五年級(jí)敘事作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我需要感謝的人很多，其中有我的老師；有我的長(zhǎng)輩；還有我的父母……但我最要感謝的是我的媽媽。因?yàn)樗o了我生命，她教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
媽媽的關(guān)心總是無(wú)微不至的，不管是隆冬還是炎夏，她從沒(méi)有一句怨言，她不顧自己的身體，很早很早就起來(lái)給我做飯、洗衣服，特別是很冷的冬天，她的`雙手都凍開(kāi)了，還是和以前一樣關(guān)心著我，呵護(hù)著我。有時(shí)我總想幫她做一些家務(wù)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是做家務(wù)。”我知道媽媽是為我好，才會(huì)這么忙，她視我為明珠，而她卻一點(diǎn)不關(guān)心她自己。
每次我考試考不好時(shí)，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，”不要泄氣，只要努力就一定會(huì)考好。媽媽就這樣安慰著我，鼓勵(lì)著我，只要聽(tīng)到這句話，就有一股勇氣竄到我身上。
所以說(shuō)我要感謝我的母親，在我成長(zhǎng)的道路上，她用她全部的心血培養(yǎng)著我，照顧著我。如今我上五年級(jí)了，有了自立的能力，能幫媽媽做些家務(wù)，讓她多休息一會(huì)，少疲勞一點(diǎn)。看著放學(xué)接我的媽媽，我真有種說(shuō)不出的感受，我多么希望快一點(diǎn)長(zhǎng)大，幫助她多做一些家務(wù)。將來(lái)我還要考一個(gè)好的大學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)她的愿望，來(lái)報(bào)答我辛苦的母親！
五年級(jí)敘事作文2
每當(dāng)看到我鼻子上方的那條疤痕時(shí)，我就情不自禁地想起那位善良的叔叔。
在兩年前，有一次，好友約我一起去溜旱冰，我爽快地答應(yīng)了，于是我迫不及待地奔出了家門(mén)。
我們來(lái)到旱冰場(chǎng)，每人租了一雙旱冰鞋，我因?yàn)楹镁脹](méi)有放松自己了，恨不得馬上溜起來(lái)，我手忙腳亂的系鞋帶，頃刻間，我們龍騰虎躍，盡情玩耍，好不快樂(lè)，溜出各種各樣的花樣來(lái)，正當(dāng)我們忘記自我時(shí)，突然，我的左腳踩到右腳上的鞋帶了，一扯一拉在一拽，用力過(guò)猛，一頭撞在旱冰場(chǎng)的圍欄上，正好在鼻子上，頓時(shí)，鼻血直流，刺骨的痛，我用手一把捂住鼻子可血順著我的手指往下流，此時(shí)我的'同伴們都慌了，不知怎么辦才好，正在這時(shí)，一位叔叔跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“快送醫(yī)院，通知家長(zhǎng)。于是他們忙開(kāi)了……”
第二天，我醒了，才知道我失血過(guò)多，還沒(méi)到醫(yī)院就暈過(guò)去了，是那位叔叔給我輸了血，并交了住院費(fèi)，等我媽媽趕來(lái)時(shí)那位好心的叔叔已經(jīng)離開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)我醒了，握著我的手說(shuō)：“孩子，是好心人救了你呀！你爸爸去找那位好心人去了。你放心養(yǎng)病吧！等你病好了再去道謝也不遲。”
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我想到這件事，就會(huì)想起那位無(wú)名英雄，他那高大的身影永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。也讓我明白了：“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。
五年級(jí)敘事作文3
海邊有座美麗又漂亮的小城，小城有許多的橡樹(shù)，那里流傳著一個(gè)凄美的故事。
三十年前，小城只是一個(gè)破爛的漁村，哪里非常的荒涼，在一棵老橡樹(shù)的附近有一個(gè)小屋，里面住著母子倆，他們非常的貧窮，靠著打魚(yú)為生，有一天，兒子看不下去了，心想：我要離開(kāi)這里去其他的地方工作，賺點(diǎn)錢(qián)回來(lái)，再把這個(gè)漁村建好。
于是到了黃昏的時(shí)候母親雙眼含淚地送別了孩子，孩子依依不舍地離開(kāi)了媽媽和溫暖的`家。
孩子走后，每天的黃昏，母親在老橡樹(shù)下，望著遙遠(yuǎn)的大海，盼望著兒子的歸來(lái)。
夜幕降臨了，一艘一艘的小船已經(jīng)陸續(xù)回到了港灣，港灣打開(kāi)了所有的燈塔，但是還有一艘小船沒(méi)有回到港灣，港灣望著遙遠(yuǎn)的海域，期待著那艘小船的歸來(lái)。
歲月的流逝，終于有一天，樹(shù)下再也沒(méi)有了母親的身影，而多了一座孤墳，老橡樹(shù)枯死了。
又不知過(guò)了多少年，那墳前出現(xiàn)了一個(gè)成年人的身影，成年人跪在墳前大哭一場(chǎng)。
小漁村足漸地變成了一座小城，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槟莻�(gè)年輕人做出了無(wú)償?shù)木杩睿I回了一萬(wàn)棵橡樹(shù)苗。
小山墳上的那棵橡樹(shù)一直望著他腳下的孤墳，仿佛在說(shuō)話？“我的兒子你終于回來(lái)了！”
五年級(jí)敘事作文4
媽媽說(shuō)打籃球有助我長(zhǎng)高，于是就把我從狂愛(ài)的足球班轉(zhuǎn)到了籃球班。
第一次到了籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有很多和我一般大的孩子，半彎著腰，整齊的練著拍籃球動(dòng)作，邊上圍坐著許多家長(zhǎng)，大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L(zhǎng)真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我羞怯地加入了這支隊(duì)伍。很快地，我和隊(duì)員們打成一片，認(rèn)真拍著自己的球，努力跟上節(jié)奏。
學(xué)了幾節(jié)課后，教練給我們小組分兩隊(duì)，增加了對(duì)抗賽環(huán)節(jié)。比賽開(kāi)始了，火熱的廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了，雖說(shuō)我技不如人，但有著球足功底的我盯著籃球，快速?zèng)_了過(guò)去，步伐十分平穩(wěn)輕盈。我沖到那人面前，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉(zhuǎn)過(guò)身，快速向球筐方向沖去，不好！對(duì)方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍著，矁著機(jī)會(huì)，到他面前時(shí)，我做了個(gè)向左的假動(dòng)作，并把球傳給了右方的.高個(gè)兒球員。隊(duì)友連連突破，到了籃下，一個(gè)躍起，彈指一瞬間，球已然進(jìn)入筐中。
這次轉(zhuǎn)職，得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進(jìn)入狀態(tài)。
從此，我一周一次地學(xué)著籃球，一眨眼已經(jīng)大半年了，籃球讓我有了顯著的改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長(zhǎng)了，也沒(méi)有長(zhǎng)胖，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著，相信經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，總會(huì)有更大的驚喜出現(xiàn)的。
五年級(jí)敘事作文5
“哦耶!”你知道我今天為什么這么激動(dòng)嗎?耶!我有兩大喜事可慶!
第一，我們“夢(mèng)幻之約”學(xué)習(xí)小組和“文之靈”學(xué)習(xí)小組(鴉一禾小組)被評(píng)上了“優(yōu)秀小組”。第二，我被評(píng)為“讀寫(xiě)之星”，同時(shí)獲評(píng)的還有：李屹、鴉一禾、魏藍(lán)、楊婷、張揚(yáng)、涂蕊、談華林、樊暢、包靈。聽(tīng)到老師宣布這個(gè)評(píng)比結(jié)果后，我一蹦三尺高，差點(diǎn)頭都要撞到天花板了。
開(kāi)始，郭老師說(shuō)要評(píng)比的時(shí)候，周圍的同學(xué)都說(shuō)：“肯定有你!”我雖然被他們說(shuō)的不好意思，但心里還是咚咚的`敲著小鼓。等到老師宣布時(shí)，我后背緊緊地頂在椅背上，屏氣凝神，大氣都不敢喘一下。先宣布的是“讀寫(xiě)之星”，我的名字被老師報(bào)出的一剎那，我心里還是涌起了一陣喜悅。“讀寫(xiě)之星”的獎(jiǎng)品是一個(gè)本子。首先，老師發(fā)給鴉一禾，那是一本褐色的軟面抄。等到我領(lǐng)的時(shí)候，則是一本粉色的了。雖然本子都是“瑪麗”牌的，但我們似乎都很重視顏色。眼尖的我早就發(fā)現(xiàn)其實(shí)共有兩本粉色的，老師發(fā)給我一本粉色的后，我就催鴉一禾趕緊拿另一本粉色的，她卻似乎很猶豫。“樊暢。”看來(lái)另一本粉色就要?dú)w樊暢了，鴉一禾迅速換了一下，她對(duì)我調(diào)皮地眨眨眼睛，得意地笑了笑。
“優(yōu)秀小隊(duì)評(píng)選!”其他同學(xué)紛紛回了座位，我和鴉一禾仍被留在講臺(tái)上。天哪，我以前以為自己會(huì)被“劈死”(在PK中輸?shù)?，沒(méi)想到……不想啦，我們小組和鴉一禾小組成功當(dāng)選!組員和我們一同領(lǐng)到了語(yǔ)文本。
“哦耶嘍耶嘍耶啦!”我開(kāi)心極了，真想不到會(huì)有這么一天!
五年級(jí)敘事作文6
豆芽，一個(gè)卑微又細(xì)小的生命，我沒(méi)想到你的生命力如此的強(qiáng)大。
我好奇的把你種下，心里默默的幻想著，你長(zhǎng)高、開(kāi)花、結(jié)果。你把翠綠色的“頭”抬起，仔細(xì)的打量著這個(gè)世界。心里暗自努力發(fā)芽、生長(zhǎng)。你長(zhǎng)的很快，一轉(zhuǎn)眼就有幾厘米高了，我萬(wàn)分欣喜，期待著你生下一窩又一窩的寶寶。
你已經(jīng)長(zhǎng)的非常的高，已是一位年輕的“小伙”時(shí)，我卻粗心的.忘了給你水喝，你越來(lái)越黃，漸漸的干枯死去。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你那狼狽的樣子時(shí)，我十分的傷心，責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好你。我含著淚，把你埋進(jìn)土里，為你感到悲傷。
一天一天飛似的過(guò)去了。當(dāng)我再次站在你的花盆前。卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，你如奇跡般的把頭探出來(lái)，又重新以嫩芽的名義來(lái)打量這個(gè)世界。
你的顏色比翠綠還要在淺些，顯然，比你的前世還要在嬌嫩些。你枯萎了之后，竟然，又重新復(fù)活了，真是不可思議。為了了解你死而復(fù)生的秘密，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，你并沒(méi)有死去，而是“沉睡”了，你枯萎的莖葉卻成了你品質(zhì)最好的養(yǎng)分。它滋潤(rùn)了你，讓你重新蘇醒，又一次以生命的姿態(tài)，重見(jiàn)天日。可見(jiàn)你的生命力多么的強(qiáng)大，大到讓人贊嘆。
你，創(chuàng)造了一個(gè)“神奇”！
五年級(jí)敘事作文7
今天，我?guī)蛬寢屖帐耙鹿瘢l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很舊的影集，一張張照片使我浮想聯(lián)翩。
你看，那穿藍(lán)色衣服的站在門(mén)前的一個(gè)小男孩多可愛(ài)呀！令人感到遺憾的是，照片的右上方的一些折痕影響了整個(gè)畫(huà)面的效果。
事情得從頭說(shuō)起：我有一個(gè)可愛(ài)的`小表弟，個(gè)子很矮小，但長(zhǎng)得很帥氣，真是人見(jiàn)人愛(ài)。有一次，外公給弟弟照了一張照片，照片上的弟弟穿一身牛仔服，一雙小小的白色的旅游鞋穿在腳上顯得很精神。頭發(fā)短短的，黑色的墨鏡架在鼻梁上，全身搭配得天衣無(wú)縫，再加上紅色的大門(mén)作背景，好看極了。照片只有一張，我和表姐都想帶回家作紀(jì)念。于是，我們倆為了這張照片爭(zhēng)奪起來(lái)。
就這樣，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，一不小心，就將照片弄皺了，我們倆都趕緊松手，沒(méi)想到照片一下子掉到水里。我急忙從水里把照片撈了起來(lái)，用紙巾擦了擦。這下我們不再爭(zhēng)了。表姐說(shuō)：“好了，你拿走吧。我不要了。”我不好意思地說(shuō)：“還是你拿走吧。”經(jīng)過(guò)一番推讓，最后表姐把照片讓給了我。
從此，這張有皺褶的照片就在我的影集里安了家。
五年級(jí)敘事作文8
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“盲人”寫(xiě)字。
體驗(yàn)正式開(kāi)始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來(lái)的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進(jìn)桌肚里，去找我的語(yǔ)文書(shū)，我的手在桌肚里摸來(lái)摸去，“找到了！”我暗暗說(shuō)。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書(shū)搖來(lái)?yè)u去。“刷”一張紙掉了下來(lái)，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開(kāi)眼睛，“對(duì)了。”我大喊一聲。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫(xiě)《江南春》，頓時(shí)我的耳邊就響起了同學(xué)們的`一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我心里忐忑不安，我真想睜開(kāi)眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來(lái)摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯(cuò)字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫(xiě)字了，我不耐煩地說(shuō)：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開(kāi)眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對(duì)馬嘴，我的這些字怎么見(jiàn)人呢。我再看向嚴(yán)于佳，她的字工工整整，我還有點(diǎn)佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛(ài)的朋友們，我們要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀。
五年級(jí)敘事作文9
我現(xiàn)在是六年級(jí)一班的一位成員，我在這個(gè)大家庭中快3個(gè)月了。在這段時(shí)間里，我從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)，在班里，老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里一樣。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們彼此都非常和諧，就說(shuō)在學(xué)校舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，萬(wàn)文穎同學(xué)在比賽中腳受傷了，但還是堅(jiān)持跑下了400米，他回來(lái)時(shí)一瘸一拐的，我們好幾位同學(xué)都趕緊圍上去，著急的詢問(wèn)道：“萬(wàn)文穎你沒(méi)事吧？”，“萬(wàn)文穎，你已經(jīng)很厲害，腿受傷還能跑完全程，這就是很可貴的啊！”有的同學(xué)攙扶著她，讓他走路方便些。老師也急忙走上前，告訴萬(wàn)文穎怎么減少疼痛。之后，同學(xué)們把萬(wàn)文穎帶到了醫(yī)務(wù)室治療。在大家的關(guān)心和幫助下，萬(wàn)文穎臉上終于露出了笑容，說(shuō)：“謝謝同學(xué)對(duì)我的幫助！”而我們卻異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)什么，互幫互助是應(yīng)該的！”大家都笑了，這種笑容是團(tuán)結(jié)的，是美好的'。
從這件事上看出，我們班老師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生互相幫助的良好風(fēng)氣。
在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們要求是非常嚴(yán)格的，對(duì)于我們的作業(yè)，總是一絲不茍的進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的地方，及時(shí)讓我們改正。對(duì)有些不懂得地方，老師都是耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，直到我們理解為止。老師在教育我們好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要求我們德智體全面發(fā)展。在老師的精心管理下，我們學(xué)習(xí)一天天在進(jìn)步，班里的風(fēng)氣也一天天好了起來(lái)，一些不好的習(xí)慣，也漸漸消失了。這就是在教室門(mén)外有一句老師獻(xiàn)給六年級(jí)一班的話：“做一個(gè)最棒的自己，just do it。”
五年級(jí)敘事作文10
今天是一個(gè)快樂(lè)又高興的日子，同學(xué)們回到學(xué)校每個(gè)手里都拿著一份小禮物，準(zhǔn)備送給對(duì)方，這叫做交朋友的活動(dòng)。我今天歸心似箭地回到學(xué)校，非常想把收藏已久的禮物送給謝老師，感謝這位大朋友用心地教育我一切知識(shí)和禮貌做人。
課室里活動(dòng)開(kāi)始了，我班同學(xué)們就像初開(kāi)花朵似的綻開(kāi)，各自尋找對(duì)方給一份驚喜的禮物。我把禮物送給一位敬愛(ài)的朋友謝老師，用自己的小聰明和了不起的“口臭”使謝老師喜歡我的禮物，反過(guò)來(lái)我敬愛(ài)的謝老師給了一個(gè)驚喜給我，我從緊張中就燦爛地開(kāi)心起來(lái)了！那就是一把無(wú)敵超級(jí)尺子！我拿著尺子心里想：廣告常說(shuō)人心里都有一把尺，就可以衡量字寫(xiě)得有多美！
時(shí)間過(guò)得很快到了第三節(jié)課，走廊上傳來(lái)陣陣歡笑聲，一眼望去，人山人海的同學(xué)們正在排隊(duì)玩游戲。我去了玩吹蠟燭、拋手掛圈和心靈手巧，還有一氣呵成的游戲……。最后我在游戲中還得小獎(jiǎng)品一把尺子和橡皮擦，我心里不知有多高興啊！以前玩游戲全部空手而回，但這次我有獎(jiǎng)品啦！我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了靜心地做任何事比誰(shuí)都看得清楚。
我今天很開(kāi)心，在活動(dòng)中我交了一位大朋友我敬愛(ài)的'謝老師。活動(dòng)使我感受到朋友互相交換禮物的意義，也感受到禮物之間的友誼。我忽然想起了謝老師放過(guò)的一首歌，在心里唱了一遍。今天是多么開(kāi)心的一天呀！
五年級(jí)敘事作文11
有一次，我和媽媽騎摩托車在回家的路上。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我們停下來(lái)等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著電動(dòng)車的老奶奶，即將過(guò)馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經(jīng)放棄過(guò)馬路的時(shí)候，我媽開(kāi)著車在她左邊超車，但是她也過(guò)了馬路。就這樣，我們車的車頭掃到了她的車尾，她的車倒在了路邊。我媽責(zé)怪奶奶過(guò)馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說(shuō)媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的女兒來(lái)了，他們?cè)诼愤厾?zhēng)論不休。坐在車后座，我很擔(dān)心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒(méi)有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車，走到奶奶面前，看著她說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，是我們的錯(cuò)！請(qǐng)?jiān)徫覀儯 碑?dāng)時(shí)奶奶好像沒(méi)那么生氣。她低聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么！好孩子！我沒(méi)有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒(méi)想到結(jié)果會(huì)這樣，是我的孩子說(shuō)服了我奶奶！避免無(wú)休止的爭(zhēng)論。
回來(lái)的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“張欣怡，我真的覺(jué)得你長(zhǎng)大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習(xí)，要真誠(chéng)，先看到自己的.錯(cuò)誤，及時(shí)道歉，請(qǐng)求原諒！”聽(tīng)了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。心里覺(jué)得無(wú)比自豪。
五年級(jí)敘事作文12
我小時(shí)候，媽媽每天晚上都要打一盆熱水給我洗腳。我長(zhǎng)大后，自己會(huì)洗腳了，不用再勞累媽媽了，每當(dāng)我想起媽媽的手輕揉我的小腳的那種感覺(jué)時(shí)，心里就暖暖的。晚上，我洗完腳之后，還在猶豫到底給不給媽媽洗腳。但一想到媽媽對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)，我就下定了決心，一定要為媽媽洗腳。
我打了一盆溫水放在媽媽腳下。我挽起衣袖，輕輕抬起媽媽的腳，脫下襪子，放入水中。我問(wèn)媽媽：“水溫還行吧？”“還可以。”看著媽媽，我很慶幸她還很年輕。我精心地為媽媽洗腳，輕輕地搓著、洗著、揉著……媽媽的.笑容，我也笑了……洗好后，我拿來(lái)毛巾，幫媽媽的腳小心翼翼地擦干，再把媽媽的腳放進(jìn)拖鞋里
啊！媽媽的腳上都長(zhǎng)滿了繭子！我沉默了，是啊，媽媽給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)。為這個(gè)家，她付出了多少辛勞！早上，為全家做可口的飯，晚上為我們洗衣，做飯、收拾房間，洗衣服，擦地板……白天，在單位辛勤地工作，上下班時(shí)間還風(fēng)里來(lái)、雨里去接送我上學(xué)放學(xué)……她雖然沒(méi)有做出災(zāi)難中那些驚天地泣鬼神的偉大壯舉，但卻在生活中默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著母愛(ài)。她為我，為這個(gè)家操碎了心。我難過(guò)地發(fā)現(xiàn)時(shí)光老人讓媽媽漸漸地變老了。可我又曾幾何時(shí)，想過(guò)回報(bào)母親于萬(wàn)一呢？
五年級(jí)敘事作文13
雖然過(guò)年時(shí)我和親戚都遠(yuǎn)在日本，卻還在干一事——搶紅包。
除夕晚上，我和大家泡了一會(huì)溫泉，然后高高興興地吃了一頓自助餐，接著我和表妹，三姨父去游戲中心玩，其他人回房去了。玩完了各種游戲，也花光了500日元(500日元=25人民幣)，依依不舍地回到包間，只見(jiàn)屋子里充滿了火藥味，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，舉起手指一頓亂點(diǎn)。他們?cè)诟缮?原來(lái)在搶紅包，三姨父和表妹見(jiàn)狀，也分別拿起手機(jī)，加入了激烈的“紅包大戰(zhàn)”，沒(méi)有微信的我只好默默地“觀戰(zhàn)”了。
第二天，我在手機(jī)上看見(jiàn)這么一幅圖片：一位大叔面前擺滿了手機(jī)，只見(jiàn)他在手機(jī)上一頓亂敲，使人哭笑不得，看見(jiàn)了這幅“搞笑”的圖片，我不禁地想：這位大叔這樣搶紅包，他的年夜飯還吃不?春晚還看不?他還放煙花不?他還給小朋友發(fā)壓歲錢(qián)不?
是的，不僅這位大叔如此，還有許許多多的人也如此，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?紅包嗎?微信嗎?其實(shí)并不是，是我們自己!微信只是一個(gè)聊天軟件而已，紅包也只是一個(gè)娛樂(lè)程序而已，就是我們?yōu)榱藠蕵?lè)和金錢(qián)，而將過(guò)年的`習(xí)俗全部地拋在腦后!
醒來(lái)吧 !不要再扭曲自己的新年了!
五年級(jí)敘事作文14
我三年級(jí)的時(shí)候，參加了一個(gè)書(shū)法考試，當(dāng)開(kāi)始考試時(shí)和考試完，過(guò)幾天說(shuō)入選人的名字時(shí)，我的心都在怦怦的跳，特別的緊張。
那一天我到了考場(chǎng)，找了一個(gè)座位坐上去。逐漸考場(chǎng)的人變多了，人到齊了，監(jiān)考老師也來(lái)了。原來(lái)就很緊張的我變的更加緊張了，誰(shuí)叫老師太嚴(yán)肅了。他是位男老師，高高瘦瘦的，帶著個(gè)眼鏡，一臉嚴(yán)肅的表情，像一個(gè)石頭人，真討厭。如果是個(gè)女老師該多好呀，我心里這樣想。想著想著，哪位“石頭”老師就走到我面前給我張考卷，還叫我不要發(fā)呆。這時(shí)我的.心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走了，我的心才從嗓子眼滑下去寫(xiě)完了寫(xiě)完考卷交給“石頭”老師我就走了。
過(guò)了幾天，我去領(lǐng)試卷，又到了考場(chǎng)，似乎熟悉了這里，沒(méi)上次那么緊張了，石頭老師來(lái)了，說(shuō)入選人的名字，就是這時(shí)候，我又緊張了起來(lái)，在不安的心跳，心里想一定要入選。當(dāng)突然我聽(tīng)到了自己的名字，我高興的快要跳起來(lái)了。
一場(chǎng)心跳的戰(zhàn)爭(zhēng)，我獲得喜悅的笑聲，真值得呀。
五年級(jí)敘事作文15
溫暖，是父母給的；是朋友給的；是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。
記得那天放學(xué)后，我上了公共汽車，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車廂的地面。我蹲下來(lái)，那邊看看，這邊瞧瞧，誰(shuí)知車子突然急剎，害我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。突然，一枚發(fā)光的硬幣從我眼中閃過(guò)，我正準(zhǔn)備去拿，可正要下車的乘客都紛紛擠出了車廂，連同那枚發(fā)光的硬幣也給帶出去了。
售票員看了，不耐煩地說(shuō)：“小朋友，你到時(shí)底付不付錢(qián)呀。”
一位叔叔看了說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)是不是你的錢(qián)？”叔叔邊說(shuō)邊鉆入一個(gè)黑暗的角落拾起一枚硬幣。看見(jiàn)了這枚硬幣，我好似看到了一位救星。“謝謝您！謝謝您！”我感激地對(duì)這們陌生的`叔叔說(shuō)。說(shuō)著，我把錢(qián)遞給了售票員。
在車上，我們有說(shuō)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，他下了車。突然，一們阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，那元錢(qián)是他扔進(jìn)角落再假裝撿起來(lái)給你你的。”那一刻，我怔住了，好像世間的事物都停了下來(lái)。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢(qián)，這真是令人感動(dòng)斬善意的謊言啊！
那位陌生人對(duì)我的溫暖，我永生難忘。
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