五年級秋天的作文集錦七篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級秋天的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級秋天的作文 篇1
秋天的雨，是一把金色的鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，是一位美麗的小仙女，她有一朵神奇的七色花。你看，她把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。她把綠色給了松樹，綠綠的葉子像一枚枚針線，把夏天的干燥給封（縫）鎖了起來。紅色是給果樹的，蘋果、石榴、山楂你擠我碰，爭著要人們去摘他們呢！
秋天的雨，它綿綿不斷，一下就會下好幾天，不知何時才會停。在這幾天里，它給我們帶來了高興、郁悶、開心和煩惱。這場雨給很多人帶去了煩惱，因為一下雨路就很滑，容易摔跤。也給別人帶去了高興、開心，因為有人一下雨就可以在家玩，不去上班。這場雨讓我又高興又不高興，因為一下雨我們就不用去上操了，但是一下雨我們就不能出去上體育課了。所以我又高興又煩惱啊。
秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
五年級秋天的作文 篇2
當這颯爽的秋風輕輕撫過我們的臉龐時，當微風用魔法把顏料裝飾到樹葉上時，當樹葉“沙沙”唱著《秋之韻》時，我便領會，秋姑娘悄悄來臨了。
秋天最具有代表性的，當屬那美麗的銀杏樹葉不過了。遠遠望去，一片片銀杏葉好似朵朵金色云霞，把半邊山都染黃了。一陣微風吹風，幾片葉子在空中翩翩起舞，直到落下……走近一看，其實葉子不完全是黃，只是整片葉子黃的部分更多。銀杏葉形狀成扇形，葉面上的紋路顯而易見。我摘下一片葉子，放在手中細細端詳，這片葉子只有邊緣那么一點點變成了黃色，基本上都是綠的。一片片樹葉，好似一把把小扇子。清晰的葉脈就像扇骨，綠從中間擴散，變成黃，真是美極了。
花葉青木，別看它叫“木”，其實它就是“葉”。花葉青木是少有的四季常青植物，無論經過多少次風風吹雨打，它仍是那么翠綠，布滿星星點點。它的邊緣是不規律的齒形，摸起來也很光滑。綠色的葉子上布滿金燦燦的斑點。那金斑點像是大自然隨意點上去的，但又是那么不規律，那么和諧。也怪不得會有“灑金珊瑚”這一說。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那火紅火紅的楓葉正是秋天最美的色調。樹葉漸漸落下來，映紅了天空。走在掉落的楓葉上，“嗄吱嗄吱”的聲音仿佛有某種魔力一般，總能在我煩悶時，為我解愁，在我訴苦時，為我傾聽……這顏色給人說不出的溫暖，甚至忘了寒冬快來臨了。這一片片樹葉離開了母親，隨風飄蕩。去體會大自然，完成自己人生的那最后一個美麗的樂章，她輕輕落下，不留半點痕跡，默默回歸大地，回報母親。
金黃的銀杏葉，常青的花葉青木，火紅的楓葉……你瞧！秋姑娘已從哪里走過……
五年級秋天的作文 篇3
扶著夏日的芳唇，我聽到秋天的腳步“撲撲”踏來。
轉眼間，楓林用火紅的激|情點亮了季節，秋風不經意間打破了秋天的底色，紅的、黃的、綠的、黑的、灰的色彩流淌在原野，把大地涂抹的五彩斑斕，一一夜間秋姑娘就變得豐韻起來，人們要趕在秋霜之前把果實收獲。
秋日的天空湛藍如洗，溫暖的陽光普照大地，幾朵潔白的閑云在玩耍嬉戲，我走出久居的城市，一陣清涼的風兒拂過我的發髻，仿佛小孩子的手一樣的溫柔，有一種癢癢的感覺，于是燥一熱的心兒頓生幾份愜意，一種久違的溫馨溶入心底。
獨坐在郊外的山崗，遙望著遠方的故鄉，將那些如花一瓣兒散落的記憶輕輕拾起，透過歲月的河床，拼湊起往昔的故事，從瑣碎的生活中去感悟愛的真諦。
風把金子掀進了大海，金色的海洋翻滾著稻谷的芳一香，夕陽下，二哥把金子堆成了小山，幸福歡樂的笑容布滿二哥滄桑的臉，舒展開來宛如一朵盛開的野菊花兒。兩頭老牛拉著裝滿金子的車，沿著曲折的小路緩緩而來，二哥端坐在車上把鞭子甩的響亮。
山坳里的小屋飄起了裊裊炊煙，一定是二嫂在家做好了晚飯，熱好了酒。扎著圍裙的二嫂早已等在村口。槐樹下，二嫂用一雙焦急的目光眺望著二哥回來的方向，不知愁的狗兒圍在二嫂的身旁歡快的搖著尾巴。
望一眼二嫂瘦弱甚至有些干枯的身影站在冷風中，不僅被這份淳樸的愛情所感動：一邊是辛勞而瑣碎的生活，一邊是牽腸掛肚的惦念。在日夜提心吊膽的眺望中 ，農民的愛情早已被細密的歲月針腳縫補成一件貼身的衣卦，貼己、溫暖、相偎相依。他們雖沒有海誓山盟的誓言，可那些神情凝望的牽掛，那些一杯熱酒一碗熱湯中的關愛 ，卻讓花前月下卿卿我我的愛情變得矯情而蒼白。
這份淳樸的愛情，讓我這顆在鬧市里日漸變的麻木而粗糙的心，深深的沉浸在一股隱隱的溫潤之中。
五年級秋天的作文 篇4
學校前面有一片楓葉林。秋天到了，遠遠地望去，就像一團火。
走近楓樹林，我仔細地觀察，片片楓葉像一個個小風車，我想：“如果經風吹一下，一定會像風車旋轉起來。”
我又把楓葉想象成花朵，把這片樹葉涂上黃色，它就是黃玫瑰；把那片樹葉涂上紫色，它就是紫羅蘭。
楓樹的葉子到了秋天的時候為什么都是紅色的呢？我懷著好奇問了老師，老師笑了笑說：“葉片中有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素、花青素。春夏之際，陽光充足，氣溫比較高，適合葉綠素的生長，所以葉片多以綠色呈現。到了秋冬季節，光照減弱，氣溫降低，適合花青素的生長，葉綠素越來越少。花青素在酸性細胞液中以紅色呈現，楓葉就是酸性細胞液，所以楓葉到了秋天，火紅一片。”
聽了老師這一番話，看著眼前這火紅的風景。我忽然想到了唐代杜牧的詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”也許，杜牧還不知道這個道理吧。
一陣風吹來，楓葉飄飄悠悠從樹上落了下來，不由又想起龔自珍的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這句詩。在這里，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的，它們雖然飄落下來，沒有了生命，但是它們可以當做來年春天的肥料，為培育下一代作貢獻。
隨手撿起地上的幾片樹葉，好看極了！我準備拿它們做幾個書簽，再送給同學們。我想，他們肯定會非常喜歡。
我愛秋天，更愛秋天的楓葉！
五年級秋天的作文 篇5
秋天來了！秋天來了！秋姑娘踏著輕快的步子來到了人間……。
湛藍的天空中飄著千姿百態的白云。有的像又白又甜的棉花糖，有的像一匹強壯的大白馬，有的在太陽公公的照耀下就像一朵朵紅百合，真想把它送給媽媽。大雁一會兒排成“人”字形，一會排成“一”字形“嘎嘎”地叫著，好像在說“我們要去南方過冬了，明年春天的時候再一起玩吧”。
秋姑娘走進樹林，銀杏樹的葉子飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹那火紅火紅的葉子好像一張張郵票。柳樹、白楊樹的葉子都黃了，落到了大地媽媽的懷抱里，只有松樹挺直身子站在那里，像一位忠誠的士兵守衛家園。
秋姑娘走進果園。又大又紅的蘋果臉上掛滿了燦爛的笑容，紅紅的柿子像一盞盞小燈籠，高掛在枝頭。梨樹上豐碩的果實壓彎了她的腰。葡萄一串串的收進了屋里，做成葡萄干，可好吃了，甜甜的……。
秋姑娘走進田野。稻子成熟了，黃色的稻穗沉甸甸的，像一片金色的海洋，一陣風吹過翻起了層層波浪。火紅的高粱舉著燃燒的火把。大豆被農民伯伯種在田埂上，一顆顆豆子飽滿得好像快要破裂似的。到處都是豐收的景像。
你看，秋天多么美麗，我愛秋天。
五年級秋天的`作文 篇6
秋天來了，大街上金黃色的秋葉陣陣飄落，掉在地上閃閃發光。
我們今天正好要用秋葉上作文課，我撿了幾片落葉，興致勃勃到了學校里，發現同學們早就準備好了工具，七嘴八舌的討論著今天的作文課。
過了一會兒，上課了，趙老師走了進來，笑瞇瞇地說：“今天我們來做一幅留住秋天的畫，”同學們聽了都躍躍欲試。
開始！我絞盡腦汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，這可是最能留住秋天的畫啦！
我先把秋葉剪成小碎片，貼一根小樹桿，把雙面膠貼在了樹的旁邊，把小碎片貼在旁邊，一棵高大挺拔的大樹就出來了，然后，把綠油油的葉子剪成了草的形狀，貼在樹的下面，樹的旁邊有點空，我剪了幾個小圈，畫了一個花蕊，畫了花枝干，一旁貼了葉子，我想，要不貼上個小房子吧，可剪了半天，只剪了個正方形，我臨時改變了想法，上面加了兩束小花，做成了花盆，我向同學借了另一種“小刺猬”草，貼上了我的畫，我一絲不茍的做著，好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。
同學們有的做了《圣誕節》、《仙女下凡》……
大家的作品被貼到黑板上，真是琳瑯滿目。
有的人拍照留住秋天，有的人用畫畫留住秋天，我們用與眾不同的方式——做手工來留住秋天。
五年級秋天的作文 篇7
秋姑娘拿著一把金鑰匙，悄悄的，悄悄的，趁你一不留神，就把色彩斑斕的大門打開了。
銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，扇啊扇，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉在風中搖擺，它看上去是那么美，快看！小朋友們正高興地撿葉子呢！可他們為什么要撿呢？原來啊，小朋友們正在準備明天的書簽大賽，他們要比誰的楓葉書簽最紅、最美。夜深人靜的時候，桂花仙子抖抖衣袖，拋灑著迷人的清香，小朋友們枕著一絲絲甜甜的香味進入夢鄉。
勤勞的人民提著竹筐開開心心地往果園里跑，哇！果園里的水果真多，有咧嘴笑的石榴，有黃澄澄的桔子，紅通通的棗子……“讒嘴風”看見一個最大最紅的蘋果，它讒涎欲滴，恨不得馬上吃了它，它正要吃的時候，又飄來了一陣桔子味，猶豫不決的時候，又飄來了一陣棗子香……“讒嘴風”在果園里轉來轉去，蘋果更紅了，棗子更香了，桔子更甜了……
小朋友們，秋天的故事還有很多很多，讓我們仔細觀察，用心思考吧！
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