【精華】五年級媽媽作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級媽媽作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級媽媽作文 篇1
母親這個詞對我們所有人來說都是意義非凡的。母愛是偉大的，母愛是不可或缺的，母愛是肥料，它滋養著我們，使我們茁壯成長。終于我能表達對她的愛了。
那是一個寒風呼嘯大晚上，我的媽媽發了高燒，她的頭都可以當煎鍋了。我的媽媽燒暈了，由于我對媽媽的擔心，我打了急救電話，但是卻因為風雪的原因堵車了，要很久才會過來，我已經顧不了那么多了，拿了錢，換完鞋就騎著自行車出去了。
我因為太著急，連襖都沒穿就走了。我的手被凍得一抖一抖的，頂著寒風和雨雪去診所太辛苦了，把我的臉凍得像太陽一樣紅，拿了藥我就回家了。
路上結了很厚的冰，我的自行車一滑，我和車一起栽到了地上，我的腳上多了幾道傷痕，腳后跟流了許多血，我忍住我的淚水，把車扶起來繼續騎，我路上栽了一個跟頭，我就那樣一直騎著……
終于，我到了家。我發現我的傷口越來越嚴重了，并且腿上又多了新的傷痕，我給我媽媽吃了藥，我便靠在媽媽的床邊，看著媽媽，看著她那蒼老的面孔，我的心就像被針扎一樣的痛。
我趴在那兒說：“媽媽……我會守護您一輩子的，我愛您！”我腿上的血正在一滴一滴的流著。
我愛我的媽媽，我懷念媽媽的懷抱。我愛您，媽媽！因為您為我付出了許多許多，母愛是偉大的。
五年級媽媽作文 篇2
一個星期天的中午，我在家里和媽媽一起做家務，我負責的是擦玻璃。擦著擦著，一不小心，我的衣服被一根鐵釘給鉤破了。“媽媽，你看，我的衣服劃破了，給補一補吧。”我用手指穿過破洞對著媽媽嚷道。媽媽一邊疊著手中的衣服，一邊說：“你也不看看，我哪里騰得出手來，你就自己補一補吧。”我想，媽媽為了我們這一大家人整天不是洗衣做飯，就是掃地拖地，已經夠累的了，干脆就自己學著來補補看吧。
擦完玻璃后，我找來裝針線碎布的盒子，坐在媽媽身邊，取出針線，擺出一個補衣服的架勢。媽媽瞄了我一眼，抿著嘴直笑。我左手拿針，右手拿線，瞄了瞄針孔就穿。線沒有穿進孔，我一連試了好幾次，都以失敗告終。我似乎覺著手中細細的線變粗了，忍不住叫了起來：“媽媽，怎么老穿不過去啊?是不是線太粗了?”媽媽看了看，說：“你得先把線頭用牙齒扯掉些，再用手指捻細，穿針時針與線不要離得太遠，看準針孔慢慢地穿過去。”說著還給我做了示范。于是，我學著媽媽的樣子穿了一遍，果然成功了。
接著就是挑選布料了。我挑了一塊自己最喜歡的花布，正準備縫第一針時，媽媽說：“布的花色不一樣呀。”我看了看，果然，顏色不相配，要是補上去一定不好看。于是，我重新仔細地翻揀布料，終于找到一塊和要補的衣服是同一花色的布。媽媽又教我巧妙地把它拼合在一起，乍一看也分辨不清哪塊是補丁了。
開始縫了，一針，兩針，還算順利，縫到第三針時，冷不防左：手被針扎了一下，手指不由得抽搐了一下，隨即鮮紅的血珠冒了出來。我生氣地把衣服丟到一邊，不想縫了。這時，我抬頭看見了墻上的水粉畫，畫上是雷鋒叔叔正在補衣服，他微笑著，好像在對我說：“小朋友，手被針扎破了是不是?不要哭，堅強些。”我低下了頭，自己不能做的事，要學著做。于是，我又拿起衣服一針～針地補了起來，費了好大功夫，衣服終于給補好了。
我高興地舉著衣服跑去給媽媽看。媽媽看后，直夸獎我：“補得不錯，你學會補衣服啦。”我聽了心里樂滋滋的。這時候，媽媽也笑了，我也笑了。
五年級媽媽作文 篇3
媽媽,我懂得你的心意,雖然有時和您吵架，發生矛盾,但是我覺得您是對我最好的人。 還記得那一次，我和你吵架---------- “過馬路時一定要小心!”小時候你帶我時總要這么嘮叨一下，什么“紅燈停，綠燈行，每次要注意拐彎的車輛……”我聽得很不耐煩，恨不得捂住你的嘴巴，不就是過個馬路而已嘛，用得著說的那么謹慎嗎?過馬路一定要先看左再看右嗎?我就是不相信!在三年級的時候，一天下午放學，你不在家，我自己一個人回去，我那時興奮的又蹦又跳，那是因為沒有媽媽在身邊念“緊箍咒”了，終于自由了!我和同學走著鬧著終于到了“熟悉的地方”每一次放學都走著這條回家的必經之路，我對這條路熟的不能再熟了，就是閉著眼睛也能過去。于是我和同學們講著，笑著，打鬧著，根本就沒 把疾馳的車子放在眼里，早就把媽媽的話拋到九霄云外去了，我們沒有注意有一輛大卡車像野獸一樣向我們撲了過來，還好我反應快，馬上叫大家退了回去。
這時一個熟悉的聲音從身后傳來：“笑笑”。是媽媽!她眼里閃著晶瑩的淚花，她一把抓住我問：“剛才看到你差點被大卡車撞到，你沒有事吧”?我早已被大卡車嚇得愣住了，嘴里還喘著粗氣，根本不知道該干什么。回到家后媽媽一陣痛罵又一陣嘮叨，我真的不想再聽了，于是我壯著膽子，頭仰了起來好像沒把媽媽放在眼里似的，向她大叫了一聲：“我又沒有錯，你憑什么罵我”!我一把推開她踹開了門，用腳“呯”的一聲把門踢上了，氣憤地坐著，過了一會兒我的心漸漸平靜了下來，媽媽罵我，說我。是讓我遵守交通規則，不讓我被車撞到。我輕輕的打開門，走到媽媽身邊：“媽媽，我錯了，我以后一定會注意安全的”。媽媽，我懂你，懂你為我做的一切，懂你對我深深的愛。
五年級媽媽作文 篇4
今天晚上，老師給我們布置了一個特殊的作業，給媽媽洗腳，聽到這個“消息”后，我很驚訝。走在回家路上，我一直在想著同一個問題“我應該怎樣對媽媽說呢？”
回到家里，我首先把其它的作業做完后，只剩下了給媽媽洗腳這個艱難的“任務”，我坐在書桌上呆呆的'想著這個“任務”應該怎樣完成？時間一分一秒的過去了，直到在吃晚飯時，我正想對媽媽說時，又咽了回去，突然，我的身邊好像出現了兩個可愛的小精靈，一個白色，一個黑色的。黑色的對我說：“不用給媽媽洗腳，反正老師又不知道，明天騙老師說給媽媽洗腳了不就可以了嗎！”白色的急忙說：“不行，你必須得給媽媽洗腳，你算算，你從小到大，媽媽一共給你洗了多少次腳，你數得清嗎？再說，老師從小教育我們要誠實，難道不對嗎？”
是呀！從小到大，媽媽給我洗了多少次腳，而我……
吃過晚飯后，我拉住媽媽說：“媽媽，今晚我給你洗腳吧！”這短短的幾個字終于脫口而出了，我也算松了一口氣。媽媽呆住了，微笑的對我說：“濤濤，不用了，媽媽自己洗吧，你只管做你的事情，其它的事情交給我們做就可以了。”“不，媽媽，我小時候您天天給我洗腳，現在，我已經長大了，也該報告您了。”
我洗著洗著，忽然摸到了一處繭子，我問媽媽：“媽，這里痛嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，繭怎么會痛呢！”
父母的愛就像是一口井，井里裝的是愛，而不是水。他們的愛越深，那口井就越滿！
我睡在床上，想著媽媽腳上磨出的繭，我默默地說：“我一定要以優異的成績來報達父母！”
五年級媽媽作文 篇5
說起“話癆”這個稱呼，我感覺對于我媽媽來說真的是再合適不過了，因為這是名副其實。她的這個稱呼是靠她多年打電話而積累來的。
經過我的分析，媽媽打電話主要有三個對象。
對象一
第一個對象是爸爸，爸爸和媽媽之間通話是免費的，所以他們總會嘮得沒完沒了。嘮的時間一般選在我放學后和爸爸下班前。那時她總會雙手叉腰，兩眼瞪得圓溜溜的。一般內容是跟爸爸傾訴她的煩惱，尋求解決辦法。最后一句總是說：“老公，今晚要煮什么呀？”
對象二
第二個對象是外婆，時間是晚飯過后，正所謂吃飽了沒事干嘛！對于這一點爸爸意見非常大了，理由是不和他講話。她們母女倆主要聊的內容是一些八卦新聞。比如：大姨家房子裝修好了，表哥又不聽話啦，每次結尾總是：“晚了晚了，不說了。”
對象三
第三個對象，是她學生的家長，時間是睡覺前。內容總是：“你們家孩子最近學習狀態不好，要監督！”“農村戶口啊，只能考私立學校”……結尾是“行了，好了，額，拜拜！”
現在我對于媽媽打電話已經習慣了，媽媽這個“話癆”讓我們家更加豐富多彩，因為我知道無論：無論媽媽是給誰打電話，都包含著對我、家人和社會所有人的愛。
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