小學五年級熱愛足球的作文（精選23篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學五年級熱愛足球的作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學五年級熱愛足球的作文 1

　　我是一個活潑的小男孩了，我喜歡踢足球，打籃球。我最喜歡踢足球了，每個星期天都要到我們院子里的操場去踢足球。

　　這個星期日的下午，我和同學一起去足球場踢足球。天空格外藍，空氣特別清新，我和鐘強快樂地走在通往足球場的路上。偌大足球場上空無一人，草長得非常茂密，踩上去很松軟，感覺很舒服。我當守門員，鐘強遠遠地把球踢過來，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，鐘強沒有接準，我高興地跳了起來。偶爾我防守不及鐘強射門成功，我一下子高興的'心情落下來。我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。

　　踢累了，我對鐘強說：“鐘強，我們找塊厚草地躺下休息吧。”鐘強說：“好”。太陽暖暖地照著，風兒輕輕地吹著，秋蟲就在耳邊歌唱。我和鐘強都感到快樂和放松。

　　我盼著下次休息再和鐘強一起踢足球、曬太陽。

　　小學五年級熱愛足球的作文 2

　　我是個愛運動的小男孩兒，你知道我最愛的運動是什么嗎？告訴你吧，是足球。為什么呢？我覺得踢足球充滿著自信和希望。

　　一年級的時候，一個外國男孩兒贈送給我了一個足球，我開始對足球感興趣。沒事的時候，我就練習踢足球。為了提高球技，我經常邀請一些高年級的同學一起練球，虛心向他們學習。從他們那里我的到了很多幫助，更點燃了我對足球的熱愛之情。

　　上了五年級，我對足球的感情更深了，就積極參加了足球興趣提高班。楊老師教我們。在這個班里，我受到了正規訓練，學會了腳弓傳球、停球、切球……球技大大提高。

　　當然，踢足球也不是一帆風順的。有一次搶球比賽，我們奮力拼搏，及時搶救。可是不幸的是，我的'球被踢飛了，但我絕不氣餒。課下我努力練習，一份耕耘一份收獲，楊老師也說我接球很棒，我受到了很大鼓勵，我的干勁而更足了。球技一天天提高。

　　踢足球，我收獲了希望，收獲了自信，我愛踢足球！

　　小學五年級熱愛足球的作文 3

　　一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，加上一個胖乎乎的小臉蛋，組成了這樣一個愛踢球的我。我真的實在太喜歡踢球了，家里有籃球、足球等各種球，哪怕只有一分鐘，我也會玩個夠。

　　一個春日，陽光正照著大地。下課鈴聲響起的時候，我“嗖”的一下就沖到了操場上。這時我看見我的小伙伴小周在踢球，我連忙跑過去，把球踢到了高處，過了好一會兒，球才從天上落下來。小周驚訝于我的踢球技術，連說我是踢球高手，于是決定和我來一場正式的.比賽。

　　比賽開始了，我一下就把球踢到高處，又搶在小周之前接到球，沒想到小周比我跑得還慢，我快速地跑到了小周的球框旁，“啪”的一下就把球踢進了球框，“歐耶！中了！”我高興地跳了起來。接著我們又玩了好一會兒，到了七點半的時候，我怕被媽媽罵，于是先回家了。回到家，我又繼續拿起我自己的足球在家里練習了半小時，吃完飯，又練了一個半小時。

　　媽媽說我是一個足球小大人，每當聽到媽媽這樣說，我的臉總是“唰”的一下就紅了。

　　你看，這就是愛踢足球的我。

　　小學五年級熱愛足球的作文 4

　　每天一到家，我立馬把書包扔到沙發上，抱著足球就去操場上奔跑、踢足球。一到操場上，我就開始練習射門，每次射門的時候或是射偏，或是跌倒。但是我并沒有放棄，而是更加重視這方面技術的練習，每天在這方面練習的時間比其它方面的技術練習要多得多。我下定決心要練好這一方面的`技術，因為我知道人堅持就一定可以成功。所以我愿意花費很多的時間。即使我跌倒了，也要一次次地站起來，繼續踢足球，失敗是成功之母！而日復一日年復一年的刻苦練球，我的球技確實有所提升，這更使我堅信了這一點。

　　有一天，不知怎么了，我覺得很累。我每天要先踢足球，再回家寫作業，直到很晚才能睡覺，于是我就想：“我還要繼續踢足球嗎？”于是，我就對媽媽說：“我覺得每天這樣先去練球，再回來寫作業，實在是太苦了。所以，我不想再踢足球了。”媽媽說：“人們常說堅持就是勝利，中途放棄就是半途而廢。”我思考了很長時間，覺得特別有道理，便聽從了媽媽的話。從那以后，我放棄踢球的念頭便再也沒有出現過。

　　足球使我明白了人不能半途而廢，要學會做一件事便要堅持。所以，我決定只要是對我有好處、正確的事，我就一定不會半途而廢，我會堅持刻苦地去做。

　　小學五年級熱愛足球的作文 5

　　我的愛好是踢足球。有一次，我和周宇、吳逾之、李銘瑀、劉宇昂、周湘城他們一起踢足球。劉宇昂把球傳給我，我用腳的側面用力地一踢，那足球一飛，很快就飛過劉宇昂的頭，然后又慢慢地掉了下來。盡管這一球踢得很好，可是被吳逾之接住了，但我還是快活地把這一球取名叫“鐵砂腳”。

　　上校本課時，我和吳逾之搶到了一個足球，我們倆又找到了四個同學踢球。我們踢的時候，我用力地一踢，足球像火箭一樣飛過，“球進了！”我大聲喊。

　　吳逾之那一隊的人擋住我和隊友，我想：真狡猾呀，吳逾之！我要是等一會兒一跑你就擋不住了啊！但是，他們也沒那么簡單，我跑到哪里他們就在哪擋我。只有守門員在那里，現在我也無能為力，只能看著。萬萬沒想到的`是……守門員肖睿濤竟然擋住了。比賽完了，我對肖睿濤說：“你這“超級大肚子”也不錯嘛。”

　　這就是一個愛踢球的我。

　　小學五年級熱愛足球的作文 6

　　如果說一個能奔善跑的同學愛踢足球，你一定不會意外；如果說一個身高腿長、動作靈活的同學愛踢足球，我是一名中學生，但我對足球的熱愛一定會令你感到不解吧。

　　我愛足球，不在乎我踢的怎樣，因為在場上我找到了許多別處找不到的東西。

　　每當我頭頂烈日，汗流浹背，不知疲倦地在足球場上自由奔縱時，那份無拘無束、酣暢淋漓的感覺真是人生一大快味，沒有了課堂上的拘謹，告別了考場上的緊張，更忘記了家中的謹小慎微，此時的我才真正感覺到一個男孩子應有的豪放不羈，這里，我找回了男孩子應有的大氣。

　　每當我長驅狂奔、突然摔倒在球場上時，皮破血流的小傷已不能讓我愁眉苦臉。因為此時眾多的隊友都會圍攏過來，貼心地問你的傷情，主動地幫你醫治，或將他的一大串醫創偏方傳授給你，此時你的`心頭早已被那顆顆火熱的心靈所感動、融化，此刻的你感受著世間最真的友情、最溫暖的關愛。于是，我找回了同學間那份被緊張學業沖淡了的誠摯情誼。

　　我愛足球，也不只是我自己踢球。我愛中國足球，也愛全世界的足球。從足球運動中，我學到了許多別處學不來的東西。

　　每當我看到中國女足姑娘忍受著寂寞、埋頭苦練，最終卻在國際賽場上以她們堅強而優異的表現為國人贏得榮譽時，我懂得了什么是對事業的執著與拼搏。每當甲A賽場上那頭纏繃帶、輕傷不下火線的一幕映入我眼簾的時候，我懂得了什么是勇敢與頑強。不僅如此，每當中國男足沖擊世界未果，場下球迷潸然淚下時，我懂得了什么是專注，什么是純粹的愛國情。但每當世界杯之際，各國球迷共聚歡慶的場景也更令我羨慕……

　　于是，我為中國的足球祝福，祝他早日沖出襁褓，走向成熟。

　　而同時，隨著足球的滾動，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。

　　我愛足球。

　　小學五年級熱愛足球的作文 7

　　放學后，幾個孩子約定要踢一場足球賽。

　　球員們都到齊了，“觀眾席”也都坐滿了。我想：“這么棒的足球賽，只有我才能解說的！”

　　先來看看我們的守球員吧！雖然他的膝蓋磕破了，但他卻毫不在意，就像沒有磕破一樣。雙手扶在膝蓋上，雙腿彎曲，像一只老鷹一樣死死地盯著它的獵物？那個渾身帶著泥的足球。不讓“獵物”有絲毫的進門的機會！看！他身后右一個身穿紅色套服的小男孩，全神貫注地看著球場，像是一位小裁判。有一個戴著紅色蝴蝶結的大姐姐，手叉著腰，臉上露出了很嚴肅的神情，注視著球場。有一個抱著娃娃的姐姐抱著弟弟也來看球賽了，眼睛真的.好大，好像怕漏掉了一個緊張激動的情節。有一位叔叔也來看球賽，他看得非常癡迷，也非常開心，好像足球場上運動員勾起了他童年時，踢足球的回憶。

　　這時，到了一個緊張環節，大家屏住呼吸眼睛都不眨地看著球場。眼看就要進門，這時守球員猛地一撲，將球攔住。霎時，觀眾們打破了寧靜。隨著一聲大喊，這場球賽就結束了。

　　觀眾們才依依不舍的散去。

　　小學五年級熱愛足球的作文 8

　　一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地“奔跑”著，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。

　　今天是星期五，因為放學早，我和潘衛棟、倪力、梁凌峰、陳勵、夏爐琪、金文博，我們7個人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。分配好后，開始了比賽兩個同學分別擔任球門。

　　比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的'同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我帶著足球向前沖。潘衛棟乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好！”球飛似的進了球門，我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！

　　這次進球靠的是運氣，后來因為他們比我們多一個人，他們連連得分。踢了一會，余佳展和陳建新來了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個人，我們后來連連得分。

　　后來我們又踢了一個多小時，可還是不相上下，我回到家已經大汗淋漓，今天真高興。

　　小學五年級熱愛足球的作文 9

　　今天，陽光明媚，隨著清脆的放學鈴聲打響，孩子們高興萬分，如潮水般涌出寂靜無聲的教室。幾個小伙子來到一片綠草如茵的空地，把書包和帽子當做球門，便拉開了足球賽的帷幕。他們勢均力敵，嚴陣以待。個個躍躍欲試。他們分為兩撥，一撥藍隊，一撥紅隊。

　　瞧！那個留著金黃色小平頭的小伙子，身體微微向前彎曲，眼睛里透露出一種兇悍的目光，似乎不肯放棄任何一球。寶石般的眼睛凝視這前方。盡管膝蓋被磕破了也滿不在乎。忽然球以迅雷不及掩耳盜鈴之勢沖了過來，可他不慌不忙好像山神一樣，腳一震便踏住了球。在他的背后一位身穿紅色球衣的小男孩則鼓著肚子，怒氣沖沖，手叉著腰。仿佛在說：“快下來一人吧，我要好好的大顯身手，踢幾個好球！”

　　精彩的`球賽好似一塊磁鐵把過路的人們牢牢的吸住了。看，一位穿著古色古香的叔叔也聚精會神看著足球賽，還搶占了最前位，這是得來全部費功夫。一個穿著風雪衣的小男孩眉頭緊鎖，緊張的看著球賽，腳一擺一擺的，好似自己也置身于比賽之中。一個打著蝴蝶結的小女孩，生怕別人擋住了他，索性站起來看，圓溜溜的小眼睛一動不動地盯著球。那位紅領巾寶石般的眼睛目不轉睛的看著足球。手心里滲透出的汗珠正一滴一滴的往下流。一個小女孩愛不釋手的抱著她的洋娃娃，貌似誰輸誰贏她都漠不關心一樣，一位小男孩抱著弟弟全神貫注的看著球賽。

　　哇！好一場精彩的球賽！

　　小學五年級熱愛足球的作文 10

　　我的課余生活豐富多彩。利用課余時間我學畫畫、英語和足球。我尤其喜歡踢足球，因為它給我的童年生活帶來了無盡的快樂。

　　為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝后興沖沖地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我帶著球跑，又教我用腳的兩側踢足球，還教我“凌空飛射”……真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的`學問，我算是大開眼界了。

　　有一回，踢足球時，我把腳脖子給扭了，我一瘸一拐地走回了家，經過爸爸一個多小時的細心按摩才有所好轉，雖然因為踢足球受了傷，但我無怨無悔，因為，我喜歡踢足球。

　　我喜歡踢足球，因為它既鍛煉了我的身體又磨練了我的意志。

　　小學五年級熱愛足球的作文 11

　　一個小小的足球，可以讓校園充滿激情，充滿活力。

　　我們東小就是這樣一個與足球一起快樂成長的學校，在東小，你只要拿出一個足球，東小的學生就會滔滔不絕地講出一大堆足球知識，并拿過你手中的足球，為你跳一段好看的足球操！

　　我們學校的大型足球操表演大約有1000人，這么多學生手中拿一個并不起眼的小足球，人雖多但卻能配合默契整齊劃一地跳著，這個大型的球操不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的文體生活，更讓大家懂得了怎樣的進行團體合作。

　　放學了，大部分的學生都離開了校園，我們學校足球隊的小隊員們卻開始了辛苦地訓練，他們的汗水流在足球上，這些小隊員在校園里不斷展現著獨特迷人的'風采，他們不怕苦，不怕累，笑容掛在每個人的臉上，笑聲傳遍了校園的每個角落，這是一道我們學校特有的陽光燦爛的風景。

　　在各種足球比賽上，我們學校的小隊員們一個個英姿勃勃，看啊，他們頭頂球，腿鏟球，肩攔球，12個小身影飛奔在比賽場上，他們緊密配合，不僅發揮著個人精湛的球技，也把團隊協作精神體現的淋漓盡致，通過他們平常的艱苦訓練和場上的拼搏精神，為我校迎得了不少閃光的獎杯。

　　足球是一項充滿無限魅力的運動，它不僅能促進個人的發展和成長，讓個人具有堅強地信心和拼搏精神，更主要的是，足球是一項團體運動，它能培養團隊協作和公平競爭精神。

　　足球滾動快樂，創建陽光校園，足球伴我成長，拼搏協作進取。

　　小學五年級熱愛足球的作文 12

　　每次一說起足球，我總是滔滔不絕，如細水長流一般，瞬間流滿了各個角落。下面就開始我的“多嘴”之旅吧！

　　還記得我第一次接觸足球時，那種興奮的心情我無以表達！那是一個陽光明媚的日子，我們育才學校開展了足球比賽，我們班要將要推選出10位‘女漢紙’來參加，我就很榮幸的被選上了。在接下來一星期的艱苦訓練中，我們踢得已經很棒了！

　　我們帶著緊張的心情，迎接了第一場比賽，已記不清是幾班的，但比賽的場景讓我永生難忘。腳剛剛踏上比賽場所，就總覺得是站在了戰場上，總是要拼個“你死我活”哨聲一響我們就立刻沖上去先占先機，先得先進。可總是有那么幾個“敵軍的先鋒”來跟我們搶。在一番爭先奪秒的比賽中，我們取得了優越的成績，最終勝利那種成就感，讓我忘不了。

　　第二場比賽，我們帶著四二班獨特的氣質，站在那里，我們知道能“生存下去的絕不是弱者，我們是向著勝利前進的'”我們更加努力終于我們又取得了勝利，接著的幾場比賽我們一路向前，沒有任何阻礙。

　　終于最后一場到了，我們屏息凝神，心里卻緊張的要死，我們可以奪冠軍，也可以得季軍，但我們既然是為了第一名而來，就一定要奪得第一名。我們奮力一搏，終于奪得了第一名，雖然累得氣喘吁吁，但只要我們能夠勝利，一切都是值得的！

　　足球，你帶給了我的不只是歡樂，還帶給了我啟發，你啟發我做任何事情，團結的力量是最大的！謝謝你足球！

　　小學五年級熱愛足球的作文 13

　　當我們在足球賽場上揮灑汗水的時候；當我們奮力奔跑的時候；當我們全力射門的時候；是為了什么？是因為我愛足球！

　　所謂足球，是要以團結為主要和基礎的集體運動。記得我們第一次踢“市長杯”，對方個個都人高馬大的，頓時就把我們給嚇愣住了。比賽開始了，我們先發球，發完球后，立馬搶上了球，搶上球后我們就開始自行攻擊對方球門，不過每次都失手了，不知道傳球，只知道自己一個人帶，正是以為自己能行，使對方得手了，一球、兩球……踢進我們的球門，結果我們以零比四的比分而失敗。下來之后隊員個個都在說為什么不傳球，正是因為不傳球而輸的.。這次，我知道了一個球隊只有團結才能勝利。

　　后來我們又踢了一場比賽，這次我們知道踢球只有團結起來才能勝利。比賽開始了，我們隊員先搶上了球，“敵人”緊追著不放，那時我們的一個隊員正好在球門前面，我傳給了她，她一個轉身大力射門，進了！我帶著球到了球門前面，看見守門員正好在左邊，而“敵人”的一員大將在右邊，旁邊還有一個我們的隊員，我傳球給隊友，她臨門一腳，球進了！大家高興極了，歡呼起來。最后，我們以二比零的比分獲得了這場足球賽的勝利。

　　比賽結束后，我想了想，我們今天能贏得這場比賽的原因，我還是靠一個人的力量踢球，而是靠團隊的力量贏得了比賽的勝利。

　　因為踢足球，而讓我明白了很多。我愛足球！

　　小學五年級熱愛足球的作文 14

　　星期五下午放學后，英國一所學校的幾個小伙伴聚在一起，去了一個公園踢足球。

　　大家商量著進行了分工，不一會，幾個小伙伴分成了兩支球隊，還選了一名裁判員和兩名替補隊員。眼看球賽就要開始了，忽然有人問：“這里沒有球門怎么辦呢？”一個反應快的孩子一下就想出了辦法：“用我們的書包呀！”大家迅速地把書包堆了起來，開始了足球賽。球賽開始了沒有幾分鐘，旁邊的長椅上就坐滿了人，他們越看就越激動。一位戴著黑色帽子的叔叔面帶喜悅，一定是想起了小時候和伙伴踢足球時的快樂。一個孩子神情嚴肅，看來是它支持的隊伍沒有占上風。旁邊的'一個女孩子抱著洋娃娃，什么表情都沒有，看來她只是坐在這兒休息的。一個孩子彎下了腰看著球賽。還有個孩子探著身子，就怕別人擋著他。他身后站著一個小女孩，雙手插著腰，是她的姐姐吧！她也看得全神貫注呢！最左邊有一對兄弟，哥哥抱著小弟弟看著球賽，他們家的小白狗趴在小弟弟的腳下，正閉目養神呢！

　　比賽已經進行到白熱化的階段，一個守門員兩腿分開，把手放在上面，凝視著前面的戰況，他身后的替補隊員腆著肚子，把手放在背后，心里想著：“你趕快下場吧！讓我也踢上幾腳！”最后三十秒了，對方的球員臨門一腳，守門員已經準備起跳，撲上去！守住啦！這個隊伍高興地叫起來。夕陽西下，大家嬉笑著回家了。

　　小學五年級熱愛足球的作文 15

　　在綠草如茵的操場中央，你放眼一望，就會有一個頑皮的小家伙出現在你的眼前。那就是——足球！

　　足球的形狀是一個球，和籃球差不多大小，但它不是籃球哦！它的顏色是黑白相間的。足球已成為同學們心中一種缺一不可的玩具了，也成為世界最流行的一種體育項目。

　　雖能我對足球的知識不太了解，但我有一顆熱愛足球的心。之前，我看到別的同學與足球在寬廣的操場上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因為我沒有勇氣，害怕被足球砸傷。

　　當我第一次真正認知足球，是在一個神清氣爽的秋天的一堂足球課上。當老師說我們要去踢足球的時候，我心中是無比的歡躍與興奮，但有一絲擔憂在心頭。當我第一次捧起足球，我才真正看清了它的廬山真面目，原來它的表面有許多六邊形組成。在我和足球的親密接觸過程中，我與它在空曠的操場上隨心所欲的'奔跑，它圓溜溜的身體滾動在草地上，而我緊隨其后，心中感到無比的快樂，留下了一段美好的印象。操場上，我與它并肩作戰。當我第一次射門的時候，足球剎那間從我的腳下飛到球門，我非常的激動。此時心中的激動蓋過了我的一絲顧慮。就在這時，下課鈴聲緩緩的響起，美好時光總是那么的短暫，我多么憧憬與它再次并肩作戰啊！

　　足球，我愛你！希望你能把這種愛傳播到全世界每一個人的心底，讓我們與足球一起奔跑吧！

　　小學五年級熱愛足球的作文 16

　　學校一年一度的足球比賽又拉開了序幕。今天我們將和五（2）班一決高下。足球運動員們一個個摩拳擦掌，滿心斗志。我的位置是守門員。

　　“噓！”哨聲一響，比賽正式開始！只見我方球員率先搶到了球。帶著球，連過兩人，就在準備大腳射門時。對方一位中鋒以迅雷不及掩耳之勢斷了球，并迅速傳給前鋒，說時遲那時快，只見球離我越來越近，越來越近，對方球員準備射門了。“呼”，球從門框上方過去了，可能是對方球員的恍惚，可能是太緊張了，可能是用力過度了，總之，球沒進就是好的。

　　雙方就這樣一來一往，你把球踢到我家門口。我把球踢到你家禁區，直到上半場結束，比分仍然是0：0。

　　雖然上半場有驚無險，但下半場的哨聲又響起了……

　　對方球員直接搶到了球，一直帶球突破了前鋒，中鋒。這時，后衛想鏟球。可惜失敗了。對方球員大腳射門，只見這球就像長了眼睛一樣直向我的腦袋飛來，速度快、力量足，嚇得我不由自主的閉上了眼，雖然我感覺手碰到了球，但從我們拉拉隊的嘆息聲中，我知道——對方進球了。比分變成了1：0。

　　比賽所剩的'時間已經不多了，我們發奮拼搏，可還是沒能突破2班的“銅墻鐵壁”，比賽以1比0告終。

　　雖然我們輸了這場比賽，但兩個班級的同學仍興奮的互相話別，同學們都帶著這一天的愉悅，收獲著滿滿的友誼，伴著夕陽西下，滿載而歸的回家去。

　　小學五年級熱愛足球的作文 17

　　瞧，一陣陣“旋風”從場上飛過；聽，一聲聲吶喊隨風飄到每個角落。小小的足球有了翅膀，飛來飛去完成自己的“夢想"。足球少年在場上飛馳，足球精神已在他們心中萌芽。

　　戰場上，講究的是團合作的可貴精神。如果哪一天，一個團隊破裂了，自顧自地進球，不把自己辛苦奪來的球交給處境更安全一點的隊友，而是把自己看作母雞，拼死保護“小雞”的話，萬一兩只“老鷹”一起撲來，那不是插翅也難飛了！在生活中也是一樣，比如說在劃船比賽中，你一個勁兒得自己劃，而不顧及自己的一意孤行會造成多嚴重的后果。

　　在戰場下，還要多多練習，做到“勝不驕敗不餒”的足球精神。世界上不會有免費的午餐，更不會有不勞而獲的勝利。還記得蝸牛的故事嗎？在比賽第一名后，驕傲的蝸牛每天都背著它的`新房子，在下一屆的比賽中，蝸牛竟成了最后一名。所以我們一定不要做像蝸牛這樣的人。如果這次考試超出了預想的分數，也千萬不要驕傲，反而，你要比平時多花一點心思，萬一分數在你的指縫中溜走，那就追悔莫及了。

　　不管是生活中，事業中，學習中，都有著漸漸被人忽視的足球精神，如果你真的喜愛足球，就一定要牢記足球精神，在足球場上你要把它放到你的心中，用自己的努力證明給他們看。

　　小學五年級熱愛足球的作文 18

　　從小，我就在家里聽大人說什么世界杯，歐洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關的話題，而我總感到云里霧里，但也聽得津津有味。而我哥哥從小抱著寶貝足球到美地方顯威風。

　　今天我又看見我哥哥抱著足球顯威風，我便引起了好奇心，也跟哥哥去顯威風，只要有人來，哥哥就會說："你看，我要去踢世界愛杯啦！"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去問哥哥，哥哥說："世界杯就是一種足球比賽，進了一個球，就會有許多錢"。哥哥就是這解釋哥哥見我這樣便就帶我到開發區去踢足球，哥哥教我踢足球應該怎么踢，他教我用腳尖踢，擋球應該用腳尖擋，后來我學的差不多了，哥哥便教我怎樣才能讓球飛起來。

　　以前，我就是覺得哥哥的'球為什么能飛起來，現在我終于知道了，原來要想把足球踢起來非常容易只要用力，把腳踢到球底下用力一刁，球就飛起來了，一開始我總覺得自己球飛的不高，而哥哥總是飛得更高，我去問哥哥，哥哥卻說："熟能生巧這四個字，"這我才恍然大悟，果然球飛得更高。

　　漸漸我不知不覺癡迷于足球，足球就成了我最忠實的朋友，從此一有空暇，在草坪上都會有我和哥哥踢足球的矯健身軀，我相信只要持之以恒，在不久的將來，我一定會代表中國足球的水平，舉起大力神杯。

　　小學五年級熱愛足球的作文 19

　　眨眼間，時間又到了星期六下午。第二節課，我參加了田徑訓練。

　　上課后，指導老師來了。他對我們說：“這一節課的訓練內容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的`學生。我們有八人，他們有六人。

　　他們先發球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。這時，六年級的一個學生踢了一個長球，球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下。可是，這一只足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的球門飛了進去。現在，場上的比分是0比1，我們落后了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢，同時傳給了旁邊的一個同學。那個同學接到足球后，立刻猛沖上去。

　　他在跑上前的時候把球踢向右邊，傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經來不及了，球已經從他的腳下滾進了球門。啊，我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦啊！現在是1比1，平局。又要輪到他們發球了。他們一發球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。

　　小學五年級熱愛足球的作文 20

　　哇！精彩無比的足球賽馬上就要開始了。

　　“請雙方隊員馬上到場！”廣播響起了。看看左邊，布心小學的隊員上場了。他們個個驕傲自滿。再看看右邊，我校隊員雄赳赳，氣昂昂的上了場。“布心小學的隊員請發球！”第一局的激戰開始了。

　　啪的一聲，球凌空飛起了。我們的“王牌隊員”3號奔起來了，一拐，球便落入我方“腳”中。對方也并不是什弱者。5號大喊起來：“老虎不發威，當我是病貓啊！切！你們那根本就算不上什么呢！”他的語氣中明顯有點罵人的感覺。5號來了個飛鏟，結果球被他輕而易舉地搶走了，11號去攔，反而被輕撞了一下，一個“大腳”將球踢到了半空。嗖的一聲，球像是被控制了一樣，守門員守左邊的話它就去右邊，守門員守上面的話，它就鉆下面。就這樣，布心小學就領先于我們了。我方發球了，3號輕輕一踢，8號接上了3號的球，不顧一切地沖向對方的`球門。隨著嗵的一聲，我方進球了！“Yes！”我暗暗的想著。隨后，我方越來越精神了，啪！又進了一球……快到時間了，我方已遙遙領先了，不知怎么搞的，對方進了顆球，但大家并沒有氣餒，“咿！咿！”哨聲響起了，“Yes！”大家喊了起來。比賽結果是2：6，我們都樂了。

　　這場激戰賽真是無比的精彩。沒看還不知道呢！

　　小學五年級熱愛足球的作文 21

　　童年，我看見別人在足球比賽時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。

　　三年級下冊期末考試完，我回到家后，爸爸對我說：“假如你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的'是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數出來了，“YES！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向爸爸報了喜訊，爸爸果真帶我去了商場買足球。

　　買完后，我們就去廣場上足球比賽，我總是敗給爸爸，有一局，爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要爸爸去把球找回來，爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。

　　第二天一早，爸爸又去廣場找球，爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？爸爸聽了，管不了那么多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。

　　通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。

　　小學五年級熱愛足球的作文 22

　　一個風和日麗的午間活動，我和樊藝強、楊翱宇、王嘉琪、王帥剛……更不用說還有我們的.班主任郭老師，你猜我們在干什么？我們在足球比賽呢。

　　天空特別湛藍，空氣特別清新，開始分隊了，我很想當郭老師的踢球員，但是郭老師只選了三個人，我和另外幾個人一班。盡管我們班的人多，但是他們班的也很厲害。我當踢球員，郭老師往我這兒一踢，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，郭老師沒有接準，我高興地跳了起來。偶爾我們防守不及郭老師射門成功，我一下子高興的心情落下來。

　　我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。樊藝強像一名真正的足球運動員，只見他認真地做了一下準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來。王帥剛想用腳把足球擋回去，可是，足球卻從王帥剛腳下穿了過來，這時該我出擊了，我學著樊藝強樣子跑向前去用右腳對準足球狠狠地一踢，足球快速地向對方飛去，樊藝強又輕松地把足球擋了過來。王帥剛不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來回回地跑著。不知過了多長時間，大家都累了，也該回教室了，不過我們說好明天再玩。

　　足球比賽能讓我們的課余平時生活變得豐富多彩。我愛足球比賽！

　　小學五年級熱愛足球的作文 23

　　我是一個小學五年級的學生，非常愛踢足球。每一次上體育課我們都會踢足球，玩的都很開心很快樂。

　　有一次，我們進行了終極pk，我和魏龍澤、王潤川、劉浩、劉文祥一伙。他們那一邊是許賀、孫旭、魏浩、程帥、李凱一伙，剛開始我就來了一個飛踢，進了一球，我們隊個個球技高超、英勇頑強。

　　我們戰斗激烈互不相讓，我們用了許多的陣法。最終布下了一個三聯陣，壓住了他們，但他們還是奮力反撲。過了一段時間比分是4比2，現在勝負未卜，大家都竭盡全力。王潤川帶球的時候孫旭在后面緊跟不舍，走到他們的球門前方來了一飛踢，轉眼間球飛過了球門，觀眾為我們歡呼。

　　他們仍沒有放棄，一直努力拼搏希望反敗為勝，但勝利的天平已向我們傾斜，隊員們滿臉露出了笑容！

　　在最后我們挑戰極限，排成一條直線來傳球，最終王潤川射門。

　　這一個招式我們用了幾十次，沒有一次成功。這一次精神抖擻，在那一瞬間球進入了球門里，我們興高采烈。到了最后我們以7比3的`比分獲得了勝利，成為了這一次的總冠軍，觀眾都為我們歡呼起來了！我們團隊一下子跳了起來，緊緊地擁抱在一起，久久地沉浸在勝利的喜悅中……

　　我們終于贏了，是因為在平時勤加苦練。我明白了一個道理———只要努力就會成功，不努力注定要失敗。

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