【熱門】我的五年級作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文 篇1
現在的我呀，是一個勤勞體貼，寬容大度令人喜愛的我！和以前可是大大地不一樣了！
有一天，姥姥來我家，進屋沒換拖鞋，當姥姥走時，我發現地上有許多的腳印，我馬上就拿來拖布把地擦干凈，不再像以前如媽媽所說的“油瓶子倒了都不扶一下”那樣了。
那次在姥姥家，我和小妹玩。地上有水，我們都沒發現，當我去撿一個玩具時才看見，我剛要說樂樂你別往后去，地上有水，一會兒姐姐去擦，可還沒等我說完，妹妹偏偏就摔倒了，立刻哭了起來。我趕忙把妹妹扶起來，先把水擦干凈，然后哄妹妹，不一會兒妹妹就忘記了屁股疼，她高興了，我也開心！要是以往啊，我肯定會嫌妹妹煩人的，現在不一樣了吧。
昨天妹妹來我家，當我從英語班下課回來時，可把我氣壞了，妹妹把我的房間弄得亂七八糟，真想對著她大吼一通，可又一想，妹妹太小了，嚇著她怎么辦？不跟她小孩子家家的一般見識了。我就把房間收拾了一下，然后去寫作業。
現在呀，媽媽常說：“孩子，你真跟換了一個人似的，這太陽是打西邊出來了，真是懂事了！”
我現在可真的跟原來不一樣了！原來有一點小事我都會斤斤計較，現在多大度呀！可不能用老眼光看人了，你瞧，我變得多招人愛呀！
我的五年級作文 篇2
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……
我有一位好班主任，她也是我們現在的語文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴著一副黑色的眼鏡。她的頭發像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長，有一種樸素而自然的魅力。
馮老師的課上得很有趣，她會時不時的跟我們進行一些小互動，她講的道理我們也懂。馮老師很無私，她會把她知道都告訴我們。
馮老師還很負責。如果有同學不舒服，馮老師會送他去醫院檢查，如果有同學吐了，馮老師不會嫌棄他，反而用拖把把地拖干凈，然后用他的杯子倒熱水給那個同學喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當雞寶寶，當老鷹的同學跑得很快，馮老師因為穿的高跟鞋，所以不小心扭傷了，我們都很擔心，而她卻說沒事。下一輪，馮老師當起了指揮官，一會讓我們跑慢點，小心摔倒。一會讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開心。
在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。
您為了我們付出了很多。
感謝您！馮老師！
我的五年級作文 篇3
這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽兒發出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風吹過，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著風兒翩翩起舞。
這盆吊蘭現在被媽媽放在我的臥室里了，它會喜歡這個新家嗎？我想一定會的！你雖然沒有玫瑰的香氣襲人，沒有梅花的傲霜斗雪，更沒有牡丹的雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿愛的氣息！你是一臺小型的制氧機，你天天無私奉獻，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無私不禁使我想起了媽媽，媽媽不和吊蘭一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說一個“累”字，撫摸著它，仿佛是母親拉著我的手，一陣微風吹過，我仿佛聽見了母親那細語般的叮嚀......
吊蘭抗旱能力特別強，即使一周多不澆水，它也不會干枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？
小小的吊蘭，你的精神無比高尚，是你使我明白了無私奉獻精神的偉大，在今后的學習生活中，我不會再像以前那樣知難而退，而會勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂地度過每一天！
我的五年級作文 篇4
運動有很多種，例如：棒球、跳繩、籃球……等，雖然有很多種運動，但是我最喜歡的運動是騎腳踏車。
我會接觸到腳踏車這項運動是因為在三年級的暑假，媽媽帶我去公園玩，媽媽知道我不會騎腳踏車，所以媽媽就跟別人借了一輛淑女車教我應該要怎么騎，一開始我請媽媽扶住腳踏車的后座不要放開，可是媽媽卻突然放開，于是我就摔個四腳朝天，媽媽說：“平衡感要好，不然就會摔倒。”于是我又重新跨上腳踏車開始騎，接著我覺得我騎得愈來愈得心應手，而且騎腳踏車并沒有想象中的那么困難。
騎腳踏車這項運動可以減肥，例如：每天早上固定到公園騎一小時的腳踏車，如果持續一個月的話，會瘦個一、兩公斤，還可以鍛練身體，讓自己比較不會感冒。而騎腳踏車要注意的事項有：第一，平衡感要好，不然就會跟我一樣摔的四腳朝天；第二，不要騎得太快，以免撞到別人，害別人受傷。
騎腳踏車這項運動，保持好平衡感就會騎得很暢快，尤其是在春天或秋天那種不會太熱也不會太冷的天氣騎腳踏車，好像可以把所有不愉快或不高興的事情都拋到九霄云外去了呢！
我的五年級作文 篇5
在我家客廳的酒柜上，擺放著許許多多的工藝品，讓我最喜歡的是那匹飛奔的銅馬，這個銅馬是我和媽媽去年過年前在西安買的紀念品。
這匹銅制的馬，形狀長的美，姿態更優美。身高35厘米，身長25厘米，身子又黑又亮，摸起來特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。身上、腿上有很多發達的肌肉，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，顯的特別有精神。一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時聆聽著四周的動靜。身上的鬃毛一排一排的，顯的特別威武、十分耀眼。肥健的身子后面拖著一束黑色的大尾巴，前面的馬蹄凌空而起，馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，這正好讓我想到一首唐代著名詩人杜甫所寫的《房兵曹胡馬》：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此。”這首詩所代表的就是馬的意志、品格。每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“快寫作業！”馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞不知不覺，我便寫完了作業。
我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有只求付出，不求回報。我感謝這匹黑色的銅馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多，它激勵著我去認真干好每一件事，讓我不怕辛苦。在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天將會變得更美好！我們的祖國會更加強大。
我的'五年級作文 篇6
我喜歡什么樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，才可以傳授我們更多的知識，才可以讓我們在社會上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學習也沒有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。
我喜歡開動腦筋，多轉幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對每個學生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。
我喜歡可以和同學們打成一片的老師，這樣，學生與老師之間就不會有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談談……
我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的五年級作文 篇7
在這個多姿多彩的大千世界里,有許多人是值得我們敬佩的,一提起我最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地回答：“姐姐！”為什么呢？你別急,讓我告訴你。
她，烏黑發亮的頭發像瀑布一般，一雙彎似柳葉的眉毛下嵌著如天空一般的清澈，似海一樣深沉的雙眼，總是神采奕奕。她那為自己想得少，為別人想得多的品質深深打動我幼小的心靈。她，我的姐姐——小敏。
姐姐不僅人長得美，還有一顆美麗的心靈。記得那是個風和日麗的上午，姐姐帶著我準備回懷念許久的古鄉——靖城草前村探親。我們站在公共汽車站，雙眼焦急地望著汽車將要開來的方向……
“嘟嘟……”一輛救星似的小巴緩緩向車站駛來。車才剛到站，只見等候多時的人們一窩蜂的擁向車門，頓時車門前形成一道堅固的人墻。“嘩！”的一聲，門開了，車上的人像開了閘的洪水一樣向下沖，人們爭先恐后地上車、下車，誰也不讓誰……,一陣喧鬧過后，長龍似的隊伍已消失了。走在最后的是一個白發蒼蒼、和藹可親的老奶奶，她環視了一下車廂，全坐滿了人，顯得有些失望。
我見了，心想：老奶奶年紀大，要不要讓位呢？可是離老家還有一段路哩！這……
正當我猶豫不決時,耳邊傳來一陣清脆的聲音:“老奶奶，您還是坐我這吧！”姐姐毅然決然地站起來。
“小姑娘，謝謝你，我還是站著吧！”老奶奶和藹可親地說。
“這怎么可以。”說完,姐姐邁著輕盈的步伐,微笑著扶老奶奶坐在自己的座位上,自己站在一旁,頓時,乘客都向姐姐投去贊許的目光。而我，慚愧地低下頭，暗想：姐姐腳有病，可是她還……哎,我還不如姐姐呢!
的確，姐姐就是這樣一個人，她為自己想得少，為別人想多。姐姐的事跡令我敬佩，我為有這樣的姐姐感到自豪！如果大家都有一顆像姐姐這樣助人為樂的善心,那么這個世界將更加美好!同學們，從我做起,從現在做起,為創造更和協、美好的社會環境添磚加瓦吧！
我的五年級作文 篇8
我是個愛偷懶的小男孩，凡是能偷懶的事一般都會偷懶，下面我就講講我的“偷懶傳奇”吧！
一次上英語課，老師叫我們抄黑板上的單詞，我一看：“哇，那么多啊，我看來只能使用點計謀了。”我把較長的單詞縮短，少寫幾個字母，不然就不寫長的單詞。交了作業不久，我的詭計就被老師的“火眼金星”給識破了。結果嘛，只有苦笑著抄罰單的份了，看著同學們玩的那歡快勁兒，心里真不是滋味，唉！早知現在何必當初呢？又一次，在抄家庭作業時，為了快一點抄完就心想：反正我也能記住是什么作業，少抄點也沒什么。到了寫作業時，我把沒抄在本子上的作業忘得一干二凈，第二天去叫作業時才發現同學的作業都比我多，這是我才想起我忘記的那些作業，于是猛趕起來，雖然在在上課之前補完了，但字跡太潦草，還是只有重做！還有一次數學考試，我為了圖快，就沒有寫答語and單位，扣了不少冤枉分，真是搬石頭砸自己的腳啊！
我偷懶的事數不勝數，不過，我下決心要改掉這壞習慣！
我的五年級作文 篇9
那是在今年的4月20日，因受臺風“浣熊”的影響，凌晨下起了傾盆大雨。
早晨，我從樓上朝下望，天啊！道路上嚴重積水，水都淹到行人的膝蓋上了，說那是馬路，還不如說那是一條小河呢！
馬路上，好多車都熄火了，很多汽車司機都愁眉苦臉地望著自己的車，束手無策。而一些摩托車司機則垂頭喪氣地推著車，一步一步艱難地在水中行走。
這不，那邊來了一位叔叔，他約四十幾歲的樣子，長得胖胖的，身穿雨衣，無奈地推著一輛摩托車，在“河”里小心翼翼地走著。
忽然，只聽得“撲通”一聲，他好像被絆到了，跌進了水中，手里扶著的摩托車也掉進了水里，濺起兩朵巨大的水花。他在水中不斷地掙扎著，想站起來。這時，正好旁邊又來了一位叔叔，又高又瘦，也推著摩托車。他一見那位胖叔叔摔到了水里，把自己的車往水里一扔，艱難地挪到他身邊，然后彎下去把他攙起來，接著，兩個人一起撈起各自的摩托車，才互相推車道別。
雖然這只是一件小事情，卻令我感慨萬分。那位瘦叔叔實在令我敬佩，他在這種情況下還樂于助人，多么可歌可敬啊！他是我最敬佩的一個人。
我的五年級作文 篇10
我叫曹文斌，今年10歲了。我長著一張鴨蛋臉，有一雙大大的眼睛，我個子不高不矮，我的身材很勻稱。我是一個既活潑又含蓄的孩子，我非常喜歡畫畫。
有一次，我去了離我家很遠的一個美術班，當時下課已經很晚了，我也很餓了，想向旁邊的同學借點錢買東西吃，我不好意思地走到那位同學的身旁，緊張地說：“你……是不是要……回家了？”他不由自主地說：“是啊！馬上就回家了。”我又問：“你作業寫完了嗎？”他回答道：“寫完了，怎么了？”我沒完沒了的說：“你什么時候回家？”他說：“馬上就要回家了，你要干嘛？”我忍不住地問：“你……帶錢了沒有啊？”他毫不猶豫地回答：“沒有！”我一聽愣住了，我向他借錢就是因為肚子有點餓，想向他借錢買點東西吃，而我支支吾吾地說了這么長時間，他竟然沒帶錢。一件很簡單的事，因為我的含蓄，搞得有些復雜了。
這就是含蓄的我，你喜歡我嗎，愿意和我做朋友嗎？
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