關(guān)于五年級歷險記作文300字集合8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級歷險記作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級歷險記作文300字 篇1

　　豬八戒的重重重重重孫豬九戒是一位30世紀(jì)的公民，他是一個偉大的科學(xué)家。

　　一天，豬九戒和他的小隊去宇宙探險。這個小隊來到了三子阿爾法星，這是一個美麗的地方：有高文明的生物存在；還有地球上的牛、羊、馬、豬、魚；也有地球上沒有的：超等離子態(tài)的火焰草。它還是阿爾法、貝塔、伽馬三子星的守護星。

　　第二天，這個小隊來到了伽馬星。伽馬星是一個充滿伽馬射線的星球，所以阿爾法人們一般不會去那。豬九戒他們穿上特制防化服進入了伽馬星。伽馬星上因為充滿伽馬射線所以沒有動物，所以在這里植物是統(tǒng)治者。豬九戒一進去，一個特別大的植物把豬九戒嚇了一跳。走了一會，一個隊員暈倒了。豬九戒看了一下，原來是因他碰到了具有強大腐蝕力的粘液把防護服給腐蝕爛了，伽馬射線射中了這個隊員，所以這個隊員暈倒了。為了安全起見，所以大家就回地球了。

　　我想豬八戒知道了一定會橫高興。

五年級歷險記作文300字 篇2

　　在森林里，生活著一群可愛的小精靈。它們自由自在的生活著，與小草作朋友，與小動物們快樂地生活在一起。

　　可是，有一天，不知道從哪兒來的一個怪物打破了這片寧靜。他要所有精靈做他的奴隸。小動物們四處逃竄，它們要躲到深林里去了。一只小精靈剛出生幾個小時，是精靈醫(yī)院的醫(yī)生冒險把它送出來的。醫(yī)生請求動物們把它帶出去，動物們同意了。于是小精靈被送走了。

　　時間飛逝，幾年過去了。當(dāng)時被動物們帶走的小精靈取名為小光。小光與大家生活在一起，十分愉快。小光經(jīng)常問自己的身世，但動物們都不愿告訴他。終于有一天，酋長馬先生告訴了小光一切的一切。小光聽完后馬上向酋長說：“酋長，我想去救我的族人。”酋長搖搖頭說：“救，談和容易。怪物可是法力無邊”“那怎么辦？”“傳說，在山的那一邊，有一個魔法師。他法力無邊，一定能制服妖怪。可惜，太遠了。一路上有許多困難啊。”小光說:“無論怎樣我都要去。”酋長見小光那么堅決便答應(yīng)了。

　　第二天，小光帶著大家送他的禮物上路了。小光開始了它的旅程。小光沒走多遠，只見一條又大又寬的河流擋住了自己的去路。它幾次想過和河，但都被河水沖了回來。 歡迎聯(lián)系

五年級歷險記作文300字 篇3

　　春天到了，粉紅色的桃花盛開了，柳樹彎下它嫩綠的枝條，仿佛在歡迎春天的到來。小燕子又從南方飛回來了，在這個宜人的季節(jié)里，小燕子在小紅家的屋檐下安了個溫馨的家。

　　一天，小燕子的媽媽出去覓食，只剩下了四只小燕子，他們在巢里擠來擠去地做游戲，突然，有一只羽翼未豐滿的燕子從巢里不小心地跌落下來，而它正好掉在一只花貓背上，花貓嚇的“嗖”的一聲跳到了一邊，它定睛一看，原來是個小燕子。小燕子立刻就看見了面前的這個“龐然大物”，心里害怕極了，他顫動著翅膀飛了幾下也沒飛起來，便用恐懼的眼神望著花貓，希望花貓能大發(fā)慈悲，放自己一馬。這時，花貓貪婪地望著小燕子，并朝小燕子一步步逼近，它心想：“今天讓我飽餐一頓吧！”于是花貓張著血盆大口朝小燕子撲去，正在這時燕子媽媽覓食回來了，它看到了眼前的一切，但無法施救，于是它發(fā)出了刺耳的鳴叫聲。正在睡午覺的小紅聽到了，她急忙拿著木棍跑了出來，花貓看到后，只好灰溜溜地逃走了，小紅輕輕的捧起小燕子，找來了爸爸，搬來梯子，把小燕子放回了鳥巢，這時燕子媽媽才急忙飛回巢里來安慰自己的孩子。

　　小紅為了以防萬一小燕子再掉下來，于是就讓爸爸做了個護欄安了上去，這樣燕媽媽就安心了。

五年級歷險記作文300字 篇4

　　這次，她們又用疊羅漢的方式將小美送到了頂端，小美用手里的工具一掛，把靈芝掛掉了，小熊去撿靈芝時，又被野草刮傷了。小美不知道野草有沒有毒，只好抱著小熊，拿著靈芝，回到辛格雅。辛格雅的醫(yī)生說著沒事，小美這才松了一口氣。“小美，貝貝，靈芝也采完了，我們該去找女巫了！”“對呀！”

　　剛走不遠，就碰見了女巫的手下。那手下一見她們就說：“我把你們抓去見女巫。”小美她們一聽才反應(yīng)過來，女巫很壞，會魔法呀！抓去后，貝貝和小熊被關(guān)在了籠子里，小美幫女巫做家務(wù)。一次，女巫將小美的靈芝搶走了，小美一生氣，將一桶水潑在了女巫身上，奇怪的`是女巫竟然融化了，女巫放下靈芝生氣地說：“你潑水，將我融化，我……我……。”女巫死了。小美把伙伴從籠子里放出來，伙伴問她：“女巫呢？”小美回答：“女巫讓我的一桶水給融化了。”而小美，也得到了那雙金靴子。

五年級歷險記作文300字 篇5

　　在一個伸手不見五指的黑夜，住在飛燕村的泡泡準(zhǔn)備和他的朋友丁丁去探險。

　　在離家不遠處，有一片老樹林，傳說森林里有危險，所以沒有人進去過，當(dāng)然也不知道是什么危險。

　　泡泡就奇怪了：這普通的樹林有什么危險？我一定要進去看個究竟！他們的探險地點就在這里。

　　在樹林里，越走越黑，他們倆像盲人一樣，互相扶著走。

　　走到一棵大樹前，那兩人“通”一聲，就掉了下去。

　　這個地方，可以飛起來，到處是風(fēng)暴，看見的是幻象波。四面的超聲波向他們攻擊。

　　“啊————”，那兩人掉了下去。落在了一個黑乎乎，軟綿綿的東西上面。

　　可誰知那東西會動，而且叫聲震耳欲聾！

　　嚇得他們閉上眼睛尖叫起來。仔細一看，原來是馬門溪龍。丁丁靠著平時的知識，知道了他們現(xiàn)在在侏羅紀(jì)。

　　巨龍不吃肉，所以他們倆在龍身上盡情地玩耍。把身子當(dāng)蹦蹦床，把尾巴當(dāng)滑梯。

　　正在他們玩兒的起興的時候，不知什么東西，把他倆拉了出來。

　　這個謎底終于揭開了，原來這里連接著一個可以穿到別的世紀(jì)的時光隧道。可是還有一個謎沒有解開：是什么把他們拉出來了呢？請聽下回分解。

五年級歷險記作文300字 篇6

　　奇奇聽后，思索起來。半晌過后，奇奇突然說：“老伯，讓我們四人前去森林中心探尋一下吧！”老伯堅定的搖頭，說：“不行，我遇到的年輕人里頭，第一次遇到了四個天賦高端的人，而且，還有一位是森林王者，一位是草原王者，一位是熔巖王者，還有一位是絕滅王者。”

　　“哇塞！？”這是怎么一回事啊！”一個小時，終于把事情解釋清楚了。原來這四個小伙伴，樂樂是熔巖族的王者，奇奇是森林族的王者，翼翼是絕滅族的王者，峰峰是草原族的王者。每個人對自己種族的人都有一股未知的威懾力。

　　四個人磨破了嘴皮子，才說服老伯。

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)了。四個人一齊大步走向森林的中心。

　　突然，竄出了一位衣衫襤褸的老人。那個老人拖著嗓子，大聲叫道：“小伙子們啊，你們來森林中心干什么啊！？”說著還蹦蹦跳跳，活像個老頑童。

　　峰峰生氣了，大罵道：“你個瘋老頭子，我們來這里做什么關(guān)你什么事啊！”老人用鼻子糗了一下，喃喃道：“這是怎么一個回事，四個王者？有的我忙了。”奇奇拉了峰峰一手，示意他閉嘴。老人說：“小朋友，我知道你們來找寶藏，爺爺我餓了，給我東西吃，我告訴你們寶藏在哪！”

五年級歷險記作文300字 篇7

　　我讀了《小草》這篇文章以后，掩卷沉思，回味無窮。平常知道小草是一種柔弱的草本植物，讀了這篇文章以后，我才真正的知道，一棵無人注意的小草是那么堅強、勇敢。

　　當(dāng)我讀到“有人從你身上踩過時，說不定還會譏笑你‘軟弱無能’，可我覺得你——小草有一股神奇的力量，你不會為暴力所折服……”我深有體會：一個人活在世上，不能為暴力所折服。在人生道路上，更不要怕挫折，要堅強地活下去。老師也對我們說過，嘲笑你的人，就像自己在污辱自己。

　　再當(dāng)我讀到“小草，看你柔柔弱弱、普普通通，然而不管是肥沃的土壤，還是瘦瘠的沙丘；無論是溫暖濕潤的季節(jié)，還是干旱、暴雨的惡劣氣候，你倔強地探著腦袋，觀看大千世界的絢麗風(fēng)光……”我想到：我們學(xué)習(xí)不就要像充滿朝氣的小草那樣嗎？再艱苦的環(huán)境，也要刻苦學(xué)習(xí)。只有這樣，才能成為祖國的棟梁，做一個四有新人。

　　這時，我被小草堅強的性格所感動、所鼓舞。我一定要學(xué)習(xí)小草這種不畏暴力、在艱苦的環(huán)境中也能倔強地生長的品格。

　　小草，我愛你！因為你給了我學(xué)習(xí)上的鼓舞，我要高聲地贊美你！

五年級歷險記作文300字 篇8

　　一只小鳥飛累了，想休息一會兒。它看到前面有個它沒去過的地方——教室，覺得很好奇，就飛了進去，停在講臺上休息。

　　正巧，李紅、王明和張亮三位同學(xué)在教室里自修，突然，漲了輕輕叫道：“看，多漂亮的小鳥啊！”此時，小鳥正站在講臺上，歡快地唱著歌。王明悄悄滴躍到了小鳥的身后，向前一躥，抓住了小鳥。

　　王明把小鳥捧在手里，仔細地端詳著：這只小鳥長著金燦燦的羽毛，臉上嵌著一雙又黑又亮的大眼睛，一張細長的嘴，還有一條長長的尾巴。張亮拍了拍手，吸引小鳥的注意力，李紅還學(xué)了幾聲鳥叫。可小鳥卻有點害怕，它不在歡唱了，大眼睛里流露出恐慌的神情。王明說：“多可愛的小鳥啊，真想把它帶回家。”

　　這時，李紅似乎看到了小鳥神色的轉(zhuǎn)變，說：“老師曾說過，無論什么小動物，自由自在地生活在大自然里才是最美的。不如，我們把小鳥放生吧！”張亮和王明一致贊同。他們走到窗邊，張開雙手，“一、二、三，飛吧！”小鳥好像聽懂了他們的話，在那一剎那飛起來了，還回頭“啾啾”叫了幾聲，像是在說：“小朋友，謝謝你們讓我回歸大自然的懷抱！”同學(xué)們則微笑著與小鳥揮手告別。

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