的問題破面而出，心告訴我說：“珍惜才是最美麗的。”
五年級作文 篇6
我是一個讀書迷，但也不能說我看書看到廢寢忘食的地步，只是我從小就比較愛看書。
那時年紀小，幾乎別人看什么，我就看什么。有一次和爸爸進入圖書館尋找傳說中的《查理九世》時，一本彩色封面的書吸引了我。我情不自禁地走了過去，抽出那本書，找了個地方靜靜地看著。在書中，我忘記了一切煩惱，沉浸在有趣的故事情節中。不知過了多久我合上書，輕輕地呼了一口氣，眼里看的`，腦子里想的全是書中的內容，接下來會發生什么？結局會怎樣？一個個問題催促著我到書中尋找答案。過了一會兒，我終于合上書，閉上眼，還在想象這本書的情節，導致我走樓梯的時候滑了一跤，我爬起來，朝著門外走去，突然，我發現一輛眼熟的電瓶車，這才想起爸爸。
我又返回去找爸爸，發現他也在看書。我笑了笑，決定再去書柜找找有什么好書……天不知不覺暗了下來，等我們回家時，早就六點半了，媽媽見了我們后，氣急敗壞地說：“你們這對父子，又去哪了？不準備回家吃飯了吧！”說著，便揮手趕我們去吃飯。
雖然飯菜有點涼了，但我和爸爸還是狼吞虎咽地吃著，覺得很香，媽媽見狀，也笑了。
書給我知識，讓我擁有智慧，我愿意做個小書迷！
五年級作文 篇7
放學了，原本寬敞的校門口擠滿了接孩子的家長。人群中，有須發斑白的爺爺奶奶，也有年輕力壯的父母親。有的翹首企盼，有的互相交流，有的`自言自語：“x年x班怎么還不出來？”“咦？xxx上哪兒去了？”“哎……xx在那兒呢！”排頭的班長舉高了班牌，家長們就從人山人海中翹首張望，尋找著自己孩子的身影。找到了，也從來不忘嘮叨幾句：“中午吃什么了？”“酸奶喝了沒？”“今天考試了嗎？”“那個xxx今天又欺負你了嗎？”有時還會批評兩句：“你這孩子，腦袋怎么這么笨！”“活該！誰叫你不背單詞！”“你怎么復習的啊，考得這么差！”這些話雖然啰嗦卻飽含愛意，令人倍感心暖。雖然我們總覺得他們太啰嗦，不過若是哪一天聽不到這樣的“啰嗦”，不知道我們是否會感到寂寞。
記得曾經有人做過一項調查：問十個孩子他們父母的生日，只有一個孩子答上了母親的生日；再問十個做父母的他們孩子的生日，沒有一個答錯的，還有好幾個家長把孩子有什么興趣、愛好也一一說了出來。恍然大悟，父母居然這樣了解我們，而我們何時關心過他們？當我們把成績并不理想的卷紙放到他們的面前，當我們被他們訓哭時，他們總是會口是心非地補上一句“活該”，其實呢，心里卻比我們還要難受。
望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。盡管如此守望很辛苦，但他們還是日復一日、年復一年地堅持著。雖然我們給他們的回答總是顯得不耐煩，但他們還是每天都要叮嚀一遍，仿佛已經成了一種習慣，似乎這種充滿愛的嘮叨和守望，要伴隨著我們從小學、初中、高中一直到大學。
理解家長們的“啰嗦”吧，理解他們守望——被守望的人是幸福的！
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