小學生五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生五年級作文，歡迎大家分享。
小學生五年級作文1
生活就像一瓶調味劑，有美好的、有幸福的、有酸的、也有苦的。一個人的生活中有無數天，看似好像很平常，但每天都有它的閃亮點，會不同的帶給你調味劑中的每一種味道，讓你慢慢地品嘗那其中的奧妙……
星期六的那天，看起來是很普通的，但是對于我來說，卻有著特殊的意義……
那天下午，我和朋友一起去了體育場，在那里，我們一起打籃球，做各種游戲，累了，我們就坐在一起，說說最近做過的一些事，和遇到過的一引起趣事，一些最近的煩惱，們互相交談著，時間一分一秒的過去了，我們都沒有一刻不在交談中。
過了很長時間，大約有一小時，我和他又去打籃球了，我們盡情的玩著，而總有我們意料不到的事情發生，在打籃球的過程中，我們爭著搶著，就像一只只饑餓了老虎一樣，為了一塊美味的食物在一起爭爭搶搶，就在這時，不好的事發生了，他一不小心，把我撞倒在地，手上有一大塊的皮沒了，紅通通的，就像血液全部都集中地方，像要馬上爆發一樣。過后，他一看就慌了，連忙馶我說對不起，對不起，我看著他的態度很誠心，就原諒他了，我并且放下心來，過后我們沒有打籃球了。
時間一點點的過，天空慢慢的暗了下來，我們又走上了回家的路，過后以依依不舍的分開。
夜晚，我躺在床上，回憶這一天的美好的事，我明白了，朋友之間只有寬容，只有原諒與信耐。
小學生五年級作文2
周末，我和爸爸趁著全家人休息的美好時光，來到我外婆家永嘉，——。在那里，我看到了這座城市獨特而迷人的風景，感受到了從未有過的感覺。
我們開車去了奶奶家所在的村子。當我下車時，我看到了一條小河。清澈的水面上有幾只鴨子，歡快地玩耍著。它們有時伸長脖子在水下鉆腦袋覓食，有時探出身子在水里撲騰幾下。即使旁邊有女人洗衣服洗菜，她們歡快的腳步也絲毫不受影響。幾只蜻蜓在河上跳舞。陽光下，河水被微風吹動，水面波光粼粼，無與倫比。河兩岸都有莊稼，綠油油的麥苗顯示出勃勃生機。豆莢的綠色藤蔓爬上枝頭，飽滿的豆莢在微風中頻頻點頭。田野里，一個沉默的農民正彎著腰，卷起褲腿插秧。一邊種秧苗，一邊自言自語：“秧苗，秧苗，希望你快點長大！”
午飯后，奶奶帶我們去枇杷園。多迷人啊！我們面前是一望無際的果林。奶奶一手拿著民用剪刀，一手拿著枇杷柄。她小心翼翼地切了一大塊黃色的枇杷，并提醒我們不能用手觸摸枇杷，否則，觸摸的地方會留下痕跡，不漂亮。我跟著奶奶在枇杷園里跳來跳去，把大的揀出來，輕輕的放在竹籃里，生怕把枇杷金黃美麗的果皮給毀了。哈哈！這是一場盛宴！我用紙巾擦了一把枇杷，慢慢剝開果皮，像美食家一樣咬了一口。哇！一股甜味融進我的心里，那滋味是無與倫比的！摘完果子，我氣喘吁吁，汗流浹背。
黃昏時，我們走在鄉間小路上，鳥兒是音樂家，給我們帶來優美的歌聲；流水的聲音給耳朵一種清涼的聲音；小花的香味比香水香幾千倍.
農村的田野、河流、果園，會帶給你一種城市從未有過的感覺。
我愛美麗的鄉村！
小學生五年級作文3
樂趣是無處不在的，關鍵，就是看你怎么開發樂趣，創新樂趣。
今天是我的好朋友丁心陽過生日，我跟其他的同學們很早就來到了丁心陽家，當然，一大早到那，只能玩電腦了，大概玩到中午。蛋糕和麥當勞就相繼而來，我們張開了血盆大口，狼吞虎咽的吃起來了。吃完了，還是玩，但是，玩什么好呢，經過我們幾個的深思熟慮，決定了去樓下狂歡一翻，因為當時是雪天，還可以順便打打雪仗。我在出門的時候，看見臥在丁心陽房間墻上的滑板，想，我還不會滑板呢，要不拿下去玩玩吧，反正有的地方也沒雪。于是我拿起滑板，夾在腋下，隨著他們下了樓。
到了樓下，他們還真的開始打起了雪仗，不過我沒參加，挑了一個地方練起了滑板，一個沒有雪，也沒那么濕的地方，開始練起來。起初，我覺得應該很簡單，因為以前看我的同學們滑滑板，一扭一扭的就行了，所以我就照著那個樣子開始滑，我左腳先上，右腳馬上蹬上去，學著那樣扭一扭的，可是，連三秒多不到，就摔了下來，那邊的一個打雪仗的同學看我這滑稽樣，忍不住就過來教我方法，他跟我說，左腳先踩上去，再蹬兩下，讓滑板滑起來，右腳在踩上去，然后才開始扭。接著他又回去打起了他的雪仗，我深吸一口氣，像是大師要發威的樣子，一臉嚴肅，開始按著那位同學教我的步驟玩起來了，起初練起來，還是很別扭，但是比原來我那沒頭緒的練好多了，我開始了埋頭苦練，到了要回家的時刻，差不多我已經學會了，我欣喜若狂，我在想：回到家之后一定要讓我媽給我買個滑板，原來滑板這么好玩。
到了回家的時刻了，邊走的時候，腳好像習慣了一樣，在大馬路上一扭一扭的。今天玩得真的很開心，樂趣非常多，當然，樂趣最多的，還是我練會了滑板。
小學生五年級作文4
童年是一本精美的相冊，這相冊中每一張照片都是童年回憶中的點點滴滴。瞧！這照片中的女孩笑得多開心啊！她一定有著一個像彩虹一樣絢麗的童年吧！
那是我5歲的時候，去表哥家玩，我坐在客廳看電視。突然，從外面傳來“哐當”一聲，好像是什么東西碎了。我循聲跑了過去。只見表哥手里拿著跳繩，地上是個摔碎的花瓶。這可是阿姨最喜歡的花瓶。看著哥哥六神無主的表情，不用說，他一定是罪魁禍首。看見我進來，表哥拉著我的手，討好地說：“我的好妹妹，這次如果你愿意幫哥哥背黑鍋的話，我獎勵你一顆棒棒糖！”我眼珠一轉，心想：不就是背個鍋嘛，鍋又不是很重，背一背就能拿糖我又不虧。這么一想，我便一口答應下來。
于是我從廚房里拿來鍋，胡亂纏了一下，勉強背在身上。過了一會兒阿姨回來了，看見一地的碎渣，頓時火冒三丈，“是誰把花瓶打碎了？”我回答道：“哥哥打碎的，他在跳繩的時候打碎的！”站在我旁邊的哥哥小聲地嘀咕道：“不是叫你幫我背黑鍋嗎？”我大聲地說：“我背了啊！”說著轉過身去把背朝著哥哥。這時阿姨恍然大悟，哭笑不得：“行了，我知道這是怎么回事了。”于是把哥哥訓了一通，然后又從柜子里拿了顆棒棒糖給我，說：“傻孩子，下次別做這樣的傻事了。”
童年是一本相冊，這本相冊是我人生中最美麗也是最絢麗的一道風景線。
小學生五年級作文5
橫溪，以西瓜節聞名。是的，很少有人拒絕那些新鮮甜美的晶瑩西瓜.但是我更喜歡那里的竹海。
竹海，顧名思義，是由許多竹子組成的“海”。春天，竹海歡快。大片的竹子在春風搖曳，像窈窕淑女翩翩起舞，疏疏落落，發出一曲令人陶醉又久久難以自拔的美妙歌聲。竹海人，這個時候，最累。他們想在他們的竹林里挖出春天的吉祥物——竹筍。春竹筍根深蒂固，不容易拔出來。一定要講求方法，這個方法是珠海人在工作中總結出來的智慧結晶。
夏天，竹海深處，難得涼爽。不知道你有沒有聽說過。竹海是最好的天然氧吧！每一個竹衛都把一生獻給了清涼無害的氧氣。走進去，面對面，很新鮮。住在這里的人，他們呼吸的空氣比外面的世界干凈得多！而竹海人，亦必歸。他們絕不會允許游客亂踩亂折，從而損壞來之不易的竹衛。
深秋，竹海不那么浮華。變得冷靜端莊。他們不得不面對寒冷的秋風和徹骨的寒意。這些都不是為了好玩。這時候珠海人招待游客——利用這個天然氧吧。對于游客來說，吃一頓當地豐富的菜肴，然后在竹林里散步是一種不同的興趣。
冬天是竹衛兵不得不應對的季節！他帶著冷漠和不屑來了，仿佛要挑戰大海般的竹子。但是竹子，千萬不要輕易放棄！作為三個又老又冷的朋友，你怎么能向寒冬低頭？結果連珠海人都被感染了，他們奮力抵抗寒冬。
竹海孕育了一代又一代竹海人，這就是引導，教育，回報，奉獻！竹人以竹為生，以竹為榮！
小學生五年級作文6
未來的房子是怎樣的呢？帶著這個疑問，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。夢中我來到了未來的房子。
來到房子門口，你要輸入指紋才能進去。如果你的指紋沒有保存下來的話，你即使怎么想辦法，也進不去，除非主人允許了，你才能進去。
走進房子，呈現在你眼前的是一些漂亮的風鈴，它們也是由電腦控制的，當電腦發現有客人來時，風鈴就會由電腦的控制發出優美動聽的音樂。
一樓是客廳，里面只有幾樣家具，其他的都放在了你看不見的地方。只要主人一喊：“xxx出來。”這個家具就會立刻擺在事先設定的地方。
墻紙的顏色也會變哦。初春，墻面會變成生機勃勃的綠色，；仲夏，墻面會變成清爽的藍色，這樣，人就不會再覺得熱了；深秋，墻面會變成金黃色；隆冬，墻面會變成火辣的紅色，看看這個顏色，全身都暖和起來了。
二樓是廚房，廚房里有一套教人做菜的電腦設置，全世界各種各樣的菜它都會教你，只要你想學什么菜，那么它就會先示范一遍，然后在你做的過程中，糾正你的錯誤。
三樓是臥室，床頭有一個計算機一樣的表，上面有1—9的數字，如果有很多人來這里做客，晚上不回去了，就把人數輸入進去，就會多幾張床。這樣一來，就不用客人花錢去住旅館了。
未來的衣櫥能變成一個特別的機器，它能夠為主人清洗衣服，代替了現在的洗衣機，把換下的衣服放進去它就能自動清洗并熨燙好，即使很臟的衣服，也難不倒它。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被我的小鬧鐘吵醒了。雖然這只是一場夢，但我堅信，只要我們趕快乘上科學的快車，就能實現夢想了！
小學生五年級作文7
四十二歲的年齡，嬌小的身材，有神的大眼睛，這就是我的媽媽。她的一點一滴我心里都記得清清楚楚。
其實她是一個非常急性子的人，尤其是工作勞累，晚上一回家，家里亂糟糟時，她就會格外煩躁。我想跟她聊天，有時她會大聲喊叫著，有時卻冷漠的說一句：“回去做你該做的事。”當我回到自己房間，做了自己認為該做的事情時，她又埋怨我做這個不對，做那個沒有意義……
有時候我也很不服氣，默默的在心里想：我到底該做什么？到底怎么樣你才會滿意？唉，你們想過我們小孩子的感受么？但是轉念一想，我媽媽這樣“急”也是她迫不得已。我曾經聽她提起過，當媽媽很小的時候，姥爺和姥姥干活都很忙，只有她和我姨媽兩個人在家。而且因為媽媽歲數小，手腳靈活，所以分擔了一大半的活，整天忙里忙外，還嫌時間不夠用，所以逐漸導致了媽媽的性格變成這樣。想到這些，我覺得急性子已經是她的習慣，我要理解和體諒。
雖然媽媽脾氣很急，但是我知道，她總是為這個家無私的奉獻著，勞碌著。
記得一個周日的晚上，已經將近九點了，我早早洗刷完畢上了床，準備養足精神，明天好上學。就這樣，我伴隨著洗衣機的轟鳴聲和媽媽洗衣服的聲音，進入了夢鄉。當我睡到一半，起床上廁所時，發現媽媽還在洗手間里忙碌著，她面前的盆子里還有幾件沒洗完的衣服。躺在床上，媽媽彎曲的身子和洗衣服時的喘息聲一直回蕩在我耳邊，讓我久久不能入眠。我終于體會到了她笑容背后的辛苦，我理解了她的用心良苦。小時候忙忙碌碌，成了家也忙忙碌碌，好像她這一生，都是這樣忙忙碌碌的……
這就是我的媽媽，雖然脾氣急，但是她身上的光芒就像太陽，無時無刻不在照耀著我，溫暖著我。我很愛她。
小學生五年級作文8
初春，杏花飄。
粉的，白的，相伴相依，旋轉著飄落，給地面鋪上一層半透明的輕紗。它們是那么弱不禁風，如果摘下一朵，捧在手心，一不小心，就會把它們碰碎。
白杏花和粉杏花是有區別的。白杏花有著雪白的瓣和嫩黃的蕊，就像十五六歲的清純女孩，十分清新，甚至帶有一點俏皮。粉杏花則有著淡粉的瓣與棕紅的蕊，香味也比白花醉人。它看起來格外成熟優雅，雖沒有白花那么顯眼，卻正好凸現出它的高貴。
在杏花飄落時，我會去撿那些完整的花朵。我用手指去觸摸它，能感覺到它的瓣比紙還要吹彈可破。花瓣的數量通常是四、五、六瓣，我觀察過花瓣的紋理，每片花瓣都有這樣的規律：中間一條最粗、顏色也最深的線作為“中線”，其它線順著它分散到四處，如同標了許多岔路的路線圖一般。它香味的來源是花蕊，花蕊總是很隨意的分散著，但錯落有致，并不顯得凌亂。
我喜歡拾到完整的花朵后，把它們壓制成書簽。先用濕棉簽輕輕把它們擦凈，再放進一張面巾紙里夾好，最后把面巾紙輕輕夾進一本厚書里，等上一兩天，再把花朵取出來，它就已經定型了，并且保持了原有的色澤。此時，你會驚奇地發現，它的香氣還在，雖然沒有盛放時的生動，但至少留住了它曾經的美麗。
至于那些殘花、零落的花瓣和花苞，我自然也不會拋棄它們，而是會收集起來做成香包。因為要撿拾很多才夠用，所以“工作量”不小。但一旦香包做成，那香味可真的不遜色于香水。
三月，杏花俏，心兒飄搖……
小學生五年級作文9
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前，中國有6000多萬殘疾人，所以有很多殘疾人在等著我們幫助他們。
很多殘疾人覺得自己沒用，但是張海迪阿姨的拼搏精神讓她頑強的活著。她不僅沒有抱怨自己為什么這么不公平，讓自己變成了一個殘疾人，還靠著毅力挺了過來，寫了很多書。
我們來看看寫《假如給我三天光明》的海倫凱勒。海倫凱勒從小因病失明失聰，但她努力克服巨大困難，完成了大學學業。她一生寫了十幾部作品，都是用一生的經歷寫成的。
關心殘疾人是每個人的責任。關愛殘疾人要從身邊的小事做起，多為殘疾人著想。在我們的正常生活中做一件事很容易，但對他們來說做這件事要困難得多。如果我們在生活中遇到殘疾人，我們應該盡最大努力幫助他們。
作為一個正常人，我們感受不到他們的痛苦和不便。我們應該如何幫助他們？比如我在路上遇到一個盲人，我會幫他過馬路；在車上遇到殘疾人，我會給他讓座；如果鄰居是殘疾人，我們應該多陪陪他，多關心關心他，讓他覺得世界上有愛，有溫暖，有關心自己的人。為了幫助殘疾人，我們應該多想想他們。
關愛殘疾人是全社會的責任。讓我們從今天開始，從身邊開始，從小事開始，從一點一滴開始，不只是今天，而是每一天。
小學生五年級作文10
說起我的特長，比全球人口還多，比長江的水還要多。但其中，我最擅長的還屬魔術。因為我在魔術界的造詣僅次于魔術界的高手們。在我們班，我被稱為“最接近神的男人”。接下來我講講我的魔術故事吧。
相遇
我之所以去學魔術是因為小時候我在電視上看了魔術表演，于是學魔術的種子就埋在了我的心底。后來在我二年級的時候收到了一張魔術學習的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心里的種子跳過了所有的過程，結果了。于是，回到家以后，爸爸就給我報了魔術興趣班。我和魔術真正遭遇在一起了。
學習
報了魔術班后，我激動的來到學習魔術的地方。向老師問了好，然后就坐在空位置上聽老師講。因為我是新生，和其他人學的不一樣。第一節課我學的是魔術師守則。總共有六條，但我卻用了一節課才將這六條記熟。我心想：原來學魔術這么無聊，早知道就不學了。于是回家后我就對爸爸說我不想學了，本以為爸爸會給我退學。不料，爸爸把我數落了一頓。所以，第二天又硬著頭皮去上課了。但我又上了幾節課，慢慢的感受到了學魔術的樂趣，于是，我愛上了魔術。
樂趣
在我愛上學魔術后，我每天都按時去學習。到了四年級的時候，我幾乎把所有的魔術都學光了。于是，我開始學習自創魔術。當我開始自創魔術時我不斷失敗，不斷嘗試。終于在幾個星期后，我終于創造了我的第一個自創魔術——無限循環。創新的過程中我收獲了許多樂趣。
現在，我五年級了，我依舊沒有忘記魔術，“三仙歸洞”“電話機”、“六個六”、“變態打法”……這些高級魔術不在話下。
雖然我不再學魔術了，但我依舊在休閑時間去練魔術。因為我的理想是成為一名舉世聞名的魔術師。
小學生五年級作文11
董爺爺悄悄走了，春小姐等不及要來。她帶來了希望、生命和綠色的種子。當然，我們沒有忘記在我們的蘭江公園穿上一件綠色的薄紗外套。
連綿不斷的春風吹走了我們的臉龐，吹走了我們的擔憂和憂慮。春雨順著地面滴落，滋養著大地上的一切。雨后的空氣清新自然，彌漫著泥土的芳香。
大片的綠草，春雨給它們洗澡，洗得漂漂亮亮，有的還掛著水晶珍珠。這種衣冠楚楚的草特別鮮艷，美得不亞于百花。其他人伸展四肢，享受陽光浴。
路的盡頭是一個大花唄。他們互相競爭，展示自己的魅力！有的紅的，有的白的像云，有的含苞待放，有的`嬌艷，有的清新淡雅.整個花唄呈現出一派生機勃勃的景象，讓人陶醉！
每條路的兩邊都種了樹。他們不是園丁，也不是戰士，而是監督花園。他們總是監督和提醒人們保護環境。如果有人亂扔垃圾，他們會晃著身子，仿佛在說：“春天來了，請不要亂扔垃圾，我們會努力長大的，所以也請愛護環境！”樹的話似乎有魔力，再也沒有人亂扔垃圾了。鳥兒在樹上跳躍，它們一邊跳躍一邊歌唱。“聊天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”好像在唱：“哪里是春天，哪里是春天……”人也變了。春裝棉衣，單鞋棉鞋。摘下手套，捕捉春天的足跡，摘下耳罩，傾聽春天的聲音，摘下帽子和圍巾，讓身體享受日光浴。有些人悠閑地散步，有些人三五成群地聊天，有些人已經陷入了“棋局”，有些人正在練習一種中國傳統太極拳.
我愛春天，更愛藍江公園的春天。
小學生五年級作文12
人們常說“開卷有益”，“書是人類進步的階梯”。身體和心靈總有一個在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛旅行，但是我更愛讀書。因為讀書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產生思想上的共鳴。從我開始會認字我就和書結下了不解之緣。
我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學回家很快寫完作業，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關羽向樊城進攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來。”媽媽同意了，于是我又如醉如癡地看了起來。股市里的內容像吸鐵石一樣吸引著我，以至于我忘記了時間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經進入了另外一個世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實中來：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長時間了？飯菜都要涼了，快點吃飯去！”我只好很不情愿地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！
這個故事對我影響很深。還記得剛開始學小號的時候，我死活吹不出聲來。就當要放棄的時候，我想到這個故事，關羽遇到那么大的困難都能夠挺過，這點小挫折又算的了什么呢？于是，我奮發努力，如今已經成為了學校樂團的主力，是讀書給了我戰勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過很多外國文學、國家地理雜志、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活！
小學生五年級作文13
我愛三亞的大海。
去過的人都知道，三亞的海是會變色的。
春天的大海是綠色的，好像剛發芽的小草，又好似一塊透明的翡翠。在那朦朦朧朧的陽光中，最愜意的事情就是在淺海中站著，感受冰涼的海水撫摸皮膚。尤其是海浪大的時候，一波波海浪向自己的大腿撲來，那種感覺，酷斃了！
夏天的大海是深藍色的，很優雅。在這種顏色的水中游泳感覺可爽啦！
說到游泳，我可是高手。如果你在夏天去看三亞的大海，便一定能看見我的身影在水中若隱若現。看！我縱身一躍，跳入水中，蕩起一圈圈波浪；瞧！我在水中穿來穿去，好似田溝里的水蛇，行動輕快靈活；瞅！我一個鯉魚打挺躍出水面，姿勢優雅美麗，毫不手忙腳亂；最有趣的是，我躡手躡腳地鉆入水中，悄無聲息地靠近同學，再從水底拍拍她，嚇了她一大跳！哈哈哈！
秋天的大海像挑染的頭發，藍色里有淡淡的黃！秋天是田野豐收的季節，也是大海“豐收”的季節。秋天，無數貝殼隨著漲潮“跑”了上來，有白色的，黑色的，有螺旋紋的，還有波浪紋的……有時我不禁感嘆：大海真的是個稱職的“母親”，孕育出了這么多完美的生命，并為它們遮風擋雨。
冬天的大海是藍里透白的，可能是冬日里海浪更大，浪花卷起的水沫都是白色的！遠遠看去，仿佛藍色的地毯上綴滿白色的小花。
冬天的海水冰冰的，哪怕在北緯18度的三亞也依然不適合游泳。
于是冬日里，媽媽常常帶我坐船出海。在船上，看著一望無際的大海，我不禁想起了一句古語：海納百川，有容乃大。我們做人也要這樣，不是嗎？
大海激勵著我，以前是，現在是，以后也會是。
我愛三亞的大海！我愛每一個季節的大海！
小學生五年級作文14
自小，我的好勝心就比別人強，在各個方面，我總要爭第一。名次、分數對于我來說實在太重要了。在我的腦海里，“第一”這兩個字時刻在漂浮，時刻提醒著我：“要拿第一，否則，你就是一個失敗者！”在小學五年的學習生涯里，我幾乎每次都拿第一。冠軍，實在太吸引我了！但，那次，使我跌得最傷的一次，我，失敗了……
五年級，小學五年級，那個讓我跌得最痛的地方，那讓我嘗試到失敗的地方！
眨眨眼，一個學期就這樣過去了，考試，又要到來了。在考試上，我大汗淋漓，好不容易才做完了三張試卷，我知道，這一次的成績可能……回到家，我便躲進房里靜靜地哭泣……
可怕的一天來臨了，我無精打采地來到學校，當我得知在全級排名第四的時候，頓時呆住了。過了好一陣子，我才勉強一笑：“不要緊，下次努力。”但又有誰知道，我的內心，是何等的自責、何等地悲痛！終于，我鉆入了牛角尖，對人生充滿了悲觀，何等的良辰美景，在我眼里就像一個枯城，花，不再笑，樹，不再唱，草，再也不像往日那樣朝氣蓬勃。
正當我百感交雜、千頭萬緒的時候，我親愛的老師出現在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心靈！他告訴我：“‘勝敗乃兵常事’，不要把得失過分看重。只要經歷過失敗，你才能為下次的成功而鼓舞！”
回到家，家人用笑臉來迎接我。與我說了同一個道理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！
難道，我錯了？
小學生五年級作文15
在我成長的天空，成長的故事如滿天繁星，不計其數。成長的經歷不是酸、不是甜、不是苦也不是辣。而是這四種每一種都有。但是，那個“苦”的滋味讓我終生難忘。
上小學三年級時，20xx年圣誕節前夕，好朋友要開圣誕Party。她熱情地邀請我參加。我問了一下媽媽，媽媽同意了。我一蹦三尺高，以百米沖刺之速跑到電話機旁，上氣不接下氣地說：“我……媽媽同……同意了！”電話里傳來“那就在……晚上！”“好，一言為定”我高興地說，“媽，我……”我大聲地說。“好，要寫完作業！”媽媽叮囑道。我滿口答應。一個箭步沖回書房。哼，這點作業算什么？看我一兩下就搞定了，想罷，提筆就寫。滴滴答答……轉眼間，開Party的時間到了。“糟了，作業還沒寫完”，我著急地想。但是貪玩心驅使著我。我大叫道：“媽，我寫完了”。話一出口，我就心虛了。有點后悔欺騙媽媽。“作業寫完了，那就去玩吧！”媽媽回答。臨走時，媽媽還是千叮嚀萬囑咐“早去早回！”我走后，一直在那里玩。唯有一點不開心的就是害怕媽媽發現我沒寫完作業出去玩，把我臭罵一頓。玩到8：00左右，我忐忑不安地回到家，一個人躲在書房悄悄地寫作業。不知什么時候，被媽媽發現了。果然不出我所料，頓時媽媽的臉由晴轉陰，陰轉陣雨，最后是大暴雨。把我狠狠地批評了一頓，教育我不該不寫完作業出去玩，還騙媽媽。最后，媽媽甩下一句話：“今天不寫完作業別睡覺!”然后轉身走了。我叫苦連天，寫到11：00點才寫完睡覺。
這件事讓我懂得了逃是愚蠢的，欺騙他人更不可取。成長的道路是五彩斑斕的。我們在錯誤中不斷成長，在點滴進步中享受喜悅，在挫折中學會堅強，一步一步走向成熟的人生。
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