【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文集合8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
菊花，它來自中國(guó)，生長(zhǎng)在山坡上，每當(dāng)秋天來到，菊花便開滿了山坡，香飄四野，淡淡的幽香聞了讓人心曠神怡!
花瓣是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長(zhǎng)著一層毛絨絨的細(xì)毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。它沒有牡丹的妖媚，也沒有玫瑰花的美麗，但它對(duì)人們功不可沒，有著不可度量的貢獻(xiàn)。
有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時(shí)，血流了下來，外婆連忙取來了菊花瓣敷于上面，血止住了！
另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的茶呢……
菊花對(duì)人們奉獻(xiàn)那么多，卻不索求回報(bào)，令人贊嘆啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們坐著的車駛往杭州動(dòng)物園，我的心愿終于要構(gòu)建了，那就是去杭州動(dòng)物園玩游戲。我們回到動(dòng)物園，買了門票就興高采烈的進(jìn)來了。
我們到了里面，媽媽回答我：“兒子，你想要先去哪兒？”“我想要先去大象館，因?yàn)槲覐膩頉]見過大象，而且大象不會(huì)做到很多事，還能演出很多精彩的節(jié)目。”我說道。
我們回到大象館，不見有四個(gè)洞，我奇怪極了。
過了一會(huì)兒，我看到一只大象從動(dòng)力回頭了出來，聽到廣播上說道：“這是貝克漢姆二代，今天它來演出踢足球。”說道著服務(wù)員將一個(gè)足球放到大象面前，打響用鼻子用力一扯，足球就從這邊一直飛到那邊的球門里，頓時(shí)，觀眾聽見了冷淡的掌聲，回應(yīng)對(duì)他的順利而祝賀。
第二頭大象從動(dòng)力回頭了出來，廣播說道：“這是科比的傳人，它為我們演出打籃球。打響從動(dòng)力拿走一個(gè)籃球拍電影了幾下，用鼻子一彈，就飛過了籃框上的洞。全場(chǎng)觀眾為它的順利掌聲。
參觀了大象管我們的下一站是猴山，因?yàn)楹镒雍臀乙粯诱{(diào)皮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關(guān)切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒。可沒想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過來，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過了一會(huì)兒，椅子拿來了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很堅(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的'，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來，關(guān)切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了。”老師們說：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著。”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“嗚嗚嗚，老媽，您就大度一些吧！看不了電視我就不活了，我會(huì)自殺的！我死了，您就看不到我了，您難道忍心讓我死嗎？”“有什么不忍心的！”我的天，暈倒！別誤會(huì)，這不是我和媽媽的對(duì)決，都是因?yàn)槲也恍⌒牡昧恕敖^癥”——平時(shí)寫字看電視玩電腦姿勢(shì)不正確，經(jīng)家長(zhǎng)組統(tǒng)一會(huì)診，我的眼睛散光了！
我原以為散光僅僅是視物模糊，要斜眼或瞇眼才能認(rèn)清誰是誰，但沒想到接踵而來的是頭暈頭痛，玩一會(huì)兒電腦游戲便痛得無地自容昏天黑地，可謂喝涼水都塞牙，腦袋比平時(shí)大了一圈。所以嘛，我日夜思念的電腦是玩不成了。開頭幾天還能看一會(huì)兒電視，但是后來連電視也拜拜了，與我最愛的動(dòng)畫片吻別了。“俗話”說得好：散光等于慢性自殺。這話真在我身上應(yīng)驗(yàn)了，眼睛變得嬌氣起來。光線暗了，眼睛受不了；光線強(qiáng)了，腦袋又痛。除了寫作業(yè)，只有睡覺！心里這個(gè)不是滋味呀！唉，也都怪自己，誰叫我當(dāng)初不好好保護(hù)眼睛呢？世上有賣后悔藥的就好了。看來，迎接我的將是和一副巨大的散光眼鏡親密相伴了。
幸運(yùn)的是，事情的結(jié)果并非我想象的那么嚴(yán)重。但是，雖然躲過了戴眼鏡一劫，卻要扣我的零花錢來買護(hù)眼燈，我的零食呀……
鑒于我眼睛目前的情況，爸爸媽媽下達(dá)了死命：嚴(yán)禁一切不利于眼睛的活動(dòng)！我好“孤單”哪！此時(shí)此刻，真是追悔莫及悔之晚矣，唉聲嘆氣垂頭喪氣沒精打采了。
如果大海——能夠——把我的散光帶走，就讓它隨波——逐流……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在國(guó)慶節(jié)的一天里，我和媽媽一起來到了美食一條街，逛美食節(jié)，我們東瞅瞅西看看。突然，我看見前面的一個(gè)小攤子外面堵得水泄不通圍滿了許多顧客，頓時(shí)，引起了我的好奇心，我拉著媽媽圍了過去。一看，原來是兩個(gè)哥哥和姐姐在賣襪子。那個(gè)哥哥一邊招攬生意，一邊大聲喊著：“快來買襪子啊！快來買襪子啊！純棉的襪子，快來買呀，十元錢五雙，走過路過千萬不要錯(cuò)過！”他這一喊，又招來了許多客人，多少人都搶著買，我看見了，焦急地拉了拉媽媽的手
說道：“媽媽，我們也買幾雙吧，不然一會(huì)兒就沒有了。”媽媽聽了，對(duì)我說：“別急，別急，他們賣了一定會(huì)還有的。”
過了一會(huì)兒，賣襪子的兩個(gè)哥哥和姐姐開始了他們的表演。那哥哥拿來一把小刀，那姐姐拿著一支襪子，大聲說道：“各位顧客，我們的襪子可不是一般的襪子，我們的襪子是用刀劃不破的襪子，不信，我們就給你們表演表演看看。”說完，就用小刀在襪子上隨意的劃來劃去，一分鐘后，那哥哥就把沒劃破的襪子展示給我們看，哇！真的耶！真的沒有劃破！這時(shí)，我看了有點(diǎn)不相信了，于是，就大聲說道：“你們肯定是耍了什么把戲，一般的襪子是用刀劃得破的。”“小妹妹，別急，別急，要不你來試試?”“好嘞。”我上前去拿起小刀，在襪子上劃了一會(huì)兒，哇！真的沒有劃破。我心中不由感嘆到。剛才買了幾雙襪子的人，有搶著買了幾雙，人人爭(zhēng)先恐后，我和媽媽也不甘示弱，好不容易搶到了幾雙。
回到家里，我和媽媽得意洋洋的向爸爸炫耀我們剛買回來的襪子，并且還把這襪子劃不破的喜訊告訴了爸爸，爸爸哪里相信，我只好和媽媽給爸爸表演表演，媽媽從廚房里拿來了一把小刀，我拿著襪子，媽媽用小刀在上面輕輕一劃，襪子竟然裂開了一條口子“咦，怎么回事？”我和媽媽異口同聲、疑惑不解地說道。“哈哈哈！上當(dāng)了吧，用刀劃不破的襪子怎么會(huì)這么便宜呢？”
這時(shí)，我才明白，他們用來表演的襪子和買給我們的不一樣啊。唉，現(xiàn)在的人呀，連襪子也不放個(gè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)你看到小蝸牛的時(shí)候是什么感覺呢？呵！可能和我的感覺一樣吧！有小又慢，還背著一個(gè)又大又重的殼。大家會(huì)可憐小蝸牛會(huì)忍不住幫它吧！可是小蝸牛又是怎么想的哪？
小蝸牛和媽媽慢慢的走著。突然它問媽媽：媽媽為什么我們要背又大又重的殼呢？媽媽回答說：因?yàn)槲覀儧]有脊梁，殼可以保護(hù)我們呀！小蝸牛又有疑惑了，它問媽媽：媽媽，為什么毛蟲弟弟沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：因?yàn)槊x弟弟長(zhǎng)大啦會(huì)變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它，所以它也不用背殼。小蝸牛想了想問媽媽：媽媽為什么蚯蚓哥哥也沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽笑了笑回答說：因?yàn)轵球靖绺鐣?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它，所以它也不用背殼。
小蝸牛聽了，不僅沮喪了起來。它想：為什么這世間的一切都不保護(hù)我們，大地、天空。為什么都不保護(hù)我們呀！后來，媽媽安慰它：我們是小蝸牛，我們不靠天不靠地，我們靠自己，我們也可以很好的生活。
是呀！小蝸牛都知道要靠自己，為什么人就不懂得呢？現(xiàn)在的人，那個(gè)背后不是有個(gè)靠山，不論大小，都有靠山。可是他們有沒有想過，如果哪一天天塌了地陷了，你的靠山到了，那你該怎么辦呢？到頭來還是要靠自己呀！學(xué)習(xí)小蝸牛，不靠天、不靠地，我們靠自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
秋天是穿著黃裙的小朋友，她偷偷的走進(jìn)我們當(dāng)中，在草坪上玩耍，在樹上蕩秋千。
仿佛被這小朋友漫步過的地方，都慢慢長(zhǎng)出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園，這玩玩，那瞧瞧。
清晨，從宿舍出來，一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的脖子里，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來迎接我。因?yàn)槊刻煸绯课覀円懿剑L(fēng)和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時(shí)風(fēng)的脾氣不太好，它它會(huì)把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣，也是有脾氣的，當(dāng)它生氣時(shí)，我們會(huì)冷的打寒顫；當(dāng)它高興時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)輕風(fēng)，讓我們感到非常舒適。不一會(huì)兒，風(fēng)活躍起來了，原來，它想和我們?cè)谝黄鹕显缱x課，當(dāng)我們?cè)诮淌易x書時(shí)，仿佛它也在跟著我們一起讀書。
中午，太陽公公出來了，它那溫柔的陽光照耀著我們，霧到哪里去了？為什么沒見它呢？原來霧看見太陽公公會(huì)害羞，躲起來了。身邊的銀杏樹輕輕地跳著舞，它們穿著一樣的衣服，好像在舞臺(tái)上的表演，它們舞動(dòng)著美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們?cè)谂_(tái)上，笑嘻嘻的。
晚上，一切都安靜下來了，只有風(fēng)還在調(diào)皮的吐著涼氣，一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領(lǐng)會(huì)到了不同的季節(jié)和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的氣息，這種感覺叫人舒服。
秋天，是一個(gè)充滿笑聲和果實(shí)累累的季節(jié)。它為更多人創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛它。
這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆，他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天，有一位非常富有的人請(qǐng)湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí)，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽琛５搅四抢镆呀?jīng)是早上六點(diǎn)了，湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來，滑進(jìn)了一間華麗的房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來了一個(gè)人，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆，以為他是盜賊。就開始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”莊園里的很多人都去追湯姆，湯姆趕緊跑。跑呀，跑呀，跑的滿頭大汗，終于跑出了莊園。可是一條河擋住了他的去路，如果想繞過這條河，必須走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，湯姆覺得太累了，繞不過去，就準(zhǔn)備從河里游過去。可是他一下河就睡著了。奇怪的是，他竟然沒有沉下去，而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來以后，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。
通過看《水孩子》這本書，我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢；還要做一個(gè)善良、樂于助人的人。
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