【精華】小學五年級作文300字六篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文300字 篇1
3月13日星期天，我在爸爸的倡導下積極地起床。爸爸和我一起去局院里學騎自行車。
爸爸把小自行車從樓上搬下來， 爸爸把我放在自行車上。我怎么蹬車，就是蹬不動。爸爸用力推了我之后，我搖搖晃晃的騎著總是歪歪扭扭的總不成直線。我穿過了光明街來到了局院，在一 條沒車的路上不知道什么時候，爸爸松開了扶我的手。我還一直努力的騎著，起了老遠爸爸在后面說：“不要來回的擺動。”我聽了聲音離我好遠，我害怕了。一扭頭，我就摔倒了。哎呦，碰住了我的 腿好痛啊！爸爸趕快跑過來，幫我扶車子對我說：“你不要害怕，以后的路都是需要自己去走。爸爸媽媽不可能總是幫扶你。像這樣的事情自己解決。從頭再來。
在爸爸的鼓勵下我重新站立，再次騎我的小車子。我還是控制的不好，騎車歪歪扭扭。不過，總算能騎一段路了。
小學五年級作文300字 篇2
一年一度的春游又到了。我們興致勃勃地來到了嶺南印象園。
一路走進來，首先看見了大片大片的菊花田，農民們辛苦地培植著菊花。讓我們領略到了八九十年代的農民的辛勤勞動地風情。
穿過悠長地青云巷，仿佛有一股嶺南人的樸實的鄉土情懷飄散在空氣中。順著路直走，看見了一座典雅壯觀的宗祠。
走進去，古老的鬧鐘,織布機，鋤頭仿佛在人面前浮現了一幅畫面：鬧鐘響起，人們立刻起床各自辛勤地勞動著。摸著那座“蠔宅” 感受到了那汗流滿面的人民的勤快。
走過老家市集，看見一臺臺八九十年代的留聲機，響起悠揚的年代金曲，懷舊著那港式風情。精致的草織飾品，讓我們感受著嶺南文化經典。
走進深處，撲鼻而來的經典小吃的香味，讓人垂涎三尺。有口感一流的牛腩粉;爽口的竹升面;鮮嫩甜滑的豆腐花······讓人體會到九十年代的嶺南經典韻味。像來到了一個活生生的嶺南民間故宮!
美好的時光總是短暫的，但那嶺南人民身上的樸實，厚道的風土人情我永生難忘，不忘哪嶺南文化帶給我們的知識文化。嶺南人的精神永垂不朽!
小學五年級作文300字 篇3
巧克力們被召回了巧克力星球。
真可惜，國王派去的200億個巧克力，如今只剩2億個了。
一年一度的測試開始了。回來的巧克力們必須在這里接受國王和大臣們的測試。這場測試比奧林匹克運動會還要盛大，比高考的氣氛還緊張。
“下面有請一號選手比比亞上場！”
一個果仁巧克力走上了舞臺。
它給國王和大臣們鞠了一圈躬。接下來，這個巧克力表演了在地球學的武功。它表演了“逃跑術”。只見它以風一般的速度從舞臺上跑到了國王身邊。在地球他就用這招躲避人。
大臣們鼓起掌來：“這位選手不錯，可以為我們通風報信。”國王卻搖搖頭，說：“這將來可是要上戰場的，怎么能只會逃跑呢？淘汰。”一號選手被淘汰了。
一個又一個巧克力走上了舞臺，大多數又灰溜溜的下去了。
經過幾輪的淘汰賽，巧克力只剩10000個了。其中，國王挑選了6個巧克力。他們分別是：馬寶魚，胡德臨，胡甫才，各鎮林，宋學毅，德芙，秋津。它們是“混血兒”，并且在測試中表現了非凡的才能。它們七個被費列羅稱為“七獅狐將”。德芙不但貌美如花，而且具有和國王一樣的血統。國王對她一見鐘情。
不久后，費列羅與德芙喜結連理。全國上下舉國歡慶。
小學五年級作文300字 篇4
今天媽媽又不在家，要到了我大展身手的時候了。
我洗了臉，刷了牙，疊了被子，開始制作早飯了，我先拿了兩個雞蛋，把皮敲碎了，炒瓢里到了少許些油，等油熱了以后，吧唧吧唧響了以后，我把雞蛋放入鈔票中，一頓爆炒之后，炒瓢叔叔也累了，我便拔了插座，享受著自己煎的荷包蛋，再來點面包，牛奶就跟好了。
中午，我尋思做一會兒家務，幫媽媽掃地倒垃圾，我真是個孝順的兒子，媽媽回來之后一定會夸我的。垃圾都成山了，五大袋子垃圾，這可怎么扔啊？算了，不管了，我左手提了兩大袋子垃圾，右手提了三大袋子垃圾，走一會兒歇一會兒，終于把垃圾給倒了。開始掃地，原本以為會很輕松，可地上不知道是什么東西，賴在地上不走，我用腳不停地蹭它，它才乖乖的進入到了簸箕里，累并快樂著！！！
晚上，我給自己抄的土豆絲和豬肉，準備犒勞一下自己，干了這么多活，該好好享受一下了，我又出去買了一瓶飲料，準備酣暢淋漓的大喝一回，我大口吃肉，大口喝“酒”，真有當年林沖的風范，夜深了，媽媽還沒回來，我一個人寂寞的睡著了。
今天真是愉快的一天！既辛苦又快樂。正好應了那句話：自己動手，豐衣足食。
小學五年級作文300字 篇5
敬愛的爸爸：
您好！
當我在您給我的信中得知我種的花兒已經開了的時候，我非常開心。那些花兒就好像是我一樣，一直陪伴在您身邊。那樣，您就不會感到寂寞了。當我讀到您信中的那句“給，永遠比拿愉快”時，剛開始，我還不理解這句話，經過反復思索后，我明白了：人生的快樂在于付出，而不在于索取。請您放心，我一定會成為對社會有用的人，一個讓所有的人都需要的人。
有一次，上語文課同桌忘帶鋼筆了，寫生字時他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我對他說：“不要著急，我借給你一支鋼筆。”于是，我把手中的新鋼筆借給了他，自己拿了一支舊鋼筆寫。同桌見了鋼筆，就像見了救命稻草一樣，連聲向我道謝。
爸爸，在我迷路時，您就是我的航標。蜜蜂的幸福，在于把采下的花粉都釀成蜂蜜，共人類享用。去世了，給人們無窮的收獲；小鳥的幸福，在于守護大森林，消滅破壞樹木的蟲子，并且也在用歌聲為大自然增添生機。幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
爸爸，您的教誨我會銘記在心，努力做一個人格高尚的人。
祝身體健康、萬事如意。
您的兒子XXX
X年X月X日
小學五年級作文300字 篇6
當你走進班級里的時候，知識的挑戰開始了，當我們上學不認真的`時候，老師會拍著桌子來提醒我們，當你的成績取得好成績的時候，老師就會告訴我們不要高興，也不要驕傲，因為，知識是學無止境的，并且老師好會在班級里表揚你，讓你感到自豪，但是如果考試考差了，老師就會指出你的不足之處。
但是每一位老師都會有一雙與眾不同的手。
數學老師有一雙像魔術一般的手，能夠隨意變換，一會是十，一會是一，一會用×一會又÷等等，各種各樣的符號和各種各樣的不同的數字，組成無數的算式，讓我每天都在學習，數學老師的雙手，培養了我們的思想能力。
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，又大又漂亮的大字讓我們聽寫抄寫，寫出好看的字，老師讓我們學習，教會了我們做人的道理，老師用辛勤雙手讓我們學會如何寫字，提升我們的作文能力。
美術老師的手可靈巧了，能夠隨意的畫出許多的花草樹木，鳥獸之類的，畫的栩栩如生。
老師的手都有各自的特點，靈巧神奇的，有幻想力從他們手里，培養了許多的人才，我們要感激老師們的這一雙手。
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