【精品】五年級的作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我家有一只小貓，它全身是金黃色的，像穿了一件黃大衣。耳朵是三角形的，非常小巧。眼睛水靈靈的，像兩個小燈泡。鼻子是圓的，像一顆黑色的寶石。它還有一張小嘴巴，不要看它小，但很貪吃。
有一次，奶奶買了好幾條又大又鮮的魚，準備曬了做魚干吃。奶奶拿了一個籃子，把魚放進去，再把籃子掛在繩上，放在太陽下曬。沒過多久，這只貪吃的貓聞到了魚鮮味，一下子就找到了這里。它在籃子下面轉了好幾圈，緊接著，又跳了好幾次，都沒有撲到籃子。這時，小貓好像生氣了一樣，“喵喵”地叫，好像在說：“嘿！你給我等著瞧！”然后，它跳到窗臺上，沖著籃子，縱身一躍，就抓到了它。可是，它的前爪抓住了籃子，腳卻懸空著，晃了兩下，“啪！”繩子斷了，它就掉了下來，籃子正好壓在了它的身上。可是，這只貓好像沒摔著似的，一骨碌爬了起來，叼了一條又大又肥的魚揚長而去。奶奶聽到聲響，走過來一看，說：“發生了什么事？難道家里進小偷了嗎？”后來，找了半天，才知道是這只饞貓做的好事呀！
你看，這就是我家的小貓，它貪吃吧！
五年級的作文 篇2
夜幕降臨，天色漸漸暗了下來。窗外“沙沙沙，沙沙沙”，下著鵝毛大雪，寬廣的操場上好似鋪上了一層厚厚的白色地毯，在路燈的照射下顯得那么柔軟細膩。哎！躺在小小的床上，翻過來翻過去，睡不著，我迫不及待地想到外面痛快地玩一會兒！
想著想著，不知不覺進入了夢鄉：我和好朋友們靜悄悄地從自己的窗戶里爬了出來，來到了操場。我們歡呼！我們雀躍！我們大聲喊著，我們自由啦！我們自由啦！于是，我們興致勃勃地滾了兩個又大又圓的雪球做雪人的身子，又按了六顆扣子做眼睛、鼻子和嘴巴，最后撿了兩根樹枝做手。哈哈，一個可愛的雪人大功告成了！接著，我們又打起了雪仗。“來呀！來呀！”你來我往，一個一個潔白的小雪球在空中飛快地穿梭。“呀，不好啦，我們砸碎了教室的窗戶，打碎了操場邊的路燈。”后來被爸爸媽媽發現了，他們把我們關在了一個黑乎乎的小屋里。那里，沒有窗戶，再也看不到外面精彩的世界……
“丁零零！丁零零！”鬧鐘響了，天亮了，該起床了！啊，原來這是一個夢啊！哦，我知道了自由是有限制的，譬如：過馬路要走斑馬線、公共場合不能大聲喧嘩等，這就是“沒有規矩不成方圓”的道理。
五年級的作文 篇3
星期天下午，爸爸、媽媽帶我去看電影。我們去得有點早，爸爸說還有一個小時，我們去轉轉吧。人民路上新修的天橋我還沒有走過，媽媽就說帶我去走一走。
我們過了天橋，就順著人民路走。沒走多遠，我就被路邊的一個小攤吸引住了。這個小攤可真小，一個很小很小的桌子，上面擺滿了手工作的自行車。這些自行車都很小，有的是用鐵絲做的，有的是用鋁絲做的，還有的使用合金材料和彩色塑料管做的。有一般的自行車，還有以前那種一個大輪一個小輪的自行車，還有雙人自行車，還有一個大的摩天輪呢。有彩色的，也有不帶色的，漂亮極了。
小桌子的旁邊坐著一個叔叔，他正專心的用鉗子夾著鋁絲做一個自行車的架子呢。我看到他是坐在輪椅上，原來是個殘疾人。我和媽媽對這些手工品都感興趣，就問他是跟著別人學的還是自己設計的。他說，都是自己想的。我覺得這個叔叔太有創意了。
我想要一個自行車，媽媽說可以用自己攢的錢買。我就先借了爸爸二十塊錢買了一輛藍色的自行車。
回來的路上，媽媽對我說，這位叔叔很了不起。他雖然是個殘疾人，但他肯動腦，愿意自力更生，所以他依靠自己的手藝養活自己。我說還有醫院門口那個用二胡拉出美妙音樂的盲人，他也是自力更生。媽媽告訴我，他們都活得很有自尊，我們也要更加的尊重他們。
五年級的作文 篇4
人間有一種情，是親情；人間有一種愛，叫母愛，你開心她就快樂的人是母親；你悲傷，她就痛苦的人是媽媽。我想對媽媽說一句我從來都沒有說過的話：“媽媽我愛你！”
記得那是四年級的時候，正是六月的'天氣，人們也都知道六月的天說變就變。這不，那天早晨媽媽給我做好早飯，我吃過就急急忙忙地去上學。到學校的時候，天空還是晴空萬里，但是最后一節課時，天空變得烏云密布，狂風大作吹得樹木都搖搖晃晃。看來馬上要來臨的是一場傾盆大雨，果然不出我所料，不一會兒東邊出現了閃電，接著就是打雷，然后就是下大雨。那雨點如同豆粒一般大，噼里啪啦地打在教室窗戶玻璃上。放學了，眼看著班里的同學都讓他們的家長接走了，我就東瞅瞅西瞅瞅，看媽媽有沒有來，我看了大半天也沒見媽媽的身影，我頓時真是又發愁又失望。當我正準備淋雨回家的時候，忽然聽見遠處有人喊我的名字，我扭頭一看真的是媽媽，我叫了聲媽媽，只見媽媽左手拿著膠鞋，右手拿著雨衣和雨傘，朝我走來，我看到媽媽那疲倦的眼神，足以說明她每天的工作是多么勞累。媽媽邊給我套雨衣邊說：“快點穿，別感冒了。”媽媽又摸了摸我的衣服沒有濕，媽媽欣慰地笑了，那笑容完全驅走了疲勞。看到媽媽這樣用愛呵護我，我緊緊地抱住媽媽，在媽媽懷里，只覺得一股暖流涌向我的心頭。
雨像瓢潑一樣下得很大，路也很滑，媽媽只好背著我深一腳，淺一腳地往前走，不一會兒，媽媽的脖子上就滲出滴滴汗珠，突然，媽媽的腳下一滑，她打了個趔趄，我們差點一塊兒摔倒，媽媽把我摟得更緊了，她馬上又站穩了，我要求下來自己走，但媽媽堅持說：“不要緊，一會兒就到家。”此時我再也忍不住了，一顆顆豆粒大的淚珠，滴到媽媽的背上，我望著媽媽的背影，在心里咸了一聲：“我的好媽媽！”
天下最偉大的母愛是發自母親內心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的。世界上的每一位母親都有一顆虔誠的心隱藏著一種真摯的愛。媽媽又像一盞明亮的燈，就是這盞燈使我們走出迷茫，勇敢地面對生活的每一天！讓我們好好珍惜這來之不易的母愛吧！
五年級的作文 篇5
我上三年級的時候，認識了我們的班主任——王老師。王老師熱情開朗，和藹可親。在這一年多的學習和生活中，王老師給了我們班的每一個學生無盡的關愛。讓我們這些剛剛站直的小樹，在愛的雨露的滋潤下茁壯成長。
老師的愛像狂風暴雨，涮洗著我們每位同學的言行和心靈。記得有一次，我們班同學有一大部分不會背注釋，被獵鷹一樣敏銳的王老師檢查出來了。老師便大聲喊到：“昨天，家庭作業不是說得很清楚，怎么不完成？”一向和藹可親的王老師，突然發怒了。大部分同學都被嚇傻了，不敢正視王老師，便慚愧地低下了頭。小聲說“對不起，我錯了！”我也第一次感受到老師這種狂風暴雨般的愛，我也嚇傻了。不過，忠言逆耳，利于行嗎！也明白了老師的一番苦心。
老師的愛像春天里的陽光雨露，滋潤著我們這些小小的幼苗。記得，那是去年的九月十號——教師節，我們班同學要給王老師一份驚喜。那天，我們幾個班干部早早地來到學校，商量具體的實施辦法，并準備好了活動的內容。靜靜地等待王老師的到來。“鈴、鈴、鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲在校園里回蕩，熱鬧的校園頓時安靜下來。王老師像往常一樣拿著語文書走了進來，走到講臺上說：“上課！”本應該全班同學都說：“祝老師節日快樂！”可一小部分同學卻出了問題，大聲喊：“老師好！”我心想：“這下糟了，剛才不是練習過了嗎？怎么能忘呢？”王老師親切的話語打斷了我的思緒：“雨萌先說‘一、二’，然后你們再說‘祝老師節日快樂’就可以了。”一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里響起了震耳欲聾的聲音“祝老師節日快樂”。
老師的愛像輕柔的風，撫摸著我們幼小的身體，激勵著我們前進。每當同學得到了榮譽，王老師總要說上一句：“你們看人家，記著向她（他）學習啊！”就是這句簡單的話語，卻溫暖了每個同學的心。還有，老師每次批改我的作文，都給我鼓勵并提出寶貴的意見。在我們遇到困難時，老師總是鼓勵我們克服困難。
老師的愛像滔滔江水，不辭辛苦，夜以繼日，滔滔不絕。王老師講課時，總是換著樣子講。時而激動，時而平靜。這一節課下來，我們不但學到了很多知識，還感受到了上課的樂趣。可是再看王老師，卻是滿頭大汗，嘴唇發干，嗓音沙啞。再加上批改我們的作業，身體就更吃不消了。果然，忙了一夜的老師頭上長出了許多白頭發，眼里布滿了血絲。我們看了，眼睛濕潤了。就更加努力學習，乖乖聽講！
老師的愛，讓我們從無知到懂事；讓我們班從一盤散沙到凝聚一團；讓我們班這一盆渾水變得清澈透明！“老師，謝謝您！我們愛您！”
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
六一五年級作文10-28
五一五年級作文02-27
五年級作文：責任五年級作文03-11
五年級作文：母愛五年級作文03-11
五年級作文：命運五年級作文03-11
五年級作文：“下雪了”五年級作文03-11
五年級作文：合作五年級作文03-11
五年級作文：微笑五年級作文03-11
五年級作文：朋友五年級作文03-11