【實用】五年級作文集合7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在我的再三請求、軟磨硬泡下，媽媽這才答應紿我買兩只小倉鼠。我和媽媽來到了賣小倉鼠的地方。我問：“老板，兩只倉鼠怎么賣？”老板回答：“15元一只，買兩只的話帶籠子30。”
媽媽說：“老板，兩只，喏，30給你。”我太開心了，于是，就這樣，我增加了兩個伙伴了。
我細心地照顧著它們，每天定時給它們里定時喂點兒面包屑、白菜之類的食物。他們怕人總想找個溫暖而隱蔽的地方藏起來于是我不把它們的家搬到了鞋盒里，我給它們取名，公的叫龍龍，母的叫鳳鳳。寓意：龍鳳呈祥。
他們很喜歡我，經常與我嬉戲，有一次，我把他們放在我手上，他們睡著了，我便把他們放進小窩里……
五年級作文 篇2
如果要在家里養寵物，你會選什么呢？是小狗？還是只小貓？或是一只小倉鼠？一只可愛的小兔？這些我都想要，可我最感興趣的是小烏龜！
特大喜訊！特大喜訊！小烏龜“六六”和“八八”來我家啦！要說小烏龜名字的來歷，可是很有講究的！“六六”呢，是雌龜，六的寓意是“順”，希望“六六”產卵時，能順順利利！八的諧音是“發”，作為“男”的，就應該“發”，才能養家糊口！雖然它們是小烏龜，但在我眼里是我最親密的朋友，也是家里的一份子。
不瞞你說，我家的兩個“小祖宗”是十足的吃貨。星期二晚上，我寫完作業，去給六六、八八喂食，大概喂了有八九顆龜糧吧，去上個洗手間洗手的功夫，它們就把龜糧吃個精光！我原本以為這些龜糧會原封不動放在那兒，可它們竟然……我真是低估了兩位小吃貨了！
它們倆的感情真是“密不可分”。在圓圓的大盆子里，六六和八八老在一塊兒。反正我是沒有看見它們東一個西一個的。最有趣的是六六和八八疊羅漢啦！有一次，我要給它們換一下盆里的水，走過去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼兒了！再仔細看看，原來是六六和八八在疊羅漢呢！在上面的是六六，八八可真是個好“老公”！八八在下面一動不動，任由六六踩踏，六六把方方的小腦袋伸的長長的，接著又把四條腿給釋放出來，然后，它側過身子，把前爪搭在盆沿上，東張西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你倆竟然想當著我的面越獄！不過，看著它倆這副滑稽的樣子，我被逗得前仰后合！又過了一會兒，六六把腦袋縮了回去，爬下八八的背。不過它們依然在一塊兒！看來它們“越獄”失敗啦！
什么時候六六可以產卵了呢？我好期待呀。再過兩三個月，它們也該要冬眠了，我得好好準備準備。
我愛你們哦！
五年級作文 篇3
終于到了星期六，我又可以看電視了。我拿著遙控器在搜著我喜歡看的電視節目，在不知不覺中，我手中的遙控器鎖定在上海衛視，電視里正播放《抗旱救災，我們正在行動》文藝晚會。
晚會上，幾個災區的小朋友被請出來做嘉賓。他們正在講述災區是怎么抗災自救的。有一個小姐姐把每天學校發來的水一瓶一瓶地積攢下來，只有在自己很渴很渴時，才喝一小口。她把這些水拿給更需要水的親人。還有一個哥哥他每天放學都要背比自己身體還重的水走10多公里路回家，還有一些比我還小的弟弟妹妹也在尋找有水的地方，盡自己的微薄之力幫助親人度過難關。看到這里，我的眼眶濕潤了，同時讓我想起自己平時把甘甜的水帶去學校，沒喝完時就把水給倒了；有時洗手時水龍頭總是不關，這是多么浪費的行為呀！跟他們比起來我倍感慚愧。
不過我現在明白還不遲，我要從現在開始，做一個節約能源、愛護環境的好孩子。因為我知道任何的自然災害都是人們不注意環保，破壞了大自然造成的，所以大家都要從身邊的小事做起，保護我們的地球，保護環境。就像一則公益廣告里說的：“飲水要思源，不要讓你的眼淚成為地球上最好一滴水。”
二5班 蔣涵喆
從文中我們不禁為小作者鼓掌。一場晚會感動了作者，使得她又一次認識了自己，并對自己以前浪費的行為做了檢討。從中明白了節約能源的重要性。希望所有的人都能行動起來，保護環境，節約能源。
五年級作文 篇4
夏姑娘走了，秋姑娘來了，她終于來了，她緩緩向我們走來。啊！我最愛的季節——秋天來了！
我愛秋天的理由許許多多：我愛她那能把楓葉染成紅色的油漆，我愛她那能讓幾萬畝田地布滿累累碩果的肥料，我愛她能將家人團聚滿堂的傳統節日——中秋節。她的低調婉轉，中方格調讓我吸引，讓我愛上了她許多。
一、紅楓葉
一說到楓樹，就自然地想到了秋天。如果你來到了磨山楓葉林的'話，那一定會使你大吃一驚，眼前的一切都是多么夢幻！往上看，這美麗的楓葉真美，紅得熱情、紅得純凈、紅得鮮艷！天空如同小藍寶石般點綴于紅色的海洋，美極了！地上，一層厚厚的紅葉又松又軟，像小手一般，真是“霜葉紅于二月花”啊！
二、豐收之喜
來到秋天的農村，你會發現每個人的臉上都掛著燦爛的笑容，為什么呢？看看田地上吧。哇！遠處的葡萄又大又圓，一串上長了幾十顆，在陽光下如瑪瑙一般；籬笆旁的香瓜地里結結實實地結了小半畝香瓜，這么大！里面一定很有水分；近處，隨隨便便地種了幾朵菊花，雖然參差不齊，但依然擁有那富貴的品質。收獲了這么多，果農花農們定都樂壞了吧！
三、傳統節日——中秋
“海上生明月，天涯共此時”，中國傳統節日里除了春節以外，就只有中秋節是團圓節了，想想，便家聚在一起，坐在院子里，吃著月餅，賞著明月，那可比那些外國洋節過得有意多了。
啊！秋天，你雖然沒有春天的“無處不飛花”，沒有夏天的“五月榴花照眼明”，沒有冬天的“梅雪爭春未肯降”，卻有著自己的韻味風格和中國風光，多么美好！
五年級作文 篇5
世界上有許多種關愛，有父母與子女之間的關愛，有同學之間的關愛，還有師生之間的關愛。然而，我最難以忘懷的就是一位民警叔叔對我的關愛。
那是我在寒假去廣州時發生的事情。
那年冬天的一個早晨，我獨自頂著陣陣寒風，出來散步，風吹來，把我的帽子給掀跑了，霎時間，我的頭發在風中飄舞起來。我剛俯下身想去拾帽子，帽子被風刮到了馬路中央。我拔腿向馬路中央跑去……好險，這時候，一輛卡車“嘎”地在我前面來了個急剎車。因為我跑得太猛，現在突然收住腳步，身體不由向前一傾，“趴”的一聲跌倒在地上，當我把頭從地板抬起來時，我嚇呆了，“血，血，我流血了……”一陣恐懼過后，便“哇哇”地大哭起來，透過指縫，我發現一位民警叔叔正在我面前。他把我扶了起來，撣掉了我身上的灰塵，說：“沒事，別哭了，不過是出了點鼻血。”說完，他掏出了自己的手帕，替我擦臉上的血跡。
“謝謝叔叔。”我剛想走。叔叔又把我叫住了：“用手帕捂住鼻子，別讓它再出血。”他把那塊已經沾了不少的血跡的手帕遞給了我，拍拍我的腦袋說：“以后可別在馬路上亂闖了。”說著，他拾起我的那頂帽子戴在我頭上。
第二天，我把洗干凈的手帕，特意灑了幾滴香水。還給了那位民警叔叔，他神秘地沖我一笑：“昨天沒事吧？下次一定要小心一點哦。”“沒事，謝謝你呀！”我說“我走了，叔叔再見！”
如今，我已經回到深圳了，但每當看到路口執勤的民警叔叔指揮著行人車輛的時候，我就會不由自主地想起遠在廣州的那位民警叔叔……
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
五年級作文 篇6
每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。
太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚，高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝，此時，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著，眼前的太陽便又向下邁了一大步。
本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光明。
也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！它也使勁全力向太陽發出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著寒風開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽已經到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。
五年級作文 篇7
回首往事，許許多多的事在腦海中浮現出來，最清晰的還是那一回。
那還是在四年級。那天下午，我上學時，見后門開著，就想直接走后門進班級（因為我坐在班級后排）。當我踏進后門時，發現后門那塊本就松動的木板已經掉下來了，倚在門上。我本想讓開，這時突然有人在背后推了我一下：“走這么慢！蝸牛走的都比你快，真是的。”因為門開的不是太大，又被同學一推，門一下子被我撞開來，倚在門上的木板“咚”地掉在了地上。這時同學們聞聲看過來，不知誰誰說了一句：“噢，高佳雨把門弄壞了。”別的同學也在旁邊一個勁起哄：“高佳雨把門弄壞了！”“你們……”我生氣地瞪了他們一眼，輕輕地把木板拿起來，放在門旁，走到座位上坐了下來——門板是自己掉下來的，我怕啥？
不一會，老師來了，有人說了一句：“老師，后門壞了。”老師看了看后門，問：“誰弄壞的？”沒想到，全班同學竟然異口同聲的說：“是高佳雨！”有的人還捂著嘴偷偷地笑。“你為什么把門弄壞了？你不知道門板松動了嗎？”老師生氣的問我。“不是我弄的！我只是不小心碰到門了而已，而且，我來的時候門已經壞了！”我極力爭辯，強忍著即將涌出的淚水。
“不是你，那全班同學怎么不說別人，為什么都說是你啊？明天給我把門修好了。”老師發出了最后通碟。我的淚流了下來：“本來就不是我弄壞的……”我無助的望著老師，多么希望老師能相信我啊！“別狡辯！你不修，明天就把家長帶過來！”“好，我，我修。”沒辦法，媽媽不知道真相，要是讓媽媽知道，還不知要怎么打我呢……
這件事雖然過去很久了，但是一想起來，我就覺得很委屈，老師為什么不相信自己的學生呢？
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